흑룡강성에서는 두 명의 학생이 교실에서 음란한 행동을 하여 교사로부터 뺨을 맞고 모욕을 당했습니다. 교사의 행동은 확실히 잘못되었으며 매우 나빴습니다. 우선, 교사는 아이의 존엄성을 고려하지 않고, 언어적으로 학대하고, 심지어 체벌까지 사용하는 등의 행위는 이미 아이에게 해를 끼쳤습니다. 아이들이 일찍 사랑에 빠지는 문제는 논쟁의 여지가 있지만, 이것이 그들의 인격에 대한 모욕이 되어서는 안 됩니다. 우리는 아이들이 사춘기 때 사랑을 그렇게 나쁜 방식으로 방해하기보다는 올바르게 대할 수 있도록 지도해야 합니다.
최근 헤이룽장성 솽야산의 한 학교에서는 한 여학생이 교실에서 같은 반 남학생과 음란한 행동을 하다 적발돼 담임 선생님에게 발각됐다. 이후 교사는 두 사람을 교실 밖으로 불러내 엄중하게 질책하고 복도에서 학생들을 수차례 뺨을 때렸으며 수시로 “너 왜 이렇게 뻔뻔해?” 등 외설적인 말을 했다. 일부 네티즌들은 이러한 접근 방식이 부적절하다며 학생들의 인격 모독 의혹을 제기하기도 했다.
우선 아이들에게는 존엄성이 있습니다. 이런 발언은 학생을 때리는 것과 더불어 아이들에게 상처를 주고 심지어 아이들의 정신 건강 발달에도 영향을 미칠 수 있습니다. .영향은 크거나 작을 수 있습니다. 이후 관련 규정에 따라 교사에게 비판 및 벌칙이 통보되었습니다.
사실 강아지 사랑은 정상적인 현상인데 선생님이 그걸 너무 더러운 것과 연관지어 생각하시는 게 정말 놀랍습니다. 교사로서 자녀를 시기적절하게 지도하고, 강아지 사랑을 올바른 태도로 대하며, 사랑에 대한 올바른 견해를 세워야 합니다. 아이를 모욕하고 아이의 평판이 영향을 받도록 하는 대신. 이 교사는 본업인 안내자 역할을 제대로 수행하지 못했다. 상상해 보세요. 이런 모욕을 당한 아이가 어떻게 교실에서 발판을 마련할 수 있겠습니까? 이런 점에서 교사의 인격적 자질을 강화하고 교사의 윤리와 도덕성을 향상시켜야 한다.
누구나 청소년기를 겪어봤으니 청소년기의 혼란스러움을 이해해야 한다. 교사는 청소년들이 청소년기의 감정을 올바르게 다룰 수 있도록 지도하는 방법을 알아야 한다. 이 선생님이 부정적인 교재가 되어 다른 선생님들에게 경고를 하여 이런 일이 발생하지 않도록 단호히 예방할 수 있기를 바랍니다.