"고등학교 영어 문법 - 단순 문장, 평행 문장, 복합 문장"은 liuxue86.com에서 제가 편집한 것입니다. 본 내용은 5월 12일에 작성되었습니다. 문의사항이 있으시면 연락주시기 바랍니다.
단문, 평행문, 복합문
(1) 문장 유형의 두 가지 분류 방법
1. 문장의 목적에 따라 다음과 같이 할 수 있다. 4가지 유형으로 나뉜다:
1) 서술문(긍정문, 부정문): He is six age before 그녀는 당신에 대해 들어본 적이 없습니다.
2) 의문문(일반) , 특수, 대안, 부정) :그들은 스케이트를 좋아하나요? 그는 몇 살인가요? 6~7살인가요? Mary는 수영을 할 수 있어요, 그렇죠?
3) 조심하세요, 얘들아. ; 수업시간에 말을 하지 마세요
4) 감탄문 : 그 소년은 얼마나 영리한가!
2. 문장의 구조에 따라 세 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.
1) 단순 문장: 주어(또는 등위 주어)와 술어(또는 등위 술어) 하나만.
예: 그는 아침에 영어를 자주 읽습니다.
Tom과 Mike는 미국 소년입니다.
그녀는 그림 그리기를 좋아하고 벽 신문에 그림을 자주 그립니다.< /p>
2) 평행문장 : 두 개 이상의 단문을 등위접속사(and, but, or 등)나 세미콜론(;)으로 연결하여 구성한 것.
예를 들어 당신이 그를 돕고 그는 당신을 돕습니다.
미래는 험난합니다.
3) 중문: 하나 이상의 절을 포함하는 문장입니다. 복합문에는 명사절(주어절, 목적어절, 서술절, 동격절), 속성절, 부사절 등이 포함됩니다.
예. 외국인 방문객들은 만리장성에 가서 사진을 많이 찍었습니다.
(2) 간단한 문장의 5가지 기본 문장 패턴
1 , 주어 + 연결 동사 + 술어: 예: He is a 학생.
2. 주어 + 자동사: 예: We work.
3. 주어 + 타동사 + 목적어: 예: Henry buy 사전.
4. 주어 + 타동사 + 이중 목적어(간접 목적어 + 직접 목적어): 예: My father buy me a car.
5. 주어 + 타동사 + 복합어 목적어(목적어 + 목적어 보완): 예: Tom made the baby.
참고: 이 기본 문장 패턴에서 다양한 다른 문장을 확장하거나 변경하거나 생략할 수 있습니다.
(3) 평행문의 분류
1. 일반적으로 사용되는 두 개의 동일한 개념의 연결을 나타냅니다. and, also?, also?, then 및 other 사이.
예: 교사의 이름은 Smith이고 학생의 이름은 John입니다.
2. 선택을 표현하기 위해 일반적으로 사용되는 접속사에는 or, also or? 등이 포함됩니다. 예: 서두르지 않으면 기차를 놓칠 것입니다.
3. 전환점을 표현하기 위해 일반적으로 사용되는 접속사에는 but, still, but, while, when 등이 포함됩니다. 예: 그는 두꺼운 안경을 쓴 작은 남자였지만 수업을 활기차고 흥미롭게 만드는 이상한 방법을 가지고 있었습니다.
4. 인과 관계를 표현하기 위해 일반적으로 사용되는 접속사로는 so, for, 그러므로 등이 있습니다. 예를 들어 8월은 하천 수확기이기 때문에 매일 새벽부터 밤까지 일을 합니다.
(4) 대학 입시 포인트에 대한 논의
1. 5개 전공 간단한 문장의 문장 패턴 가장 기본적인 문장 패턴입니다. 최근에는 이러한 기본 문장 패턴을 단순히 테스트하는 문제가 많지 않지만, 읽기에서는 이해하기 위해 문장 구성 요소를 나누어야 할 때도 있습니다. 쓰기 표현에서는 가장 기본적인 단어 선택 능력이 없으면 진정한 영어를 사용하는 것이 불가능합니다. 그리고 명확하게 표현하기 위해 문장을 만듭니다.
2. 명령문, 수사문항, 감탄문은 대학 입시 문제의 화두 중 하나입니다. 때로는 명령문과 수사적 의문문을 하나로 결합하여 검토하기도 한다. 한 가지 질문, 여러 테스트 포인트는 최근 몇 년간 제안의 개발 추세입니다.
3. 단문, 평행문, 다양한 중문에 대한 대학입시 시험은 접속사의 선택과 사용에 반영되는 경우가 많다. 예: and, but, or, while 및 명사절, 속성절, 부사절을 연결하는 기타 접속사와 관련 단어.
4. 다양한 주어-종속형 복합문의 조사는 동사의 시제와 연결되는 경우가 많으며, 특히 목적어절과 부사절 중 주절이 미래형인 경우에 그렇습니다. 시제 절은 대학 입시에서 자주 시험되는 미래를 표현하기 위해 일반적인 형태를 사용합니다.
예를 들어 내일 비가 오지 않으면 소풍을 갈 것입니다.
연습 2. 단순 문장, 평행 문장 및 복합 문장
1. 다음 문장이 단순 문장, 평행 문장 또는 복합 문장인지 확인하세요.
1 .우리는 금요일 오후에 중국 역사를 자주 공부합니다.
2. 나에게 자리를 제안한 소년은 톰입니다.
3. 이 방에 의자가 있습니다.
4. 오빠와 저는 아침 7시 30분에 학교에 가고 저녁 7시에 집에 돌아옵니다.
5. 그는 1학년이고 저는 2학년입니다.
6. 그는 어렸을 때부터 그림 그리기를 좋아했습니다.
7. 그는 마음을 바꾸지 않았고 앞으로도 그럴 것입니다.< /p >
8. 회의에서 그가 한 말은 매우 중요하지 않나요?
9. 농부는 소년에게 나무 심는 법을 보여주고 있습니다.
10. Tom과 Jack은 모두 컨트리 음악을 즐깁니다.
2. 다음 문장의 각 문장이 단순 문장인지, 중문인지, 중문인지 판단하세요.
아주 잘 지내요( ). 저는 괜찮아요. 하지만 피곤해요( ). 지금은 여름 방학이어서 아버지의 농장 일을 돕고 있어요( ). 여기 8월은 가장 더운 달이에요. 벼를 수확하는 해이기 때문에 매일 새벽부터 어두워질 때까지 일합니다.( ) 때로는 어두워진 후에도 트랙터의 불빛을 의지하여 일을 계속합니다( ). 우리는 미국 남부에서 벼를 재배하지만, 북부에서는 벼를 재배합니다. 추워서 밀을 재배해요( ). 우리 농장에는 기계가 많아요( ). 농장은 크지만 아버지는 수확을 위해 일하는 사람이 두 명밖에 없어요( ). 내 동생은 텃밭을 관리합니다( ). 이곳은 여름에 비가 자주 내리지 않습니다( ). 그래서 우리는 매일 저녁 텃밭에 물을 퍼 올려야 합니다.
우물( ). 그런 다음 수로를 따라 정원의 여러 부분으로 연결됩니다( ).
대부분의 토요일 저녁에는 수확 시간에도 파티가 열립니다( ). .저희는 야외에서 고기를 굽습니다( ). 맛있어요( ). 제 생각엔 미국인들이 고기를 너무 많이 먹거든요( ). 파티가 끝난 후 집으로 운전하세요( ). 미국의 여러 지역( )의 시간에 대해 질문하셨습니다( ). 우리 주에는 베이징 시간( )이 14시간 늦습니다. 중국에는 몇 개의 시간대가 있나요?( ) 그럼 잠시 멈춰서 좀 자야겠습니다( ). 부모님에게 안부를 전해 주세요( ).
3. 빈칸을 채워주세요.
p>1. 1분만 더 주세요 ____ 제가 끝내겠습니다.
A. and B. or C. if D. so
< p> 2. John이 세 번째로 지각했어요, ____?A. 그렇지 않나요 B. 아닌가요 C. 그렇지 않나요 D. 그렇지 않나요
3. ____ 형을 다시 만나서 기뻤습니다!
A. How B. What C. What a D. What an
4. 통과합시다, ____?
p>A. 그렇지 않나요 B. 할까요 C. 그렇지 않을까 D. 할까요
5. 그 사람 진심인 것 같아요, ____ ?
A. 나 B. 안 그래 C. 그 사람 D. 그 사람 아님
6. 여기서는 담배를 피우지 않는 게 좋을 거야, ____?
A .당신은 B. 당신을 C. 당신은 D. 당신을 가질 것입니다
7. 최선을 다해 훈련하십시오 ____ 당신은 수영 대회에서 우승할 것입니다.
A. 그 다음 B .하지만 C.와 D. 또는
8. 이런 말을 하게 되어 죄송합니다. ____
네가 어젯밤에 방을 나갈 때 불을 꺼야 했어.
A.와 B. 하지만 C. 그래서 D. 왜냐하면
9. John이 아직 운전 시험을 통과하지 못했기 때문이야 , 그리고 ____.
A. 헨리도 그렇지 않습니다 B. 헨리도 그렇지 않습니다 C. 헨리도 D도 아닙니다. 헨리도 아닙니다
10. 미국에는 스포츠 애호가가 많습니다. 그의 사무실. 등산을 좋아하는 사람도 있고, 수영을 즐기는 사람도 있고, 수영을 즐기는 사람도 있습니다.
A. 또는 B.는 C.이고 D.는 그래서
11. ---- 밖에 나가고 싶나요? ____ 집에서 저녁을 드시겠습니까?
---- A. 또는 B. C. 하지만 D. 그래서
12. - --- "____ 오늘 기온은?" ----"38도예요."
A. 어느 B. 얼마나 더워요 C. 얼마나 더워요 D. 얼마나 높나요
13 . ---- 삼촌은 엔지니어가 아니죠? ---- ____.
A. 네, B가 아닙니다. 아니요, C가 아닙니다. 그는 D입니다.
14. 누구에게나 ____ 친절합니다 ____!
A. 그 사람은 어떤가요 B. 그 사람은 어떤가요 C. 그 사람은 어떤가요 D. 뭐, 그녀는요
15. Mary는 일찍 잠자리에 들었고 ____ 매우 피곤함을 느꼈습니다.
A. 또는 B. 그래서 C.는 D. 아직
16. 어머니는 ____ 손가락을 베셨을 때 드레스를 만드셨습니다.
A.는 만들고 있었습니다 B. 만들고 있었습니다 C.는 만들고 있었습니다 D.는 만들었습니다
17. 그는 침대에 누워 있었습니다 ____ 도서관에서 빌린 것을 읽었습니다 .
A. 하지만 B.와 C. 또는 D.는 아직
18. ---- 점심을 먹고 싶은데 할 일이 너무 많아요.< /p>
---- ____ 원하는 것이 무엇인지 알려드리겠습니다.
A. 말해 보세요 B. 나에게 말할 것인지 C. 말해 줄 것입니다 D. 만약
19. 그는 강하기 때문에 ____은(는) 100파운드도 들어올릴 수 있습니다.
A. 그러나 그는 B. 그러나
he C. and D. he
20. ---- 우산 있는 줄 알았는데 ---- 있었는데, ____ 잃어버렸어요.
A. 왜냐하면 B.지만 C. 왜냐하면 D. 그래서
21. ____ 라디오를 아래로 ---- 아기는 옆방에서 자고 있습니다.
A. Turning B. To Turn C .D로 바뀜
22. ---- 치킨을 안 좋아해요 ____ 생선 ---- 치킨을 안 좋아해요 ____ 생선을 아주 좋아해요.
A. 그리고, B. 그리고, 하지만 C. 또는, 그리고 D. 또는, 하지만
23. ---- 오늘 밤에 저녁 먹으러 갈래? ---- 내가 할래? ____ 저는 너무 바빠요.
A.와 B. 그래서 C.는 D.이지만
24. 커피 한 잔 하실래요 ____ 내려갈까요? 지금 당장 사업하러 가시나요?
A., B., 그 다음 C., D. 그렇지 않으면
25. 그녀는 어두워진 직후에 출발하여 ____ 한 시간 후에 집에 왔습니다.
< p> A. 도착 B. 도착 C. 도착 D. 도착26. "읽을 수 없나요?" Mary는 공지사항에 ____라고 말했습니다.
A. 화가 나서 B를 가리키고 C. 화가 나서 D를 가리키며 가리키며
27. 그녀는 내가 자기 딸 ____에 대해 이야기하고 있다고 생각했지만 사실 나는 내 딸에 대해 이야기하고 있었습니다.
A. 누구 B. 어디서 C. 어느 D. 동안
28. ____ 나와 함께 하면 내가 무엇을 할 수 있는지 볼 수 있습니다.
A. 떠날 때 B .떠남 C. 떠난다면 D. 떠나세요
29. ---- 앨리스, 오늘은 새에게 먹이를 주세요, ____ ---- 그런데 어제는 내가 먹였어요.
A. 하시겠습니까 B. 하시겠습니까 C. 안 그랬나요 D. 안 그랬나요
30. ____ 그 사람이 하는 일을 따라 해보세요.
A. 마음 B. 한눈에 보기 C. 응시하기 D. 보기
4. 필요에 따라 다음 문장을 완성하세요.
1. 그는 감히 진실을 말합니다.
h. (부정문으로 바꾸세요)
2. 그들은 이곳에서 10년 넘게 살았습니다. (밑줄 친 부분을 물어보세요)
3. 체육대회가 있을 것입니다. 이번 달 말, ____________(수사적 질문을 완성하세요)
4. 발음에 주의해야 합니다. (명령형으로 변경)
5. 그들은 산책하러 나갔습니다. 어제 저녁 식사 후. (일반적인 질문으로 변경)
6. 흥미로운 이야기입니다. (느낌표로 변경)
7. 이 잡지는 매일 발행됩니다. (밑줄 친 부분에 대해 질문하세요)
8. 그들은 그의 말을 거의 믿을 수 없었습니다. ____________ (의미 없는 질문을 완성하세요)
9. 달이 빛나고 있습니다. 밝게. (바꾸다(느낌표로)
10. 우리 영어 선생님은 수업 시간에 항상 영어로 말하라고 권유하신다. (밑줄 친 부분에 대해 질문하기) "고등학교 영어 문법 - 간단한 문장, 병렬 문장과 복합 문장" by liuxue86.comI 정리
흑점 농구는 사계절이 있나요?