많은 고등학생들이 부사절 사용법을 헷갈려 시험에서 지는 경우가 많다고 생각합니다. 다음으로는 여러분에게 도움이 되길 바라면서 고등학교 영어 부사절을 가져오겠습니다.
고등학교 영어의 부사절
1. 시간의 부사절
1. when의 사용법
(1) can 지속적인 행동을 유도하는 것은 또한 단명적인 행동으로 이어질 수도 있습니다. 주절과 종속절의 행동이 동시에 발생하거나 종속절의 행동이 주절의 행동보다 먼저 일어난다는 것을 표현할 때 사용할 수 있습니다. 때로 종속절의 행위가 주절 다음에 나온다고 표현할 수도 있는데, 이는 "언제..."라는 뜻입니다.
(2)하려고 할 때. . . 언제. . . , 하고 있어요. . . 언제. . . , 했었습니다. . . 언제. . . , 가던 길을 가세요. . . 언제. . . , 할 시점에 있습니다. . . 언제. . . 다른 구조에서는 "그때 갑자기"라고 말합니다.
(3)when "Since, in view of;thought,thought(주절 뒤에 위치);if"
2. while 사용법
(1) "언제..."를 의미하며, 유도된 행동은 연속적이어야 합니다.
(2)는 "그러나"라는 상대적인 관계를 표현하기 위해 등위 접속사로 사용됩니다.
(3) 양보의 서문 부사절은 "~에도 불구하고"를 의미하는 But과 동일하며, 주절 앞에 위치합니다.
(4) "as long as"를 의미하는 as/so long as와 동일하며 조건부 부사절을 안내합니다.
3. as의 사용법
(1) "언제..."라는 의미로, 순차적으로 발생하지 않고 동시에 발생함을 강조합니다.
(2) "with"를 나타내는 것과 시간의 흐름을 나타내는 것, 발전하거나 변화하는 두 가지 상황을 설명하십시오.
(3)은 "한쪽...한쪽..."을 의미합니다.
(4) 두 가지 작업이 서로 즉시 발생한다는 점을 강조합니다.
(5)는 "그러나"를 의미합니다.
(6) 다른 의미로는 "~처럼, 마찬가지로", "~처럼", "~로 인해, ~로 인해"가 있습니다.
4. before의 사용법
(1) 일반적으로 "before", "before", "just" 및 "not still..."을 의미합니다." "Lest", "무의식적으로", "차라리", "그렇지 않으면".
(2)It + will be/was + 기간 + 이전 + 단순 현재 시제/단순 과거 시제. 긍정적인 문장에서는 "얼마나 오래 걸릴지"를 의미하고, 부정적인 문장에서는 "오래 걸리지 않을 것입니다"를 의미합니다.
5. Until 및 Until
(1) 긍정문과 함께 사용될 때는 연속 동사여야 합니다.
(2) 부정 문장과 함께 사용될 때는 "until..., not before..."를 의미하는 비연속 동사여야 합니다.
참고: not Until은 강조 문장과 반전 문장에 사용될 수 있습니다.
강조 문장: It is/was not Until that? , 주어 문장이 부분적으로 반전되어야 합니다.
6. Since의 용법
(1) 이후는 비연속동사로, 행위가 발생한 시점부터 시간의 시작점을 계산하는데, 이는 "얼마나 오래 있었는지"를 의미한다. you been done what'; after after 연속형 동사로, 행위가 끝난 시점부터 시간의 시작점을 계산하여 '무언가를 하지 않은 지 얼마나 되었는가'를 의미합니다.
(2)+시간+이후+단순 과거형입니다.
7. "asoon as..."를 표현하는 문장 패턴
(1) 즉시, 한 번, 즉시, 직접, 즉시, 순간, 분 및 기타 서문 조항은 모두 종속 조항의 조치가 발생하자마자 주 조항의 조치가 즉시 발생함을 나타냅니다. "One...just..."로 번역된 이러한 유형의 절에서는 미래 시제 대신 현재 시제가 자주 사용됩니다.
(2) On done sth. 또는 "on one?s+명사"는 시간 부사로 사용됩니다.
8. 일부 명사와 부사는 시간 부사절을 안내하는 연결사 역할을 할 수 있습니다.
참고: 시간 부사절에는 미래 시제를 사용하지 않습니다. 미래 시간을 표현하려면 현재 시제를 사용하세요. 그러나 명사절을 소개할 때는 절에 미래 시제를 사용하세요.
2. 장소의 부사절
1. 장소의 부사절은 where와 where에 따라 결정됩니다.
참고: where와 where의 차이점: Where는 특정 위치를 나타내고, where는 비특정 위치를 나타냅니다.
Wherever=to/at any place where
2. 장소의 부사절과 속성절의 차이
'Where'가 속성절을 소개하는 경우, 절 앞에는 선행사가 있어야 하며, 위치를 나타내는 명사는 선행사로 사용되고, 부사절 앞에는 선행사가 없습니다.
3. 이유 부사절
소개 단어: 왜냐하면, 이후, as, 이제 that, that이 아니라 that?, see that, thought that, in that
p >
참고: for도 이유를 표현할 수 있는데 등위 접속사이지만 직접적인 원인을 설명하지 않고 특정 상황을 유추하며 보충적인 이유를 표현할 때 사용됩니다.
4. 목적 부사절
소개 단어: 그래서, 그래서, 그래서, 그, 끝까지 그 (순서대로, for), 경우에, 두려움 that, let (to 피하기, 방지하기),
목적의 부사절에는 일반적으로 조동사 can, could, may, might, should, would 등이 포함됩니다.
참고: 1. In Case는 "경우에 따라"를 의미할 수도 있습니다.
2. 목적의 부사절은 so to, to order to 등의 부정사로 대체될 수 있으나, 주절과 종속절의 주어는 일치해야 합니다.
5. 결과의 부사절
소개 단어: so...that (so...that...), such...that (such...that) ) 에 관해서는.
), 그래서 (결과는), 결과는 (그래서, 결과는)
참고: (1) 그래서...저것과 그런...저것의 차이점
So+형용사 such+a/an+형용사+단수 명사
So+형용사+a/an+단수 명사 such+형용사+복수 명사
So+부사 such+형용사+불가산 명사
So much/few+plural nouns
So much/little+uncountable nouns
(2) 목적의 부사절 그리고 결과의 부사절은 일반적으로 목적의 부사절은 조동사를 사용하는 반면, 결과의 부사절은 일반적으로 조동사를 사용하지 않습니다.
결과의 부사절은 종종 조동사를 사용하지 않습니다. 쉼표가 있는 주절.
(3)그래서...그렇게...그렇게...그렇게...그렇게...
그래서...저것/저렇게... 이것이 결과 부사절입니다. 그래서...as/such...as는 속성절입니다.
6. 조건부사절
소개 단어: if (if), Except (unless), if only (as long as, I hope), only if (only), in 경우( 경우에), 가정/가정(그)
(가정), 제공/제공(그것) (as long as, if), 조건에 따라(if, under... 조건), so/as long as (as long as), (let's/let us) say (assuming)
7. 부사절
소개 단어: as (like... 같은, 그냥 ... ), 마치/처럼 (같은, 같은)
참고: 1. 고정된 문장 패턴 A는 B와 C는 D와 같습니다. 이는 "A는 B와 같습니다."를 의미합니다. C가 D와 마찬가지로" .
2. 마치 사실과 반대되는 것처럼 도입된 절은 가정법을 사용하고, 사실과 일치하면 가정법을 사용하지 않습니다.
8. 양보의 부사절
소개 단어: 그래도/그렇지만/as(그렇지만, 그럼에도 불구하고), even if/그렇지만(심지어, 그럼에도 불구하고), 여부/관계 없음. .or(아님)
(...여부에 관계없이, 상관없이...또는) 언제/무엇이든 상관없이-(상관없이...)
참고: ( 1) But, as, as
A. Yet, still, also의 차이점은 Though의 주절에 사용될 수 있지만 사용할 수는 없습니다.
B. Though의 도입절은 반전될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. as의 도입절은 반전될 수 없습니다.
구조는 다음과 같습니다: 형용사/분사/부사/동사 기본형/명사(관사 없음)+as/생각+주어+술어
(2)그러나는 다음과 같이 사용될 수 있습니다. 부사, 넣다 문장 끝에는 "그러나"라는 의미가 있습니다. 그러한 사용법은 없지만.
(3) 특정 문구에는 다음과 같이 "에도 불구하고"를 의미하는 양보 조항이나 문구가 도입됩니다.
p>
9. 비교 부사절
소개 단어: as...as(같음...), as/so...as(같지 않음) ...), than (than), the more...the more... (the more...the more...)
10. 부사절의 생략 문제
1. 부사절에서 주어가 주절의 주어와 일치하고 그 절에 계사 be가 포함되어 있는 경우, 절의 주어와 계사 be는 생략하고 나머지는 남겨두는 것이 일반적입니다.
2. 부사절의 주어가 it이고 동사가 연결동사 be인 경우, 주어 it과 연결동사 be는 일반적으로 생략하고 나머지는 그대로 둘 수 있습니다.
고등학교 영어의 명사절
1. That 절
1. 주어절
(1) 해당 절이 사용되는 경우 주어로서 It는 종종 형식적인 주어로 사용됩니다. 일반적인 문장 패턴은 다음과 같습니다:
It+be+형용사(명백한, 참된, 자연스러운, 놀라운, 좋은, 멋진, 재미있는, 가능한, 가능성 있는, 확실한) , probable 등)+ that 절
It+be+명사구(당연하지, 명예, 좋은 일, 동정심, 놀랄 일이 아님 등)+that 절
< p>It+be+과거분사 (말하다, 보고하다, 생각하다, 예상하다, 결정하다, 발표하다, 배열하다 등) + that 절(2) 생략 가능하지만 that 절이 다음인 경우 문장의 시작 부분에는 생략할 수 없습니다.
2. 목적어절
(1) 해당 절을 목적어로 취할 수 있는 일반적인 동사에는 see, say, Know, Imagine, discover, believe, Tell, show, think, thought가 포함됩니다. , 확신하세요, 두려워하세요 등등. Think, Make, Think 등 복합 목적어를 취하는 동사 뒤에는 형식 목적어로 사용할 수 있습니다.
(2)그 절은 일반적으로 전치사의 목적어 역할을 할 수 없지만, 때때로 Except 및 in의 목적어 역할을 할 수 있습니다.
3. 서술절(생략할 수 없음)
4. 동격절
동격절을 소개하는 접속사는 어떤 경우에는 사용해야 합니다. 추상 명사 뒤에 나오는 사실, 희망, 욕망, 생각, 제안, 아이디어, 뉴스, 문제, 가능성 등은 이전 명사에 대한 보충 설명 역할을 하며 절에서 어떤 역할도 하지 않으며 그럴 수 없습니다. 생략.
2. Does/if 절
1. 술어절과 동격절에서는 주어절이 문장 앞에 올 때만 if를 사용할 수 있습니다. , 형식 주어 역할을 하고 주어 절이 문장 끝에 올 경우에는 if 대신에 which만 사용할 수 있습니다. 목적어 절을 소개하는 경우에는 if 또는 if를 사용해야 합니다.
2. 목적어절에서:
(1) 타동사 뒤: 목적어절에 부정문이 올 수 없습니다. ; if는 Not과 함께 사용할 수 없지만, which 뒤에는 부정사를 추가할 수 있습니다.
(2) 전치사 뒤: if만 사용할 수 있고, if는 사용할 수 없습니다.
3. 특수 질문 단어로 유도되는 조항
1. 주제 절: 특수 질문 단어가 주제 절을 소개할 때 형식적 주제로 사용되는 경우가 많습니다.
2. 목적어절
(1) 특별한 질문 단어에 의해 안내되는 목적어절이 뒤에 올 수 있는 일반적인 동사에는 see, Tell, Ask, 대답, Know, 결정, 알아내기 등이 있습니다. , 상상하다, 제안하다, 의심하다, 궁금해하다, 보여주다, 토론하다, 이해하다, 알리다, 조언하다 등.
(2) 전치사의 목적어로.
3. 동격절 및 술어절
4. 명사 관계절
What=the thing(s) which/that, whoever=누구든지, which =누구나/무엇이든, 무엇이든=무엇이든, where=장소, 언제=시간
5. 생략할 수 없는 명사절에 대한 몇 가지 어려움
(1 )
1. 주어절이 문장의 시작 부분에 있을 때
2. 문장에 두 개 이상의 평행 목적어절이 있을 때, 두 번째 이후의 절을 시작하는 것;
3. 형식객체로 사용될 경우, 그에 의해 도입된 목적어 절에서는 that을 생략할 수 없습니다.
(2) whi-ever와 no Matty which-
Wh-ever의 사용법 차이는 명사절과 양보 부사절을 모두 안내할 수 있습니다. 양보조항을 도입할 수 있다.
(3) if/though, 왜냐하면, 왜가 서술절을 도입할 수 있는지
참고: 왜냐하면 때문에 도입된 서술절에서 주어는 이유나 원인이 될 수 없으며, 이후, as 술어절을 도입할 수 없습니다.
(4) that에 의해 도입된 동격절과 관계대명사에 의해 도입된 속성절의 차이점
that에 의해 도입된 동격절의 구성요소는 완전하고, 절에서 역할을 수행하지 않습니다. 해당 절에서 도입된 속성 절 요소가 불완전하고 절에서 주어, 목적어 또는 술어 역할을 합니다.