수요 구조 모델에는 Goldstein 분석 모델, 교육 요구 격차 분석 모델 및 미래 지향적 수요 분석 모델이 포함됩니다.
1. 골드스타인 분석 모델
1980년대 골드스타인 분석 모델은 교육수요 평가가 조직 분석, 업무 분석, 인사 분석이라는 세 가지 측면에서 시작되어야 한다고 지적했습니다. 업무 분석에는 특정 업무를 수행하는 구체적인 내용을 찾기 위해 업무 설명 및 요구 사항을 분석하는 것이 포함됩니다.
골드스타인 모델은 조직과 구성원의 요구를 충분히 고려합니다. 동일한 문제에 대한 다양한 관점의 요약 및 견해 모음은 다양한 수준의 교육 요구를 이해하는 데 도움이 될 수 있으며 특정 및 목적에 사용될 수 있습니다. 효과적인 작업을 위해서는 식별 도구도 외부로 통합되어야 합니다.
2. 교육 요구 격차 분석 모델
이 모델은 '이상적인 기술 수준'과 '기존 기술 수준' 간의 관계를 분석하여 교육 요구를 확인합니다. '이상적인 상태'와 '실제 상태' 사이의 격차에는 기존 성과와 기대 성과 간의 격차가 포함됩니다. 훈련 활동의 목적은 이러한 격차를 없애거나 줄이는 것입니다.
이 모델의 특징은 "문제 발견", "사전 분석" 및 "격차 찾기"라는 몇 가지 구체적인 조치를 통해 교육 요구 분석 작업이 보다 실용적이라는 것입니다. 성능 문제에 영향을 미치는 능력 외에는 쉽게 간과될 수 있습니다.
3. 미래지향적 수요 분석 모델
미래지향적 모델은 미국 학자 Terry.L.leap과 Michael D.Crino가 제안한 것입니다. 또한 이직, 승진, 직무 요구 사항 변경 등으로 인해 교육 요구 사항이 있을 수 있습니다. 미래 지향적인 교육 요구 분석 모델은 이에 대한 예측을 제공합니다.
이 모델의 장점은 직원 개발을 충분히 고려한다는 점이지만, 오늘날 끊임없이 변화하는 시장 환경에서는 조직의 전략적 방향과 비즈니스 초점이 일치하는지에 대한 더 많은 고려가 필요합니다.