시간은 마치 백마가 지나가는 것처럼 흘러가고, 성적은 이미 과거에 속하며, 새로운 일이 곧 도래할 것이니, 이제 작업 계획을 쓰기 시작할 때가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 시간명언) 그러면 우리는 어떻게 작업 계획을 써야 합니까? 다음은 제가 정리한 음악 과외 활동의 작업 계획입니다. 여러분이 참고할 수 있도록 도움이 필요한 친구를 도울 수 있기를 바랍니다. 음악 과외 활동 작업 계획 기사 1
학생들의 지식면을 넓히기 위해 학사의 종합적인 자질을 제고하고 일부 음악 애호가들의 흥미를 만족시키다. 우리 학교는 다채로운 제 2 교실을 열었는데, 현재 이번 학년 음악관심팀의 행사 계획에 대해 다음과 같이 소개한다.
첫째, 음악 지식 측면
이번 학기에 그룹 학생들에게 구체적으로 가르칠 것은 음악 지식과 음악 언어의 기본 요소, 박자 음명, 음의 그룹, 2 성부 합창 등이다.
음악은 음파 진동으로 존재하고, 시간에 보여주며, 감각기관 2 가 각종 감정반응과 감정체험을 일으키는 예술이다. 음악 언어의 기본 요소는 리듬, 멜로디, 박자, 음색, 힘, 속도, 하모니, 곡시이다. 그중에서 가장 중요한 것은 리듬과 멜로디이다. 박자를 나타내는 것을 박자라고 합니다. 위의 숫자는 요약당 몇 박자를 나타낸다. 분권화된 숫자는 이미 몇 분의 음표가 한 박자라는 것을 나타낸다.
둘째, 기본 요구 사항
1. 교사는 모든 활동을 열심히 준비하여 지식에 어느 정도의 흥미를 요구한다.
2. 학생은 수업에 늦으면 안 되고, 학생은 과외선생님이 내준 숙제를 열심히 마친다.
3. 학생들은 음악 취미 활동 팀이 전개할 수 있도록 과외 교사와 적극적으로 협조한다.
셋째, 구체적인 작업 조치:
1. 좋은 음악 활동 수업, "4 세트" 를 수행합니다. 내용, 정인, 시간, 장소를 정하고 학생의 개성적 특색을 발전시켜 학생들의 음악적 자질의 전면적인 발전을 촉진한다.
2. 음악교실 수업을 마치면서 학생들의 음악적 시야를 지속적으로 확대하고, 학생들의 정신생활을 풍요롭게 하며, 학생들의 음악적 흥미를 더욱 키우고 발전시켜, 그들이 장점을 배우고, 학생들의 집단주의 정신을 키울 수 있도록 한다.
3. 항상 학생들에게 음악을 배우는 좋은 습관을 완성하도록 독촉하고, 그것을 끊임없이 공고히 하고 강화하게 한다. 또 선생님에 대한 의존심리를 최소화하는 등 평소 정기적으로 학생들에게 좋은 음악, 좋은 춤을 추천한다.
4. 그룹 교과 과정을 규범화하여 학생들의 학습 흥미를 높이고 음악능력을 키우는 것을 주요 내용으로 하여 학생들이 사람을 자유롭게 하지 못하게 한다.
5. 학생의 특기를 키우고, 일정 기간 동안 자신의 특기를 발휘하고, 학생들의 능력을 단련하고 발전시킬 수 있도록 한다.
넷째, 이벤트 내용:
1. 각 연도 중 노래 조건이 좋은 학생을 선발하여 참가한다.
2. 역사적시기에 따라 장르별 작품으로 노래 교육을 진행한다.
3. 학생들의 프로그램 리듬감을 훈련시켜 학생의 체태, 동작이 조화를 이루도록 한다.
4. 학생들의 상상력을 풍부하게하고, 학생에게 감정교육을 실시하고, 음악적 표현력을 높이고, 창조적인 발휘를 촉진한다. 음악 과외 활동 작업 계획 기사 2
학생들의 여가 문화 생활을 풍요롭게 하기 위해, 학생들의 무미건조하고 긴장된 감정을 해소하고, 학생의 정서를 도야시키고, 학생의 지혜를 계발하여, 학생들이 덕지체 미노가 전면적으로 교육을 발전시킬 수 있게 하기 위해서, 이에 대해 우리 학교는 과외 활동 교육을 준비하고 있다. 예술 과외 활동은 그 중 중요한 구성 요소이다. 음악팀은 다채로운 문예 활동을 전개하고 학생들을 조직하여 음악 강좌에 참가하였다. 학생들의 여가 생활을 크게 풍요롭게 하여 학생의 자질 수양을 높였다.
I. 지도 사상
학생들의 취미, 능력, 필요에서 출발하여 학생의 생활 경험을 결합하고, 학생의 생리학, 심리 및 심미인지 법칙을 따르고, 감각 음악, 표현 음악, 음악 창조 및 음악 문화 지식을 배울 수 있는 기회를 제공하고, 학생들의 평생 학습과 음악 심미 자질의 지속 가능한 발전을 위한 토대를 마련하다.
Ii. 활동 목표
음악 교과 과정의 가치 실현을 근거로 교육 및 각종 생동감 있는 음악 실천 활동을 통해 학생들이 음악을 사랑하는 정취를 키우고, 음악 감각과 감상 능력, 표현력과 창조력을 발전시키고, 음악 문화의 소양을 향상시키고, 감정 체험을 풍부하게 하며, 고상한 정서를 도야한다.
Iii. 구체적인 약정:
1. 학교 합창단을 조직하다. 합창단 멤버들은 음악 교사가 각 반에서 선발하고, 성악 방면에 특기가 있는 학우들이 참가하거나, 자원신청을 하는 등 일주일에 한 번, 매주 수요일 오후 7 교시 수업이 끝난 후 마수방 선생님이 훈련을 조직한다. 주로 학생들을 훈련시켜 발음위치를 통일하고, 합리적인 호흡을 연습하고, 발음을 또렷하게 하고, 소리를 독립적이고 안정적으로 한다. 연습곡은 간결하고 어렵고, 작고 크고, 차근차근 진행되며, 새로운 멤버들을 흡수한다. (윌리엄 셰익스피어, 연습곡, 연습곡, 연습곡, 연습곡, 연습곡)
2. 학교의' 기 밴드' 를 조직하다. 기악단 멤버들은 음악 교사가 악기 방면에 어느 정도 기초가 있는 학우를 선발해 매주 수요일 오후 7 교시 수업이 끝난 후 마수방 선생님이 훈련을 조직한다. 밴드는 지난 학기에 기초하여 음정을 더 훈련시키고, 다양한 상용곡조를 익히고, 여러 곡의 작은 곡을 합주해야 한다.
3. 학교 무용대를 조직한다. 무용대 학생은 무용을 담당하는 선생님이 선발하고, 무용방면에 특기가 있고 춤을 좋아하는 학생이 참가한다. 매주 월요일 오후 7 교시 수업이 끝난 후 마수방 선생님이 훈련을 조직한다. 주로 기본기를 기초로 체형을 단련하고 리듬감을 강화한다. 점차 각종 스타일과 민족 무용의 기본 요령과 음악 리듬의 특징을 스며들다. 집단 과외를 하여 개별적으로 바로잡다. 일정 기간 동안 일정한 기초를 쌓은 후 규정 동작 훈련에 들어가 규정 트랙 동작 연습을 하고 있다.
튜터링 교사는 모든 활동을 진지하게 준비하고, 훈련 시간을 확보하고, 인원을 확보하고, 지식을 통속적이고, 어느 정도 흥미를 가지고, 음악 취미 활동 팀이 전개할 수 있도록 생동감 있고 발랄하게 해야 한다. 음악 과외 활동 작업 계획 편 3
첫째, 지도 사상:
우리 학교는 학생들의 지식면을 넓히고 학사의 종합적인 자질을 제고하고 일부 음악 애호가들의 흥미를 만족시키기 위해 다채로운 음악 과외 활동을 펼쳤다.
둘째, 활동 목표:
1. 학생들의 음악적 흥미와 좋은 음악적 소양 육성
2. 춤형체 훈련을 통해 아이들의 리듬감을 단련시켜 학생의 체태, 동작이 조화를 이루도록 한다.
3. 오르간 훈련을 통해 오르간 전체 멤버들이 자부심, 집단적 명예감
을 갖게 한다4, 우리 학교의 자질교육과 정신모습을 보여줍니다
셋째, 이벤트 요구 사항
1. 교사는 모든 활동을 열심히 준비하고, 지식이 이해하기 쉽고, 약간의 흥미형이 있어야 한다.
2. 학생들은 수업에 늦으면 안 되고, 선생님은 매번 활동 기록을 열심히 잘 한다. 학생들은 과외 선생님이 내준 숙제를 열심히 마쳤다.
넷째, 구현 과정.
1 단계: 학생들의 과외 활동의 시간, 내용, 형식 및 관리 제도를 규범화하고, 각종 양식을 제정하고, 학교 문예 전통 건설을 강화하고, 활동용품, 기재를 추가하다.
2 단계: 전면 시행, 지방적 특색을 지닌 활동 모델 형성, 학교의 문예 특색 프로젝트 확정, 학생 과외 활동 조직 체계 수립.
3 단계: 이전 단계의 활동 모델을 계속 보완하고 활동의 내포 건설을 더욱 강화한다.
다섯째, 활동 형식.
활동 형식은 집단 활동, 그룹 활동으로 나뉜다.
단체활동은 전교나 일부 학년의 집중 활동을 말한다. 그 특징은 규모, 인원 수, 장소 집중, 행사 시간, 내용이 통일된 안배, 통일지도력, 독촉 검사, 상호 촉진이 가능하다는 점이다.
그룹 활동은 클래스, 관심 그룹 등을 기준으로 하는 활동입니다. 그룹 활동은 규모가 작고 인원수가 적으며, 장소는 분산될 수 있고, 방식은 유연하며, 주제화, 특색화, 시리즈화를 용이하게 한다. 음악 과외 활동 작업 계획 기사 4
첫째, 지도 사상:
사성 제 4 중학교는' 성장교육' 이라는 학교 운영 사상을 고수하고' 성장문화교육' 체계를 구축하고 성장환경을 조성하며 성장지도를 진행하고 성장과정을 개설하고 성장활동을 전개하며 성장성과를 거두었다. 성장교육은 사람의 심신 발전 법칙을 존중하고, 교육법칙을 존중하며, 사제의 건강한 성장을 내포로 삼는다. 교사 성장, 학생 성장, 학교 성장을 임무로 삼다. 성장의 지식과 기술을 전수하고, 성장소양을 키우고, 성장관념을 형성하고, 교사와 학생이 점차 건강한 성장의 생명주체로 발전하도록 촉구하다. 캠퍼스 활동은 사람을 교육하는 가장 직접적이고, 가장 광범위하며, 가장 깊은 부분이다. 캠퍼스 동아리 활동 활성화, 학교 기반 커리럼 활동 과정 개선, 캠퍼스 문화 건설 촉진, 활동 커리럼 교육 모델 형성 등을 통해 활동에서 인재를 발견하고 육성했다. 기초교육과정개혁의 발걸음에 따라 음악과정개혁이 전례 없는 힘으로 추진되고 있다. 새로운 음악과정, 새로운 교육이념은 산뜻한 바람처럼 모든 캠퍼스에 불어와 모든 음악교사의 심금을 울리며 기초음악교육에 참신한 변화를 가져왔고, 자질교육을 전면적으로 추진하기 위한 토대를 마련했다. 중학교 음악 과정은 양질의 교육을 실시하는 중요한 방법이다. 학생들의 과외 음악 활동은 음악 교과 과정 자원의 중요한 부분이다.
둘째, 현상 유지 분석:
본교 학생 생원 기초가 다르고, 음악적 자질이 고르지 않다. 앞으로의 음악 교육 업무를 좀 더 구체적으로 지도하기 위해, 새로운 음악 수업을 실시하고, 음악 교육 과정 개혁에 더 잘 참여하고, 건강한 음악 심미 정취와 심미 의식을 키우고, 학생의 건강과 전면적인 발전을 촉진하고, 학생 음악 기능 수준을 높이고, 학생의 다른 음악 특기에 따라 과외 그룹 활동을 전개한다.
셋째, 구현 원칙:
각종 과외 음악 활동을 전개할 때, 다음과 같은 몇 가지 문제를 주의해라:
1. 과외 음악 활동은 학교의 실제 상황에서 출발해야 하며, 학교 지도자의 지지와 협조를 받아야 한다. 예를 들면 교사, 설비, 장소 등이 있다. 과외 활동의 내용 배치는 학생의 나이, 지식 수준, 수용 능력 등에 적합해야 한다.
2, 과외 음악 활동은 기술, 사랑, 재미있는 통일을 해야 한다. 활동 내용은 풍부해야 하고, 활동 형식은 생동감 있고 활발하며 흡인력이 있어야 한다. 학생들이 과외 음악 활동에 참여하고, 예술 실천에서 음악의 아름다움을 체험하고, 지식과 기술을 음악을 표현하는 능력으로 더 잘 바꿀 수 있도록 해야 한다. 학생들이 과외 음악 활동을 통해 정서를 키우고 지혜를 계발하여 학생들의 미에 대한 취미와 추구를 불러일으키도록 해야 한다.
3, 과외 음악 활동은 대중성과 자발성의 원칙을 고수해야 한다. 학생들이 과외 음악 활동에 참여하는 것의 중요성을 인식하도록 하고, 가능한 한 많은 학생들이 과외 음악 활동에 참가하도록 해야 하지만, 자원참여 원칙을 고수해야 한다.
4. 각종 과외 음악 활동을 전개하려면 모두 명확한 목적이 있어야 하고, 계획도 있어야 하고, 요구도 있어야 활동의 원활한 전개를 보장할 수 있다.
넷째, 활동 항목:
노래 공연, 춤 훈련, 기악 통합
다섯째, 강사:
성악:
춤:
기악:
여섯째, 관심 그룹 회원:
각 조 20 명가량은 각각 7, 8 학년 학생 중에서 선발되어 학생이 자원하여 등록한 후, 일정한 심사를 진행하여 우수한 학생을 훈련하고, 활동은 어떤 훈련비도 받지 않는다.
일곱째, 행사 일정:
여덟 번째 수업, 각 그룹은 매주 2 교시
여덟, 행사 장소:
음악교실, 무용교실, 전자피아노 교실
아홉, 교육 요구 사항:
1. 교사는 모든 활동을 열심히 준비하여 지식이 통속적이고 어느 정도 흥미를 가질 것을 요구한다.
2. 학생은 수업을 빼먹어서는 안 되고, 학생은 선생님이 배정한 임무를 진지하게 완수해야 한다.
3. 학생들은 음악 취미 활동 팀이 전개할 수 있도록 과외 교사와 적극적으로 협조한다.