교육 목표:
1.' 시경' 에 관한 상식을 이해하고 푸, 비, 흥의 예술수법을 체득한다.
2. 반복 낭독은 학생이 주석과 함께 시를 이해하는 능력을 배양한다.
3. 여주인공의 감정 변화를 이해하고 감상 작품에서 개성이 뚜렷한 인물 이미지를 초보적으로 배양한다.
중점 사항:
1, 단서를 정리하고 시가 표현한 사상 감정을 체득한다.
2. 여주인공의 감정 변화와 개성이 뚜렷한 인물 이미지를 분석한다. 어려움: 푸, 비, 싱 기법의 묘미를 이해하다.
교육 과정
첫째, 가져오기
사랑은 문학의 영원한 주제이다: "관관관비둘기, 강의 대륙에서, 숙녀님, 군자 호호." -추구; \ "어느 날, 같은 3 월 사이 를 볼 수 없습니다; 어느 날 보지 못했는데, 마치 삼추와 같다. 하루도 못 봤는데, 세 살처럼. " --아카시아;
\ "랭 대나무 말을 타고, 침대 주위에 매실 을 얻을 수 있습니다. 클릭합니다 -로맨스; "아들의 손을 잡고 아들과 해로하다." -충성.
둘째, \ "노래 책 \" 제인 은 말했다
1, 항상 말했다: "노래 책" 은 우리 나라 최초의 시 총집이다. 원래는' 시' 라고 불렸고, 한대는 유가 경전으로 존칭되어, 시경 () 이라고 불렸다. 우리 나라 현실주의 시의 원천이다.
2, "노래 책" "여섯 의미":
1, 콘텐츠 시스템: 바람, 야, 송. ○
바람: 민요; 야: 대야, 소야, 궁정악가로 나뉜다. 송송: 종묘 제사의 악가.
2, 표현 기법: 푸, 비, 싱. ○
푸: 푸 사람, 가게 도, 가게 채집 독문, 물체 쓰기 지도, 즉 그 일을 깔고 직언하는 사람. --서술 진술. 빌: 사물로 이 물건을 비교하다. -비유. 흥: 먼저 다른 것을 말해 영영한 말을 불러일으킨다. -연상. \ "관문비둘기, 강 대륙에 있다. 숙녀님, 군자는 호호 () 입니다. " "새 사랑" 에서 "인정" 까지, 예를 들면.
셋째, "불량배" 를 가르치십시오
시경 위풍깡패' 는 춘추시대 위국의 민가로,' 치정 여자 음심랑' 의 이야기를 담고 있다. 오늘 우리' 위풍건달' 에 가까이 가서' 건달' 에서 여주인공의 불행한 사랑의 처지를 느껴보자.
(a), 독서
1, 녹음: 첫 번째, 학생들에게 자음과 리듬 (22 박자)
2, 정음 정자 (먼저 문주 중의 생자를 파악해 아래와 같이 보충한다. )
비적 (f-I) 죄과 (qi-n) 는 (x) 에서 (tu) 수프 (c) 수프 (sh-ng)
점진 (jiān) 상 (cháng) 수미 (m ) 각도 (Ji o) 사이 (xí)
비적이 무역사에 왔고, 비적이 나에게 기일을 어겼다: 비적 F I 비, 아니. 재: zài, 문언보조어. (다음자, 별음 z I, 1 년 반. ) 점진적: 지 n, "침례" 의미 (예: 점진적 염색). (다음자, 다른 소리 jiàn n, 점차. )
3, 소리내어 읽기 지침
시 중에는 여성의 내면세계를 가장 집중적으로 보여줄 수 있는 몇 마디가 있는데, 낭독할 때는 감정을 읽고, 정취를 읽고, 개성을 읽어야 한다. (1), 복잡한 관문을 보지 않고 눈물을 흘리며 연연하다. 모두 복잡한 관문을 보고, 웃음과 재담을 실었다.
연애기간, 광야 교외, 폐허벽, 한 소녀가 기대고, 애인을 보지 않고, 초조하고 짜증이 나고, 눈물이 튀었다. 애인은 갑자기 나타나 미친 듯이 기뻐하며 춤을 추며 큰 소리로 환호했다. 따라서, 앞의 문장은 천천히, 후문은 경쾌하게 읽어야 하고, 여자는 사랑에 대한 치정에 도취되어 일독해야 한다.
⑵, 여성 세 살, 사치스러운 방 노동 남자. 숙흥야잠, 사치스러운 왕조가 있다. 말 은 이제 다음 남자, 폭력적인 남자 로. 형제는 모르고 웃었습니다. 조용히 생각하고, 스스로 애도하며 수행한다.
여섯 개의 "남자" 글자는 만정을 전하고, 독법은 각각 다르다. \ "여성 세 살, 사치스러운 방 노동 남자. 클릭합니다 쓴 물을 하소연하고,' 남자' 라는 글자를 조절하는 것은 무겁고 느리게 해야 한다. \ "스와 싱 밤 잠, 사치스러운 북한 남자. 클릭합니다 날이 갈수록 원망이 일고,' 남자' 라는 글자의 말투가 가중되고 어조가 높아진다. \ "단어 모두 수행, 폭력적인 남자 로. 클릭합니다 주먹과 주먹이 더해지고, 가정폭력이 더해지고, 여자의 마음은 원망으로 원한을 품고,' 남자' 는 말투가 더 무겁고 어조가 더 높다. "형제는 모르고 웃고있다." 사랑은 이미 잃어버렸고, 본연의 애정도 찾기 어렵고, 여자의 감정은 증오에서 슬픔으로 바뀌었다. 감정 표현이 고조에 이르자, 낭독할 때' 남자' 라는 글자가 극도로 무거워, 큰 애처로운 소리라고 할 수 있다. \ "조용히 생각하고, 자신을 아첨한다. 클릭합니다 마음을 가라앉히고, 감개무량하고, 감정이 격동에서 평온으로 바뀌고,' 남자' 라는 글자의 말투가 평온하고 나지막해졌다.
⑶, 반대로 생각하지 않는다, 또한 연 자이!
고통, 슬픔, 절망, 무력감, 원한을 담은 느낌표? 어디로 가야 할까요? "잊어 버려", 과감하게 물러나고, 냉정하고 각성하며, 강하고 결단력이 있다. 그러므로 높고 무겁게 읽어야 한다.
4, 시범 낭독생이 부드럽게 따라간다.
5, 학생 독서의 이름을 읽는 무료 연습. (시의 말투, 어조를 읽어달라고 요구하며 주인공의 기복을 파악하다. )
(b), 시의 대의를 준설하다.
1. 학생들은 수업 해설을 통해 시를 이해하고, 상용어에 주의하는. 특수 용법 및 위조자. 예:
말: 말은 모두 문장의 첫 어조를 띠고, 실의는 없다.
정언사문의 어조는 실의가 없다.
위조자: 유-호소-탈판은행
고대와 현대의 이의의 단어: (3 살 뇌물잔치라고 생각하는 것)
사용 가능한 단어:
노랗고 운수: 노랑, 명사는 동사로 사용되어 노랗게 변한다.
판 2 행: 2, 한정 기호를 동사로, 두 가지 마음이 있다.
2. 한 학우에게 이 이야기를 개괄해 달라고 부탁한다.
명료함: 시는 한 여자가 연애하고 결혼해서 결국 버림받는 이야기를 담고 있다.
(c), 각 시의 내용을 요약하고 스토리를 정리하십시오.
자신의 말로 각 절의 대의를 요약하고, 각 절에서 중심을 반영하는 시구를 찾아내다.
힌트: 시 전체는 6 장으로 나뉘는데, 장당 열 문장 (열 절, 다섯 개의 복문으로 나눌 수 있음).
제 1 장과 제 2 장은 연애생활을 추술한다. 여주인공은 "아들을 보내서 아이스크림을 섭섭한다" 며 "노여움 없음", "결혼 약속, 결혼" 을 권했다.
제 3, 4, 5 장은 결혼 생활을 추술한다. 제 3 장, 흥기로, 자신이 얻은 생활 경험을 총술하다. "딸애에 빠져라, 선비와의 지체가 없다!" " 제 4 장, 흥기로,' 세 살 식량이 빈궁하다',' 선비도 극치, 삼치덕' 을 개괄적으로 설명한다. 제 5 장, 결혼 후 불행한 처지와 친정으로 돌아가 이해하지 못하는 처지를 진술한다. "조용히 생각하고, 스스로 애도하며 수행한다."
제 6 장은 "스스로 애도를 표하다" 는 후의 감정과 결심을 나타낸다. "오히려 생각하지 않는 것이 아니라, 이미 연!" "
분명히: 한 남자가 청혼하고, 여자가 결혼을 약속했다.
두 남녀의 연인 그리움, 결혼.
세 가지 충고는 여자에게 치정을 부리지 말라고 한다.
넷째, 남자가 이별을 했다고 고소했다.
다섯째, 수년간의 고초와 처지를 보충하다.
여섯째, 과거와 대비한 원한과 고통.
(d), 독립적 인 협력 탐구, 학습 어려움. (학생 4 명이 한 조로 모여 공부에 대해 토론하다. )
1,' 불량배' 는 줄거리의 발전 변화에 따라 몇 단계로 나눌 수 있습니까? (아이디어)
명확한: 전문은' 연애-결혼 변화-결렬' 이라는 생각에 따라 서술된다.
2. 작가는 1 인칭으로 결혼 3 부작을 쓰는데, 어떤 작문 수법을 사용합니까? (구조)
명시적: 대비. 불량배' 는 여주인공이 추억 속에서 서사하고 서정적인 것이다. 추억에 대비의 수법을 쓰다. 여주인공 자신은 혼전 결혼 후 대조를 이룬다. 혼전, "총각의 잔치, 말웃음", "복관, 눈물 연연". 복관, 재웃음 ","나 ","나 ","나 ","나 ","나 ","나 "나 결혼 후, "숙흥야잠, 이름, 조선 남자", "정언사심, 애도자", 고생, 치욕. 사상적으로도 깊은 변화가 일어났다: "여인을 읊으며, 선비와는 지체하지 않는다!" " "여자의 지체는 말할 수 없다." 성격이 깨어 있고 강건해졌다. 불량배, 혼전 결혼도 대조를 이루었다. 혼전,' 불량배' 는 겉으로는 충직하고, 정성스럽고, 주동적이며, 성질이 급하다. 결혼 후, "여자도 불쾌하고, 사이행이다", "말은 이제 하고, 폭행은 한다", "2,3 치덕", "심지어 흉폭하다" 고 말했다. 애정이 특별하지 않고, 시종일관 버리고, 성품이 포학하다.
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