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고등학교 한시를 감상하기 위한 어떤 기술을 알고 있나요?

먼저 시의 주제를 분석해 보세요. 모든 시에는 작가의 감정이 담겨 있습니다. 그러므로 시를 감상하는 첫 번째 단계는 중심 사상을 지적하는 것이다. 영웅적인 애국심이 있는 사람도 있고, 감상적이고 향수병이 있는 사람도 있고, 자신의 재능을 알아보지 못해 우울한 사람도 있고, 조국의 큰 강산에 대한 열정이 있는 사람도 있습니다. 이 단계를 판단한 후에야 다음 단계로 진행할 수 있습니다. 왜냐하면 다음 질문은 시인의 감정 표현과 떼려야 뗄 수 없는 창작 능력에 관한 것이기 때문입니다.

둘째, 수사적 기법에 대한 분석이다. 일반적인 시적 수사법에는 은유, 의인화, 대조, 대조, 공감각, 반전 등이 포함됩니다. 각 수사적 장치를 이해하고 시에서 분석을 위해 식별하십시오.

셋째, 예술적 기법이다. 일반적으로 장면을 이용해 감정을 묘사하는 것, 대비와 표현을 활용하는 것, 이미지를 겹쳐서 표현하는 것, 인물을 다듬는 것, 움직임을 이용해 정지된 것을 묘사하는 것, 과거를 이용해 현재를 풍자하는 것 등이 있다. 이러한 기술은 종종 식별되고 분석될 수 있는 예술적 기술입니다.

넷째, 배경지식이다. 이 점 역시 첫 번째 논점과 연관하여 살펴보았다. 시인의 서정에는 그 이유가 있어야 하는데, 이는 그가 살았던 시대의 배경이나 개인적 경험과 관련이 있는 경우가 많으므로 시인과 관련된 역사적 지식의 축적이 필요하다. 또한 이백의 대담하고 낭만적인 시, 두보의 우울한 시, 왕웨이의 그림이 있는 시 등 시인들은 독특한 문체를 갖고 있다. 각 작품은 시인 자신의 문체와 연계하여 분석되어야 한다.

이백의 성격은 다양하다. "하늘을 우러러보며 크게 웃으며 나가라. 어떻게 펑하오 사람이 될 수 있겠느냐?" 그의 시 중 상당수는 큰 문양을 가지고 있으며 일부는 오만하고 야심적이다. 시에는 이런 종류의 대담한 기발함이 있고 그는 과장을 사용하기를 좋아합니다. "날아가는 기류가 3천 피트 아래로 떨어졌고, 은하수가 하늘로 떨어진 것으로 의심되었습니다." 그래서 이백의 작품을 보면 그의 문체가 무엇인지 요약하고, 그 문체를 토대로 분석할 수 있다.