고등학교 영어 교습 업무 요약 보고서

요약은 성취, 기존 문제, 경험 및 교훈을 포함하여 특정 기간의 학습 및 직장 생활 또는 완료를 검토하고 분석하는 서면 자료입니다. 지식 구조를 정리하고 핵심을 강조합니다. 이를 위해 요약을 작성하도록 요청합니다. 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 고등학교 영어 교육에 대한 작업 요약 보고서입니다.

고등학교 영어 교육 업무 요약 보고서 1

학군의 핵심 영어 교사로서 그는 먼저 학군 수준에서 본연의 역할을 수행하고, 학교는 과거와 다음을 연결하는 중추 역할을 합니다. 원래 수립된 20PC 지역 핵심 교사 계획을 바탕으로 설정된 목표를 달성하고 많은 것을 배웠습니다.

1. "멋진" 독서

우리 모두는 독서의 힘이 무한하다는 것을 알고 있습니다. 우리 지역의 중추 영어 교사들은 항상 독서를 고집하고 지역 수준의 교류를 진행합니다.

올해 Zhou 교장은 영어 교육에 관한 두 권의 책을 출판했습니다. 저는 Bi Hongqiu English Base에서 공부했지만 핵심 교사로 학교의 모든 영어 교사를 조직하여 "고등학교 독서 디자인"을 공부했습니다. 교사가 함께 배우고, 토론하고, 성장할 수 있도록 도와주세요.

저희 단체를 통해 우리 학교 영어 선생님들은 독서의 힘을 깊이 느끼고 계십니다. 연구와 실제적인 시도를 통해 우리는 다음을 깨달았습니다.

(1) 읽기 교육을 위해서는 영어 교사가 교과서에 매우 익숙해야 합니다.

(2) 우리는 읽기에 담긴 의미를 탐구해야 합니다. < /p>

(3) 읽기 자료를 신중하게 설계하려면 특정 방법을 사용해야 합니다.

(4) 읽기 교육의 궁극적인 목표는 학생들이 스스로 이해하도록 하는 것입니다. 교사의 도움 읽기 텍스트에서 무언가를 배웠고 그 의미를 이해할 수 있습니다.

(5) 읽기 교육에 디자인 감각이 있고 학생들의 경험 감각을 통합한다면 영어는 독서교육이 효과적이어야 합니다.

우리 중학교 영어 동아리도 독서 교류회를 조직했습니다. 저는 Shi Jinxia 선생님의 "교사-학생 관계 재건"을 읽고 "화려한 교사-학생 관계의 힘을 인식함"에 대한 독서 후 교환을 했습니다.

2. '내포' 학습

저희 중학교 영어섹션은 다양한 활동을 하고 있으며, 특히 전문가들의 강연이 정말 많습니다. 전문가의 힘을 깨닫게 해주었습니다.

전문 영어 교사인 장잉 선생님의 특강 "영어 수업 계획의 목표 설정 및 표현"과 "영어 읽기 수업 설계" 및 "홍커우 지역 특수 교사를 위한 특별 강의"를 공부했습니다. (특히 우리는 Ying Xiaoqiu 특별 교사의 특강, Bi Hongqiu 특별 교사의 특강, 화동 사범 대학의 An Guiqing 특별 교사의 특강 등에 중점을 두었습니다. 기다려요.

많은 것을 배우고 깊이 경험하면서 "디자인 감각과 경험으로 교육 디자인 추구", "똑똑한 선생님들이 우리에게 주는 영감", "습관과 경험"이라는 통찰력 있는 글을 썼습니다. , 성장' 등

3. "방사선"에 대해 이야기하십시오.

지속적인 학습과 적극적인 성찰을 통해서만 교실 수업 실습이 효과적일 수 있습니다. 20PC에서는 모든 영어 선생님들을 이끌고 『양시중학교 선생님의 하루』를 공부하게 되었는데 선생님들 모두가 많이 배웠다고 느꼈습니다.

또한 저는 Jing'an District의 영어 전문가 Yu Yaochang 선생님을 학교에 초대하여 영어 교사들을 위한 "품질 분석을 기반으로 한 교육 개선"에 대한 특별 보고서를 제공했습니다.

반 학기의 보고서를 작성한 후 우리 Jiguang 주니어 영어 교수 및 연구 그룹은 20PC 학년도 첫 학기 기말 시험에서 시범 연습을 시작했습니다. 우리는 1 학기 기말 시험을 위해 한 번에 4 개의 기사를 썼습니다. 20PC학년도 2학기 3주차에 질 분석에 기초한 교수법 개선에 대한 실천 보고서가 논의되었고 징안구 영어 전문가 Yu Yaochang 선생님이 학교에 초청되었습니다. 안내를 위해.

우리는 데이터 분석을 기반으로 한 기술적, 전략적 교육 개선이 영어 교육에 활력과 잠재력을 불어넣을 것이라고 굳게 믿습니다.

4. '실천' 강조

핵심 교사로서 학교에서 좋은 일을 하는 것 외에도 젊은 교사들의 가르치는 일에도 자주 참여합니다. 올해는 Fengzhen 중학교의 Shen Liang과 지속적으로 연락하는 것 외에도 학교에서 Lu Yuting 선생님의 가르침을 받았습니다.

우리 학교의 Lu Yuting 선생님은 내 지도하에 '이론 학습', '수업 실습', '프로젝트 주제'의 세 가지 측면에서 실습을 진행하셨습니다. 내 지도하에 Lu Yuting은 2020년 12월 13일에 "ABirthday Party"라는 학교 수준의 공개 수업을 열었고 예상한 결과를 달성했습니다.

또한, 학교 차원의 공개수업인 '월간고사 분석 작문 지도'도 열었고, 동시에 '개정 교육과정 기준 이후 4가지 주요 변화'와 '''무엇을 가르치는 방법'과 '가르치는 방법'이 있습니다. 동시에 7월 20PC 여름방학 동안 지역 내 중학교 2, 3학년 영어교사들을 대상으로 '20PC의 고교 입시에 대한 나의 생각'을 주제로 특별 연설이 진행됐다.

5. 가벼운 '명예'

올 한해 학교 리더님들의 도움과 보살핌, 그룹 리더들과 그룹 구성원들의 지지와 보살핌으로 저는 또한 특정 결과를 얻었습니다.

1. 가흥거리 개인 고급 20PC

2. 9월 20PC "중학교 영어 강의 노트의 동기식 과제 설계 방법에 관한 연구"가 제1회 "7개 부문"을 수상했습니다. Hongkou 지역의 "Color Rainbow" 에세이 부문 2위

3. 두 개의 지역 학교 협력 프로젝트인 "녹색 지표를 기반으로 한 다양한 과목의 학생 숙제 통합에 관한 실무 탐구"에 성공적으로 지원했습니다. "청동기 문화 탐구와 문명사 접하기" "실습 프로젝트"

4. "단어와 문법" 출판("실제 질문 분석", "고전 사례 설명" 및 "집중 훈련") ) 상하이 교육 출판사 1부 발행 "20PC 고등학교 입학 시험 정보 익스프레스", 지역 교직원과 공동 발행).

물론 두 가지 이유가 있다는 점을 끊임없이 상기시켜야 합니다. 한편으로는 계속 노력해야 하고, 다른 한편으로는 명예가 과거를 대표해야 하기 때문입니다. 탐구하고 적극적으로 실천해야 합니다. 그래야만 미래에 "별을 바라볼" 수 있습니다.

고등학교 영어 교습 업무 요약 보고서 2

저는 고등학교 2학년 두 학급에서 영어를 가르치는 일을 하고 있습니다. 이 두 학급은 열악한 학생들이 많이 다니는 병행 수업입니다. 학생과 긴 꼬리. 두 학급이 각자의 단점을 어떻게 극복할 수 있도록 하는가가 이번 학기 내 작업의 초점이었습니다. 다음은 나의 교육 경험과 교훈입니다.

1. 목표가 명확하고 목표가 명확하며 학생들에게 필요한 사상 교육이 제공됩니다.

처음 수업을 맡게 되었을 때, 합격할 수 있는 학생들의 명단을 작성하고, 그들에게 필요한 사상교육을 제공하고, 모범을 보이고, 격려해 주었기 때문에 그들의 자신감은 두 배로 커졌습니다.

많은 학생들이 배우고 싶지 않은 것이 아니라 배울 수 없다는 말을 했습니다. 만일 그들이 이러한 자신감 없는 정신 상태에 있었다면. 그러므로 교사로서 먼저 그들에게 영적인 힘을 주고 그들이 어려움을 극복하고 발전할 수 있도록 격려해야 합니다.

2. 가난한 학생들에게 필요한 도움을 제공하고 지원합니다.

이념 작업이 완료된 후에도 필요한 도움이 제공되지 않으면 학업을 계속할 수 없으며 의지력이 약한 학생들은 곧 자신감을 잃게 됩니다. 저는 정기적으로 직접 지도하는 것 외에도 수업 시간에 질문하고 수업 후에 숙제를 복습하는 데 중점을 두고 있으며, 아이들이 완전히 익힐 때까지 대면 복습하고 다시 시험을 보도록 하는 데에도 중점을 둡니다.

또한, 수업시간에 1그룹 활동도 진행하여 학생들이 자발적으로 그룹을 결성하고 목표를 설정하고 지도하는 등 비교적 좋은 결과를 얻었습니다.

3. 실제 상황에 따라 교육 진행을 조정하고 조정합니다.

처음 수업을 들었을 때 과학 수업을 듣는 학생들이 더 똑똑하다고 생각했기 때문에 새로운 지식을 더 빠른 속도로 가르쳤습니다. 그러나 나는 새로운 수업을 가르칠 때 대부분의 가난한 학생들이 그것을 이해하지 못한다는 것을 알았습니다. 중상급 학생들을 더 빠른 속도로 가르치면 그들도 이해하지 못할 것입니다. 교육 속도에 맞춰 새로운 수업을 듣지 않으면 수업 시간이 충분하지 않습니다. 따라서 전체적으로 어려운 내용을 일부 삭제하고 핵심 내용과 기본 지식에 집중하는 등 전체적인 배치를 유연하게 하여 성적이 좋은 학생은 배운 지식을 더욱 공고히 할 수 있고, 성적이 좋지 않은 학생은 뭔가를 얻을 수 있도록 했습니다.

4. 모든 수준의 학생들이 무언가를 얻을 수 있도록 효율성을 향상시킵니다.

학생들의 독해력과 작문 표현 능력을 향상시키기 위해 수업 중에는 방법을 가르치는 데 중점을 두고 있으며, 좋은 방법과 어휘력의 축적이 늘어나기 때문에 수업 후에는 더 많이 연습하게 합니다. 읽기 수준과 쓰기 능력도 어느 정도 향상되었습니다.

5. 교육:

1. 교육 및 연구 섹션에서 조직한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 공동으로 수업을 준비하고, 주의 깊게 듣고, 주의 깊게 암기하고, 영적 본질을 이해합니다. . 그런 다음 요구 사항에 따라 수업을 준비하고 2주 전에 수업 계획을 작성합니다. 보통 일주일 전에 수업을 준비합니다. 수업을 준비할 때에는 새로운 교재와 교재를 꼼꼼히 공부하고, 개요도 잘 공부하며, 겸허히 배우고 같은 학년의 선생님들께 조언을 구합니다. 교재를 철저하게 이해하고 핵심 포인트와 어려움을 파악하도록 노력하십시오.

2. 수업 준비

좋은 수업을 하기 위해 인터넷으로 정보를 확인하고, 다른 사람의 장점을 집중해서 나만의 교수법을 정하고, 늦게까지 일을 하는 경우가 많다. 밤으로. 학생들이 배운 지식 내용을 좀 더 직관적으로 느낄 수 있도록 적극적으로 코스웨어를 찾아보고, 코스웨어를 만들고, 교구를 제작합니다. 복습 단계에서는 학생들에게 명확한 복습 느낌을 주기 위해 각 단원의 단어와 주요 내용을 컴퓨터에 인쇄했습니다.

3. 수업에 참여하세요

좋은 수업을 받기 위한 전제 조건은 수업 전에 잘 준비하는 것이고, 준비 없이 전투에 임하지 않는 것입니다. 수업시간에는 정중하게 강의하고 요점을 파악하려고 노력하며 어려움을 극복하고 간결하게 말하십시오. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 학생들의 학습 열정과 창의적 사고를 동원하는 데 주의를 기울여 다양한 교수법을 사용하여 학생들이 하나의 예에서 추론할 수 있는 능력을 갖도록 합니다. 학습 장애가 있는 학생들의 학습 관심을 키우십시오. 어려운 질문은 상위 학생들에게 일반적인 질문을 하고, 일반 학생들에게는 간단한 질문을 하고, 항상 학습 장애가 있는 학생들에게 대답하도록 하십시오. 책상 사이를 순찰할 때 학습 장애가 있는 학생을 위한 대면 지도에 주의를 기울이고, 수업이 끝난 후 적시에 메모하여 부족한 점을 파악합니다.

4. 튜터링

나는 여가 시간을 활용하여 학생들을 지도하고, 학생들이 이해하지 못하는 부분을 참을성 있게 설명하고, 적시에 부족한 부분을 확인합니다. 그리고 부모에게 연락하여 적시에 상황을 전달하여 부모가 상황을 이해할 수 있도록 하십시오.

고등학교 영어 교육 작업 요약 보고서 3

영어 교육을 효과적이고 성공적으로 수행하려면 이번 학기의 교육 과제를 성공적으로 완료하고 학생들이 다음 목표를 달성할 수 있도록 하십시오. 이번 학기의 학습 목표를 명확히 하기 위해 고등학교 2학기 교육 작업에 대한 일반적인 요약을 작성했습니다.

1. 이번 학기의 지도 이념

학교 업무 계획을 지도 이념으로 삼아 학생들의 주체적인 학습과 주체적인 관리 능력을 함양하는 것을 기본으로 하여, 우리 학교 고등학교 2학년 학생들의 영어 기초가 전반적으로 열악하고 기초가 약한 실제 상황에서는 “튼튼한 기초를 다지고, 두 가지 기초에 세심한 주의를 기울이고, 학습 방법을 개선하고, 관심을 갖고 능력을 향상시킵니다.”

이번 학기 영어 교육에서는 다음 개념을 적용해야 합니다.

1. 모든 학생을 대면하고, 각 학생의 감정에 주의를 기울이고, 영어 학습에 대한 관심을 자극하고, 학습에 대한 성취감과 자신감을 키워 종합적인 언어 응용 능력을 키우고, 인문학적 자질을 향상시키며, 실용적인 능력을 향상시키고, 학습 과정에서 혁신적 정신을 함양합니다.

2. 강조합니다. 학생의 주제를 다루고 개인차를 존중하며 학생들이 교사 역할에서 역할을 할 수 있도록 허용합니다. 지도에 따라 지식을 쌓고, 기술을 향상하고, 의지를 연마하고, 사고를 활성화하고, 개성을 보여주고, 정신을 개발하고 시야를 넓힙니다.

3 . 학생들이 영어를 사용하면서 영어를 배우도록 하여 학생들이 단순히 It's Learner가 아닌 Good User가 될 수 있도록 하십시오. 영어가 부담이 아닌 학생들의 학습과 생활에서 가장 실용적인 도구가 되어 학생들이 영어를 사용하고 배우는 과정에서 단순함과 성공의 기쁨을 경험할 수 있게 해주세요. 고등학교 영어는 기본 지식의 시험에 중점을 둘 뿐만 아니라 기술의 유연한 적용도 강조합니다. 이러한 추세에 적응하고 고등학교 영어 교육의 질을 향상시키기 위해 우리는 종종 고등학교 영어 교육에 대한 기본 지식을 파악하고 점차적으로 어휘를 확장하며 수업 효율성을 향상시키고 학생들의 의식, 주도성 및 창의성을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 학습에 대한 진취적인 정신. 교사와 학생 간의 상호 작용을 통해 영어 점수가 더욱 향상됩니다.

2. 학생 시나리오 분석

학생들의 기말고사 시나리오를 보면 다음과 같은 세 가지 문제가 있는 것으로 보입니다.

① 긴장을 풀거나 긴장을 풀거나 생각과 태도 읽지 못하면 듣기와 이해를 말할 수 없어 항아리가 깨지는 현상이 드러났다.

②기초지식이 탄탄하지 않고, 언어를 유연하게 구사하는 능력이 상대적으로 약하다.

③응용능력이 부족하다. 학생들의 독해력, 이해력, 분석력, 판단력, 적응력 등은 시험요건을 잘 충족시키지 못합니다. 언어 학습의 핵심은 학습자의 개인적인 경험과 탐구를 통해서만 언어 지식을 학습하고 습득하여 의사소통에서 언어를 유연하게 사용하는 목적을 달성하는 데 있습니다.

3. 이번 학기의 교육 목표 및 방안

고등학교 2학년은 고등학교의 중요한 단계이자 과거와 다음 3년을 연결하는 연결고리이기도 하다. 고등학교 시절. 따라서 학생들이 고등학교 2학년 때 과목에 대한 탄탄한 기초를 다지고 발전하는 것이 매우 중요합니다. 이번 학기에는 다음과 같은 목표를 달성해야 합니다: 기본 지식을 강화하고 확장하며, 읽기 능력 개발에 중점을 두고 영어로 초기 의사소통 능력을 개발하고, 자율 학습 능력을 배양합니다. 지난 학기 기말고사 평균점수와 다른 형제반과의 격차를 좁혀가며 원래의 실력향상을 위해 노력합니다. 복잡한 문제를 단순화하고 학생들이 배운 지식을 더 쉽게 습득할 수 있도록 합니다. 학생들의 독서량을 늘려보세요. 읽기 속도를 향상시킵니다. 또한 이번 학기 수업에서는 기초와 어휘, 문장 패턴과 문법 등에 세심한 주의를 기울여 기초 지식을 다지고 예상치 못한 작문 훈련을 실시하여 대학 입시를 위한 탄탄한 기초를 다져야 합니다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.

1. 교재를 연구하고 창의적으로 활용하며, 유연하게 활용하고 교재의 특성을 최대한 활용합니다.

2. 이 정보는 학생들이 어휘 테스트를 통과하고, 큰 소리로 읽고, 단어를 반복적으로 암기하도록 요구하여 학생들의 기본 지식 숙달을 강화합니다. 비현실적인 교육 단계를 버리고 핵심 사항에 집중하고 강화하며 일상 교육에 문법 인식을 침투시킵니다. 교재를 사용하여 학생들의 기본 능력을 향상시키고 단어와 핵심 문장 패턴을 받아쓰기하도록 강요합니다.

3. 학생들의 읽기 능력을 키우고, 이러한 자료를 기초로 학생들의 어휘력을 확장하여 텍스트가 완성될 때마다 어휘 테스트를 실시합니다. 교재를 확대하고, 학생들의 독서량을 늘리며, 학생들의 어휘력을 보충하기 위해 노력합니다. 일일 교육 과정에서 학생들의 어휘가 지속적으로 확장되고 어휘 교육이 새로운 것으로 수행되어 어휘를 통합 및 확장하는 목적을 달성하고 정기적인 감독 및 테스트를 달성합니다.

4. 기본 글쓰기 훈련의 강도를 높이고 학생들이 배운 내용을 적용하도록 강력히 권장합니다. 또한 학생들은 모범 에세이와 교사가 선택한 텍스트 단락을 암기해야 하며, 작문 시 문장 패턴을 암기해야 합니다. 이를 통해 학생들은 영어 문장 구조와 숙어에 익숙해지고 문장에서 기사로 이동한 후 완전한 영어 기사를 작성할 수 있습니다. 또한, 암기된 문장 패턴의 활용을 독려하여 학생들의 글쓰기 능력 향상을 위해 매주 한 기사 쓰기 훈련을 실시하고 있습니다.

5. 종합점검. 주로 현행 교재를 주요 시험자료로 조합하고, 때때로 시험을 블록으로 나누어 각 단원의 연습문제나 시험을 준비한다. 연습문제의 훈련은 너무 많이 하기보다는 정밀하게 하는 것이 좋다. 수업에서는 대학 입시 지식 시스템에 따라 목표 방식으로 전형적인 질문을 선택하도록 노력하십시오. 주요 이슈에 대한 집중 강의를 제공하여 학생들이 책에서 문제 해결의 원천을 찾고, 생각하고, 정리하고, 요약하는 방법을 배울 수 있도록 합니다.

고등학교 영어 교습 업무 요약 보고서 4

이번 학기에는 고등학교 2학년 과학 수업에서 영어 가르치는 일을 담당하고 있습니다. 직장에서는 학교의 다양한 시스템을 준수하고, 정시에 수업에 참석하고, 학생들을 위한 아침 독서를 조직하고, 시와 학교가 주최하는 다양한 교육 활동에 적극적으로 참여하며, 나 자신에게 엄격히 요구하고, 겸손하게 옛 선생님들에게 조언을 구하고, 학교의 실제 상황과 조건을 결합하여 수업을 신중하게 준비하고 수업을 듣고 시기적절하게 반성하여 교육 작업이 계획되고 조직적이며 단계별로 수행될 수 있도록 합니다. 현재를 바탕으로 미래를 내다보고 앞으로의 업무에서 더 큰 발전을 이루기 위해 이번 학년도의 교직 업무를 다음과 같이 요약합니다.

우선, 실제 상황을 분석했습니다. 이 과학 수업을 듣는 학생들은 일반적으로 영어 기초가 약하고 학습 관성이 큽니다. 따라서 이러한 실제 상황에 대응하여 우리는 "실용적 기초를 고수하고 두 가지 기본에 세심한주의를 기울이고 학습 방법 개선, 흥미 자극 및 능력 향상"이라는지도 이념을 채택하기로 결정했습니다. 이는 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 학업 성취도를 지속적으로 향상시킬 수 있습니다.

둘째, 수업을 꼼꼼하게 준비했습니다. 좋은 수업을 듣는 것도 어렵지만, 좋은 수업을 준비하는 것은 더욱 어렵습니다. 수업을 준비하기 전에 교재의 내용을 숙지하고, 관련 자료를 참조하고, 교재를 주의 깊게 연구하고, 동시에 핵심과 어려운 점을 결정하십시오. 수업을 준비하려면 교재를 준비하는 것뿐만 아니라 가르치는 것도 필요합니다. 또한 학생들을 준비시키는 것도 필요합니다. 학생들의 실제 상황(예: 학업 상황)에 따라 학생들이 받아들이기 쉽고 적합한 교수법을 채택하여 영어 학습에 대한 학생들의 관심을 지속적으로 키워줍니다. 신중하게 수업 계획을 작성하고, 매 수업에 대해 "준비"하고, 수업이 끝난 후 적시에 가르침을 반성하고, 단점을 요약합니다. 그리고 문법지식을 단원, 숙어, 법학사례별로 정리하여 학생들에게 배포하여 수업 후에도 기억할 수 있도록 하고 '장'을 따라가도록 합니다. 더 많이 격려하고 덜 비판하십시오. 학생들이 말하기를 더 좋아하게 만들기 위해서는 연습 중에 격려적인 언어를 사용하여 의사소통에 참여하는 데 있어 학생들의 자신감을 지속적으로 강화하는 데 주의를 기울여야 합니다.

가르친 후에는 반드시 간결하고 간결하게 말하세요. 단어의 경우에는 몇 가지 타겟 단어 질문을 수집하고, 수업 전 시간을 활용하여 단어 테스트를 하고, 단어를 특정 문맥에 직접 넣어 이해하세요. 학생들의 기초가 약하거나 문맥을 이해하지 못하거나 누락된 정보를 보충할 수 없거나 어떤 단어인지 알 수 없기 때문에 철자가 틀렸거나 단어 형식이 잘못되었습니다. 그러므로 어휘는 여전히 강화되고 통합되어야 합니다. 각 단원이 끝나면 학생들이 단원의 핵심 및 어려운 교육 요점을 기반으로 배운 지식을 연습하고 통합할 수 있도록 일부 연습이 단순화됩니다. 연습문제는 설문조사 질문에서 선택되거나, 목표 연습문제는 학생들이 연습할 수 있도록 다른 질문 세트 또는 인터넷에서 선택됩니다.

숙제를 신중하게 수정하세요. 숙제를 할당할 때 대상이 지정되고 계층적이며 다양해야 함을 강조하세요. 교실에서 각 학생의 지식 숙달은 숙제에 직접적으로 반영됩니다. 학생들이 더 많은 실수를 하는 더 어려운 질문과 과제의 경우, 수업 시간에 각 실수를 자세히 검토하는 데 시간을 할애합니다. 학생들이 범해서는 안 되는 문제에 대해서는 적시에 수정하도록 지도합니다. 일주일에 3번 받아쓰기 테스트를 진행하여 배운 새로운 단어, 새로운 구문, 좋은 문장을 받아쓰기 해보세요. 받아쓰기를 신중하고 시기적절하게 수정하세요. 또한 학생들의 받아쓰기 상황에 대해 세심하고 철저한 코멘트를 제공하고, 학생들의 상황에 맞는 교수법을 지속적으로 개선해 나가고 있습니다. 이런 식으로 우리는 학생들의 적성에 맞춰 가르치고 서로에게서 배울 수 있습니다.

한 학기 열심히 공부한 뒤 기말고사는 시험이다. 성적에 관계없이 이번 학기의 나의 교육 성과를 반영합니다. 이것이 가장 중요한 것이 아니라는 것을 이해합니다. 중요한 것은 이번 학기 이후에 어떻게 자신을 향상시킬 수 있는지, 그리고 어떻게 영어 점수를 향상시킬 수 있는지입니다.

위 내용은 제가 이번 학기에 강의한 내용을 요약한 것입니다. 앞으로는 더 많이 배우고 자주 반성하여 저의 교육 활동이 더 높은 수준으로 발전할 수 있기를 바랍니다.

고등학교 영어 교습 업무 요약 보고서 5

20__이 곧 통과됩니다. 올해 동안 저는 1학년 3교시에서 영어 교사로 봉사하고 교직을 수행했습니다. , 이전 학기에 비해 이번 학기에 학생들을 더 잘 알고 학업 상황을 심층적으로 분석하여 교수 작업을 조정할 수 있습니다. 나는 학생들을 잘 이해하고, 주의를 기울이고, 교육과정 표준을 연구하고, 지식 구조를 정리하고, 필수 2 및 필수 3과 관련된 새로운 지식의 교수 과제를 계획적으로 수행하고, 과제를 검토하여 성공적으로 수행합니다. 이번 학기의 수업 과제를 완료하세요. 이번 학기의 교수 작업을 다음과 같이 요약합니다.

1. 학업 상황 분석

지난 학기와 이번 학기의 교수 작업을 마치고 학생들에 대한 포괄적인 파악을 했습니다. 기본 학습 상황 등 "적성에 따라 학생을 가르치는" 좋은 방법은 학생마다 다른 수준의 지도를 제공하고 그에 상응하는 목표와 요구 사항을 설정하는 것입니다. 1학년(2학년)과 3학년(1학년)은 일반 수업으로 학생들의 영어 기초가 썩 좋지는 않으나, 전반적으로 지난 학기에 비해 향상된 모습을 보이고 있습니다.

2학년 여학생의 영어 기초와 성적은 남학생보다 확실히 좋고, 이 반에서도 영어 점수가 높은 경우가 자주 나타납니다. 그러나 일부 학생들은 영어를 부정적으로 대하고 수업 시간에 잘 듣지 않으며, 그리고 방종합니다.

학습에 대한 관심과 열정을 높이기 위해 열심히 노력했지만 소용이 없었고 매우 괴로웠습니다. 3반은 상대적으로 균형이 잡혀있지만 여자아이들의 기초가 상대적으로 좋습니다. 그러나 전반적으로 3학년 학생들은 학업에 더 진지하고 의식이 있으며, 영어 과목 학습에 대한 열정이 더 높고, 이번 학기에 더 좋은 수업 분위기를 가지고 있습니다. 1학년(1) 수업은 미술 수업으로 언어, 수학 외에 세 가지 주요 과목에 더 중점을 둡니다. 그러나 이번 학기에는 학생들의 영어 기초가 그다지 좋지 않습니다. 부지런히 노력하면 부족한 부분을 보완할 수 있지만, 수업에 열중하지 않고 숙제를 진지하게 받아들이지 않는 학생들도 있습니다.

이러한 이유로 수업 진행 상황을 많이 조정했습니다. 상대적으로 뒤쳐진 학생들이 지식에 대한 자신감을 되찾을 수 있도록 연습문제와 기초지식을 자세하게 분석하였습니다.

2. 다양한 연습을 통해 학생들의 기초지식 강화와 능력향상을 도모합니다.

1. 교과서 복습은 학생들의 능력향상에 핵심입니다.

학기 초부터 학생들에게 교과서의 중요성을 강조하고, 교과서에 있는 지식 포인트를 꼼꼼히 정리하고 반복적으로 정리했으며, 연습 형태로 학습 피드백을 제공해왔습니다.

2. 좋은 듣기 훈련은 학기말 시험과 대학 입시를 위한 탄탄한 기초를 다지는 것입니다.

학생들은 각 단원에서 하나 이상의 듣기 연습을 해야 합니다. 듣기 교육은 간과되는 경우가 많지만, 듣기 교육과 말하기 교육은 서로를 향상시키며, 학생들의 언어 감각과 기초 능력을 키우는 수단이기도 하다고 믿습니다.

3. 읽기를 확장하고 영어 읽기 능력을 개발합니다.

영어에서 좋은 결과를 얻으려면 과외 독서가 필수적입니다. 이를 위해 학생들이 독해 능력을 향상시키기 위해 연습할 수 있는 몇 가지 클로즈와 독해 문제를 모았습니다.

4. 학생들의 영어 작문을 주의 깊게 검토하고 학생들의 우수한 작품을 추천합니다.

이번 학기에는 학생들에게 하루에 세 번 영어 작문을 하라고 했는데, 그 중 두 번은 글쓰기 후 수업 분석과 우수한 에세이 공부였습니다. 학생들이 배우고 모방할 수 있도록 온갖 종류의 "좋은 단어, 좋은 문장"과 우수한 학생 작문을 세심하게 정리합니다. 동시에 각 학생의 영어 작문을 직접 검토하고 지도하여 글쓰기 표현 능력을 향상시켜 영어 학습에 대한 학생들의 열정을 어느 정도 효과적으로 촉진합니다.

3. 사부 짝짓기, 수업 듣기, 수업 평가, 토론 및 학습

이번 학기에는 '사제 짝짓기'라는 드문 기회를 활용하여 학습했습니다. 나의 스승인 Chen Xian'e 선생님으로부터 많은 것을 얻었습니다. 우리 고등학교 수업 준비팀은 교육의 질을 향상시키기 위해 많은 집단 수업 준비 활동을 수행하고 수업 시간에 상호 경청과 평가를 지속적으로 실시해 왔습니다. 강의가 끝난 후의 토론 시간은 나에게 가장 유익했고 가장 좋았던 시간이었습니다. 교육 설계에 대한 우리의 아이디어가 모여서 결과를 공유하여 교육 최적화의 효과를 달성합니다.

4. 학습 강화 및 자신의 자질 향상

적극적으로 외부 학교에 출석하여 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 강의를 듣고, 동료 및 선배로부터 겸손하게 교육에 대해 토론합니다. 교육 및 연구 그룹의 교사들과 함께 교육 방법을 논의하고 교육 수준을 향상시키기 위한 아이디어를 브레인스토밍합니다. 더 많은 과외 도서를 읽고, 다양한 관심과 취미를 키우고, 지속적으로 지식을 넓히고, 교육 내용과 형식을 풍부하고 다양하게 만드십시오.

이번 학기가 끝나고 있습니다. 저는 이번 학기에 가르치는 일이 진전을 이루었고 확실한 결과를 얻었습니다. 그러나 앞으로의 교육과 가르치는 일은 끝이 없을 것입니다. 더 엄격한 요구 사항.

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