음악예술생의 취업 방향은 무엇입니까?

1, 사업 단위

가무 공연 단체.

합창 단체.

전문 문예 단체.

문화 오락 전파 회사.

지방 문체국.

라디오 및 텔레비전 국.

부대 문공단.

병원 (음악 치료).

2, 공연 클래스

배우, 영화배우, 연극배우, 뮤지컬 배우.

가무극단 배우, 민족무용단 배우, 현대무용단 배우.

밴드 지휘자: 심포니 오케스트라, 민족 오케스트라.

음막 악사.

영화극 성우.

프로 뮤지션: 기타리스트, 키보드 연주자, 각종 바이올린 연주자, 민족 악기 연주가, 프로밴드 구성, 관악기 연주가 등.

프로가수, 성악가, 싱어송라이터.

3, 엔터테인먼트 클래스

음악 편집자, 직업 편곡.

음악 방송 프로그램 기획자.

편집, 시청각, 음반사 기획.

인터넷 회사, 음악 잡지 편집자.

음악 출판사, 문화 중개인.

음악 프로그램 진행자.

음악 뉴스 기자.

4, 창업 클래스

개인 음악 스튜디오, 스튜디오.

미디 음악 프로듀서.

자신의 거문고, 독립 예술 학교를 설립하다.

프리랜서 기고가들.

개인 연예회사를 설립하다.

미디어 회사.

독립 음반 회사.

오디오 및 비디오 광고 회사.

독립 음악 브랜드.

문화 전파 회사.

인터넷 음악 방송국.

악기 제조 공장을 설립하다.

5, 엔지니어링 클래스

영화 공장 음악 녹음 오디오 엔지니어.

영화 및 TV 드라마 사운드 아트 디자인 엔지니어.

무대 음향 감독, 음향 엔지니어.

음악 녹음 제작 엔지니어.

인터넷 라디오 음악 제작 엔지니어.

영화 텔레비전 편미곡 에피소드 편집 엔지니어.

6, 미디어 클래스

광고회사, 문화전파회사.

텔레비전, 라디오, 텔레비전.

음악 환경 공학 설계, 기획 홍보원.

디지털 음악 저작권 관리, 저작권 관리, 편무.

음반사 전자음악 제작, 뮤직비디오 제작, 프로그램 창작, 디지털 영화 제작, 미디어 연구, 음화 합성 등.

음악 프로그램 제작.

인터넷 음악 편집자, 음악 프로그램 편집자.

인터넷 음악 라디오 아나운서.

7, 교육 클래스

초중고 교사.

유아 교사.

음악 이론 연구원.

문화궁, 청소년궁 교사.

고등 교육 교사.

권위주의 음악 교사 (이론, 성악, 피아노 등).

확장 데이터:

음악예술생의 취업 전망:

음악예술생들이 배울 수 있는 전공은 매우 많지만, 각 전공의 취업 전망과 취업 방향은 다르다. 현재 음악예술생 취업은 상대적으로 어렵다. 많은 음악예술생들이 대학을 졸업한 후 대도시에서 일하기로 했다.

일선 도시의 기업은 상대적으로 많지만, 점점 더 많은 대학생들이 이 이 도시로 몰려들면 대학생 취업이 우세하지 않을 것이다.

많은 예술졸업생 중 항상 예술가의 꿈을 고수하는 졸업생들 외에도 졸업 후 완전히 전업한 예술생들이 있다. 졸업 후 전공과는 전혀 다른 일을 하고 있다. 전국 어느 유명 예술원 조각 전공을 졸업한 졸업생.

졸업 후 미술과 관련된 일에 종사하지 않고 중학교에 들어가 행정직에 종사했다. 큰 마음의 격차가 있었지만 자신의 성격도 예술창작을 계속하거나 관련 일에 종사하는 데 적합하지 않은 것 같다.

사실, 많은 예술계 졸업생들이 수능에서' 예능' 을 선택했을 때 졸업장을 받거나 관련 업무에 종사한다는 점을 인정해야 한다.

학생들이 예술대학을 선택하는 목적은 더 이상 예술가가 되는 꿈을 안고 있거나 예술 분야에서 나무를 쌓는 목적을 가지고 응시하는 것이 아니다. 따라서 예술에 대한 큰 흥미와 깊은 이해가 없는 상황에서 어려운 예시험을 통과하더라도 실제 고교 학습 과정에서 큰 편차를 발견할 수 있으며 취업 선택에서도 더 많은 시련에 부딪히는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 예술명언)

이와 함께 예술고교교육의 문제점을 부각시키고 있다.' 작업실제' 는 이미 많은 대학에서 시작됐지만, 이런' 작업실제' 의 인재 양성 방식은 재학생이 미원에 입학한 후의 개인적 특색과 흥미점에 따라 2 차 선택의 기회를 제공할 것으로 예상되지만 아직 보완해야 할 곳이 많다.

바이두 백과-음악학 전공