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2009 년 6 월 17 일 저녁 국내 유명 문자자료 사이트' 국학수학전' 포럼에는' 수능 시험지 하이라이트: 쓰촨 놀라움 갑골문 작문' 이라는 게시물이 게재됐다 글에서는 주로 갑골문, 청동 비문, 대박, 소전 등 고문서체를 사용한다. 수능 규정 없이 작문은 고문으로 쓸 수 없고, 채점 선생님은 즉시 채점 팀장에게 이 일을 보고했다. 그런 다음 팀장은 국어 품질 검사팀에 이 일을 보고했다. 국어 품질 검사팀은 쓰촨 대학의 고문 전문가와 연락해서 전문가가 간체자로 번역하는 것을 도와 이 작문의 수준을 평가할 수 있게 하였다. 결국 이 작문은 편제로 6 점만 받았다. < /p>
이 소식은 신속하게 쓰촨 언론의 높은 관심을 불러일으켰고, 몇 번의 우여곡절 끝에 언론은 이' 갑골문 수험생' 황재를 찾았고, 그는 네티즌들도' 고문달인' 이라고 불렀다. 황가재는 왜 수능 작문에서 고문으로 글을 쓰나요? 그는 갑골문에 대해 매우 연구가 있습니까? 나중에 그의 운명은 어떠했는가? 이 한 가지 문제는 모두 해답이 필요하다. < /p>
쓰촨 성 면양남산 중학교에 재학한 것으로 알려졌으며, 이전에 수능시험을 한 번 치렀지만 중점선에 오르지 않아 재수를 택한 것으로 알려졌다. 황재복학할 때의 국어 선생님 민들레는 그와 같은 취미를 가지고 있다. 고서, 한두 번 가면 두 사람의 관계도 스승이자 친구다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수능 때 황가재는 자신의 작문이 출세하지 못할까 봐 이상적인 학교와의 교감을 잃고 나서야 모험적인 방법을 택했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < /p>
수능 성적이 나온 뒤 황가재의 총 성적은 428 점에 불과했고 좋은 학교에 갈 수 없었다. 하지만 그가 갑골문으로 작문을 쓴 사실이 언론에 보도되자 서남재경대 모 학원은 그가 학교에 다닐 수 있기를 바라며 올리브 가지를 던졌다. 이 학교는 주로 재경 방면의 전공으로, 문자 방면의 전공이 없기 때문에 황가재는 가고 싶지 않다. 나중에 그는 복단대학교에 가서 그 대학에서 출토된 문헌과 고문연구센터의 주임 유추 교수를 방문했다. 유 교수는 그를 만난 후 그의 짱 에 대해 "현재 갑골문을 연구하는 인재는 손꼽힐 정도로, 국학을 연구하는 데는 너 같은 인재가 필요하다" 고 입을 열었다. 그러나 유 교수도 황가재가 읽은 책이 부족하다고 말했다. 어떤 고서는 해석이 정확하지 않다. 이 점수 복단대 본과는 파격적으로 입학하기 어렵다. 그가 대학에서 마음가짐을 잘 조정하고 기초를 잘 다졌으면 좋겠다. 대학원 단계는 자신의 문하에 응시할 수 있다. < /p>
이후 황가재는 호남대학교에 초청돼 시험과 전문가 면접을 받았고, 모두 수능 점수가 너무 낮은 등의 이유로 합격하지 못했다. 8 월에 교육부는 쓰촨 대학의 고문 전문가 그룹을 조직하여 그를 시험했는데, 결과는 매우 순조롭다. 9 월 초, 그는 의외로 쓰촨 대학 금성학원의 입학 통지서를 받아 그 학교의 한어문학과에 재학했다. < /p>
같은 해 천대와 천대금성학원의 공동 양성으로 황가재에 맞춰 배고픈 학습 방안을 마련하고, 이미 은퇴한 쓰촨 대학 역사문화학원 교수 호진을 초청해 고문지식을 전담했다. 또한 황가재는 2 년 만에 3 개 학교에서 985 학교까지 2 단 점프를 이뤄 많은 학생들이 부러워했다. < /p>
얼마 지나지 않아 호진 교수는 천대에게 사표를 제출했다. 그 이유는 황가재가 다소 과장되어 믿을 수 없다고 생각했기 때문이다. 그가 황재를 가르친 것은 선진문헌과 고서 방면의 물건이었고, 황재는 인터뷰에서' 문심 조각용' 을 읽을 수 있다고 입에서 나오는 대로 말했다. 이 책은 남북조 때 리우웬의 저작으로 고서 연구와 아무런 관련이 없다. 그가 이 책을 읽고 있다고 말하는 것은 자신을 치켜세우는 것이다. 이에 대해 호진 교수는 실망했다. 동시에, 황가재의 학습 상황도 이상적이지 않다. 2 년간의 정성어린 양성 끝에 그의 고문연구 방면의 진보는 그리 크지 않았고 갑골문 방면에도 조예가 별로 없었기 때문에 호진 교수는 그를 가르치지 않기로 결정했다. < /p>
황가재는 고서 방면의 대학원생을 준비하는 것으로 알려져 있는데, 그 뒤에 합격이 있는지 여부는 알 수 없다. < /p >