대학 입시 영어 작문 수업 디자인은 어디서 시작하나요? p>
1. 교육 목표
지식 목표: 1. 대학 입학 시험에서 필기 표현에 대한 요구 사항을 명확히 하고 문제 검토, 스타일 결정, 파악 등 일련의 작업을 완료하는 방법을 배웁니다. 정해진 시간 안에 핵심 포인트, 언어 정리, 수정본 작성 .
2. 내용 표현의 완성도, 글쓰기의 일관성, 단어 선택과 문장 만들기의 정확성을 배운다. 능력 목표: 학생들의 글쓰기 수준과 영어를 종합적으로 사용하는 능력을 향상시킵니다.
2. 교육 보조 자료: 멀티미디어
3. 교육 과정:
(1) 도입
인도의 임무 주의를 환기시키고, 감정을 불러일으키며, 이를 특정 언어 의사소통 상황으로 가져오는 것입니다. 교사의 지도하에 질문에 답하고 그룹 토론을 진행합니다.
1. 학생들에게 다음 질문에 답하도록 하세요.
용돈이 무엇인가요?
용돈이 있나요? 4 그룹별로 다음 주제에 대해 토론합니다.
용돈을 어떻게 처리합니까?
위의 질문을 통해 학생들은 가능한 한 빨리 역할에 참여하고 자신의 의견을 표현할 수 있습니다. 용돈 활용법에 대한 의견. 학생들이 4명씩 그룹으로 활동하게 하면 교사는 순찰을 하고 필요할 때 도움을 제공하며 학생들의 토론에 참여할 것입니다. 학생들의 어휘력과 영어 관용어구를 확장할 수 있도록 지도하고, 기본적인 영어 문장 패턴, 특히 5가지 기본 문장 패턴과 동사 문장 패턴을 마스터할 수 있도록 지도합니다. 그런 다음, 특정 그룹의 대표를 선택하여 그룹 토론 내용을 학급 전체에 보고하고, 학생 1~2명을 초대하여 의견을 발표합니다.
3. 칠판 위쪽에 용돈 사용법을 적는다. 학생들에게 다음 작업 할당: 오늘은 ?고등학생의 용돈 사용법
(2) 프레젠테이션
학생들에게 지시하기 분석에 대한 보고서 작성 방법에 대해 논의하겠습니다. 글쓰기 자료, 모든 요점, 기존 자료를 찾아 사실을 마스터하십시오. 큰 화면을 사용하여 작문 자료 표시:
작문 표현(만점 25점) (NMET2004 Tianjin 논문)
학급에서 다음 주제로 영어 수업 회의를 개최한다고 가정합니다. 중학생은 부모님이 주신 용돈을 사용해야 할까요? 프롬프트에 따라 연설문을 작성해 주십시오.
이용의 이점
저축 습관을 기르기 위해 은행에 예금
지식을 얻기 위해 책을 구입
다른 관심을 키우기( 음악, 스포츠, 우표 수집 등)
참고: 1. 단어 수: 약 100개
2. 어휘 테스트: 용돈
Dear; 친구,_________________________________________________
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____________________________________________________________________________ 학생들에게 자료를 주의 깊게 읽도록 요청하세요. 학생들에게 관련 질문을 하세요.
1) 무엇을 써야 할까요? /p>
2) 어떤 표현과 문장을 사용할 수 있나요?
3) 우리가 쓰고 싶은 관련 아이디어와 필요한 정보를 어떻게 정리할 수 있나요? 학생들은 그룹으로 토론합니다(그룹당 4명). 이 과정의 임무는 사고의 폭을 넓히고, 브레인스토밍하고, 토론하고, 모든 핵심 사항을 파악하고, 이러한 요점을 표현하는 방법, 어떤 구문과 문장 패턴을 사용할 수 있는지, 어떤 시제를 사용해야 하는지 전달하는 것입니다. 동시에 학생들은 어휘와 구문을 검토 및 확장하고 관련 기본 문장 패턴을 사용하도록 지도됩니다. 교사는 순찰을 돌며 도움과 지도를 제공하거나 필요할 경우 학생 토론에 참여합니다.
(3) 수집
특정 그룹의 대표를 선택하여 그룹 토론 결과를 학급 전체에 보고하고, 반 친구들의 피드백을 듣고 1~2가지 질문합니다. 학생들은 지금 보고서에 대한 간략한 검토를 부탁드립니다. 기사의 주요 내용, 구조, 언어 형식, 의사소통 기능에 대해 설명합니다. 그러면 선생님께서 간단한 말씀을 하십니다. 학생들이 사용하는 어휘와 문구를 모아서 정리하여 칠판에 적어보세요.
(4) 개요
각 학생은 개요를 작성하는 작업을 완료해야 하며, 개요는 휘갈겨 쓴 개요일 수도 있습니다. 이러한 종류의 개요는 휘갈겨 쓴 것뿐만 아니라 종종 사용됩니다. 몇 마디만 하면 됩니다. 그러나 이것은 시험 작문에서 매우 효과적인 작문 개요인 경우가 많습니다. 문장형 개요일 수도 있습니다. 이러한 개요에서는 각 부분의 내용이 완전한 문장으로 나열되어 있어 실질적인 내용과 부분 간의 논리적 연결을 보다 자세히 반영할 수 있습니다.
(5) 글쓰기
학생들은 모두의 토론과 교사의 지도, 스스로 작성한 개요를 바탕으로 가능한 한 빨리 기사를 작성해야 합니다. 학생들은 적절한 준비를 바탕으로 글쓰기를 연습합니다. 이 단계에는 4가지 특정 작업이 있습니다: 1. 초안, 2. 오류 자체 확인, 3. 텍스트 개선 및 다듬기, 4. 예비 마무리.
이 과정에서 교사는 순찰을 하며 학생들에게 필요한 도움과 지도를 제공하며, 특히 어려움을 겪는 일부 학생들을 지도하는 데 도움을 줍니다. 학생의 글의 요점이 완전한지, 표현이 정확한지, 단어의 사용과 문장 구조가 올바른지, 단어의 철자가 틀린지, 문법 구조의 수와 정확성, 문맥의 일관성을 확인하세요. , 그리고 언어의 적절성. 학생들은 이 과제를 완료하는 과정에서 더 많은 문법과 어휘를 적용하고, 더 복잡한 구조와 더 높은 수준의 어휘를 합리적으로 사용하도록 권장됩니다.
(6) 확인
이 과정의 과제를 학생들에게 지도하기 전에 교사는 먼저 학생들에게 작문 채점 기준, 특히 채점 기준, 채점 원칙 및 점수 요구 사항을 보여주어야 합니다. , 각 레벨의 요구 사항 및 포인트도 제공됩니다.
작품을 평가할 때 표현하는 아이디어와 표현, 자료에 대한 저자의 분석이 정확하고 혁신적인지, 기사가 주제에 맞는지, 규정된 작업을 완전히 완료했는지 등에 중점을 둡니다. 이 프로세스의 구체적인 작업은
입니다.
1. 쌍으로 확인
팀원들은 연습을 교환하고 서로의 누락된 핵심 사항을 확인하고 수정합니다. 문장 구조와 문법, 단어 사용법 등을 통해 다시 한번 학생들에게 학습 기회를 제공하고, 학급 간 협력 학습을 강화합니다.
2. 수업 수정
수업 피드백을 들어보세요. 학생 작품을 선정하여 프로젝션을 통해 토론하고 집단적으로 수정한 후, 1~2명의 학생이 수정 의견을 제시하도록 합니다. 내용 포인트, 언어 정확성, 단어 선택, 문법 구조, 문장 패턴, 전환어, 담화 구조, 학생 과제의 구두점 사용에 대해 논평하세요. 피드백과 급우를 활용하여 서로의 에세이를 읽어보세요. 학생들은 작가이자 독자이며, 다른 사람의 작품을 읽으면서 더 많은 글쓰기 기술을 배울 수 있습니다.
3. 교사 피드백
학생들은 교사의 의견을 듣습니다. 교사는 학생들의 수정 의견에 대해 간략하게 설명하고 슬라이드 쇼를 통해 샘플 에세이를 보여주며 글쓰기의 요점을 강조합니다. 그러면 학생들은 다시 작문을 수정해야 하며, 요구되는 요점과 언어 표현이 정확하고 일관적이어야 할 뿐만 아니라, 이를 바탕으로 참신함과 세련미를 추구하게 됩니다. 평행문, 속성절, 명사절을 적절하게 사용하세요.
4. 제출
학생들은 교사에게 자신이 쓴 작품을 제출하고, 교사가 이를 검토한 후 수업 시간에 읽을 수 있도록 전시합니다. 대학 입학 시험 영어 작문 작문 교육 디자인
1. 교육 목표:
지식 및 기술 목표: 1. 영어 작문 작문 방법을 검토합니다.
2. 좋은 영어 작문을 쓰는 방법에 대한 질문을 이해하고 응답할 수 있습니다.
3. 배운 내용을 실제 상황에 적용해 보세요.
감정, 태도, 가치관 목표: 활동을 통해 좋은 글쓰기 실력을 배양합니다.
2. 교육 초점: 영어 작문의 작문 방법.
교육의 어려움: 영어 작문 작성 방법
3. 교재 준비: 멀티미디어 코스웨어, 자료 및 연습장.
4. 교수법 : 과제 중심 교수법, 토론법, 재미있는 게임 교수법.
새로운 수업 가르치기
(이 수업의 교육 내용을 이해하려면 멀티미디어 시청):
영어 작문: 1. 내러티브 2. 설명 에세이 3. 논증 에세이
대부분의 영어 작문은 유도 작문 또는 반제안 작문입니다. 즉, 학생들에게 먼저 특정 자료를 제공하고 그 다음 주어진 자료를 바탕으로 필요에 따라 작문하도록 요청합니다.
방법 : 그룹 글쓰기, 축약, 확장, 다시 쓰기, 그림을 기반으로 한 구성 등
좋은 영어 작문은 어떻게 작성하나요?
1. 좋은 문장을 쓰세요.
1. 문장이 정확해야 합니다.
참고: 2. 문장은 평행해야 합니다. 3. 문장은 일관성이 있어야 합니다. 4. 문장은 논리적이어야 합니다.
5. 문장의 과도한 반복을 피하세요. 6. 문장은 윗부분이 무거워서는 안 됩니다.
7. 중국어-영어는 피해야 합니다.
2. 문단을 잘 작성하세요
3. 전환어를 잘 사용하세요
4. 시작과 끝을 잘 쓰세요
멀티미디어 코스웨어, 대학 입시를 위한 영어 작문의 종류, 작문 방법, 작문 시 주의할 점, 작문 단계 등 4가지 측면에서 자세히 설명하고, 이를 보완하기 위한 맞춤형 영어 작문 훈련을 제공합니다.
5.Consolidation and Practice (통합과 연습)
영어 잡지? 부모님의 친구? 칼럼에서 에세이 대회를 개최하며, 그 요건은? 말은 물을 마시게 할 수 없습니다.? 이 주제에 대한 의견을 게시하십시오. 다음 프롬프트에 따라 기사를 작성하십시오.
내용 프롬프트: 많은 부모는 자녀가 성공하기를 바랍니다. 그리고 자녀를 사립학교나 해외로 보내기 위해 많은 돈을 지출하는 것을 주저하지 마십시오. 해외 유학, 교사 고용, 많은 자료, 컴퓨터 등을 구입하지만 종종 이것이 전부입니다
참고: 기고자는 콘텐츠를 제시하고 자신의 의견을 표현해야 합니다.
6. 결론(요약)
1. 마음속으로 사용하고 싶은 단어를 검색하세요. 3. 자신의 관점을 뒷받침하는 다른 문장을 작성하십시오. 4. 적절하게 몇 가지 설명을 추가하십시오. 5. 마지막 문장을 작성하십시오.
7. 숙제: (숙제)
당신이 Xiji 직업 중학교 학생인 Li Xiaoping이라고 가정해 보겠습니다. '조화로운 사회 건설'이라는 주제에 집중하고, 아래의 핵심 사항을 바탕으로 도내 중학생들에게 영어로 발의 편지를 써주세요. 팁
1. 사람과 사회: 조국, 고향, 학교, 사랑과 배려
2. 사람과 사람: 가족, 교사, 동급생, 성실하게 서로 도우십시오
>3. 인간과 자연: 에너지, 환경, 동식물, 관리 및 보호
4. 태도: (내용은 후보자 스스로 결정합니다)
참고: 1. 단어수: 100 2. 내용을 적절하게 사용할 수 있으며, 글의 일관성을 유지해야 합니다.
8. 블랙 디자인(칠판 디자인)
간략하게.
9. 대학 입시 영어 작문 과정의 교수 설계에 대한 성찰 교육
1. 작문 배경
고등학교 8급 작문 요건 학교 영어 강의 계획서는 다음과 같습니다.
1. 읽은 기사를 바탕으로 요약하거나 문장을 바꿔 쓰는 능력
2. 차트
3. 의미론적 의미를 작성하는 능력 사건을 서술하거나 의견과 태도를 표현하는 일관되고 잘 구성된 에세이
4. 유창한 문체와 표준 문장을 구사할 수 있습니다. 글쓰기
고등학교 3학년 학생들은 고등학교와 고등학교 2년을 거치며 교화와 훈련을 통해 기사의 장르와 글쓰기 방법, 표현에 있어서 큰 발전을 이루었으며 기본적인 표현능력. 다가오는 대학 입시를 위해서는 단어, 문장, 문단, 다양한 장르에 대한 체계적인 훈련을 받아야 한다. 지난 3년간 후베이성 대학 입시 작문에 대한 연구에 따르면 작문은 점점 개방형으로 변하고 있으며, 유명한 대사와 기사를 낭송하여 높은 점수를 받을 가능성은 매우 희박합니다. 따라서 학생들은 주제를 검토하는 방법, 기사의 구조를 구성하는 방법, 그리고 제한된 120 단어 내에서 명확한 구조와 엄격한 논리로 자신의 의견을 명확하게 표현하는 방법을 배워야 합니다. 이번 강의에서는 2012년 호북대학 입시 기출문제를 바탕으로 시연을 해보겠습니다.
2. 교육 아이디어
1단계: 독창적인 문제 제시
2012년 호북대학 입학시험의 기본 문제는 다음과 같습니다.
다음 팁을 따르고 작은 예를 바탕으로 영어로 짧은 기사를 작성하세요.
주어진 내용은 선택할 수 없으나 활용 방법은 선택 가능합니다.
참고
①제목은 적을 필요가 없습니다. 영어 프롬프트 복사
②시를 제외하고는 글쓰기 스타일에 제한이 없습니다.
③기사에 개인 이름과 학교 이름이 공개되어서는 안 됩니다.
④단어수는 120단어 정도입니다.
2단계: 주제 해석
공부의 또 다른 예를 들어보겠습니다. 어떤 학생은 특히 혼자 글쓰기를 좋아하지만 학교에서 숙제가 너무 많아서 완료하지 못합니다. 다양한 과목의 숙제도 시간이 많이 걸리므로 자유롭게 글쓰기에 사용할 수 있는 시간이 제한되어 있습니다. 다른 숙제를 포기하고 다른 숙제를 하면 학습 효율이 높아질 수 있나요? 숙제를 작성하는 속도. 식사 시간이나 걷는 시간을 아이디어에 대해 생각하는 데 사용할 수 있습니다. 시간을 짜면 여전히 얻을 수 있습니다. 중요한 것은 합리적인 조치를 취할 수 있는지 확인하는 것입니다. 우리의 삶으로 돌아와서, 급우가 갑자기 가족의 변화를 겪거나, 아버지나 어머니가 죽거나, 가족이 중병에 걸리고 가족이 중병인 아버지나 어머니를 돌볼 아이들이 필요하므로 그의 공부는 확실히 영향을 받을 것입니다. 이 아이는 해야 할까요? 네, 선생님에게 도움을 청하고, 선생님과 상담하여 가족을 돌보고 공부할 시간을 합리적으로 정하고, 남자의 책임을 용감하게 감당하세요. 위의 내용은 학생들이 작문에 대한 자신의 아이디어를 펼치는 데 도움이 되는 몇 가지 예일 뿐입니다. 그런 다음 학생들에게 자신의 생활과 학업에서 접한 실제 예에 대해 이야기하도록 요청하여 글쓰기에 필요한 충분한 자료를 확보할 수 있습니다.
3단계: 기사의 구조
영문 작문은 120단어 이내로 명확하게 표현되어야 하며, 간결하고 포괄적이어야 하며, 근거가 충분하고 정확해야 합니다.
이러한 개방형 구성의 기본 구조는 다음과 같습니다. 질문하기(당신이 직면한 어려움), 문제 분석(선생님, 부모, 급우 또는 자신이 분석하고 해결책을 찾는 데 도움을 줄 수 있음) , 문제를 해결하는 방법(손실을 감수하는 방법), 낙천주의와 긍정성이 문제를 해결하는 가장 좋은 방법), 마지막으로 요약합니다(이 대학 입시 문제의 아이디어 등 이 사례가 나에게 무엇을 가르쳐 주었나요) < /p>
4단계: 글쓰기
< p> 처음 두 단계를 수행한 후 학생들은 이미 자신만의 창작을 시도해보고 싶어하며 교사는 글쓰기를 소개합니다. 학생들에게 수업 시간에 글을 쓸 시간을 20분씩 주십시오. 그런 다음 즉시 학생의 작문을 선택하고 수업 시간에 칠판에 댓글을 남깁니다. 4단계:정리 및 수정
학생들에게 5분 동안 작곡을 정리하고 수정한 후 제출합니다.