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먼저 문장 선택을 잘 들어라. < /p>
아이스청력시험에 부합하는 자료가 제한되어 캠브리지 진제 문제 외에 난이도, 말투, 억양이 가까운 자료를 찾기가 어렵기 때문에 케임브리지 청력 문장 직접 선택해서 할 수 있다. 정도가 일반적인 수험생은 섹션 1 과 섹션 3 의 대화를 선택해서 할 수 있다. 그러면 정도가 좋은 수험생은 섹션 2 와 섹션 4 를 할 수 있고, 자신의 상황에 따라 천천히 간소하게 할 수 있다. 자신이 이미 해 본 문장 를 선택하는 것이 가장 좋다. 이렇게 하면 인상을 깊게 할 수 있고, 앞으로 할 수 있는 문제가 없을 수도 있다. < /p>
둘째, 잘 듣는 단계: 듣기-읽기-쓰기-듣기. < /p>
전체 텍스트 듣기 (또는 선택한 전체 단락): 먼저 문장 처음부터 끝까지 한 번 듣고, 대체적인 의미를 이해하고, 단문에 주의를 기울이십시오. 이어 말마다 뜻을 잘 알아듣고, 한 마디 듣고, 한 마디 멈추고, 이해할 수 없는 곳이 있으면 몇 번 더 듣고, 자신이 들은 내용에 의지하여 장면에 연락하여 문장 알아듣도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언 도무지 이해하지 못하더라도 발음을 알아들을 수 있어야 한다. 이 단계는 수험생의 듣기 이해력을 단련한 것이다. 천도소편은 IELTS 듣기 학습에서 IELTS 듣기 온라인 훈련을 받을 수 있는 방법이 가장 좋다는 점을 상기시켜 드리고자 합니다. 이는 여러분들에게 도움이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언 < /p>
전체 텍스트 읽기: 자세히 들어보신 후 문장 내용에 대해 좀 더 꼼꼼하게 알아야 하고, 이어 문장 한 구절씩 따라 따라 읽고, 이해하지 못하는 곳에서 발음을 흉내내야 한다. 이 단계는 수험생의 음성과 기억력을 단련하는 동시에 구어에도 도움이 되기 위해 첫 번째 단계와 함께 할 수 있다. < /p>
전체 텍스트 쓰기: 읽기 훈련을 한 후 문장 받아쓰기를 해야 한다. 한 문장을 듣고 한 문장을 쓰거나, 전체 문장이나 비교적 긴 의군을 듣고 나서 먼저 바쁘게 붓을 쓰지 않고, 이 문장의 구조와 뜻을 정확히 생각한 후에 쓰도록 선택할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 한두 단어를 듣고 바쁘게 써서는 안 된다. 이렇게 하면 종종 뒤의 내용을 기억할 수 없다. 쓸 줄 모르는 내용은 가급적 독음에 따라 철자한다. 이 과정은 단어의 출력과 기억력 향상에 매우 도움이 된다. < /p>
전체 텍스트 듣기: 모두 다 쓴 후 원문을 다시 한 번 듣고 자신이 쓴 내용에 따라 개선할 만한 점이 있는지 알아보세요. 원문의 답안을 대조하여 자신의 잘못된 곳을 찾아 기록하고 고치다. 원문을 다시 한 번 들어보고 자신의 잘못이 알아듣는지 더 확인하세요. < /p>
어떤 사람들은 한 문장씩 따로 듣고 따로 쓰는 것이 아니라 반복해서 듣고 써야 한다고 생각한다. 하지만 이런 방법은 견지하기가 더 어렵고 문장의 구조에 대한 이해도 깊지 않다. 내용은 전체적으로 기억하는 것이 아니라 조금씩 보완되기 때문이다. 받아쓰기할 때 명사 동사 형용사 부사 등 키워드를 쓰면 된다고 생각하는 사람들도 있지만, 이렇게 하면 문장에 대해 잘 파악할 수 없고, 일부 전환어 등 세부적인 정보도 누락될 수 있다. 연습을 잘 듣는 것은 확실히 비교적 번거로운 과정이지만, 매일 훈련을 꾸준히 하면 반드시 성과를 볼 수 있다. < /p >