주요 선생님의 강의 대본(공통 7개)
현실 사회에서 프로그램 진행 중에 진행자가 대본을 전달하는 경우가 나날이 늘어나고 있습니다. 프로그램 성적표. 많은 친구들이 호스팅 스크립트 작성으로 인해 매우 고민하고 있다고 생각합니다. 다음은 제가 신중하게 편집한 주요 교사를 위한 강의 호스팅 스크립트입니다(일반 기사 7개).
주요 교사 강연 주최 초안 1
친애하는 지도자 및 교사 여러분:
안녕하세요!
***과 함께 초등학교(도덕과 생활) 수업에 대해 토론할 수 있는 기회를 갖게 된 모든 지도자들과 전문가들에게 학교를 대표하여 따뜻한 환영과 진심 어린 감사의 말씀을 전합니다. , 저는 이 이벤트의 주최자입니다. 오늘 xxxxx 선생님은 우리 교육 및 연구 그룹을 대표하여 시연 수업을 하셨습니다. 그녀는 우리 학교 교육의 중추이며 자신의 업무에 헌신하고 있습니다. 그녀가 가르치는 이 수업을 통해 우리는 분명 많은 영감을 받을 것입니다. 이 행사를 더 잘 요약하고 향후 교실 교육을 안내하기 위해 우리는 모든 교사가 이 수업에 대해 자유롭게 말하고 이해하고 공유할 수 있기를 바랍니다. 통찰력, 이득 등
활동 1: 수업 관찰
방금 xxxxx 선생님은 수업 전에는 '만족'했고, 수업 중에는 '불안했다'고 짧은 대화를 나눴습니다. .수업 후에는 확실히 많은 것을 얻을 것입니다. 아직 수업에 부족한 부분이 있지만 Xu 선생님의 신중한 디자인과 노력에 대해 박수를 보낼 것을 제안합니다.
2. "권위 있는 사람은 혼란스러워도 지켜보는 사람은 분명하다"라는 말이 있듯이 오늘 이 교육과 연구 활동에 참여하는 일선 교사들이 많이 있습니다. xxxxx 선생님의 강의와 반성에는 여기 계신 모든 분들이 각자의 생각과 느낌을 갖고 계실 것입니다. 아래에서는 수업에 참여하는 선생님들이 자유롭게 발언하고 귀중한 의견을 제시하실 수 있도록 초대합니다. '소파를 잡아라'라는 인터넷 유행어는 무엇일까요? '아이디어 던지기'를 가장 먼저 할 선생님은 누구일까요?
3. 인색한 칭찬과 솔직한 제안을 해주신 모든 선생님들께 감사드립니다. xxxxx 선생님은 분명 많은 이익을 얻고 많은 것을 얻으실 것입니다.
4. 좋은 수업을 듣는 것이 일종의 즐거움이라면, 선생님의 말씀을 듣는 것은 더욱 즐거운 일입니다. 귀하의 의견은 일종의 진단과 격려이며 지혜의 제로 거리 충돌이며 개념 개선, 교육 조정 및 능력 개발을 위한 효과적인 플랫폼입니다.
활동 3: 리더스 스피치
1. 다음으로 모든 전문가와 리더들에게 소중한 시간을 할애하겠습니다. 오늘은 이 흔치 않은 기회를 통해 전문가들을 초대해 보겠습니다. 환영합니다.
2. 훌륭한 의견을 주신 모든 리더와 전문가에게 감사드립니다. 그리고 우리에게 좋은 지도를 해주셔서 영감을 얻었습니다. 행사 후에는 우리 학교(학교 기반)의 교육 및 연구의 심층적인 발전을 촉진하기 위해 더욱 노력할 것입니다. 여기 있는 모든 교사들은 자신감을 갖고 있습니까?
활동 4: 결론
1. 교실 수업에는 과학과 예술이 모두 포함되어 있으며, 교실의 수준이 높을수록 더 많은 예술적 요소가 필요합니다. 더 높은 창의성이 요구되므로 이상적인 교실 수업과 현실 사이에는 항상 격차가 있습니다. 우리가 논의하는 것은 영원한 주제이며 우리가 멈출 수 없는 것은 실천입니다. 이상적인 교실을 추구하는 과정에서 우리는 더욱 아름다운 교육 풍경을 볼 수 있고, 더욱 의미 있는 교육 행복을 누릴 수 있다고 믿습니다.
2. 마지막으로 우리 학교의 이번 (학교 기반) 교육 및 연구 활동에 참여해주신 모든 지도자와 전문가들에게 다시 한 번 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 핵심 교사 강의 주최 초안 2
친애하는 지도자 및 교사 여러분:
안녕하세요!
우선 중앙학교에서 주관하는 영어 교육 및 연구 활동에 참여하기 위해 배상 초등학교에 오신 모든 분들을 진심으로 환영합니다!
오늘 저는 이 드물고 중요한 교육 및 연구 활동을 주최하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 이제 오늘의 교육 및 연구 프로그램 구성을 발표하겠습니다.
첫 번째 항목: 교실 교육 시연:
교사: Wu Sijian, Siying "4단원 오늘은 벌레입니다"; Tan Yishen, Siying의 "농장에서 6단원" 두 번째 항목: 참여 교사들은 연구를 듣고 평가했습니다.
항목 3: 심사위원의 의견.
항목 4: 회의에 참석한 지도자들의 연설.
항목 5: 이점을 요약하고 방향을 명확히 합니다
최근 몇 년 동안 우리는 "효과적인 교실 교육"을 주제로 일련의 교육 및 연구 활동을 수행해 왔습니다. 교사 양성 능력 향상을 목표로하는 Xiangdong 지역 교육국. 현재 영어 수업과 학생들의 생활 사이에는 단절이 있고, 교실과 생활은 시기적절하고 유기적으로 통합될 수 없으며, 이로 인해 학생들의 삶 중심적인 영어 학습의 장기적인 발전을 방해합니다. 교수법은 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 최대한 자극할 수 있으며, 혁신 정신과 실용 능력을 생활 개념과 유기적으로 통합하고, 의사소통과 적용을 위한 영어 교육의 의미와 가치를 진정으로 실현할 수 있습니다.
방금 두 선생님의 수업을 듣고 관찰해보니, 서로를 발전시키고 함께 발전하기 위해 서로 교환해야 할 아이디어가 있는 것 같아요. 이 교육 및 연구 플랫폼을 통해 모든 사람이 공개적이고 자유롭게 말할 수 있기를 바랍니다. 우리의 지성과 지혜는 열정적인 생각의 충돌 속에서 빛을 발할 것이라고 믿습니다!
1. 선생님의 코멘트
자, 이제 오늘 강의에서 깊이 느낀 점 하나 이상에 대해 여러분의 의견을 표현해 보시기 바랍니다. 그것은 교육 상황의 창출, 교육 방법의 구현 및 침투, 디자인 개념에 대한 토론 및 연구, 교육 링크 설정 및 매칭, 심지어 교사와 학생 간의 사고 충돌의 작은 불꽃일 수도 있습니다. 주제를 사용하여 자신의 의견을 표현하십시오.
카메라 막간 1: 선생님의 말씀은 매우 대표적입니다. 그녀는 영어 수업이 삶을 향해 나아가야 하는 내적 이유와 발전 방향을 지적했습니다. ”
막간 2: 방금 선생님은 선생님의 가르침에 대해 다양한 수준과 각도에서 대담하게 자신의 견해를 밝혔으며, 많은 통찰력과 지혜의 광채가 빛났습니다.
카메라 막간 3: 지금의 활발한 토론을 통해 우리의 영어 교육 및 연구는 최고조에 달했습니다. 이러한 브레인스토밍 교육 및 연구 분위기 속에서 저는 여기에 참석한 모든 참가자가 유익을 얻을 것이라고 믿습니다.
카메라 막간 4: 어디서? 교실 수업 방식을 따라가야 할까요? Tan Yishen 선생님의 수업은 대담하고 효과적인 시도를 했으며 모두가 중심 주제에 대해 집중적인 논평과 토론을 진행했습니다.
카메라. 영어는 어디에서나 사용됩니다. 교실 수업이 학생들의 생활 세계에 관심을 기울여야 한다는 것을 보는 것은 어렵지 않습니다. 책 지식은 더 이상 공중에 떠 있는 성이 아니라, 실제로 우리 삶과 연결되어 있습니다. 교실 수업을 삶과 더욱 관련되게 만드는 방법은 우리 영어 교사 각자가 계속 탐구하는 방향이 될 것입니다!
2. 심사위원 코멘트
방금 선생님들은 두 선생님의 가르침을 중심으로 상세하고 활발한 토론을 가졌습니다. 모두가 적극적이고 열정적으로 말했으며, 그들의 견해 중 많은 부분이 매우 대표적이었습니다. 그러나 우리의 논의는 여전히 충분히 포괄적이고 심오하지 않을 수 있으며 일부 이해는 편향될 수 있습니다. 이제 심사위원들에게 오늘의 교육-연구 상호작용에 대한 조언과 소중한 의견을 남겨주시기 바랍니다.
(심사위원 의견)
3. 리더스 스피치
동시에 모든 리더들이 토론에 참여하는 것을 진심으로 환영합니다. 시기적절한 조언과 중요한 연설을 하십시오.
(리더들은 수업을 평가하고 연설합니다.)
4. 요약:
우리를 계몽시키고 많은 혜택을 받았습니다.
듣기, 평가, 토론 등 일련의 교육 및 연구 상호 작용을 통해 효율적인 영어 수업에 대한 포괄적이고 심오한 이해를 갖게 됩니다. 열띤 토론과 조용한 청취 속에서 시간은 조용히 우리에게 작별 인사를 몇 번이고 반복했고 우리의 교수-연구 상호 작용이 끝나가고 있었습니다. 영어 수업을 세심하게 구성해주신 Wu 선생님과 Tan 선생님께 감사드리며, 활발한 토론을 해주신 참석한 선생님들께 감사드리며, 적극적인 참여와 예리하고 적절하며 실용적인 지도와 제안을 해주신 모든 리더와 심사위원분들께 감사드립니다. 우리가 효과적이고 실용적이며 탐구적인 교육 및 연구 분위기를 성공적으로 조성할 수 있었던 것은 여러분의 전적인 투자 덕분입니다.
친애하는 손님과 친구 여러분, 우리는 함께 훌륭하고, 만족스럽고, 잊지 못할 시간을 보냈습니다.
이번 영어 교육 및 연구 교류가 성공적으로 종료되었습니다. 와주신 모든 분들께 감사드립니다! 안녕히 가세요! (학교에서 점심을 준비했습니다.) 주요 교사를 위한 강의 주최 초안 3
친애하는 리더, 교장, 교사 여러분:
안녕하세요, 여러분!
다양한 유치원의 긴밀한 통합을 촉진하기 위해 각 유치원의 고품질 자원을 최대한 활용하고 유치원 교직원의 전문성 개발을 위한 인적 자원을 통합하며 고급 교육 경험을 교환합니다. 각 유치원에서 연구활동을 진행하고, "종합적 협력, 아이디어 공유, 서로의 장점을 보완하고 함께 발전한다"는 목표로 우리 공원 주최 유아교육 교수연구연합 세미나 및 교류회가 예정대로 개최되었습니다. 오늘 모두가 함께 모여 이 동맹 행사에 참여할 수 있게 되어 매우 기쁩니다. 오늘 우리는 간쑤성의 첫 번째 "황금 열쇠" 멘토인 시립 유치원 부원장인 Li Zhiyong과 간저우 지역 제3 유치원 사무실의 원장인 Chang Li 교사가 전문가 팀으로 봉사하게 된 것을 행운으로 생각합니다. 이 활동을 안내하고 그들의 도착을 지원합니다! 이번 행사에는 도우(Dou) 교육체육국장, 가오(Gao) 교학연구실장, 왕(Wang) 정보센터장, 장(Zhang) 교양교육처장, 치(Qi) 제일유치원 교장, 양(Yang) 교장도 참석했다. 제2유치원은 물론, 시내 여러 유치원의 교사대표들, 모든 유치원의 핵심교사들이 여러분을 환영합니다!
저희 파크에서 처음으로 진행하는 얼라이언스 활동이라, 아직은 초기 단계라 부족한 부분이 많겠지만, 추악할 까봐 두렵지 않습니다. 오늘 보고 들은 내용에 대해 소중한 의견을 주실 수 있기를 진심으로 바랍니다. 열린 마음으로 받아들이고 개선하도록 노력하겠습니다! 또한 이번 행사를 통해 모두가 뭔가를 얻을 수 있기를 바랍니다.
이제 이 행사의 진행 과정을 여러분께 보고하겠습니다:
1. 8:40-9:10 활동 설명
2. 9:10- 9:40 지역활동 관찰
3. 9:50-10:50 특강: "유치원 지역활동 창출 및 지도", 11:00-11:50 특강: "36- 1세 "아동 발달 가이드" 해석
4. 2:30-4:10 그룹 교육 활동 관찰
5. 교사 토론 및 교류
1. 지역 활동 참관
다음으로 지도자와 교사를 초대하여 각 수업에서 지역 활동을 참관하고 지도합니다.
2. 특강:
이번 학기에 우리 유치원은 "유치원 기능실과 어린이 놀이 공간의 역할에 관한 연구"라는 카운티 차원의 프로젝트를 시작했습니다. , 우리는 게임 코너를 만들기 시작했지만 그 과정에서 많은 혼란을 겪었습니다. 오늘 우리는 간쑤성 첫 번째 "황금 열쇠" 강사이자 시립 유치원 부교장 인 Li Zhiyong을 초대했습니다. "유치원 지역 활동의 창설과 발전" "지도" 특강을 강의해 주세요. 환영합니다!
'36세 어린이를 위한 발달 가이드'는 우리의 교육 및 교수 활동의 기초입니다. 간저우 지역 초등학교 사무실의 Chang Li 이사가 아래에 설명할 것입니다.
훌륭한 설명을 해주신 두 전문가에게 감사드립니다. 앞으로는 오늘 배운 내용을 업무에 적용해 보겠습니다.
3. 그룹 교습 활동 참관
오늘 오후 수업에 참석한 선생님 3명 중 한 분은 이번 학기에 우리 유치원에 새로 입학하셨고, 다른 한 분은 초등학교에서 우리 유치원으로 전학 오셨습니다. 학교' 중 한 곳은 사허학군에서 배정받았는데, 오늘은 보육원 운영과 교육에 대해 배우고 탐구하는 단계에 있어서 불안한 마음으로 여러분을 도와주세요. 진단. 자, 우리 모두 박수를 치며 그들을 응원합시다.
4. 전문가 의견, 교사 토론 및 교류
이제 세 번의 수업이 모두 끝났습니다. 이제 모든 전문가, 지도자, 교사 여러분의 소중한 의견을 듣고 싶습니다. *동일한 개선이 가능합니다.
앞으로도 이번 행사를 통해 오늘의 성과를 실무에 적용하고 우리 보육 및 교육의 질적 향상을 효과적으로 추진하는 기회로 삼겠습니다. 유치원. 와주신 모든 전문가, 리더, 선생님들께 다시 한 번 감사드립니다. 마지막으로 여러분 모두 행복한 기분과 원활한 작업, 그리고 최선을 다하시길 바랍니다! 핵심 교사 강의 호스트 초안 4
친애하는 지도자 및 교사 여러분:
안녕하세요!
먼저 바쁜 일정에도 불구하고 시간을 내어 학교를 찾아와 지도해주신 정춘중학교 모든 선생님들과 학생들을 대표하여 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 오늘의 활동은 다음과 같습니다: 멀티미디어 교실에서 두 명의 교사의 수업을 듣고, 교사와 학생들이 자신의 전문성을 뽐내고, 회의실에서 중국어 그룹의 테마 교육 및 연구 활동에 참여합니다. 먼저, 우리 학교 교직원의 중추인 양 선생님께서 가르치실 것입니다. 그녀의 수업은 주로 "다양한 관점에서 본 중국어 교육의 그룹 협력 효과 분석"이라는 주제로 진행되었습니다.
이제 양선생님께 강의를 부탁드리겠습니다.
지난 교육 및 연구 활동에서는 '한문 교육에서 그룹 협력의 효과'에 중점을 두었습니다. 오늘 토론 주제는 '현대 문학 교육에서 그룹 협력의 효과 분석'입니다. Multiple Perspectives". 우리는 이 선생님의 수업에서 분명 많은 영감을 얻을 것입니다. 이 활동을 더 잘 요약하고 미래의 교실 교육을 안내하기 위해 우리는 "함께 발전하고 함께 개선한다"는 원칙에 따라 여기에서 교육 및 연구 활동을 개최하고 있습니다. 모든 선생님들이 수업을 들으면서 자신이 이해한 것, 의견, 통찰, 얻은 것을 거리낌 없이 자유롭게 말하고 솔직하게 이야기할 수 있기를 바랍니다.
1. 먼저 양선생님께 반성 부탁드립니다.
2. 다음으로 교사들이 자신의 의견을 피력하고 자신의 평가에 대해 이야기하도록 초대됩니다.
3. 오늘 우리는 이 기회를 빌어 이곳의 리더들에게 몇 가지 조언과 현장 지침을 요청하고 싶습니다.
오늘의 교육 및 연구 활동을 통해 우리는 다음과 같은 지식을 얻었습니다.
1. 교사는 학생들이 다른 사람의 의견을 듣는 습관을 길러야 합니다. 의사소통 중에 교사는 다른 학생들에게 다른 사람의 연설의 요점을 설명하도록 요청하고, 이를 자신의 의견과 비교하며, 학생들이 자신의 다른 의견을 표현하도록 할 수 있습니다.
2. 교사는 수업 내용과 학생들의 실제 상황에 따라 학생들이 그룹으로 활동할 수 있도록 가치 있는 콘텐츠, 유리한 기회, 적절한 시간을 선택해야 합니다. 덜 공격적으로 행동하고 기회를 잡는 것이 좋습니다.
3. 교사는 학생들의 협동 학습을 지도하는 것 외에도 다양한 협동 학습 그룹의 학습 활동에 적극적으로 참여해야 합니다. 협력 학습에서 교사는 "관리자", "촉진자", "컨설턴트", "컨설턴트", "참여자" 및 기타 역할을 수행해야 하며 전체 교육 과정의 발전을 촉진하고 학생과 새로운 학생 사이에 더 나은 관계를 조성해야 합니다. 지식 갈등이 해결되었습니다.
4. 학생들이 독립적으로 생각하고 의사소통이 필요할 때에만 협동학습이 효과적일 수 있습니다. 학생들에게 협력하고 의사소통할 수 있는 충분한 시간이 주어져야 합니다.
5. 그룹 내에는 명확한 업무 분담, 합리적인 성별 혼합, 그룹 내 및 그룹 간의 경쟁이 있어야 합니다.
다음 교육 및 연구 활동의 주제는 "과외 독서 교육에서 그룹 협력의 효과"입니다.
주요 교사 강의 주최 초안 5
친애하는 지도자, 전문가, 교사 여러분:
안녕하세요, 여러분!
밖의 날씨는 다소 쌀쌀하지만, 여러분의 방문으로 봄기운이 가득합니다. xxxxx 초등학교의 모든 교사와 학생들을 대신하여 여러분 모두를 진심으로 환영하며 최고의 존경을 표하고 싶습니다! 오늘 교환행사는 제가 주최할 예정입니다.
먼저 오늘 공개행사에 참석하신 리더들과 전문가들을 소개하겠습니다. 교육국 xxxxx, 교육연구실 xxxxxxxx, xxxxx, xxxxx, xxxxx 타운 리 교장님. 학교 리더들과 선생님들과 함께 소통하고 있는 중앙초등학교와 xxxxx 타운중앙초등학교. 이날 공개행사에는 가도중앙학교 형제학교의 학장과 교직원, 연구책임자를 비롯해 각 학교의 중국어 교사들도 참석했다. 모두를 다시 환영합니다!
오늘은 xxxxx초등학교와 xxxxx중앙초등학교의 두 번째 학교간 교류활동입니다. 이번 행사의 주제는 '팀의 힘으로 연구와 훈련의 길을 걷는다'이다. 오늘 행사는 세 부분으로 나누어 행사가 시작되기 전, 교장선생님께서 환영사를 하실 예정입니다.
바쁜 시간을 내어 컨퍼런스에 참석해 주신 xxxxx님께 감사드립니다. 아래 안내 사항을 알려주세요.
버나드 쇼가 “너는 사과가 있고 나도 사과가 있다. 교환 후에도 그것은 여전히 사과이다. 당신은 하나의 생각을 가지고 있고 나는 하나의 생각을 가지고 있다. 교환 후에는, 생각은 두 가지다.” 이 책이 기대된다. 이러한 교류 활동을 통해 학생들은 함께 배우고, 함께 발전하고, 서로의 장점을 보완하고, 교육적 지혜를 공유할 수 있다.
첫 번째는 성장을 촉진하기 위해 수업을 공부하고 다듬는 첫 번째 활동입니다.
더 많은 젊은 교사들이 돋보일 수 있도록 XXXX부터 우리 학교는 마스터-견습생 페어링 활동을 시작했습니다. "파란색과 파란색이 가장 경제적이며 학습은 영원하지 않습니다." 그리고 이제는 점차 오래된 것이 새로운 것을 이끌고, 새로운 것이 오래된 것을 촉진하는 새로운 패턴이 형성되었습니다. xxxxx 선생님은 작년에 우리 학교에 입학하여 xxxxx 선생님과 멘토링 계약을 맺은 젊은 선생님입니다. 1년이 지났고, xxxxx 선생님을 볼 때마다 저는 항상 이 문장을 생각합니다. 꽃을 피우면 바람이 불 것이다. 올해 빠르게 성장하고 있는 xxxxx 교사는 시의 "Class to Class" 부문 교육 대회에서 xxxxx 카운티를 대표하여 전문 심사위원들로부터 높은 평가를 받았습니다.
“시린 추위를 겪지 않고 어떻게 매화 향기를 맡을 수 있겠습니까?” 다음으로 xxxxx 선생님께 성장의 기쁨을 함께 나눠달라고 부탁해보세요.
진주가 아름다운 것은 단단해졌기 때문이다. 우리 선생님 xxxxx님이 진주 같은 광채를 보여준 것은 반복된 구타, 충돌, 단련 후에였습니다. 우리는 또한 Shi Ying 선생님과 같은 젊은 교사들이 지속적인 훈련을 통해 반드시 큰 보상을 받을 것이라고 믿을 이유가 있습니다!
활동의 두 번째 부분은 성장을 촉진하기 위한 집단 수업 준비입니다.
혼자 피어난 꽃 한 송이는 봄이 아니지만, 함께 피어나는 꽃 백 송이가 정원을 가득 채운다. "선봉대"를 가르치는 각각의 "포인트"에 집중하면서, 함께 성장할 구성원 모두의 "얼굴"에도 집중하는 것을 잊지 않습니다. 우리를 가르치는 다음 사람은 xxxxx 선생님입니다. 그녀는 시립 차원의 핵심 교사이자 "선봉"이지만 "빨간 스카프"는 너무 좋습니다. "는 우리 2 학년 중국어 교사들의 집단적 지혜입니다. xxxxx 선생님을 초대해주세요!
"사람은 매우 빠르게 갈 수 있고, 집단은 매우 멀리 갈 수 있습니다." 이러한 개념을 바탕으로 우리 학교는 과목 그룹 구성을 매우 중요하게 생각합니다. xxxxx. 집단 수업 준비 과정.
블레이크가 말했듯이 "한 알의 모래 속에 세계가 있고, 들꽃 속에 천국이 있습니다." 사실 이것은 우리 중국어 교육 및 연구 그룹에만 해당되는 것이 아니라, 다른 교육 및 연구 그룹의. 개인의 지혜는 집단 안에서만 자리를 찾을 수 있고, 집단 성장은 개인의 성장을 더 빠르게 촉진할 수 있다는 것을 알고 있기 때문입니다.
이제 활동의 세 번째 부분인 성장 촉진을 위한 프로젝트 연구에 들어갑니다.
Suhomlinsky는 “교사들이 지루하고 평범한 교육 활동에서 행복을 찾기를 원한다면 연구의 길로 인도되어야 합니다.
"저희 학교에는 탄탄한 과학연구팀이 있는데, xxxxx 선생님도 그 팀원이세요. 그녀의 '보야각선' 연주를 들어보세요.
마음이 얼마나 큰지, 얼마나 큰지. 무대는 . 팀으로서의 연구와 훈련'이 끝났습니다.
오늘 우리가 벽돌을 던지는 목적은 단지 좋은 친구를 모으기 위한 것입니다. 이제 우리는 교류와 상호작용 세션에 들어갑니다. 활동을 마치고 즐거운 시간을 보내세요. 동료들은 모두 각자의 생각을 가지고 있으며 아마도 그들 중 한 명이 당신에게 공감할 수 있을 것입니다.
이 아름다운 초겨울에 우리는 만나서 손을 잡고 소통합니다. . 우리의 커뮤니케이션 활동에는 쉼표만 있고 마침표도 없습니다. 다음 번에 다시 만나기를 기대합니다.
동료 여러분. 여러분의 수고에 감사드립니다! 기조 교사 강연 6
친애하는 Zi 이사님, 친애하는 동료 여러분:
모두들 황금빛 가을이 되길 바랍니다!
이번 수확철에는 중앙 도시 개발 지역에서 '중국 교과 영역 교육 및 연구 활동'이 진행되었습니다. 이곳 지역교육국에서 성대하게 개최됩니다. 교학연구부문의 올바른 지도하에 지역교학연구활동지도그룹의 구체적 배치에 따라 우리의 전지역 교학연구활동은 주로 4단계로 진행됩니다. 즉, 교실을 기반으로 주제를 설정하고, 수업 사례를 연마하고 방법을 찾고, 영역 회의라는 네 가지 문장으로 요약할 수 있습니다. 수업은 지식에 도달하고 전문가는 돌파구를 모색하는 방법을 주도합니다.
초기 단계에서 각 단위는 다양한 학문 분야의 연구 주제를 중심으로 심도 있는 학교 기반 교육 및 연구 활동을 수행했으며, 오늘날 지역 교육 및 연구 플랫폼을 통해 처음 두 단계의 연구 결과를 요약하고 정리했습니다. , 우리는 주로 처음 두 단계의 연구 결과를 표시하고 세 번째 및 네 번째 단계의 내용, 즉 영역 회의, 수업 관찰 및 토론, 일류 지식 달성-전문가지도, 요약 및 개선을 구현합니다.
다양한 단위에서 질문을 수집하고 지역 교육 및 연구 실무 그룹에서 연구를 수행한 후 중국어 과목의 첫 번째 단계 주제는 독립적인 읽고쓰기의 효과를 탐구하는 것입니다.
오늘은 먼저 두 수업을 관찰한 후 수업 평가 및 요약 개선 단계를 진행합니다.
첫 번째 항목은 다음과 같습니다. 오늘의 두 선생님과 토론주제를 중심으로 수업을 설계한 의도와 수업을 진행한 후의 소감에 대해 이야기해보겠습니다.
두 번째 항목: 수업 평가의 순서는 죽오피스입니다. , Tianping 초등학교, Yuefeng 초등학교, 실험 중학교, Dahe 학교 및 Yingzhong 초등학교
세 번째 항목: Yuefeng 초등학교 및 죽 사무실은 예비 연구 상황을 보고합니다.
< p> 네 번째 항목: 백본에 의견을 요청하세요. 교사 강의 진행자 초안 7친애하는 지도자 및 교사 여러분: 안녕하세요!
창밖에는 찬 바람이 불고, 그 안의 온기는 따뜻하다. 추운 겨울도 내일과 꿈을 향해 씩씩하게 전진하는 우리를 막을 수는 없다. 이 특별한 날, 우리가 실제 초등학교에 모여 정규 초등학교 중국어 수업의 효과적인 교수법에 대해 논의하게 된 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 오늘 XXXXXXXX님과 여러 형제 학교의 지도자들과 교사들이 우리 행사에 참석하기 위해 왔습니다.
일반 교실에 집중하고 효과적인 교육에 집중하며 교육 품질을 향상시킵니다. 가든 지역의 초등학교를 위한 중국어 교육 및 연구 활동이 먼저 공식적으로 시작되었습니다. Yin Qiang 학교가 환영사를 할 것입니다.
열정적인 연설을 해주신 인 교장 선생님께 감사드립니다!
10년의 교육과정 개편 동안 개념이 바뀌고, 경험이 쌓이고, 생각이 쌓였다. 형식 중심에서 내용 중심, 효율성 중심으로 전환할 때, 우리 교실은 더 깊은 의미의 본질로의 복귀를 달성했으며, 효과적인 교육에 초점을 맞추는 것은 모든 사람의 상식이 되었으며 우리의 공통 목표가 되었습니다. .
현실과 이상 사이에서 전통의 본질을 고수할 뿐만 아니라 새로운 아이디어를 구현하는 커리큘럼 개혁의 길을 모색하기 위해 열심히 노력해 왔습니다. 오늘 우리는 이 주제를 중심으로 토론을 진행할 것입니다. 오늘의 토론을 통해 우리의 이론과 실천이 더욱 향상될 것이라고 믿습니다. 본 세미나는 수업 참관, 대화형 수업 평가, 개인 지도 강의의 세 부분으로 구성됩니다.
다음으로, 첫 번째 세션에서 우리를 가르치는 사람은 우리 학교의 Yang Yan 선생님입니다. 우리 학교의 청소년 연구 교수 연구 그룹의 리더입니다. , 시립 Xiaoyu Society 회원이자 도시의 핵심 교사인 그녀는 20xx년에 "Monument"를 지도하고 지역 현장 교육 대회에서 1등을 차지했습니다. 오늘 그녀는 인민교육출판사 9권 6단에서 '어머니의 사랑'이라는 글을 가르치고 있었습니다. 모두가 박수로 그녀와 아이들을 환영했습니다.
현장 참관 후 잠시 휴식을 취해주시기 바랍니다. 9시 20분에는 아래와 같은 활동의 일정을 진행하겠습니다.
선생님들, 잠시 휴식을 취하신 후 나머지 일정을 진행하겠습니다. 방금 양 선생님께서 세심한 배려로 훌륭한 강의를 해주셨습니다. 모두들 따뜻한 박수를 보내주시기 바랍니다. . 다음으로, 양 선생님의 교육 설계 아이디어와 교육 후 고찰에 대해 이야기해 보도록 하겠습니다.
양 선생님의 훌륭한 해석과 연설을 듣고 나면 여기 계신 모든 분들이 각자의 의견과 감정을 가지고 계실 거라 믿습니다. 이제 모두가 자유롭게 이야기를 나눌 수 있는 대화형 수업을 시작하겠습니다. 글쎄요, 저는 먼저 이 수업에 대한 몇 가지 아이디어와 견해를 말씀해 주시기를 우리 학교의 교과 리더인 Jia Rong 회장님께 부탁드리고 싶습니다.
담당자분들은 헷갈린다는 말씀을 많이 하시지만, 지켜봐 주시는 분들은 분명합니다. 오늘 행사에 참여하시는 선생님들은 모두 중국어 교육 및 교육 분야의 전문가들이시기 때문입니다. 자신의 수업에 대한 감정을 갖고 우리 연구에 대한 귀중한 의견과 제안을 제공하십시오. 오늘은 여러분이 자유롭게 말하고 의견을 표현할 수 있기를 바랍니다. (8개 학교가 하나씩 이야기를 나눴습니다)
선생님들의 의견도 정말 다르고, 현명한 분들도 의견이 다르기 때문에 시간의 제약으로 모두의 수업 평가가 일단 종료되었습니다. 오늘은 시립 교학 연구실의 덩 원장님을 초대하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 다음으로 덩 원장님께서 양 선생님의 수업에 대해 멋진 해설을 해주시고, 모두가 박수로 선생님을 환영해 주실 것입니다.
덩 감독은 우리 도시의 초중등 학교의 언어 교사입니다. 당신의 지휘 깃발이 가리키는 곳이면 우리의 일선 교사들이 오늘 당신의 지도 연설은 고상하고 구체적이며 생생합니다. 우리는 귀하의 주도에 따라 적극적으로 탐구할 것입니다. 감사합니다!
다음으로 판 원예 분과장님을 모시고 이번 교육 및 연구 활동을 요약해 주시고 박수로 환영해 드리고 싶습니다.
우리의 교육 및 연구 활동을 확인해 주신 판 이사님께 감사드립니다. 판 이사님의 연설은 우리 교육에 존재하는 문제점을 지적했을 뿐만 아니라 앞으로 우리가 해야 할 방향을 지적해 주었고, 이는 우리에게 심오한 시사점을 주었습니다. 깨달음, 회의 후에 우리는 깊이 반성하고 우리 학교 교육 활동의 심층적 발전을 촉진하기 위해 노력해야합니다.
선생님은 길을 가리키고, 촛불은 시계의 똑딱거림과 함께 수천 마일을 비추고, 단 3시간 만에 선생님들은 아이디어를 교환하고, 지혜를 나누었습니다. 많은 독특한 통찰력을 제시했고 많은 생각의 불꽃이 있었고 모든 교사는 일반 교실의 독특한 스타일과 교육 및 연구의 기쁨을 느꼈습니다. 우리는 상급 부서의 올바른 리더십, 형제 학교의 관대 한 가르침, 모든 교육 엘리트의 끊임없는 노력으로 효과적인 교육이 일반 교실에 뿌리를 내리고 일반 교실로가는 길이 더 넓고 길어질 것이라고 굳게 믿습니다! 이번 교육 및 연구 활동은 여기서 마치겠습니다. 참여해 주신 모든 분들께 감사드립니다. ;