수치제어 전공 축하드립니다. 이제 팀전공은 인재가 가장 부족한 전공입니다.
남쪽에서는 블루칼라 직업인데 일반 급여가 5,000이 넘습니다.
선진국에서는 그 비율이 5,000이 넘습니다. 기술자 중 고급 기술자의 비율은 20~40%로, 중국에서는 4% 미만으로 수천만 명이 부족합니다. 광동성에서만 CNC 기술자 부족이 10만명을 넘습니다. 월급 10,000위안으로는 고급 기술자를 고용할 수 없으며, "블루칼라" 기술자의 격차가 점점 커지고 있습니다. 오랫동안 적합한 기술자를 채용했다. 최고 경영자 수준의 높은 가격을 제시하지는 않았지만 결국 '불을 끌' 후보자는 해외에서 채용됐다. 이는 국내 '숙련인력 부족' 물결의 축소판일 뿐이다. 장강 삼각주와 주강 삼각주에서는 월급이 10,000 위안이 넘음에도 불구하고 고급 기술자를 채용할 수 없는 기업이 점점 더 많아지고 있습니다. 얼마 전 항저우의 한 자동차 판매 회사는 만족스러운 자동차 수리공을 찾기 위해 월급 수만 달러라는 넉넉한 조건을 제시했지만 지원해 조건을 충족하는 사람은 극소수에 불과했다. 갓 졸업한 학부생 몇 명이 끌렸지만 자동차 수리 방법을 몰라 답답해 떠났다. 일반 숙련직의 경우에도 주강삼각주와 환발해 지역에는 여전히 큰 격차가 있습니다. 광둥성 노동사회보장부 기술교육관리부 국장 게궈싱(Ge Guoxing)에 따르면, 1970년대 후반 광둥에는 전기공, 설비공, 선반공, 용접공, 용접공 등 숙련된 노동자가 수천 명에 불과했습니다. 현재, 그 격차는 400,000명에 달하며 그 중 CNC 기술자 부족은 100,000명을 초과합니다. 상하이 노동사회보장국의 조사에 따르면 상하이의 고급 기술자 1인당 평균 7.33개의 직위가 있으며, 일반 기술자의 월급은 3,000~6,000위안이고, 고급 기술자의 월급은 10,000~10,000위안입니다. 20,000위안. 선진국의 고급 기술자 비율은 20~40%인 반면, 우리나라는 4% 미만으로 수천만 명이 부족한 것으로 알려져 있습니다.
숙련된 인력 부족은 교육 시스템의 불균형을 부각시킵니다.
기술학교는 자금 부족, 교사 부족, 학생 감소
Sun Cheng, 중앙교육과학원 부연구원은 숙련된 인력 부족의 근본적인 원인은 중국 교육 구조의 불균형이라고 믿고 있다. 현재 도시와 농촌 교육의 발전은 고르지 않고, 일반교육, 직업교육, 성인교육의 발전도 조화롭지 못하다. 두드러진 문제는 중등 직업교육의 발전이 일반 고등학교의 발전보다 훨씬 느리다는 점이다. , 직업교육과 일반교육의 격차가 너무 크다. 일반교육에 비해 직업교육에 대한 정부 재정 지원은 확실히 부족한 편이다. 2004년 중국의 직업교육 총투자액은 512억7천만위안으로 1994년에 비해 1.6배 증가했지만, 총 교육지출 증가율에 비해 크게 낮았고 그 비중도 크게 감소했다. 교육부, 국가통계국, 재무부가 공동으로 발표한 수치에 따르면, 국가 전체 교육 재정에서 직업교육 재정이 차지하는 비중은 1994년 13.4%에서 2004년 7.1%로 감소했다. “오늘날의 기술학교 시설은 매우 낙후되어 있으며 시장 수요를 따라잡을 수 없습니다.” 베이징의 한 유명한 전자 기술학교 책임자는 정부가 충분한 관심을 기울이지 않고 재정 할당이 부족하다고 불평했습니다. 낡은 시설, 낡은 교재 등의 문제를 고려할 시간도 없었고, 시장 수요에 적응할 수 있는 '블루칼라' 기술자를 양성할 수도 없었습니다. 그는 이 학교의 학생이 2,000명이 넘는데 관할 당국이 매년 기술학교에 할당하는 자금이 겨우 1천만 위안에 불과하다고 말했습니다. "기술학교에는 교사가 심각하게 부족하고 학생 수가 심각하게 감소하고 있습니다." 충칭 강남 직업학교 교장인 Liu Shikang은 쓰촨성, 구이저우성, 윈난성 등을 방문한 후 기술학교의 현재 상황에 대해 우려를 표명했습니다. "귀주에서 일부 기술학교에는 더 이상 기술을 이해하는 교사가 없는 것을 보았습니다. 학생들은 돈을 지불하고 아무것도 배우지 못하며 결국 쓸모없는 자격증을 받게 됩니다. 사람들은 기술학교에 매우 실망합니다." >전문대학이 시장화 방향으로 전환하기 시작
'산학협력'이 새로운 직업교육 모델로 자리매김
기존 시스템 하에서 일부 전문대학이 시장화 방향으로 전환하기 시작 전환하여, '학교-기업 협력' 모델은 직업 교육의 새로운 방향이 되었습니다. 이들 학교는 기업과 훈련 계약을 체결하고 생존을 위해 시장에 의존합니다. 장시성 대부분의 직업기술대학은 전문 분야의 '블루칼라' 기술자를 기업에 맞춤화하기 위해 '주문 기반 훈련' 산학 협력 교육 모델을 채택한 것으로 이해된다. 예를 들어, 장시 항공 직업 기술 대학은 기업의 요구에 따라 군인을 위한 입문 수업과 등급 근로자를 위한 수업을 개설했습니다. 기업그룹 인사부서와 함께 직원 평생교육체계를 구축하고, 연안지역의 여러 기업과 '수주교육' 협약을 체결했다.
장시사범대학교 고등직업기술대학도 시장 수요에 따라 보다 실용적인 인재를 양성하기 위해 노력하기 시작했습니다. Yuan Xunqing 부학장은 대학이 "블루 칼라" 기술자를 양성하는 데 있어 분명한 이점이 있다고 말했습니다. 그들이 고용하는 교사는 절충적일 수 있으며 학생들을 위한 실용적인 기술 배양에 더 많은 관심을 기울입니다. "기술 8급 자격증을 취득했지만 중학교 교육만 받은 경우에도 우리는 당신을 시상대에 초대할 것입니다." 그는 기술과 강한 적응력을 갖춘 실용적인 인재가 기업에서 더 인기가 있다고 말했습니다. 난창공업대학 부원장 Zhou Wenbo는 중국의 '블루칼라' 교육이 독일, 캐나다 등의 국가에서 배워야 하고 상대적으로 완전한 직업 교육 시스템을 구축해야 한다고 믿습니다. 학교에서는 '수요에 따른 양성'이라는 평생 교육 방법을 실시해야 하며, 기술을 배우고 싶은 노인은 언제든지 대학에 진학하여 더 많은 학습을 할 수 있습니다. 예를 들어, 인재 양성 모델 측면에서 산업, 기업 및 전문직의 인재 요구 사항을 기반으로 커리큘럼을 재개발 및 설계하고 교육 콘텐츠를 통합하며 인재 양성의 적응성과 타당성을 향상시킵니다. (출처: 리갈데일리)
더 이상 말할 필요가 없습니다. 원하는 직위에 따라 일자리를 찾을 수 있습니다. 당신이 좋아하는 일을 하기 전에 당신이 사회적 경험과 돈을 가질 때까지 기다리십시오. 이제 당신의 부모님은 당신에게 위험한 사업을 하도록 돈을 줄 수 없을 것입니다. 당신도 가족을 배려하는 마음이 있는 것 같아요.