수능 3, 2 분단은 고등학교와 중등 직업학교 간의 협력 학교 운영 방식을 가리킨다.
첫째, 자세한 설명:
"3, 2 단" 은 모두 중고직으로 3, 2 단 연결, 학제 5 년, 3, 2 단 입학 후 먼저 중직학교 (기술학교 포함) 에서 3 년 동안 재학 한 다음, 전단 심사를 통해 연결된 고직학교에 진학해 전공을 2 년 더 공부할 수 있다. 졸업 후 전일제전문학력을 얻을 수 있는 것은 중학생들이 수능 없이도 대학에 진학할 수 있는 지름길이다.
2, 3, 2 분절 지도 사상:
과학 발전관을 통령으로 성 위원회, 성 정부' 3 촉진 1 유지', 산업 및 노동력 이중 이전 전략을 둘러싸고 우리 성의 경제사회 발전을 근본 취지로 하고, 개혁 혁신을 동력으로 삼고, 중등 직업 학교를 촉진하여 학교 운영 수준과 교학의 질을 높이고, 중점 간부 전공을 크게 강화하고, 고등 직업 전문 학교의 교육 개혁을 심화시키는 것을 촉진한다.
대학 입학 시험의 3 ~ 2 단계 설명:
1, 3, 2 분절 배경:
대학 입학 시험의 3 ~ 2 단계는 새로운 유형의 학교 운영 모델이며, 인재 양성에 대한 사회의 요구를 충족시키고, 보다 다양한 교육 옵션을 제공하며, 중등 직업 학교 졸업생들에게 더 많은 진학 기회를 제공합니다.
2, 3, 2 단계 국가 부름에 대응:
3, 2 분단은 주강 삼각주 지역 개혁 발전 계획 개요와 국가, 성 중장기 교육 개혁 발전 계획 개요를 관철하기 위해 광둥성 경제사회 발전 고기능 인재 부족 문제를 신속히 해결하고 현대산업체계에 적합한 광둥 특색 현대 직업교육 체계를 구축하고 남방 직업교육 고지를 건설하는 방침이다. 기술형 인재 모집 시범 사업을 양성하다.
3, 장단점 분석:
수능 3, 2 단의 장점은 더욱 유연한 학습 방식을 제공하고, 중직 졸업생들에게 더 많은 진학 기회를 제공하고, 중등직업교육과 고등교육의 연계를 촉진할 수 있다는 점이다. 하지만 이 모델에는 일부 단점이 있습니다. 예를 들어, 중등 직업 학교에서 공부하는 동안 학생들이 실무 경험이 부족할 수 있으며, 고등 교육의 학습 방식에 적응하는 데 더 많은 시간이 필요할 수 있습니다.