고등학교 역사 필수 3' 서구 휴머니즘 사상의 기원' 교안 1
교육 준비
교육 목표
1. 지식과 능력
고대 그리스 현자 학파 이해? 인간은 만물의 잣대인가? 휴머니즘 정신의 기본 의미.
소크라테스를 이해하는 것을 알고 있습니까? 지식은 미덕인가? 이 관점
2. 절차 및 방법
시나리오 분석, 비교법
3. 정서적 태도와 가치
학생들에게 진실, 선하심, 아름다움을 추구하도록 교육하십시오. 고전 문화를 비판적으로 계승하다
교육의 어려움
중점: 현자 학파, 소크라테스.
어려움: 철학적 관점
교육 도구
멀티미디어 장치
교육 과정
새 강좌 가져오기
전시? 모나리자? 유화.
인문정신과 어떤 관련이 있습니까?
인문정신이란 무엇입니까?
휴머니즘:
서문에서? 인문정신? 단어는 humanism 이어야 하며, 보통 휴머니즘, 휴머니즘, 인도주의로 번역된다. 그 핵심 사상은 첫째, 사람을 배려하고, 사람을 근본으로 하고, 사람의 가치를 중시하고, 신학의 인간성에 대한 억압을 반대하는 것이다. 간단히 말해서, 사람을 배려하는 것, 특히 사람을 정신적인 존재로 존중하는 가치이다. 협의적으로 말하면 서구 르네상스 시대의 일종의 사조이다.
고대 그리스에서 유래: 경외심에서? 신? 관심까지? 사람?
개발? 르네상스, 종교 개혁? 시: 인간성을 중시하고, 인간성의 힘을 선양하고, 휴머니즘사조 형성
더 발전할까요? 계몽 운동? : 봉건 제도와 기독교 교회를 맹렬히 비난하다. 과학과 이성은 자산계급이 자신의 이상적인 사회를 세우는 사상 무기가 되었다.
첫째, 현명한 학교:
(1) 시간 배경 생성:
기원전 5 세기
1. 민주정치의 발전 (기원전 5 세기 중엽 이후 고대 그리스 민주정치가 절정에 이르렀다)
2. 고대 그리스 노예제 경제의 번영 (해외 무역과 상공업의 발전, 고대 그리스 경제가 급속히 발전하기 시작했다)
3. 사람의 지위 향상
4. 특수 지리적 환경
(1) 대표 인물: 프로테고
(2) 주요 관점? 인간은 만물의 잣대인가?
이 명제를 설명하는 방법-----학생들은
(1) 인간의 가치를 강조하고 제기합니까? 인간은 만물의 잣대인가?
의미: 사람의 느낌은 모든 것을 판단하는 기준이다
평가: 신의 의지를 부정하는 것은 모든 것을 측정하는 척도이며 인간의 존엄성과 권위를 확립했다. 그리스 문화 인문주의의 본질을 구현하였다.
(2) 미신에 반대하고 인간의 자유를 강조한다
(3) 사회도덕은 일률적으로 인간의 개성과 발전을 강조해서는 안 된다
(4) 의미: 휴머니즘의 초기 구현. 당시의 역사적 조건 하에서는 매우 귀중했다.
고대 그리스 현자 학파는 사람이 어떻게 살아야 행복이라고 생각했는가?
인간의 요구를 모든 것을 측정하는 기준으로, 모든 사람은 평등하다. 하나의 * * * 같은 풍습과 법률에 따라 인간의 가치와 존엄성을 실현하며, 모두 공평하고 자유롭게 생활한다.
(6) 분명한 한계: 도덕성 무시
이야기: 불분명한 시비관
둘째, 소크라테스
(1) 인물: 소크라테스
(2) 주요 관점:? 미덕은 지식이고 사상력이 있는 사람은 만물의 잣대로 너 자신을 아는 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
-응? 미덕의 원천과 교육? (지식 통합)
(3) 의미: 진실, 선, 아름다움을 숭상한다. 사람들이 정리와 지식을 추구하도록 격려하다. 서양 철학과 과학 교육에 중요한 계몽 작용을 하였다. -응? 르네상스? 시대 사람들은 고대 그리스 휴머니즘의 깃발을 메고 자연인간성관, 조화로운 발전관, 개성해방의 이론을 제창하며 외쳤습니까? 지식은 힘이다?
소크라테스의 마음 속에 완벽한 사람은 어떤 필요한 자질을 갖추어야 합니까?
마음씨가 착하고, 지식이 해박하며, 교양이 풍부하고, 이성을 숭상한다. 지혜, 정의, 용기, 절제, 지식이 풍부한 등이다.
그 자신은 이런 완벽한 사람이 되기 위해 노력한다.
보충: 소크라테스의 아내
(4) 한계: 지식의 의미: 편협함.
예를 들면: 미덕과 지식의 관계가 반드시 정비례하는 것은 아니다.
미덕과 교육의 관계는 단순한 정비례가 아니다. 미덕은 교육의 목적이며 반드시 결과일 필요는 없다. 교육은 미덕의 원천이지만 유일한 근원은 아니다. 높은 점수와 낮은 에너지, 높은 점수와 낮은 도덕.
-응? 아테네의 우엉? 자처하다.
소크라테스는 그의 비극적인 생명의 끝으로 그의 관점을 설명했다.
소크라테스의 죽음.
(5) 공자와 소크라테스
시대, 외모, 사상
셋째, 플라톤과 아리스토텔레스 (서구 철학의 창시자)
1. 플라톤 《이상국》을 간략하게 소개합니다
아리스토텔레스: 모든 학과에 정통하고 지혜로운 사람. 그리스인의 백과사전
3. 인문주의에 대한 그들의 발전과 학술적 공헌은 무엇입니까?
넷째, 결과 배경:
고대 그리스 경제의 번영, 민주정치의 발전, 인간의 지위 향상 등
표를 귀납하다. 고등학교 역사 필수 3' 서구 휴머니즘 사상의 기원' 교안 2
교육 준비
교육 목표
1. 지식과 능력:
프로테그라, 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스와 같은 사상가들의 사상적 주장을 열거하고, 그들의 사상이 형성된 이유를 이해하고, 그들의 사상을 간략하게 평가하다.
2. 프로세스와 방법:
① 재료 분석 및 해석 사례에서 서구인문정신의 내포에 대한 이해를 심화시킨다.
② 역사 연극을 편성하여 언어 표현 능력을 배양한다.
③ 교과서의 중요한 인물, 중요한 개념, 탐구해야 할 주요 문제를 학생들에게 배정하여 수업 전에 수집하고 학생 단결, 협력, 교류정신을 배양한다
3. 감정적 태도와 가치:
① 본 수업을 통해 학생들이 역사 유물주의를 이용하여 문제를 분석하는 능력을 키우고 고전 문화를 비판적으로 계승한다. ② 본 과목을 통해 공부하여 학생들에게 이해하게 한다. 일정한 문화는 일정한 사회의 정치와 경제가 관념 형태에 반영된 것이다. ③ 학생들에게 진실, 선하심, 아름다움을 추구하도록 교육한다.
교육의 어려움
중점: 현자 학파, 소크라테스의 사상 주장 및 평가
어려움: 사상가의 철학적 관점을 이해하는 방법
교육 도구
슬라이드. 사진.
교육 과정
새 강좌 가져오기
2008 년 베이징올림픽은 모든 중국인들이 잊을 수 없는 자랑스럽고 따뜻한 기억이다. 오늘날 세계에서 피부색과 인종이 다른 나라와 민족을 연결시켜 사람들의 열정을 불러일으킬 수 있는 유일한 것은 4 년에 한 번 열리는 올림픽이다. 올림픽 성화에 불이 붙었을 때? 더 높고, 더 빠르고, 더 강합니까? 구호가 하늘 높이 울려 퍼질 때, 누가 고대 그리스인들에게 경의를 표하지 않을 수 있겠는가? 이것은 고대 그리스인들이 세계를 위해 남긴 귀중한 문화유산과 정신재산이다. 오늘 우리 함께 올림픽의 고향인 그리스로 들어가 고대 그리스 문화의 인문정신을 느껴봅시다.
새 수업 강의
1. 우주 만물의 기원에 대한 탐구상황: 신, 물, 사람.
먼저 학생들이 교재 21 페이지의 단원 서론과 22 페이지의 본 수업 서론을 빨리 읽도록 안배하여 생각하고 요약합니까? 우주 만물의 기원에 대한 탐구 상황과 휴머니즘의 기원 발전에 대한 단서? 그런 다음 교사 개요:
우주 만물의 기원에 대한 탐구: 1. 기원전 6 세기 전, 세계는 신이 창조한 2. 기원전 6 세기, 탈레스:? 만물은 모두 물에 의해 형성된 것인가? 。 3. 기원전 5 세기 현자 학파:? 인간은 만물의 잣대인가? 。 서양? 휴머니즘? 진화와 발전: 기원: 기원전 5 세기 고대 그리스의 현자 학파; 억압: 중세 기독교의 통치; 개발: 14 세기부터 17 세기까지의 르네상스와 종교 개혁 성숙: 17 세기와 18 세기 계몽 운동.
Ii. 휴머니즘의 기원: 현명한 학교
현자 학파는 무엇입니까? (개념) 왜 기원전 5 세기 그리스에 현자 학파가 나타날까요? 현자 학파의 주장은 무엇입니까? 영향은 무엇입니까? (주장 및 영향)
1,? 현자 학파? 의 개념
토론, 연설, 수사 기교, 정치 참여 지식을 유상으로 전수하는 직업교사, 자칭? 현명한 사람? 。 반대파들은 그들이 교묘하게 말하고, 지혜를 위조하며, 그것을 뭐라고 부른다고 생각합니까? 궤변 학파? 。
그때 그리스는 왜 현자 학파가 나타났을까?
2, 현명한 학교 출현 배경
자료와 교재의 결합을 탐구하다:
(멀티미디어 전시) 아필: 오전에 시민 대회에 참가하러 가십니까?
아리토: 히포 전쟁이 승리한 후, 제 와인 사업은 항상 좋았습니다. 저는 항구로 가서 물건을 배달하고 시민대회에 참석하려고 합니다.
아필: 점심에 우리 집에 가서 시민의 발언권 문제를 토론하는 게 어때요?
아리토: 아니요, 프로테그라 선생님의 수업을 들으러 가겠습니다. 나는 배심 법정에 참가하고 싶지만 연설 수준이 부족하다. 지난번에 너와 토론한 문제는 잘 생각해 봤니?
아필:? 창 던지기, 창 던지기, 또는 호스트가 창 던지기 죽음에 대한 책임을 지고 있는지 나는 오랫동안 생각했지만 결론이 나지 않았다!
당시 아테네의 시민대회와 배심 법정에서 사람들은 종종 자신의 상대와 논쟁하기 위해 의견을 발표했고, 아테네 법정은 모든 시민들이 자신을 위해 변호해야 하며, 다른 사람이 대신 변론해서는 안 된다고 규정했다. 그래서 토론, 연설, 수사 기술, 정치 참여 지식을 전문적으로 가르치는 직업교사들이 등장했다. ① 정치적 요인: 아테네의 노예제 민주 정치가 절정에 이르면서 그리스 정치와 문화의 중심지가 되었다. 정치 생활에 참여하는 것은 모든 시민생활의 중요한 내용이 된다. ② 고대 그리스 상공업의 발전, 노예제 경제 번영 (광대한 노예의 노동에 기초하여 고대 그리스의 경제가 급속히 발전하여 철학의 성장을 위한 물질적 조건을 제공하였다) 근본 원인 ③ 사람의 지위 향상 (민주정치제도와 각 시민이 정치의식에 참여하는 강화, 사람들의 중심 지위가 날로 두드러지고 있다)
마지막으로 교사는 "학생이 공부할 때 이해에주의를 기울여야한다고 제안하고 강조한다" 고 강조했다. 일정한 문화는 일정한 사회의 정치와 경제가 관념 형태에 반영된 것인가? 。
3, 대표 인물: 프로타이거라
4, 연구 분야:
사람과 인간 사회는 사람과 사람 사이의 관계, 사회조직, 풍속 습관, 윤리규범에 관심을 갖는다
5, 사상 주장:
① 인간의 가치를 강조하고 제기합니까? 인간은 만물의 잣대인가?
② 미신을 반대하고 자유를 강조하며 모든 제도, 법률, 도덕이 인위적인 산물이라고 생각한다.
③ 사회 도덕 방면에서 모든 사람은 자신의 판단 기준을 가져야 하며 일률적으로 강요해서는 안 된다. 그의 사상적 주장에 반영된 휴머니즘 정신의 실질을 강조하다
-응? 인간은 만물의 잣대인가? 이 철학적 명언은 당시 반전통의 의의를 가지고 있었다. 왜 그렇게 말하죠? 23 페이지의 학사의 창문을 보고 여기서 말하는 것을 보았습니까? 사람? , 인간의 감정을 의미합니다. 사물의 본질을 인정하는 것은 인간의 느낌을 기준으로 해야 한다는 뜻이다. 이것은 신의 존재에 대해 과감한 의심을 불러일으키고, 신의 지위를 대신하게 하며, 인간의 가치 존엄성을 확립하는 것은 서구 휴머니즘의 첫 표현으로, 신령 숭배의 전통적 관념에 반대하는 중대한 의의를 가지고 있다.
[탐구 2] 그렇다면 인문주의의 나팔을 부는 명언으로 칭송되는 데는 도대체 부족한 점이 없을까? 사람이 정말 만물의 척도인가?
(멀티미디어 디스플레이) ● 2004 년 2 월 23 일 운남대 2000 급 대학생 마가작이 기숙사에서 학생 4 명을 잔인하게 살해했다. ● 2009 년 11 월 26 일 아침 상하이 해사대 로스쿨 2009 급 대학원생 양원원은 기숙사 화장실에서 두 개의 묶인 수건으로 화장실 수도꼭지에 몸을 매달고 쪼그리고 앉아 매우 고통스러운 방식으로 목숨을 끊었다. ● 2009 년 12 월 4 일 오전 11 시 30 분 창사시 부용남로에서 강도 총살 사건이 발생해 1 명이 사망했다.
● 2009 년 12 월 12 일, 익양시 안화현 고명향 34 세의 마을 유애병이 엽총을 들고 본 마을 주민들을 공격하고 6 채의 마을 가옥을 불태워 13 명이 사망하고 1 명이 중상을 입었다.
6, 역사적 의미:
현자 학파의 적극적인 주장과 평가
적극적인 역할: ① 아테네 민중 사상 계몽과 해방에 적극적인 역할을 했다. ② 서구 사상사에서 휴머니즘 정신의 최초 구현
소극적인 역할: 개인의 감정을 지나치게 강조하고 옳고 그름의 차이가 없다고 생각하여 임의성과 극단적인 개인주의에 편리한 문을 열어준다.
[멀티미디어 디스플레이] 오틸레스는 프로테그라를 스승으로 모시고 소송과 변호를 배워야 한다. 스승은 사전에 계약을 체결하여 오틸레스가 먼저 프로테그라에게 학비의 절반을 지불하고 나머지 절반은 그가 첫 소송에서 이길 때까지 기다렸다가 지불하도록 규정하고 있다. 1 년 만사가 된 후 오틸러스는 오히려 사람을 대신하여 소송을 하지 않았다.
[질문] 만약 당신이 판사이거나 그들이 곤경을 해결하도록 돕고 싶어하는 사람이라면, 당신은 어떤 방법으로 두 사람의 교착 상태를 해결할 수 있습니까? 너는 이 이야기가 현자 학파의 어떤 결점을 보여준다고 생각하니?
[지도] 법정 밖에서 중재하고, 한쪽이나 쌍방을 양보하도록 권하는 등.
[결론] 통과? 반비 소송? 이 이야기는 현자 학파가 명리 추구만 중시하고, 지식과 기술만 중시하며, 윤리도덕의 결함을 무시한다는 것을 보여준다.
현자 학파는 개인의 주관적 감정을 지나치게 강조하고 윤리도덕을 무시하며 아테네 사회의 세풍을 불러일으켜 다른 사상유파의 비판을 불러일으켰다. 그중에서도 소크라테스의 주장으로 가장 뛰어나다.
Iii. 인본주의 사상의 승화: 소크라테스
탐구 3 1. 선생님의 아까의 이야기와 교재 사고를 결합하다:? 미덕은 지식인가? 주장은 어떤 사회적 맥락에서 제기된 것인가?
소크라테스의 이데올로기 적 주장을 요약하기 위해 다음 자료를 결합하십시오.
-응? 아테네 사람들이여! 저는 여러분을 존경하고 사랑합니다. 내가 가르치고 권고하는 모든 사람은 너 자신을 알아야 한다. 사상력이 있는 사람은 만물의 잣대이다. 너희는 명예와 향락만 추구해서는 안 된다. 지식이 미덕이라는 것을 알아야 한다. 너희는 돈과 지위에만 주의를 기울일 수 없고 지혜와 진리에는 주의를 기울일 수 없다. 너희는 항상 인신과 재산을 생각하지 말고 먼저 너희들의 마음을 개선해야 한다. 돈은 미덕을 살 수 없지만, 미덕은 모든 아름다운 것을 만들어 낼 수 있다. 이것이 바로 나의 교리이다. -응?
소크라테스의 연설
1. 배경: ① 현자 학파는 사람의 역할을 중시하지만 도덕을 무시한다 ② 아테네 사회의 세풍, 도덕적 타락
소크라테스 고대 그리스의 저명한 철학자, 서구 철학의 창시자, 그와 그의 학생인 플라톤과 플라톤의 학생인 아리스토텔레스는? 그리스 삼현? 。 그는? 아테네의 우엉? 자처하며, 그의 임무는 아테네에 무디고 혼수한 준마를 물고 책망하고 설득하여 깨우는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
그렇다면 이 쇠똥구리는 어떤 중요한 사상 주장을 가지고 있습니까?
2, 사상 주장:
①? 사상력이 있는 사람은 만물의 잣대인가? 사람들의 도덕적 가치관을 재건하고, 도시 제도를 구하고 싶습니다. 사람? )
② 제안? 미덕은 지식인가? 사회의 사람들이 미덕을 가져야 한다는 생각, 미덕은 지식에서 비롯된다. 어떤 거요? 사람? 생각이 있다)
③ 주장? 너 자신을 알아? 선을 제안하는 것은 인간의 내면의 영혼이고, 악행은 무지에서 나온 것이며, 교육은 모든 사람을 자신의 영혼 안에 이미 있는 미덕 (덕을 얻는 방법)
역사 학생을 재현하여 역사 연극을 공연하는가? 소크라테스의 죽음?
위 두 가지 재료로 만든 시나리오를 인식하여 여러 캐릭터를 나눕니다.
소크라테스, 플라톤 등 제자, 구두공, 재봉사, 빈둥빈둥, 구경꾼들로 구성된 배심원단, 주심관, 간수
소크라테스와 현자의 유사점과 차이점:
공통점: 인간과 사회를 탐구의 주제로 삼다. 인문주의 정신을 구현하고, 사람과 인간성을 중시하다. 차이점: 소크라테스는 인간의 윤리를 더 중시하고 강조합니까? 지덕이 하나가 되는가?
3. 의미: 인간 정신의 각성의 중요한 표현으로 철학이 진정으로 연구가 되게 하는가? 사람? 학문, 첫 번째? 철학을 하늘에서 인간으로 돌려보내라? 철학자.
Iv. 휴머니즘 사상의 진일보한 발전: 플라톤과 아리스토텔레스
플라톤은 아테네의 고위 인사 출신으로 소크라테스의 학생이며, 스무 살에 소크라테스를 스승으로 모시고 10 년 동안 그와 공부했다. 그는 소크라테스의 인문 사상을 계승하고 발전시켰다. 플라톤의 학생으로 서, 알렉산더의 교사로 서, 아리 스토 텔 레 스는 더 많은 지식, 논리, 윤리, 정치, 경제, 문학 이론 및 자연 과학의 동물학, 식물학, 생리학, 물리학에 대 한 연구가 알려져 있습니다. 마르크스는 아리스토텔레스를 고대 그리스 철학자 중 가장 박학한 인물이라고 불렀고, 거스는 그를 고대 헤겔이라고 부르며 후세 사람들에게 백과사전식 학자로 칭송받았다. 그는 어떤 사상적 주장을 가지고 있습니까?
4 왜 플라톤과 아리스토텔레스가 인문주의 사상을 더 발전시켰는가?
답 요점: 1 플라톤은 인간 사회에 관심을 갖고 있으며,' 이상국' 책에서 지혜의 덕목에 따라 모든 사람을 명확하게 분담하고, 사람들이 독립적이고 이성적인 사고를 하도록 독려하며, 이성주의의 발전을 위한 토대를 마련했다. 이념을 만물의 본원 (유심) 으로 여기다. 아리스토텔레스는 진리가 무엇보다 높다고 주장한다. (나는 스승을 사랑하지만, 나는 진리를 더 사랑한다.) 자연계에서 인간은 최고급이다. 과학 조사의 방식으로 자연계를 연구하여 엄밀한 논리적 논증 시스템을 만들었다.
수업 요약
이 수업의 강의를 통해 먼저 학생이 자신이 이해하는 것을 이야기할 수 있습니까? 인문정신? 의 내포, 교사가 다시 이야기하고, 학생들의 지식을 이해하는 능력을 승화시키다. 교사 요약:? 인문정신? 핵심은 사람들, 특히 사람들의 영적 삶에 관심을 갖는 것입니다. 사람의 가치를 존중하며, 특히 사람이 정신으로서 존재하는 가치를 존중한다.
수업 후 연습
소크라테스의 죽음에 대한 자료를 읽고, 제목을 직접 작성하며, 독후감이나 역사 수필을 한 편 쓰고, 자신의 개인적인 사고와 깨달음에 대해 이야기한다.
판서
서구 휴머니즘의 기원
1. 우주 만물의 기원에 대한 탐구상황: 신, 물, 사람.
Ii. 휴머니즘의 기원: 현명한 학교
Iii. 인본주의 사상의 승화: 소크라테스
Iv. 휴머니즘 사상의 진일보한 발전: 플라톤과 아리스토텔레스