고등학교 종합평가의 심리적 특성을 나타내기 위해 자신의 학업, 관심사, 학교에서의 성과 등에 대해 작성할 수 있습니다.
1. 고등학교 심리적 질 표시에 대한 종합 평가.
나는 열정적이고 활기차고 명랑하며 심리적 자질이 좋고 삶과 일에 낙관적이며 성실하고 솔직하며 대인관계가 좋고 고난을 잘 견디고 열심히 일할 수 있으며 적응력과 자아가 강합니다. -외부 환경의 간섭.
공부도 성적도 좋고 상도 많이 받았어요. 전문적인 과정 지식을 배우면서 이론과 실습의 결합에 더 많은 관심을 기울입니다. 여가 시간을 활용하여 식품 산업과 관련된 다른 콘텐츠를 배워서 배우는 지식이 사회 발전에 적응할 수 있도록 하세요.
저는 학창시절 학생 간부로 활동해 왔으며, 책임감이 강하고 조직력이 뛰어나며 리더십과 팀워크가 뛰어납니다.
저는 독서, 음악감상, 스포츠를 좋아하고 다양한 문화 및 스포츠 활동에 여러 번 참여했으며 다양한 학교 및 대학 활동에서 좋은 결과를 얻었습니다.
2. 심리적 품질 표시에 대한 고등학교 종합 평가.
나는 학교에서 조국을 사랑하고, 선생님을 존경하며, 반 친구들을 단결시키고, 다른 사람들을 기꺼이 돕고 선생님들에게 좋은 도우미이자 반 친구들의 좋은 친구입니다. 나는 부지런하고 긍정적이며 반 친구들과 토론하고 문제를 해결하는 것을 좋아합니다. 나는 종종 학교에서 주최하는 다양한 과외 및 과외 활동에 참여합니다.
집에서 노인을 공경하고 어린아이를 돌보며, 부모의 집안일을 자주 돕는 것은 부모에게도 좋은 아이이고, 이웃에게도 좋은 본보기가 되는 것입니다.
저는 고등학교 3년 동안 많은 지식을 배웠고, 앞으로는 이상적이고 야심차고 교육받은 사람이 되어 나만의 것을 만들어나가고 싶습니다. 사회주의 중국 건설에 기여.
물론 저도 제 부족함을 깊이 인식하고 있고, 가끔은 3분만 열정을 갖고 이 문제를 극복하면 된다고 믿습니다. 나는 더 잘할 수 있다.
나는 중학생의 규칙을 의식적으로 준수하고, 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 교사를 존경하고, 급우들과 조화롭게 생활하며, 집단을 배려하고 사랑하며, 기꺼이 다른 사람을 돕고, 활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 일하고, 의식적으로 운동하고, 정기적으로 수업에 참여하고 조직합니다. 학교가 조직하는 다양한 과외 및 과외 활동.
나는 도덕적인 성격이 좋고, 성격이 쾌활하며, 삶을 사랑하며, 실천력과 조직력이 강합니다.
공부하고 학교를 떠난 후에는 운동하고, 다양한 사람들과 어울리고, 사회와 긴밀히 접촉하고, 삶을 느끼고, 삶의 우여곡절을 맛볼 수 있는 모든 기회를 소중히 여깁니다.
3. 심리적 질 표시에 대한 고등학교 종합 평가.
나는 고등학교 시절 항상 학교의 규칙과 규정을 준수해 왔으며, 이념적, 도덕적 자질이 좋고, 모든 면에서 좋은 성적을 거두며, 집단적 명예와 업무에 대한 책임감이 강하고, 학교의 규칙을 준수합니다. 사실로부터 진실을 찾는 원리.
학습에 있어서는 올바른 학습 태도를 갖고 있으며, 과학적인 학습 방법을 잘 활용하고, 독립적인 사고에 관심을 갖고 탐구하는 용기를 갖고 있습니다.
나는 사상적, 도덕적 성품 면에서 도덕적 수양이 좋고 확고한 정치적 방향성을 갖고 있다. 나는 조국을 사랑하고 인민을 사랑하며 공산당의 령도와 사회주의 제도를 확고히 지지하며 법을 준수하고 공공 재산을 돌보고 동급생을 단결시키고 다른 사람을 기꺼이 도우며 학교 공공 복지에 열정적으로 참여합니다. 실용적이고 진실을 추구하는 정신. 선전과 애국적 활동.
여가 시간에는 체육 활동에 적극적으로 참여하고, 학급 건설에 전심으로 봉사하며, 학생회 간부로서 직무를 성실히 수행하며, 다채로운 학교 생활에 기여하고, 개인 생활 전반에 집중합니다. 개발.
칼날은 갈음에서 나오고, 매화의 향기는 매서운 추위에서 나옵니다. 끊임없는 배움과 노력을 통해 이상적이고 도덕적이며 교양 있고 규율 있는 사람이 될 수 있다고 굳게 믿습니다. 나는 우수한 학업성적을 지닌 학생으로서 높은 성과와 종합적인 품질로 도전에 응하고 사회주의 건설을 위해 평생의 노력을 다하겠습니다.