고등학교 과학의 다양한 과목 중 물리학은 상대적으로 배우기 어려운 과목이다. 고등학교 물리학을 공부한 대부분의 학생들, 특히 물리학 성적이 좋지 않은 학생들은 항상 이런 질문을 한다. 수업시간에는 잘 이해하고 들을 수 있지만 수업 후에 질문을 할 때는 잘 안 돼요. 이것은 물리학 교사와 학생들이 주의 깊게 연구할 가치가 있는 일반적인 문제입니다. 이제 고등학교 물리학을 잘 배우는 방법에 대해 칭화대학교 온라인 초중등 학교 교사들의 몇 가지 제안을 들어보겠습니다.
먼저 학생들이 자주 묻는 질문, 즉 왜 그들이 수업시간에는 이해할 수 있지만 수업 후에는 이해할 수 없나요? 과학 교사로서 저는 이런 개인적인 느낌을 갖고 있습니다. 예를 들어 어떤 문학 작품을 읽을 때 자연 풍경에 대한 묘사와 등장 인물의 내면 활동이 모두 놀랍고 그런 줄 알지만, 그냥 놔두면 자신이 펜을 들고 글을 쓴다면, 당신은 다른 사람의 수준에서는 글을 쓸 수 없을 수도 있고 쓸 수 없을 수도 있습니다. 다른 사람의 이야기를 듣고 다른 사람의 글을 읽는 데에는 전혀 문제가 없지만 직접 작성하고 자신의 것으로 만드는 것은 그리 쉬운 일이 아닙니다. 또 다른 예는 아이가 말할 수 있는 것을 쓸 수 있다면 그 지점에 도달하기 위해 반복적인 쓰기 연습을 거쳐야 한다는 것입니다. 그러므로 이해에서 할 수 있게 되기 위해서는 이해를 바탕으로 많은 연습을 해야 법과 비법을 터득하고 진정으로 자신의 것으로 만들 수 있습니다. 고등학교 물리학 . 어떻게 열심히 일해야 하는지, 학습 과정에서 어떤 구체적인 요구 사항을 충족해야 하는지, 어떤 문제에 주의해야 하는지, 아래에서 여러 수준에서 자세히 분석해 보겠습니다.
기억: 고등학교 물리학을 공부할 때 우리가 자주 언급하는 소위 가장 기초적인 지식이라 불리는 기본 개념, 법칙, 가장 기본적인 결론 중 일부를 외워야 합니다. 학생들은 종종 이러한 기본 개념에 대한 기억을 무시하고 물리학을 배우는 데 이러한 문자적인 내용을 암기할 필요가 없다고 생각합니다. 결과적으로 고등학교 종합 복습에서 학생들에게 물리학 개념에 대해 질문할 때 정확하게 설명할 수 있는 학생은 거의 없습니다. 심지어 학원에 다니는 친구들도 마찬가지다. 물리학 개념을 불완전하게 암기하는 것이 특정 시험이나 특정 단계에서 공부에 얼마나 큰 영향을 미칠지는 단언할 수 없지만, 물리학 문제에 대한 이해와 물리학에 대한 이해에 상당한 영향을 미칠 것이라고 확신할 수 있습니다. 전체 물리적 시스템에 대한 지식이 형성되면 부정확한 개념으로 인해 어떤 시험에서든 점수를 잃을 수 있습니다. 따라서 중국어를 배우려면 명언을 외워야 하고, 수학을 배우려면 기본 공식을 기억해야 하며, 물리학을 배우려면 기본 개념과 법칙을 기억해야 합니다. 이것이 물리학을 잘 배우기 위한 첫 번째 조건이자 가장 기본적인 요구 사항입니다. 의문의 여지가 없습니다.
축적 : 물리학을 배우는 과정에서 암기한 뒤의 작업이다. 기억을 바탕으로 우리는 교과서와 참고 자료에서 물리학 지식에 관한 많은 관련 정보를 지속적으로 수집합니다. 이 정보 중 일부는 질문에서 나오거나, 질문의 그림에서 나오거나, 짧은 독서에서 나올 수도 있습니다. 재료 등 수집하고 분류하는 과정에서 서로 다른 지식 포인트를 분석하고 분류하는 데 능숙해야 합니다. 분류 과정에서 유사점과 차이점을 찾아 기억을 촉진해야 합니다. 축적과정은 기억과 망각 사이의 투쟁과정이지만, 반복적인 암기를 통해 지식은 더욱 포괄적이고 체계화되어야 하며, 공식과 정리, 법칙이 더욱 밀접하게 연결되어야만 축적의 목적이 달성될 수 있다. 곰이 막대기를 부러뜨리는 것과 같아서 생각 없이 반복된 작업과 기계적인 암기는 잊어버리는 것보다 더 많은 추억을 낳을 뿐입니다.
종합: 물리학 지식은 장과 섹션으로 나누어져 있고, 물리학 강의 계획서에서 요구하는 내용도 조각조각 서로 연관되어 있고 서로 다르기 때문에 그 과정에서 물리학 학습, 소합성 등이 지속적으로 이루어져야 합니다. 고등학교 3학년에서 지식을 마친 후 체계적인 종합을 실시하게 됩니다. 이 과정에서는 학생들에게 높은 능력 요구 사항이 필요하며, 각 장의 내용은 서로 연관되어 있으며, 이전 지식과 이전 지식이 하나로 통합되고 연결될 수 있습니다. 종합을 통해 점차적으로 발견할 수 있으며, 동시에 학습물리학적 지적 흥미도 발견할 수 있습니다.
향상: 이전 지식의 기억과 축적, 그리고 세심한 종합을 통해 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다.
소위 능력 향상이란 직설적으로 말하면 문제를 해결하고 분석하는 능력을 향상시키는 것입니다. 특정 주제에 대해서는 먼저 문제가 무엇인지, 즉 역학, 열, 전자기학, 광학 또는 원자 물리학, 그런 다음 연구 대상을 명확히 하고 주제와 결합합니다. 주어진 조건에 관련 물리적 개념과 법칙을 적용하고 1단계 및 2단계 물리학 결론을 적용해야만 결과를 원활하게 얻을 수 있습니다. 물리학의 기본 개념이 명확하지 않으면 문제에 주어진 조건이나 암묵적인 조건을 볼 수 없거나 문제를 해결하는 데 사용된 공식이 잘못되었거나 대신에 1단계 또는 2단계 결론을 사용해야 한다고 생각할 수 있습니다. 원래의 공식을 사용하게 되면 문제 해결의 속도와 정확성이 영향을 받게 되고 시험에서 높은 점수를 받는 것은 공허한 말이 됩니다. 개선에는 먼저 문제 해결 능력, 다음으로 문제 해결의 유연성, 문제 해결 방법의 혁신이 포함됩니다. 여기에는 동일한 문제에 대한 여러 솔루션이 포함되어 있어 여러 솔루션 중에서 가장 간단한 방법을 선택할 수 있습니다. 또한 여러 유사한 문제를 해결하는 방법인 여러 문제에 대한 하나의 솔루션도 포함됩니다. 능숙하고 쉽게 사용할 수 있습니다.
요약하자면, 물리학 학습에는 대략 6단계가 있습니다. 즉 먼저 이해하고, 기억하고, 연습하여 사용하고, 점차 능숙해지고, 연습하면 완벽해지고, 혁신을 만들어냅니다. 물리 학습 과정에서는 단순한 것부터 복잡한 것까지의 인지 과정에 따라 6가지 학습 수준을 비교하고, 점차적으로 자신의 위치와 수준을 발견하고, 자신의 부족한 점을 파악한 후 자신의 개선과 노력의 방향을 결정하게 됩니다.
고등학교에서 공부하는 것은 대학 공부를 준비하는 것이며, 이는 학생들의 자기 학습 능력에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 위에서 언급한 물리 학습의 기본 과정인 암기, 축적, 종합, 향상은 다음과 같습니다. 스스로 공부하는 능력을 기르는 과정에서 학습 방법을 배우고, 물리학에 관심을 가지게 되었고, 실습과 밀접하게 결합되어 있는 실험 과목인 물리학의 특성을 터득하게 되었습니다. 고등학교 물리학을 잘한다.
남자에게 생선을 주면 밥을 준다는 옛말이 있다. 사람에게 낚시하는 법을 가르치면 평생 동안 그로부터 이익을 얻을 것입니다. 지식을 배우려면 방법도 배워야 합니다. 칭화 온라인 학교의 학습 방법 칼럼은 칭화 대학교 부속 고등학교의 유명 교사들로 구성되어 있으며, 다년간의 교육 경험과 칭화 대학교 부속 고등학교의 우수한 학생의 학습 경험을 결합하여 학생들에게 도움을 주고 있습니다. 학생들이 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있도록 좋은 공부 습관을 기르십시오.