다음은 제가 정리한 고등학교 정보기술' 정보의 지능화 처리' 교안입니다. 참고하시기 바랍니다. 더 많은 관련 내용은 교안란에 주목해 주세요. 고등학교 정보 기술 "정보의 지능형 처리" 수업 계획 1:
첫째, 교육 목표:
인공지능 기술을 객관적으로 이해하고, 실제 응용가치를 이해하고, 정확한 과학기술 응용관을 배양하다.
둘째, 강의 내용:
1. 학생들에게 인공지능, 인공지능학과의 역사를 이해하도록 요구하다.
2. 각종 방법으로 인공지능 기술이 인류에게 주는 편리함을 체험하고 인공지능이 인류의 학습과 생활에 미치는 영향을 인식할 수 있다.
3. 인공지능 기술의 풍부한 매력을 느끼고 정보기술 발전 전망에 대한 동경과 미래 생활에 대한 추구를 강화한다.
셋째, 교육 초점:
인공지능, 인공지능 처리 정보 활용
넷째, 교육의 어려움:
1. 지능과 인공지능
2. 인공지능에 대한 학생들의 인식을 높이고 그들의 변증적 사고를 발전시킨다
다섯째, 세션 일정: 1 세션
여섯째, 교육 과정:
(a), 인공지능의 신비로운 베일을 벗기다
1, 가져오기: 카스파로프 재생 및? 더 진한 블루? 경기의 뉴스 보도 단편; 교사 간단한 서술? 인간-기계 전쟁? 역사.
2, 교사 질문:? 더 진한 블루? 카스파로프는 어떻게 이겼습니까?
학생 답: 컴퓨터는 뛰어난 컴퓨팅 및 저장 능력을 갖추고 있으며, 뛰어난 지능을 갖추고 있어 상대를 상대로 모든 바둑을 잘 둘 수 있으며, 실수를 범하지 않습니다.
3, 교사 전시? 더 진한 블루? 실행 중인 구문 분석 비디오 클립. 카스파로프의 상대가 체스 마스터이자 소프트웨어 전문가의 집단이라는 것을 밝혀냈나요? 더 진한 블루? 높은 지능은 인간 지능을 기반으로합니다. 도입? 인공지능? 의 개념. (교사는 학생들을 격려합니다:? 기계가 인류를 이겼지만, 우리 없이는 기계가 여전히 기계인가? 。 학생들의 반응은 매우 자랑스럽다. 나는 이것이 그들의 운전 정보 도구에 대한 자신감을 높일 수 있다고 생각한다. )
4,? 인공지능? 실질적 내포: 인공의 지능, 그것은 주로 인간의 두뇌 사고 기계의 시뮬레이션이다.
(b), 인공 지능 기술을 사용하여 정보 처리
1, 소개: 모두를 기반으로? 인공지능? 개념의 이해와 미래의 상상력, 그렇다면 우리의 현재 현실 생활에서 지능 기술은 어떤 응용을 가지고 있을까?
2, 패턴 인식 기술. 제 1 장에서 언급한 음성 인식 기술도 패턴 인식 범주에 속한다.
지문 인식 (프레젠테이션)
음성 인식 (프레젠테이션)
필기 인식 (데모)
3, 기계 번역
① 학생 경험을 준비합니까? 기계 번역? 학생들의 흥미를 자극하는 지능형 정보 기술.
참조 웹 사이트:/GB/technology/robot/index.html
자료를 읽고 생각하다: 어떤 기계를 로봇이라고 부르는가?
느끼는 정보에 따라 독립적으로 식별하고 추리하며 판단을 내릴 수 있으며, 사람의 참여 없이 복잡한 일을 완성할 수 있다. 강의를 듣고, 웹사이트를 방문하고, 자료를 읽고, 비디오와 자료를 통해 학생들이 로봇의 정의에 대해 이미지적이고 충분히 인식할 수 있도록 하는 것에 대해 생각한다.
둘째, 로봇 이해
생활 속 로봇: 차고 자동문, 현금인출기, 자동발권기, 연기 탐지기 등.
재료 읽기를 통해 로봇의 종류를 알아보다.
교과서 50 페이지를 읽고' 더 깊은 블루' 컴퓨터가 카스파로프를 이길 수 있는 이유는 무엇인가? "더 깊은 파란색" 이 무엇을 이겼습니까?
A, 32 개의 뇌 (마이크로프로세서)
B, 백만 개 이상의 체스 스펙트럼 저장
C, 이러한 기능은 컴퓨터 자체에 있습니까? 누가 그것을 주었습니까?
D, 사람들은 어떻게 그것을 주었습니까?
E, "더 깊은 파란색" 은 무엇을 이겼습니까?
D, 이것은 인류에게 불안을 가져올 것인가? 기계가 인류를 이길 수 있을까?
전시 사진: 맹인 안내로봇이 맹목적인 사람에게 길을 안내한다. 로봇 밴드 무인 잠수함 기계 용접 공중 무인 정찰기; 로봇 개 환영 로봇.
자료를 읽고, 재료의 독서와 문제에 대한 사고를 통해 학생들은 로봇의 본질을 이해하고 과학적 기술 응용관을 세웠다.
셋째, 체험 로봇
다음 사이트에 들어가 자연어로 로봇과 대화하며 대화의' 결함' 을 찾아내려고 한다.
기타 인공 지능 형식
-응? 1, 기계 번역
1) 다음 구절을 구글 언어 도구를 이용해 영어로 번역한다
2) 번역된 영어를 중국어로 번역합니다
3) 원래 중국어와는 차이가 있습니까? 왜요 어떻게 번역의 질을 향상시킬 수 있습니까?
중국의 과학기술진보수준, 종합국력과 국가전체발전전략에 따르면 세계 각국의' 달로 복귀한다' 전략목표와 실행계획을 참고해 최근 우리나라의 달탐사는 유인하지 않는 것을 취지로 하고, 우회, 낙하, 3 개 발전 단계로 나누어야 한다.
-응? 2, 광학 인식 (스캐너)
-응? 3, 음성 인식 기계 체험, 사고, 강의를 듣고 인공지능의 다른 측면을 이해하고, 학생들의 인공지능에 대한 이해범위를 넓히다.
의심: 인공 지능이 인간 지능을 대체 할 수 있습니까?
교육 반영
기계가 우리의 생각에 따라 움직이게 해라! 이 아이디어는 많은 사람들이 하고 싶어 하지만, 언어를 이용해 제어해야 한다는 말을 하면 학생들이 힘들어지기 시작한다. 이 수업에 대해 반성하려면 모듈식 프로그래밍 소프트웨어를 학생들에게 소개하고, 우리 학교의 로봇 자원을 이용하여 간단한 프로그래밍을 하여 학생들이 느낄 수 있도록 해야 합니다. 사실 인공지능은 우리에게서 그리 멀지 않습니다. 이 문제는 자신의 능력을 더욱 향상시킨 후에 점진적으로 실현해야 합니다!