<육국에 대하여>는 육국의 멸망이 “진나라에 뇌물을 주어 일어났다”는 예리한 주장을 내세우고, “과거를 이용해 현재를 풍자한다”는 진의 굴욕적인 정책을 비판한다. 송나라를 요와 서하에게로 몰아넣고, 북송의 통치를 경고한다. 육국 멸망의 교훈을 배우고자 하는 사람은 같은 실수를 반복하지 않을 것이다. 다음은 제가 편찬한 '육국론' 수업 계획입니다. 살펴보겠습니다.
교육 목적
1. 소쉰이 나라를 아끼고 반대한다는 것을 이해하세요! 굴욕을 추구하고 평화를 추구하며, 외국의 굴욕 사상에 저항하는 옹호자들을 이해하고, 작가가 과거를 이용해 현재를 풍자하는 현실적 타당성을 이해합니다.
2. 고대 및 현대 동의어를 정확하게 식별하고 사용하는 학생들의 능력을 향상시킵니다.
3. 다양한 논증 방법을 사용하여 이 글의 중심 논점과 생생한 언어 기능을 층층이 설명하는 방법을 알아보세요.
교육 과정
1. 소개
지난 학기에 Jia Yi의 "진나라의 도해"를 공부했습니다. 저자는 그의 흥망성쇠에 대한 논평을 사용했습니다. 진나라의 통치자들은 당시 사람들에게 경고하기 위해 역사에서 교훈을 얻어야 합니다. 마지막 수업에서 우리는 "아방공복"을 공부했습니다. 두목은 진나라 통치자들이 사치스럽고 강탈적이며 백성의 생사를 고려하지 않아 멸망하게 되었다고 말하며 진나라를 풍자했습니다. . 이번 강의에서는 『육국론』을 함께 공부하면서, 봉건시대 진보적 지식인인 저자 소쉰이 육국의 멸망에 대해 논평하면서 어떤 정치적 명제를 전개했는지 살펴보겠습니다.
2. 문제 해결
1. 저자 소개
소쉰(Su Xun, 1009-1066), 이름은 민균, 이름은 라오전(Laoquan), 메이산(Meishan)에 살았으며, 북송 메이저(Meizhou)(그는 현재 쓰촨성 메이산(Meishan)에서 태어나 유명한 수필가이다. 그는 27세에 비로소 열심히 공부를 시작했다고 한다. 10년 넘게 비밀리에 공부한 끝에 그는 마침내 육경과 백학파를 이해하게 되었다. 수천 개의 단어가 순식간에 말할 수 있습니다. 가유 원년(1056년) 송나라 인종이 아들 소식과 소저를 데리고 변경(지금의 하남성 카이펑)으로 가서 22편의 글을 썼다. 및 10 개의 "Heng Lun") 장) 한린 학자 Ouyang Xiu를 방문했습니다. Ouyang Xiu는 이러한 기사를 존경하고 Jia Yi 및 Liu Xiang의 기사와 비슷하다고 생각하여 그를 법원에 추천했습니다. 당시 관료들과 관료들이 서둘러 외우고, 문인들이 흉내내기 경쟁을 벌였다. 그러므로 소쉰은 자신의 컬렉션을 '가유 컬렉션'이라고 명명했습니다.
소쉰은 산문에 능숙했으며, 그의 아들인 소식과 아버지가 모두 문학으로 유명했기 때문에 후세에서는 그를 '고소'라고 불렀습니다. 아들을 통칭하여 삼수라 칭하며 당송8대 산문가에 포함된다.
2. 배경
(1) 육국멸망시대 배경(슬라이드쇼)
① 한, 위, 초는 진나라에게 뇌물을 주었다. 토지 주요 사건의 연대기 기원전 290년 한 기원전 280년, 초는 한 북부와 상용을 진에게 양도했습니다.
기원전 275년, 위는 진에게 양도했습니다.
기원전 273년, 위는 진에게 난양을 양도했습니다.< /p>
②진이 육국을 멸망시킨 때
한왕은 기원전 230년에 멸망했다.
위는 기원전 225년에 멸망했다.
223년에 멸망했다. BC 초
기원전 222년 조와 연을 멸망시켰다
기원전 221년 제나라를 멸망시켰다
③육국이 진과 싸운 주요 사건의 연대기
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기원전 269년, 조나라 장군 조서(趙夫)가 진(秦)나라를 공격해 격파했다.
기원전 257년, 위(魏)신령(新陵)이 조(趙)를 구출하고 진군을 격파했다.
기원전 247년 신링공은 5국을 이끌고 강 밖에서 진군을 격파했다.
기원전 233년 진나라는 칠리와 의안을 공격했으나 조장군 이목에게 격퇴당했다.
기원전 232년 진나라가 판무를 공격했으나 이목에게 격퇴당했다.
전국시대 생산방식의 변화로 인해 모든 가신국이 개혁을 단행하기 시작했는데, 그 중 진나라의 상양개혁만이 가장 성공하여 진나라 통일의 토대를 마련했다. 세계. 그러나 여섯 나라는 옛날 방식을 따르며 진나라의 막강한 군사 외교 공세에 힘입어 점차 경제력과 군사력이 쇠퇴해갔고, 평화를 추구하기 위해 차례차례 영토를 내주고 결국 멸망하고 말았습니다. 그 후 진나라는 육국을 멸망시키고 천하를 통일하는데 8년이 걸렸다.
(2) 소쉰이 살던 북송의 배경(슬라이드쇼)
경덕 원년(1004년)에 '선원동맹'이 합의되었다. 북송 왕조는 매년 은화 10만 냥과 비단 20만 조각을 랴오에게 주었다.
송나라 인종 청력 2년(1044), 송나라는 강제로 요나라와 동맹을 맺고 은화 10만냥과 은화 10만냥의 '년전 주화'를 추가했다. 매년 실크 볼트.
같은 해에 송과 서하는 송의 가신이 되었고, 매년 은 10만 냥, 비단 15만 냥, 차 3만 냥을 주었다.
작가가 살았던 북송나라는 내부적으로는 독재적이고 중앙집권적이었고, 외부적으로는 비굴하고 대내외적인 어려움을 겪었다. 북송 초기에는 중화인민공화국 건국부터 영종 치세까지 서북의 국경 분쟁이 심각했고, 송나라와 요나라가 서하와 전쟁을 벌여 그들보다 더 많은 손실을 입었다. 이겼다. 군사적 약점과 무능력은 외교적 타협과 항복으로 이어졌고, 북송은 평화를 유지하기 위해 매년 영토를 양도하고 조공을 바쳤다. 그리고 그러한 무거운 부담은 전적으로 Bai Shi에게 떨어졌습니다. 나라가 위기에 빠졌고 모순이 첨예했다. 고우쉰은 이러한 현실에 대응하여 이 글을 써 송나라 왕을 풍자했다.
3. 본문에 대한 전반적인 인식
1. 학생들은 빠르게 읽고 본문에 익숙해집니다.
2. 교사는 읽기 모델을 제시하고 발음을 교정하며 학생들에게 읽기의 리듬에 주의를 기울이도록 상기시킵니다.
3. 학생들은 책에 따라 메모를 하고, 본문의 의미를 대략적으로 이해하고, 궁금한 부분을 정리하여 수업 시간에 질문합니다.
4. 학생들은 본문을 철저히 읽습니다.
4. 숙제를 내주세요
1. 본문을 꼼꼼히 읽어보세요.
2. 방과후 연습 2, 3, 4.