집합 수업 준비 활동 기록의 내용은 다음과 같습니다.
1. 수업 준비 계획의 내용을 명확히 하는 프로그램 진행자. 한 사람이 주도하여 수업 계획, 일일 과제, 시간표의 내용을 해체하고 과정에서 각 교사의 책임을 분담합니다. 각 팀 구성원은 작업을 가져오고 별도의 수업 계획 준비 상태로 들어갑니다.
2. 각 학생은 수업 계획의 내용을 포괄적으로 이해하고 설명해야 하며, 특히 개인적으로 최대한 이해해야 합니다. 핵심은 귀하가 담당하는 행동 작업의 내용에 대한 심층 분석 및 선택을 수행하는 것입니다. 언제 어디서나 정기적인 커뮤니케이션을 수행하십시오.
3. 각 그룹 구성원은 서로 토론하고 소통할 수 있으며, 특히 프로그램 진행자는 접촉과 토론을 유지해야 합니다. 그룹 토론을 진행합니다. 수업 계획을 준비하는 각 팀 구성원의 일상 업무에 대해 설명합니다. 수업 준비 및 수업 계획의 문제점이 명확하게 명시되어 있습니다. 교실 수업의 선택 및 설계 솔루션, 수업 방법 선택 및 확장, 수업 자료 및 확장에 대한 구체적인 지침.
4. 공동토론과 연구를 통해 최종 요약 및 정리가 이루어지며, 종합적인 논리적 정리를 통해 텍스트 및 문서 모음이 제작되며, 이러한 집합 수업 준비의 결과는 기본으로 활용됩니다. 구조와 샘플은 수업 계획 팀의 각 구성원에게 제공됩니다.