많은 사람들이 고등학교 3학년의 화두는 문제 풀이라고 생각하기 때문에 각종 실기 문제와 모의고사를 사서 바다를 헤쳐 나가야 한다. 가능한 한 빨리 질문을 하세요... 그러나 많은 고등학생들은 많은 지식이 별로 좋지 않다고 느낄 것입니다. 분명히 질문을 시작하는 것은 매우 어렵고, 특히 일부 포괄적인 질문은 학습 효율성이 좋지 않습니다. 매우 높습니다. 대학 입시 종합 복습에 들어갈 때, 고등학생들은 문제를 풀면서 지식 구조에 주의를 기울여야 한다는 점을 이해해야 합니다.
1. 질문을 하기 전에 지식 구조를 통합해야 합니다
몇몇 학생들은 질문을 하다가 공식을 잠시 잊어버리고 책을 넘기다가 한동안 정리가 생각나지 않아 나는 자리에서 일어나 책을 다시 훑어보았는데, 30분도 채 안 되는 시간 동안 문제를 풀었고, 그 중 절반은 책을 넘기는 데에 소비되었습니다. 물을 마시려면 중간에 화장실에 가야 하고, 학습 효율이 매우 낮습니다. 따라서 질문을 하기 전에 지식구조를 통합하는 목적은 질문의 속도와 질을 확보하는 것이다.
고등학교 3년, 중학교 때 관련 지식도 고학년이 되면 시스템 구축 과정이 필요하다. 복습과 사고, 분석을 통해서만 중학교 지식을 종합적으로 이해할 수 있습니다. 특히 교차하는 일부 종합 지식의 경우 지식 구조적 사고와 구체적인 문제 유형 분석을 결합하여 시험 문제의 원인을 찾아야 합니다. 문제에 대해 생각하면 추론을 이끌어내고 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있습니다.
2. "기존 질문을 새로운 방식으로 수행"과 "새로운 질문을 동일한 방식으로 수행"의 긴밀한 조합
소위 "기존 질문을 새로운 방식으로 수행" 방법"은 시험에서 이전에 나왔던 문제와 마주친다는 것을 의미합니다. 기존 문제와의 차이점에 주의하세요. 소위 "새 문제 및 기존 문제"는 한 번도 본 적이 없는 것 같은 문제를 말합니다. 이전에 참고할 수 있는 오래된 질문에 대한 경험이 있어야 합니다. 새로운 문제를 푸는 것은 주제에 대한 이해도를 높이고, 지식을 넓힐 수 있으며, 문제 유형에 대해 더 많은 지식을 갖고 있으면 시험을 더 쉽게 볼 수 있습니다. 오래된 질문을 검토하면 지식을 통합하고 실수를 수정하며 동일한 실수를 반복하지 않고 추론하는 방법을 배울 수 있습니다.
'오래된 질문'과 '익숙한 질문'의 경우 고등학생은 문제를 복습할 때 문제 줄기에 명시된 모든 조건을 완전히 파악하고 함축된 정보를 분석한 후 돌파구를 선택해야 합니다. 전혀 익숙하지 않은 시험 문제를 돌파하려면 고등학생들은 문제를 해결하기 위해 오래된 지식과 능력을 전수하는 방법을 채택해야 합니다. 왜냐하면 많은 시험 문제는 "높은 출발점, 낮은 착륙점"을 가진 새로운 얼굴이기 때문입니다. 답은 여전히 교과서의 가장 기본적이고 핵심적이며 가장 중요한 내용으로 돌아가야 합니다. 주요 지식의 측면에서 문제를 분석할 때 열린 마음을 갖고 큰 문제를 여러 개의 "하위 문제"로 분해하는 데 능숙해야 합니다. , 연관, 비교, 통합 및 기타 수단을 통해 획기적인 발전을 이루십시오. 특정 질문 유형에 대한 여유 공간이 있는 경우 질문 유형이나 지식 포인트를 보면 자동으로 다른 유사한 질문 유형과 지식 포인트가 떠오를 것입니다.
3. 대학 입시를 검토할 때는 적절한 양의 질문을 해야 하지만, 어려운 문제에 직면했을 때 올바른 심리적 이해를 가지고 있어야 합니다. 고등학교 3학년 때 질문을 검토하고 답하는 과정에서 처음에는 많은 어려움을 겪기 쉽고, 이로 인해 시작하기가 어려워지는 학생들도 있습니다. 이때, 고3 학생들은 먼저 자신이 어떻게 풀어야 할지 모르는 유형의 문제를 찾았기 때문에 대학 입시에서 다시 점수를 잃지 않을 수 있다는 점을 스스로 상기시켜야 합니다. 앞으로는 당신의 능력이 더 강해질 것입니다.
잘못된 질문에는 깊이 있는 사고와 요약이 필요합니다. 고등학교 3학년 복습을 위해서는 잘못된 문제집을 잘 활용하면서 계속해서 새로운 문제를 출제하고, 기존 문제를 요약, 분류하고, 공통적인 문제를 파악하는 것이 필요합니다. 고등학생들은 몇 가지 전형적인 문제 해결 방법, 어려운 문제, 실수하기 쉽고 잊어버리기 쉬운 문제, 언제라도 풀 수 없는 문제 등을 기록하고 성찰하기 위한 기록장을 준비해야 합니다. 고등학생들은 특정 장에 있는 잘못된 질문을 모두 모아 문제가 어디에 있는지, 정의에 대한 이해 부족인지 학습 부주의인지 생각해 보고 잘못된 질문을 분류할 수 있습니다. 틀린 문제에 대한 정답과 오류의 원인을 작성해야 할 뿐만 아니라, 이 문제와 관련된 지식 포인트, 시험 포인트, 문제 방식, 심지어 변형된 문제까지 파악해야 합니다.
실제 질문에 주의를 기울이고 문제 해결 능력을 향상시키세요. 대학 입시 실제 문제는 매년 대학 입시 시험 포인트와 문제 유형 동향을 대표하며, 전문가 그룹이 반년 이상 동안 비공개 방식으로 제작하며 그 품질은 모든 세트를 능가합니다. 시중에 나와 있는 연습문제. 고등학생들은 실제 문제에 대한 명제 아이디어를 반복적으로 숙고하고 대학 입시의 맥박을 파악해야 합니다. 질문을 할 때는 실제 질문을 기반으로 해야 합니다. 실제 질문을 한두 번 더 하더라도 시중에 나와 있는 일부 시뮬레이션 질문보다 훨씬 효과적이고 유용할 것입니다. 지난 논문은 한 번만 읽고 옆으로 치워두지 말고 계속해서 읽어야 합니다.
더 읽으면 지식 포인트가 어떤 각도에서 제시될지, 어떤 것이 함정인지, 어떤 것이 어려운지 등을 알게 될 것입니다. 그러면 의식적으로 요약하고 명제 아이디어와 문제에 대한 자세한 비교 분석을 수행할 수 있습니다. - 대학 입시 문제의 해결 방법.
대학 입시 심사를 할 때는 문제를 적당히 해야 하는데, 대학 입시 심사는 단순히 문제를 푸는 것이 아니라 복습에 중점을 두고 있다. 배운 지식을 체계화하고 정리하고 통합하는 과정은 사물을 더 높고 더 깊은 차원에서 이해하여 배운 지식이 전체적으로 연결될 수 있도록 하고, 진화의 법칙과 지식 사이의 연관성과 연결점을 찾는 것입니다. 변화는 대학 입시 검토의 본질이며, 문제를 푸는 것은 그것의 중요한 부분일 뿐입니다. 학습 효율을 높이고 질문에 효율적으로 답하기 위해서는 고등학생들이 질문을 하기 전에 지식 구조를 정리하는 데 주의를 기울여야 합니다.