음악 교사 개인 교육 요약 판문 5 편

요약은 이 기간 동안의 작업을 되돌아보고 종합적인 시스템의 총평가, 총분석, 성적 분석, 부족, 경험 등을 수행하여 다음 단계의 업무를 지도하는 데 도움이 됩니다. 다음으로 음악 선생님 개인교학총결산판문을 가져다 드리니, 여러분들이 좋아하시길 바랍니다!

음악선생님 개인교학요약판문 1

이번 학기에 저는 2 학년과 6 학년 음악교학을 맡았고, 학교 지도자들과 선생님들의 열렬한 지지와 관심으로 이번 학기 음악교육 계획을 비교적 순조롭게 마쳤습니다

교사로서 저는 수업하기 전에 많은 자료를 검토하고, 본문 내용과 관련된 지식점을 이해하고, 수업을 꼼꼼히 준비하고, 교수법을 끊임없이 탐구하고, 반성하고, 교실 수업을 최적화하고, 즐거운 수업에서 어느 정도 효과를 내야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언 동시에, 다른 우수한 교사들로부터 좋은 경험과 좋은 교수법을 겸허하게 배워 자신의 교육 과정에 적용하려고 노력한다. 이제 이번 학기의 교수에 대해 간단한 결론을 내리겠습니다.

첫째, 교재를 숙지하고, 적성에 따라 가르치며, 실제에 따라 합리적으로 교육 계획을 배정한다.

개학 초 본인은 교재에 대한 전면적인 분석을 실시하여 교재의 목적과 목표를 정확하게 파악했다. 또 2 학년 학생들의' 기초와 수용능력에 따라 교재 내용을 합리적으로 취사해 학기 교육 계획을 합리적으로 배정했다. 학생에 대한 초보적인 이해가 있은 후, 나는 각 반의 학생들이 수용 능력, 지식 기반과 흥미가 모두 다르다는 것을 발견했다. 특히 2 학년 학생들의 음악 기초 지식 능력과 6 학년 기초 지식 능력이 다르다는 것을 알게 되었다. 이에 따라 나는 서로 다른 2 학년에 대해 서로 다른 교육 목표를 세웠고, 한 학기가 내려왔을 때, 학생의 전반적인 음악 자질이 크게 향상되었다. (특히 리듬과 음준 방면에서)

둘째, 교육에 계발, 안내식, 다양한 수단을 활용해 학생들의 학습 흥미와 참여 흥미를 충분히 동원한다.

교육에서 학생들은 처음에는 수동적인 상태로 시작하지만, 교육은 결국 가르치고 배우는 과정이므로 이 과정에서 중학생은 능동적으로 배워야 한다. 전체 교육 과정에서, 학생은' 나에게 배우라고-배우고 싶다-배우고 싶다' 는 과정에서 바뀌어야 한다. 이를 위해, 한편으로는, 본인은 교육 모드에서 적절한 질문을 하여 학생들의 주의를 끌고, 끊임없이 학생들에게 영감을 주어 학생들의 긍정적인 사고를 유도한다. 한편, 저는 대량의 실물전시와 코스웨어를 결합하여 학생들의 학습에 대한 적극성과 학습 흥미를 충분히 동원해 교실 수업의 최적화를 달성했습니다.

3, 교육에 게임 공연을 추가하고 재미를 더하다.

음악 교육에서 비교적 무미건조한 감상과 음악 수업에서 학생들의 흥미는 비교적 낮고, 교육은 비교적 전개하기 어렵다. 본인은 대담하게 이 교수에 적절한 게임 공연을 추가하여 교실 수업의 재미를 높였습니다. 교실에서 학생들의 적극성이 크게 높아져 교실 수업은 적은 노력으로 더 많은 효과를 거두었는데, 특히 2 학년 학생들의 효과가 뚜렷하다. 예를 들면: 사분음 (학생들은 "걷기" 로 감지됨); 8 분음 (학생들은' 달리기' 로 감지한다.)

넷째, 여가 시간에 교류와 과외를 합니다.

여가 시간에는 기타 등 악기, 민족춤 방면에서 학생들과 교류하고, 개별 학생에게 적성에 따라 가르치는 과외를 하며, 이 학습 과정에서 중학생이 나와 함께 진보했다.

물론, 나는 교수에서도 이와 같은 부족함이 있지만, 부족한 부분을 바로잡기 위해 최선을 다하고 교실 수업을 더욱 최적화함으로써 교육의' 사람 중심' 사상을 더 잘 반영하고' 생명교육' 의 지도 사상을 반영할 것이다.

또한, 자신의 자질과 교학 기본기에는 더 많은 학습과 향상이 필요하다. 나는 방학 시간을 이용해 음악교육 서적을 많이 읽어서 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시키려고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

음악선생님 개인교학요약판문 2

이번 학기 초 2 학년 13 개 반의 음악수업을 가르친다. 각 반의 학생들은 음악에 대한 취미가 다르기 때문에 교재와 현대 대중음악을 결합한 교학 모델을 채택하여, 학생들의 감성적인 노래, 노래 표현, 음악을 느낄 수 있는 능력을 키우고, 음악의 심미능력을 향상시키고, 고상한 정서를 도야함으로써 학생의 전반적인 자질을 제고하는 목적을 달성했다.

1, 교실 수업

는 심미교육을 핵심으로 삼아 음악에 대한 학생들의 흥미와 취미, 감정을 키우는 데 주력하고 있다. 음악 교육을 통해 정서를 키우고, 지혜를 계발하며, 학생들의 미에 대한 취미와 추구를 불러일으키기 위해 노력하다. 학생을 주체로 하여, 학생들이 즐거운 음악 실천 활동 (듣기, 보기, 노래, 토론, 연상, 상상력, 율동) 에서 자발적으로 발견하고 탐구하고, 음악을 느끼고, 음악을 이해하고, 음악을 표현하고, 일정한 기초 위에서 음악을 창조할 수 있도록 한다.

2. 교실관리

좋은 교수 설계를 열심히 해서 학생들의 주의력을 사로잡다. 수업시간에 나타나는 개별적인 규율을 지키지 않는 학생에 대해서는 수업이 끝난 후 평등한 대화를 하고, 동정하고, 이치를 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

3. 교학에서 얻은 성적과 경험

4, 기타

학생들이 훌륭한 작품을 많이 듣고, 더 많이 보고, 더 많이 접할 수 있도록 휴식 시간을 이용해 다양한 음악문화 자료를 수집하는 경우가 많다. 게다가, 나는 또한 자신의 학습을 매우 중시한다. 예: 새로운 음악 커리큘럼 표준 학습에 참여하십시오. 원격 Microsoft 교육에 참여 인터넷에서 각지의 초중고 교사와 교류하다. 하지만 충분히 하지 못한 것은 수업이 너무 적어서 직접 공부할 수 있는 기회를 많이 잃었다는 것이다.

이상은 나의 교육 교수 업무의 총결산이며, 부족한 점은 앞으로 자신을 엄격히 요구하고, 열심히 공부하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 한 단계 더 나아가야 한다.

음악선생님 개인교학요약판문 3

이번 학기에 저는 3 ~ 4 학년 음악교학을 맡고 있습니다. 한 학기 동안, 나는 성실하게 교수를 대하고, 겸손하게 다른 사람에게서 배우고, 실천 속에서 자신의 교학 깨달음을 축적했다.

하나, 끊임없이 전문적인 소양을 제고하고 시대와 함께 전진하다.

자신의 업무 수준을 높이기 위해 이번 학기에 나는 학교 활동에 적극적으로 참여하고 교사 개발센터에서 새 교사에 대한 동종 이기종 활동에 적극적으로 참여했다. 음악 수업 평가 수업 활동, 적극적으로 문제를 찾고, 겸손하게 다른 사람에게 물어보고, 문제 해결 방법을 찾다. 모든 수업을 잘하기 위해, 나는 여전히 예전처럼 교재를 열심히 연구하고, 본반 학생들의 실제 특징을 결합하여 수업을 준비하고, 좋은 수업을 한다. 평소에 나는 내가 독립적으로 수업을 준비하는 것을 견지했기 때문에, 교학 관례의 양성을 강화하기 위한 기초를 다졌다. 수업시간에, 나는 교학의 새로운 관례를 잘 잡는 데 힘쓰고 있다. 학생들을 주체로 하고, 목적이 있고, 질서 정연하게 그들을 지도하고, 스스로 지식을 얻는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 학기의 음악 전공 소양 훈련을 거쳐 학생들은 이미 초보적으로 어느 정도의 음악적 소양 기초를 갖게 되었다.

2, 음악수업에서 새로운 관례를 가르치는 요구 사항

1, 각각 3, 4 학년의 노래 요구 사항에 따라 3 학년 아이들은 전권을 능숙하게 부르고 2 ~ 3 곡의 노래를 감정적으로 외워야 한다.

4 학년 아이들은 전권 노래를 능숙하게 부르고 감정적으로 4 ~ 6 곡의 노래를 외워야 한다.

2, 3 ~ 4 학년 아이들은 음악과 율동을 모두 좋아하기 때문에 확장면에서 음악과 율동의 결합을 적극적으로 잘 하고 율동 속에서 노래를 배운다. 학생팀이 자유롭게 토론하여 창작을 발휘할 수 있게 하다.

3, 음악에 대한 학생들의 적극성을 동원하는 것이 가장 중요하다

3, 멀티미디어를 통한 음악 교육 지원

이번 학기에 나는 PPT 와 동영상이 결합된 모델을 더 많이 활용해 학생들에게 더 직관적으로 음악을 감상하고, 음악을 경험하고, 음악에 다가갔다. 멀티미디어 시디를 가르치는 데 맞춰 학생들에게 원창을 벗어나 귀로 반주를 듣고 독립적으로 반주를 따라 노래를 부르라고 요구했다. 학생들의 음악감과 음악적 예민함을 높이는 데 도움이 된다. 학생들의 음정과 청력도 시험했다.

아무튼 이번 학기 교사와 학생 * * * 이 함께 노력하면서 학생들은 큰 발전을 이루었습니다. 많은 학생들이 감히 입을 열지 못하고 노래를 사랑하게 된다. 모든 사람은 연단에 가서 자신을 과시할 수 있는 독자적인 기회를 가지고 있으며, 수줍음부터 과감한 표현까지 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 나는 작은 성취감을 느끼면서 동시에 임중 거리가 멀다는 것을 깊이 느꼈다. 앞으로의 학습 업무에서, 나는 더욱 착실하게 한 걸음 한 걸음 더 나아갈 것이다.

음악선생님 개인교학요약판문 4

이것은 장기적이고 획기적인 개혁이다. 학교 교육은 우리나라의 주요 교수 형식이고, 반 강의제는 학교 교육의 기본 형식이다. 이번 학기의 일을 간략하게 보고하겠습니다.

1 학년 동안, 나는 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 노교사에게 적극적으로 가르침을 청하며, 본교의 실제 조건과 학생의 실제 상황을 결합하고, 부지런하고, 성실하고, 성실하고, 성실하며, 교육 업무를 계획적이고, 조직적이고, 체계적으로 전개한다. 앞으로의 일이 더 큰 진전을 이룰 수 있도록, 현재 이번 학년 업무에 대해 총결산을 하고 있습니다.

1, 사덕표현:

국민의 교육사업에 대한 사랑과 충성, 교육태도가 진지하고, 교풍이 착실하며, 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 새로운 교육이론을 진지하게 배우고, 교육이념을 제때에 새롭게 쇄신한다.

학교 기반 교육에 적극적으로 참여하고 많은 정치 노트와 이론 노트를 작성했습니다.

2, 교실 수업:

심미교육을 핵심으로 삼아 음악에 대한 학생들의 흥미와 취미, 감정을 키우는 데 주력한다. 음악 교육을 통해 정서를 키우고, 지혜를 계발하며, 학생들의 음악에 대한 취미와 추구를 불러일으키기 위해 노력하다. 학생을 주체로 하여, 학생들이 즐거운 음악 실천 활동 (듣기, 보기, 노래, 토론, 상상, 율동) 에서 자발적으로 발견하고 탐구하고, 음악을 느끼고, 음악을 이해하고, 음악을 표현하고, 어느 정도 음악을 창조할 수 있도록 한다.

3, 강의실 관리:

학생들이 쉽고 즐겁게 지상음악 수업을 할 수 있도록 격려적인 방식으로 학생들에게 좋은 자질을 보여 준다. 좋은 디자인으로 학생들의 주의를 끌기 위해 노력하다. 교실 질서를 파괴하는 행위에 대해서도 선의의 비판과 시정이 이루어졌다.

4, 특색 작업:

이번 학기에 나는 합창 프로그램' 홍군 초등학교 교가',' 조국이 내 마음 속에 있다',' 영산홍',' 조국이 먼 항해로 돌아왔다' 를 편성했다

5, 근무출석 방면:

저는 제 사업을 사랑합니다. 개인의 사적인 일로 업무 시간을 지체한 적이 없습니다. 그리고 효과적인 근무 시간을 적극 활용해 자신의 분내 일을 잘 한다.

일상적인 교학 업무 외에도 교내 허리 드럼 팀의 과외를 담당하고, 본교 학생들의 기초에 따라 리듬감 있는 율율 특기를 발굴하고, 허리 드럼 팀에 참가하도록 조직하고, 학교의 지지를 받아 본교의 특색 있는 허리 드럼 팀을 구축하고, 우리 학교의 문화 분위기를 어느 정도 높였습니다. 보수를 따지지 않고, 노고를 마다하지 않고, 초과근무를 하며, 제때에 품질을 유지하고 일을 완성하려고 노력하다.

간단히 말해서 이번 학기의 교학 업무에서는 동료 * * * 와 같은 노력을 통해 이번 학기의 교학 임무를 순조롭게 완수할 수 있었다. 이 조화로운 근무 환경에서 나는 많은 업무 경험을 배웠고 일정한 성적을 거두었지만, 교학 업무에서는 아직 자신이 미성숙한 점이 있다 다음 학기에 우리 학교 학생들의 음악 수준을 높이기 위해 조화되고 아름다운 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고 우리 학교의 자질교육 발전을 촉진하기 위해 더 큰 노력과 공헌을 할 수 있기를 바랍니다!

음악선생님 개인교학요약판문 5

눈 깜짝할 사이에 긴장되고 질서 정연한 한 한 한 학기 교육작업이 또 끝났다. 이번 학기의 음악 교육 업무를 돌이켜 보면, 일정한 성적도 있고, 약간의 아쉬움도 있다. 지금 이번 학기의 교학 업무를 아래와 같이 총결하여 앞으로 더 잘 일을 전개하고, 부족한 것을 보충하고, 더 잘하려고 노력하겠습니다.

1, 기본 상황 개요

이번 학기는 심미교육을 핵심으로 삼아 음악에 대한 학생들의 흥미와 취미, 감정을 키우는 데 주력했다. 음악 교육을 통해 정서를 키우고, 지혜를 계발하며, 학생들의 미에 대한 취미와 추구를 불러일으키기 위해 노력하다. 학생을 주체로 하여, 학생들이 즐거운 음악 실천 활동 (듣기, 보기, 노래, 율동) 에서 자발적으로 발견하고 탐구하고, 음악을 느끼고, 학생의 능력을 간단명료하게 단련할 수 있도록 하는 것을 중시한다.

2, 성취한 성적과 경험

1, 음악의 5 대' 기본 이념' 을 교육의 새로운 이념으로 삼는다. 교육에서 교사는 과감하게 새로운 교수법을 시도하고, 학생을 교육의 주체로 삼아, 각종 수단을 통해 학생들에게' 애학' 과' 어떻게 배우는가' 를 알게 해야 한다. " 학생들이 음악과 고상한 정서를 사랑하도록 키우다. 교사는 수업을 열심히 준비하는 기초 위에서 판창 방식을 이용해 음악예술이미지에 학생들의 예술이미지 사고를 감염시켜 감정적으로 노래하고 예술이미지 감염을 통해 사상교육을 완성할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

2,

3, 노래 교육에서 학생들이 좋은 자세를 취하고, 정확한 호흡으로 정확한 발음을 하고, 또렷하게 발음하고, 침을 뱉으며, 한편으로는 자연음색이 둥글고, 끊임없이 노래를 부르는 예술기교를 높이고, 음준과 리듬을 아는 기초 위에서 음악적 이미지에 대한 이해력을 높여야 한다

4, 새 노래 한 곡을 가르치고 있습니다. 학생들이 전가를 배울 수 있도록 시범교수법을 이용하기 위해 모두 먼저 전가를 한 번 부르고, 시범으로 한 번 부르고, 악보를 가르치고, 마지막으로 가사의 대의를 설명하고, 가사를 가르치며, 음악의 수준을 높이고, 복잡한 노래의 학습에 도움이 됩니다.

5, 이번 학기에는 정상적인 과외 외에 음악 특장반이 계속 진행되면서 아이들이 전면적으로 성장할 수 있는 완벽한 훈련 플랫폼을 구축했다. 모두의 * * * 함께 노력하여 좋은 성적을 거두었다. 6 월의 꽃' 문예회연과' 신년고시 낭독과 신년문예회연' 이 성공적으로 열렸고, 공연 중 대원들의 아름답고 아름다운 노랫소리가 그 자리에 있던 심사위원과 관객들을 감동시켰고, 수시로 열렬한 박수소리가 울렸다. 합창대 대원들도 훌륭했다. 현 제 3 회 초중고등예술제 대회에서 연기한' 당시읽기'' 칠색광의 노래' 가 현 2 등상을 수상해 리더십과 학부모의 호평을 받았고, 아이들에게 승리에 대한 자신감을 더해 공부에 대한 열정이 높아졌다.

3, 취해진 방법 및 조치

1, 학생들이 쉽고 즐겁게 지상 음악 수업을 할 수 있도록 격려적인 방식으로 학생들에게 좋은 품질을 보여 준다. 좋은 디자인으로 학생들의 주의를 끌기 위해 노력하다. 교실 질서를 파괴하는 행위에 대해서도 선의의 비판과 시정이 이루어졌다.

2, 노래를 통해 음악에 대한 학생들의 흥미를 더 잘 키워줍니다.

3, 따로 돌려주는 환경이 좀 헐렁하다. 예를 들어, 수업에서는 그룹 결합, 개인 결합 형식을 통해 율동, 자기편춤 동작 등을 할 수 있다. 학생들이 진정으로 예술의 전당을 거닐게 하다.

4, 미흡 및 향후 노력의 방향

의 단점은 감정, 관심 배양에 초점을 맞추고 있지만 학생들의 음악 지식 전수는 다소 부족하다는 점이다. 일부 학생들의 교실을 어지럽히는 행위에 대한 비판력이 부족하다. 항상 학생이 악의가 아니라 미성숙한 표현일 뿐이라고 생각해서 주는 환경이 좀 느슨하다. 그들로 하여금 진정으로 자신의 잘못을 의식하지 못하게 하여 두려움이 없다. 그러므로 앞으로는 잣대를 파악하고 유머의 힘을 증강시켜야 한다.

전반적으로 이번 학년의 음악 업무는 비교적 만족스럽고, 아직 부족한 점도 있지만, 앞으로의 교육과 연구 업무에서 나는 일어나서 부족을 찾아내고, 진지하게 개선하고, 개선하기 위해 노력할 것이며, 나는 반드시 음악 일을 더 잘할 것이라고 생각한다.

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