China is the examination-oriented education, history and reality and, of course, is examination-oriented education in a lalas
National talent to choose a relatively low cost.however, the results of the examination-oriented education is to train
Students from a general lack of innovation.some people say: "why can not a Chinese one nobel
Prize winner. "maybe this is the reason.
Education in the United States or the west in many countries, focus on quality education.concern for each individual student's Development, and encourage them to open the wings thinking, encourage students to contribute to innovation
중국은 응시 교육이고, 물론 역사와 현실과 관련이 있으며, 응시 교육도 인구가 많은
에 있다국가가 인재를 선택하는 비용이 비교적 저렴한 방법. 하지만 응시 교육의 결과는 양성
이다나온 학생들은 일반적으로 혁신 정신이 부족하다. 어떤 사람들은 "왜 중국은 노벨상
을 낼 수 없는가?상 수상자. "아마도 그 이유일 겁니다.
미국의 교육이나 서구의 많은 나라들은 자질교육에 치중하고 있다.
각 학생 개인의
에 초점을 맞추다발전, 그들이 사상의 날개를 펴도록 독려하고, 학생들이 창의적인 사고를 하도록 독려한다
1. education in China and the United States first of all the differences between the two countries is the primary goal of teaching different:
Chinese primary education to children's intellectual development, child benefits as a high priority goal; In the United States, there is only one primary purpose: to cultivate children's creativity.
2.' s attitude towards different results
China's children, will make a bad report card he had received pressure from all sides.in the United States, however, The end of each student's report card time for all private goods.parents do not give the child to exert too much pressure.score in the head Lts than the ability to far.the majority of Chinese students is aimed at "high."
3. between the two countries in view of knowledge is different:
China's emphasis on education for instilling the accumulation of knowledge, to help students develop knowledge and respect for authority
The United States is even more focus on training students to use knowledge of the actual ability to pay attention to training students for the knowl EDG E and authority of the doubt and critical spirit of the expansion of knowledge and creativity.
Both expressed the educati
On of a different attitude towards knowledge: the China education and the static and dynamic differences between the United States, A move that reflects this static view of knowledge of the differences between the two countries.
4. between the two countries in providing the students a different environment:
American schools from an early age to encourage children to do research, Research on cultivating the children's ability to deal with the independent ability to organize the movement of materials research methods ..
China's schools, the exam-oriented education in the constraints, under the influence of traditional ideas, It takes the initial stage of laying the foundation, the advanced stage of learning can be divorced from each of the two-stage strategy ..
5. Two different curricula
For example, on foreign language learning.in China, Students in basic education in English only one (other than professional). this is the system of education for all students to do the unifion
In the United States, the moral education of students on a much larger, including Spanish, development, Latin, And so on. there are no teaching materials in the United States of course exist, they are usually called "family life" class. <
The topics will include sewing, cooking and enhance self-confidence, and so
On.he taught the students the book is a life outside of things, as a person or necessary.he taught students how to live
6. mode of education and different college entrance examination system: China's heuristic education there is a flaw, that is, In fact until a certain answer to the question by inducing students to enable them to find "the only answer"
The teaching methods in schools in the United States, in addition to guide students to understand and grasp the correct answer to the same teachers And students returned to the room for free imagination, teachers and students to explore the unknown, but no objective there is a potential al
In China, in addition to a small number of talented people do not have to look at the "entrance" score, The other are the "test" results for the admission of people learn the most important thing, The only criterion.but in the United States every year students have participated in various types of examinations of at least one kind of test. Missed twice, you can understand ...... as a result, these test scores can be admitted as a very important admission criteria for console
7. the burden of learning different: the United States almost a day off every week intervals.in China, however, could be ruthls
The gorgeous holiday will be as a result of the heavy work and full of pale.
8. different family education:
1) American education Guan de Yan hours, the United States will set many of the rules parents, children and the greater control the more Chinese parents on the contrary, in every possible way spoil a child, all grown up restrictions, and even professional University,
2) education and the United States pay attention to children's sense of culture, education, the differences between the United store
Advice
China's reform of the examination system, teaching students with the burden of reform, education reform in three areas as a whole, And the examination system is "far left" key.only the exam-oriented education has changed, the quality of education in order
The United States is in innovation rather than on the basis of insufficient to grasp the basis of the premise to make up for the shortfall.our situaal On is that on the contrary, we are more than on the basis of innovation and, hence a need to improve the education of our innovative efforts to mamary
Education is a cultural phenomenon, different education is a response to the different cultural C.
Onnotations, The United States suitable for today's community education or the education system does not necessarily meet the current Chinese society; What we need is a combination of internationalization and localization of modernization of education.
China's current implementation of the new education system is gradually correct the deficiencies in education, tend to be diversified This is where the results of research and education.is our intention.
1. 중국과 미국 교육의 차이는 우선 양국 초등 교육의 교육 목표가 다르다는 데 있다:
중국 초등 교육은 아이의 지능을 개발하고, 아이의 좋은 점은 높은 점수를 최우선 목표로 삼는다. 미국에서는 초등 교육의 목적이 하나뿐이다: 아이의 창의력을 키우는 것.
2. 성적에 대한 태도가 다르다
중국 아이들에게는 좋지 않은 성적표가 모든 방면에서 압력을 받을 수 있다. 하지만 미국에서는 각 학생의 연말 성적표가 개인 소지품이다. 학부모 측도 아이들에게 너무 많은 압력을 가하지 않는다. 점수는 어른의 마음보다 훨씬 나쁘다. 중국 대부분의 학생들의 목적은' 그 높은 점수' 이다.
양국은 지식관에서 차이가 있다:
중국의 교육은 지식의 축적에 초점을 맞추고, 학생들의 지식과 권위에 대한 존중과 지식의 계승, 그리고 지식체계의 건설을 배양한다.
미국은 학생들이 지식을 활용할 수 있는 실제 능력을 키우고, 지식과 권위에 대한 학생들의 의문을 키우고, 정신을 비판하고, 지식의 확장과 창조를 중시하는 데 더 많은 관심을 기울이고 있다.
이 두 가지 교육은 지식에 대한 서로 다른 태도를 표현했다. 즉 중국 교육의 정적과 미국의 동적 차이, 이는 양국 지식관의 차이를 반영한 것이다.
양국은 이 학생을 제공하는 환경에서 다르다:
미국 학교는 어릴 때부터 아이들이 연구를 하도록 독려했고, 아이의 연구 능력, 독립적으로 문제를 처리할 수 있는 능력, 자료를 연구하는 운동 연구 방법을 조직할 수 있는 능력을 키웠다.
중국 학교는 응시 교육의 제약 아래 전통적 관념의 영향으로 초급 단계의 기초를 다지고 고급 단계에서 학문을 할 수 있는 상호 단절된 2 단계 전략을 채택한다.
5. 양국의 교과 과정 설정이 다르다
예를 들어, 외국어에 대한 학습중국에서는 학생들이 기초교육에서 영어만 하나 (전공 제외) 있다. 이것은 교육시스템이 전체 학생을 위한 통일된 선택이다.
미국에서는 학생들이 스페인어, 발달, 라틴어 등을 포함한 덕육을 선택하는 것이 훨씬 크다. 그리고 미국에서는 교재를 사용하지 않는 수업이 존재한다. 그들은 흔히' 가정생활' 수업이라고 부른다.
교과과정 내용에는 재봉, 요리, 자신감 강화 등이 포함된다. 그가 학생들에게 가르친 것은 책 이외의 생활 속의 일이며, 한 사람으로서 혹은 꼭 필요한 것이다. 그는 학생들에게 어떻게 사는지 가르쳐 주었다.
교육 모델과 대학 입학 시험 시스템은 다릅니다.
중국의 계발적 교육에는 한 가지 단점이 있다. 사실 어떤 질문에 대한 답이 학생을 유도함으로써' 유일한 답' 을 찾을 수 있다는 것이다.
미국 학교에서는 학생들이 교사의 일치된 정답을 이해하고 파악하도록 유도하는 것 외에도, 학생과 자유롭게 상상할 수 있는 공간을 제공하여 교사와 학생 모두 알 수 없지만 객관적으로 존재하는 잠재적 답안을 탐구하고 있다.
중국에서는 소수의 인재를 제외하고는' 수능' 점수를 볼 필요가 없다. 나머지는 모두' 수능' 성적을 합격자로 가장 중요하고 유일한 기준이다. 하지만 미국 학생들은 매년 각종 시험 중 적어도 하나의 시험을 치는데, 한 번 실수하면 사정이 있다. 두 번의 실수도 이해할 수 있다. 따라서 이 시험 성적들은 매우 중요한 입학 고려 기준으로 사용될 수 있다.
7. 학습 부담이 다르다: 미국은 거의 매주 하루 휴가를 재생한다. 하지만 중국에서는 주말이 무자비하게 점유될 수 있고, 화려한 휴일도 과중한 숙제의 범람으로 가려질 수 있다.
8. 가정 교육이 다름:
1) 미국 교육 시간이 엄격하게 통제되면 미국 부모들은 많은 규칙을 세울 것이고, 아이들은 더 큰 관을 더 느슨하게 만들 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 중국 부모들은 정반대였다. 어렸을 때 갖가지 버릇이 있었고, 자라면서 곳곳에서 제한을 받았고, 심지어 대학 전공까지 연애에 간섭하기도 했다.
2) 미국 교육은 아이들의 책임감을 키우는 데 중점을 두고 있다. 이 교육의 차이로 미국 아이들은 중국보다 더 자립적이다.
권장 사항
중국의 시험제도 개혁, 교육개혁과 학생부담 경감은 교육 전체 개혁의 세 가지 측면이고, 시험제도는' 일발 출발' 의 관건이다. 응시교육이 바뀌어야만 자질교육이 진정으로 자신의 공간을 얻을 수 있다.
미국은 혁신이 남지만 기초가 부족하다는 전제하에 기초를 잡는다는 전제하에 부족함을 보완한다. 우리 나라의 상황은 정반대다. 우리는 기초가 남지만 혁신이 부족하기 때문에 우리 교육의 완벽함은 반드시 혁신을 잡아서 부족함을 보완해야 한다.
교육은 일종의 문화 현상이다. 서로 다른 교육반응은 서로 다른 문화적 내포이다. 미국 오늘날의 사회에 적합한 교육방법이나 교육체제가 반드시 중국의 현재 사회에 적응하는 것은 아니다. 요컨대, 우리가 필요로 하는 것은 현지화와 국제화가 결합된 현대화 교육이다.
중국이 현재 시행하고 있는 새로운 교육체제는 점차 교육의 결함을 바로잡고 있으며, 다원화, 국제화를 향해 가고 있다. 이것이 바로 연구 교육의 성과가 있는 곳이다. 우리의 본의이기도 하다.
네가 원하는 것을 주워라. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ