장군과 보초병' 이 이 짧은 글을 읽었는데 당신은 어떤 생각이 있습니까
그러나 그의 목소리는 강물의 포효에 잠겼다. "장군과 보초병" 이라는 짧은 글을 읽었는데 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까
1. 단문은 피정균 장군의 야찰초소 교육사병이 나라를 지키는 이야기를 썼다. 둘째, 장군은 당시 정치선전 환경 아래의' 가짜 대공' 현상에 불만을 품고 인간적인 관점에서 달빛이 물처럼 물같은 밤에 병사들이 집을 그리워할 것이라고 추정할 수 있다. 셋째, 장군은 나라를 지키는 것은 모든 시민의 의무로 병사들을 교육하고, 병사들이 항상 손에 쥐고 국가 안보를 지키며, 고향의 노인들이 평화로운 환경에서 살도록 하고, 아름다운 집을 지을 것을 요구한다. 이 짧은 글을 읽고 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까
시험장 작문 작문 기교 (시작 및 끝 기교)
고등학교 입학 시험 작문 시작 기술 하이라이트
"좋은 시작은 성공의 반이다." 문장 속의 첫머리의 역할은 매우 중요하다. 그것은 센터를 정련하고, 구조를 완성하고, 독자를 끌어들일 수 있다. 그것은 문장 금상첨화를 만들어 열람자를 지치게 한다. 이런 견해는 결코 과장하지 않는다. 따라서 작문할 때 시간을 좀 더 보내고, 머리를 많이 쓰고, 좋은 시작을 쓰는 것이 필요하다. 고등학교 입학 시험에서 만점 작문의 멋진 시작을 보십시오:
1. 붓글씨 입력, 총책임자 전편
예 1. 어렸을 때 그림책, 카드위에 찍힌' 날개를 휘두르는 아이-천사' 에 매료되었다. 그 순수하고 솜털 같은 흰 날개는 모든 아름다운 상징이며, 그것은 나의 어린 시절의 꿈을 장식하고 있다. (충칭 만점문' 하얀 날개가 내 꿈을 장식하고 ...' 시작)
이 문장 은 시작하자마자 자신이 흰 날개를 좋아한다는 것을 설명하고,' 내 어린 시절의 꿈을 장식하고 있다' 는 말로 문제와 다음 글을 이어받았다. 이런 시작은 시원시원하고, 문제가 빠르고, 가지도 가지도 무분별한 느낌을 줄 수 있다. 시험장 작문의 시작을 위한 선호 방법이 되어야 한다.
2. 순서 인용 머리글, 깨우기
예 2. 잎은 날 수 없는 날개다. 날개는 하늘에 떨어지는 잎이다. (충칭 만점문' 날개, 하늘에 떨어지는 잎' 머리글)
이 머리글은 비유적인 방법으로 "날개" 와 "잎" 의 관계를 드러낸다. "날개" 와 "잎" 은 어떻게 같은 번호를 그릴 수 있습니까? 이 의문은 수수께끼처럼 단번에 독자들의 호기심을 불러일으킨다. 당신이 완전한 글을 읽어야만 이것이' 미운 오리가 백조로 변한다' 는 동화라는 것을 알 수 있다. 작가는' 미운 오리' 대신 낙엽을 쓰고, 후회없는 선택을 쓰고, 그의 집착꿈을 쓰고, 그의 아름다운 마음을 쓰고, 참신하고 독특하며, 사람들의 이목을 집중시킨다
3. 풍경화탁, 기분렌더링
예 3. 또 무더워서, 잘 알려지기 시작했다. (베이징 만점문' 그 눈동자에서 동기 부여' 시작)
이 문장 은 다른 사람 의 절구, 독창적 인 길 을 어릴 적 으로 잘라 구체적 으로 볼 수 있 는' 눈동자' 에서 한 쌍의 수학 교사 의 눈빛 감정 의 전달 을 반 의 모든 학생 에게 가져온 햇빛 같은 따뜻함 과 갑작스러운 진보 이다. 여기서 시작되는 자연환경 묘사는 특정 분위기를 연출하고 인물의 심정을 부각시키며 스토리라인의 발전을 촉진시켰다.
4. 대비를 교묘하게 이용하여 문제 설명
예 4. 아침 8 시가 막 지나자, 노여움이 가득한 한 어머니가 키가 큰 남자아이를 끌어당겨 장 교수의 사무실 문을 열었다. 문에 들어서자 어머니는 장 교수에게 아이의 잘못을 나무라기 시작했다. 그 소년은 전혀 개의치 않는 듯 항상 고개를 들어 천장을 바라보았고, 몸은 여전히 끊임없이 흔들리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 수시로 이전 문장으로 돌아가 반대를 표시하다.
(산둥 라이 우 만점문 "사실은 그렇지 않다")
문장 시작은 어머니의 눈에는 아이의' 좋지 않다' 를 마구 과장하지만, 교수에게 이르면 교수는 오히려 아이의' 장점' 을 쉽게 지적할 수 있다. 이런 비교는 사실 아이가 좋지 않은 것이 아니라' 어머니' 의 안목에 문제가 있고, 아이를 교육하는 사상에 문제가 있다는 것을 설명할 수 있을 뿐이다.
5. 반대 의견, 독창성
예 5. 저는 악마입니다. 마음속에 천사가 살고 있는 악마입니다. (산둥 빈주 만점문' 천사가 가슴에 영원히 머물게 하라' 로 시작)
문장 제목은' 천사를 마음 속에 영원히 머물게 하라' 인데, 처음에는' 나는 악마다' 라는 문구가 있어 이상하다. 아래로 내려가면 첫 단락의 첫마디는 모두' 나는 악마다' 이다. 마지막까지 읽어봐야 이 반전의 묘미를 알 수 있다.' 천사' 를 강조하고 있다.
6. 새로운 각도, 합리적인 혼합
예 6. "왕벌은 바늘 한 입, 귤은 양쪽으로 나뉜다. 세상은 일을 몹시 싫어하고, 가장 독한 * * * 마음이다. " "수호수" 가 나온 이래로 사람들은 그 중의 인물인 판금련을 평가했다. 이 인물의 이미지는 사람들의 마음 속에 악독한' * * *',' * * *' 의 전형이 되었다.
판금련 너 정말 억울하구나! (산둥 라이우 만점문' 사실은 그렇지 않다' 로 시작)
작은 작가는 사람들이 잘 아는' 수호전' 이야기를 작문에 썼지만, 읽으면 자기도 모르게 반복했다. 여기서' 수호수' 의 시작을 인용해 의론 대상인 판금련을 교묘하게 끌어들이는 것은 자신의 문화적 내면을 드러낼 뿐만 아니라, 이를 자신의 관점과 대조하는 것이 합리적이다.
7. 문장이 깔끔하고 함축적으로 함축되어 있다
예 7. 일찍이' 진왕소육합, 호시호웅야' 에 미련을 두었던 영웅의 행복, 일찍이' 채국화 동울타리 아래 유유유히 남산을 본' 은둔자의 행복을 추구했던 적이 있다. 일찍이' 절정이 되어 모든 산을 한눈에 볼 수 있다' 는 지사의 행복을 탐구한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 하지만 난 결국 나야, 가장 아름다운 행복을 따고 후회 없는 청춘을 꾸밀 거야! 그래서 나는 행복 전열을 타고 행복을 찾는 여정을 시작했다. (산둥 지닝 만점문' 행복한 열차 타고' 시작)
문장 시작 시문의 인용은 문장 언어를 고상하고 부드럽고 시적으로 가득 채우고, 뜻은 풍만하고 흥미를 자아낸다.
8. 비유적 공제, 기조가 두드러짐
예 8. 모든 사람이 세상에 내려올 때 날개가 없다. 독서만이 생명을 날게 할 수 있다. (충칭 만점문' 독서-생명비행의 날개' 시작)
이 장의 생각은 상당히 넓어서, 보통 사람들은 독서와' 날개' 화제를 거의 연결시키지 않는다. 수험생은 처음에는 비유로 "모든 사람이 세상에 올 때 날개가 없다. 오직 독서만이 생명을 날게 할 수 있다" 는 글을 열어 문장 취지인' 독서-생명 비행의 날개' 를 잘 부각시켰다.
9. 흥이 시작되면 바로 테마
예 9. 독수리는 날개를 가지고 있으면 날개를 펴고 날 수 있다. 비행기는 날개가 있으면 푸른 하늘을 날 수 있다. 나도 한 쌍의 날개가 있다고 상상했다. 비바람 속에서 날개를 펴고 날게 했다. 아무도 나를 세상으로 날아가는 꿈을 막을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (충칭 만점문' 날개 한 켤레 주세요' 로 시작)
이 시작은 독수리, 비행기가 흥성하여' 나' 의 꿈에 대한 집착을 토로하고, 날개를 가진 여러 가지 이유를 아래와 같이 묘사하기 위해 서스펜스를 설정하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독수리, 비행기, 비행기, 비행기, 비행기, 비행기, 비행기)
10. 대비 시작, 시운 주입
예 11. 구름권운서, 권서하는 것은 마음의 순수함이다. 기러기가 기러기를 넘어 가고, 과거는 인간성의 청자려한 그림자였다. 꽃이 피고 꽃이 지는 것은 영혼의 울수한 향기이다. (산둥 햇빛 만점문' 너를 알 수 있는 기회를 줘')
작가는 문필이 아름답다. 이 시작은 자연계 중 몇 개의 화면을 선택하여 묘사하고, 용어의 전압적이고, 문장이 가지런하고, 명랑하며, 정취가 풍부하다.
11. 일선 구슬, 구슬 윤풍
예 11. 행복이란 무엇인가? (산둥 지닝 만점문' 행복소어')
문장 "행복은 무엇입니까? 클릭합니다 시작, 독문이 단락되어 깊이 생각하게 하여 아래와 같은 글을 불러일으켰다. 다음은' 사마천',' 도잠설',' 이태백설',' 유우석',' 진경윤설',' 링컨설',' 간디가 말했다',' 나는 말했다' 로 8 명의 행복관을 개략적으로 요약해' 만화살 절약' 효과를 냈다 작가의 두터운 축적이 눈에 띈다.
12. 포럼 형식, 참신함
예 12. 주제 게시물 행복이란 무엇입니까? 행복은 웃는 눈물의 두 눈이다. 귓가에 친절한 안부입니다. 아이들이 모래사장에서 놀고 있습니다. 바람과 촛불이 그윽한 노인이 손잡고 석양을 지는 것이다. 온 가족이 식탁에 둘러앉아 추석 밤에 천륜을 즐기는 것이다. 천 명이' 행복' 에 대해 천 가지의 해석을 할 수 있는데, 마치 천 독자의 눈에는 천 개의 햄릿이 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 믿지 않으면' 행복' 포럼에 가서 한 바퀴 돌세요. () (천진 만점문' 포럼의' 행복수' 시작)
이 시작은 포럼' 주제 게시물' 부터 질문문으로 독자의 주의를 끌고, 비교구로 교묘하게 이치를 논증하며,' 천 명' 으로' 행복' 에 대한 천 가지 해석이 있을 것이다. 마치 천 독자의 눈에는 천 개의' 햄릿' 이 있는 것처럼 행복에 대한 자신의 관점을 요약한다. 신선한 형식, 교묘한 시작, 정말 고수다! "거문고 소리" 라는 짧은 글을 읽었는데, 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까?
오늘 문장' 거문고 소리' 한 편을 읽었는데, 베토벤이 피아노 연습을 하는 이야기를 썼는데, 매일 날이 밝아지자 베토벤은 피아노를 연주하기 시작했고, 손가락까지 뜨거워지기 시작했다. 그는 피아노 옆에 찬물 한 상자를 놓고, 손가락을 물에 담가 식히고, 이렇게 연주하고, 거품을 내고, 또 연주했다. 나는 앞으로 그 사람처럼 열심히 공부할 것이다. 종이 피아노 이 짧은 글을 읽고 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까
매일 아침 베란다에서 거문고 소리가 울릴 때, 그녀는 베란다에서 멍하니 조용히 들었다. 그녀는 자신이 피아노 한 대를 가질 수 있다고 생각했다. 아니, 아니, 만져보고 앉아서 한 번 연주해도 좋아!
어느 날, 아버지가 베란다에 와서 딸이 베란다에 엎드려 있는 것을 보고, 그녀의 열 손가락이 베란다에서 뛰어오르자 아버지는 걱정거리가 생겼다.
딸은 아버지가 그럴듯한 옷을 사서 몸에 입은 것을 본 적이 없다. 늘 하얗게 씻은 작업복이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 딸은 리벳으로 공부해야 한다는 것을 알고 있다. 그녀는 앞으로 꼭 음악학원에 합격해야 한다고 생각했다. 그러면 매일 피아노를 칠 수 있을 것이다.
아버지는 예전보다 많이 바쁘신 것 같아서 매일 일찍 나가셔서 늦게 돌아오셔서 흙먼지를 뒤집어쓰고 주무시곤 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
매일 매일, 딸은 아버지가 왜 그렇게 필사적으로 일하는지 모르지만, 아버지의 백발이 더 이상 셀 수 없다는 것을 알고 있다. 해마다 5 년이 지났다. 딸은 최고의 고등학교에 합격했다.
아버지는 은행에 가서 예금을 꺼내어 기쁨에 도취되어 있었지만, 뒤에서 사악한 눈 한 켤레가 뒤따르는 것을 몰랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 상점에 와서 피아노 앞으로 걸어갔다. 이것은 반짝이는 입식 피아노로, 정가는 만 팔팔팔이다. "충분하다." 그는 생각하고 판매원을 불렀다. 그가 기쁨으로 가득 차서 손에 꼭 쥐고 있는 키트를 열었을 때, 칼에 베인 구멍이 그의 미소를 응결시켰다.
아버지는 차밥을 생각하지 않고 갑자기 초췌해졌다. 걱정이 딸의 눈을 덮고 있다. 며칠 후, 아버지는 널빤지 한 장을 꺼내셨는데, 그 위에는 두꺼운 종이가 붙어 있고 키보드가 그려져 있었다. 아버지는 "아빠는 소용없어, 진짜 피아노를 주려고 했는데." 딸이 처음으로 아버지의 눈물을 보았다. "아빠!" 딸은 무슨 일이 일어났는지 모르지만, 그녀는 모든 것을 알고 있다.
그녀는 앉아서 열 손가락이 건반 위로 경쾌하게 뛰어올라 따뜻한 멜로디를 온몸으로 목욕하고, 그녀의 눈물은 마치 취한 듯 흐뭇했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
아, 반티와 바보는 이 짧은 글을 읽었는데, 당신은 어떤 생각이 있습니까
부자들은 농민들이 아바티가 특히 똑똑하다고 말하자 화를 냈다는 것을 알고 있었다.
사람들이 가마 를 들어 올리게 하고, 스스로 가마 안에 앉게 했다. 그들이 거리를 걷고 있을 때 부자는 커튼을 열었는데, 마침 아바티가 당나귀 한 마리를 타고 거리를 거닐고 있었다. 부자는 승복하지 않고 아바티에게 말했다. "다른 사람들은 네가 똑똑하다고 말하는데, 나는 너와 겨루어 보겠다."
아바티는 "좋아요! 클릭합니다 부자는 "네가 나를 가마에서 끌어낼 수 있다면, 네가 똑똑하다고 해도." 라고 말했다.
아바티는 잠시 생각하고 말했다. "여기 몇 달러가 있는데, 당신이 원하십니까?" " 부자는 "네" 라고 말했다. 아바티는 또 말했다. "네가 여기에 오면 내가 너에게 돈을 줄게." 부자는 승용차에서 다그닥다닥 아바티 앞으로 다가갔고, 아바티는 말했다. "나는 너를 가마에서 끌어내렸다." 부자는 다시 다그닥다닥 가마로 뛰어갔다. 아바티는 말했다. "나는 또 너를 아래에서 가마로 끌어당겼다." 동행하는 사람들과 거리의 사람들이 모두 웃었다. 값트리 절의 이 짧은 글을 읽었다. 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까
"나무를 심는 것은 정말 즐거움이다." 방금 친자 나무 심기 활동을 마친 나는 혼잣말을 했다.
원래 우리 학교는 학생들을 조직하여 가족 단위의 친자 나무 심기 활동에 참가하러 갔는데, 나는 줄곧 나무를 심는 맛을 시험해 보고 싶었는데, 이번 기회가 왔으니, 당연히 기회를 놓치게 해서는 안 된다. 나는 앞장서고, 1 위는 참가 신청을 했다.
그날, 나는 흥겹게 대강진 18 로한 삼림공원에 들어갔는데, 마음속으로는 줄곧 나무를 심는 모습을 상상하고 있었지만, 생각해 보면 현실은 훨씬 더 멀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이제 막 나무를 심는 곳을 멀리서 볼 수 있게 되자, 나는 누군가가 "와, 이렇게 간단해서 구덩이까지 파냈어." 라고 말하는 것을 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 나무명언). " 나는 급히 나무를 심는 곳으로 달려가 키가 크고 건장한 두 그루를 골랐다. 그리고 잎이 있는 어린 묘목. 큰 여자가 가마를 타고 있기 때문에-처음, 나는 어디서부터 손을 대야 할지 모르겠다. 역시 생강의 늙은 매운맛이었는데, 우리 엄마는 물통을 한 손에 놓고 삽을 들고 구덩이를 메우셨다. 우리 엄마가 나에게 소리쳤다. "빨리 묘목을 안정시켜라." 내가 듣자마자, 마침내 내가 해야 할 일이 있어서, 나는 허둥지둥 묘목을 부축했다. 그러나 나는 이렇게 적은 일을 하는 것을 달가워하지 않고, 아무 말도 하지 않고 작은 삽을 들고 그녀의 모습을 배워서 구덩이를 메우고 있다. 속도가 우리 엄마보다 훨씬 빠르지는 않지만, 결국 도움이 되지 않았다. 마침내 구덩이를 채웠을 때, 나는 급히 물을 나무 뿌리에 부어 작은 나무 한 그루가 나에게 처리되도록 했다. 나는 흥분해서 이리저리 뛰어다녔는데, 산세가 미끄러워서 나는 하마터면 굴러갈 뻔했다. 다행히 어머니가 급할 때 달려왔기에 망정이지, 그렇지 않았다면 초래된 결과는 그야말로 상상도 할 수 없을 정도였다.
나는 또 이렇게 다섯 그루의 나무를 포제하여 기쁘게도 옷, 손, 신발이 모두 더러워졌는데도 아랑곳하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
이번 친자 나무 심기 행사는 이번 친자 나무 심기 행사가 정말 일거수일투족이었는데, 그 결과 모자, 부자 간의 감정, 우정을 증진시킬 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 둘째, 또 나무를 심어 조림하여 우리의 녹색 광저우에 힘을 줄 수 있다. 그리고 우리의 더러운 공기를 맑게 하고 우리의 환경을 미화할 수 있다. 셋째, 어려서부터 우리의 노동 관념을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 산림을 녹화하는 환경 의식을 기르는 데도 도움이 될 수 있다. 연을 쫓는 아이가 이 짧은 글을 읽었는데, 당신은 어떤 생각이 있습니까
문장 을 읽은 후, 나 는 이해: 세계 에서 할 수 없는 일 이 없다. 문제 는 당신 이 견지 하 고 노력 을 할 수 있 는 것 이다.
생각: 모든 아이들은 꿈을 가지고 있지만, 꿈은 생각에만 의존하는 것이 아니라 자신의 실제 행동과 꾸준한 노력으로 실현해야 한다! 이렇게 하면 꿈은 결국 현실이 될 것이다. 타고르가 쓴' 직업' 을 읽고 이 짧은 글을 읽었는데 너는 어떻게 생각하니?
타고르가 쓴' 직업' 을 읽었을 때 나는
직업에는 높낮이와 귀천의 구분이 없고, 마지못해 하는 것과 사람들에게 좋은 감정을 가져다 줄 것인지의 차이만 있을 뿐이다. (존 F. 케네디, 일명언) 자신의 자유롭고, 즐겁고, 사랑하고, 사람들을 위해 헌신할 수 있는 직업을 선택하라. (존 F. 케네디, 자유명언)