교직원의 실제 교습 활동에서는 세부적인 수업 계획을 준비하는 것이 필요하며, 수업 계획은 수업의 효율성을 효과적으로 높일 수 있는 청사진입니다. 그렇다면 어떤 수업계획이 좋은가요? 아래는 제가 정리한 소규모 수업을 위한 "Bubble Blowing" 유치원 게임 수업 계획입니다. 모두에게 도움이 되었으면 좋겠습니다. "Blowing Bubbles" 유치원 소규모 학급 게임 수업 계획 1
활동 목표:
1. 다음 지침에 따라 동료들과 손을 잡고 원의 중앙과 바깥쪽으로 걷는 법을 배웁니다. 어린이 노래의 리듬.
2. 마커와 주변 동료의 위치를 참조 개체로 사용하여 빠르게 원 안에 서세요.
3. 버블을 불고, 버블을 쫓고, 버블을 쏘는 재미를 게임에서 경험해 보세요.
4. 게임 활동에 적극적으로 참여하고 자신을 보호하는 방법을 배울 수 있습니다.
5. 동료 및 교사와 교류하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아합니다.
활동 준비:
비눗물과 거품을 날릴 수 있는 거품총, 원형 필드.
활동 과정:
1. 게임하기: 거품을 불고 거품을 쫓습니다.
(1) 교사는 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 비눗물과 비눗방울 총을 보여줍니다.
(2) 게임 요구 사항을 설명하고 아이들에게 거품을 쫓을 때 서로 부딪히지 않도록 주의하도록 상기시킵니다. 선생님이 여기 저기 비눗방울을 불고, 아이들은 비눗방울을 쫓아 여러 곳으로 이동할 것이라고 어린이들에게 말해주세요.
(3) 선생님이 비눗방울을 불고, 아이들은 비눗방울을 쫓는 게임을 합니다.
2. 게임 "비눗방울"
(1) 선생님: 오늘 우리 반에도 장난꾸러기 비눗방울이 많이 있는데, 그것들이 서로 연결되어 큰 비눗방울이 될 거예요! 이 큰 거품은 잠시 동안 점점 더 커지거나 작아질 것입니다. 매우 재미있을 것입니다.
(2) 아이들의 이름과 노는 방법을 설명합니다. 여러분은 제가 불었던 모든 비눗방울입니다. 이제 이 비눗방울을 연결하여 하나의 큰 비눗방울이 되어야 합니다. 함께 동요를 부르며 비눗방울이 점점 커지도록 만들어 보세요. 선생님이 "공이 돌아왔어요!"라고 말하자 아이들은 원을 찾아 재빨리 원 위에 섰습니다.
(3) 아이들에게 게임을 하도록 안내하고 언어를 사용하여 아이들에게 상기시켜 줍니다. 거품을 불고, 거품을 불고, 큰 거품을 불어보세요... 힌트, 큰 거품이 되면 거품이 터지면 새지 않고, 새면 큰 거품이 없어지고, 작은 거품을 불면 뭉치지 않게 되는데... 게임은 1~2회 진행됩니다.
(4) 빨리 서클로 돌아오는 아이들을 칭찬하고 질문하세요. 왜 이 아이들은 빨리 서클로 돌아올 수 있습니까? 게임을 1~2회 플레이하세요. 아이들과 교사가 함께 거품이 이는 동요를 낭송하도록 격려하세요.
3. 편안한 활동: 아이들, 아이들은 노는 것을 정말 좋아합니다.
활동에 앞서 선생님은 아이들에게 다음과 같이 상기시켜 주셨습니다. 선생님이 아이들에게 뭔가를 만져보라고 했더니 아이들은 다음 물건을 만지고 나서 빨리 달려가야만 했습니다. 활동이 끝나면 다른 아이들과 부딪히지 않고 빨리 돌아온 아이들을 칭찬해주세요.
성찰 가르치기
활동 초반에는 비눗방울 불기에 대한 간단한 안전 수칙을 알려주고 아이들에게 몇 가지 불안전한 요소에 주의를 기울이도록 한 후 아이들이 추측하도록 지도했습니다. 거품이 터졌습니다. 거품은 어떻게 생겼나요? 따라서 아이들의 상상력이 풍부해집니다. 아이들에게 거품물을 어린이방 바깥으로 가져와 비눗방울 놀이를 하게 하면서 햇빛 아래서 부는 거품이 어떤 모습인지 관찰하도록 유도했습니다. 불고 있는 과정에서 아이들은 항상 저에게 거품이 하늘로 날아갔다고 말하곤 했습니다. 게임을 통해 아이들은 개인적인 경험을 통해 배우고, 탐구하고, 발견할 수 있습니다. 개인운영 과정에서 성공의 만족감과 기쁨을 얻어 새로운 학습동기와 욕구를 형성한다. 체험활동을 통해 아이들은 활력, 관대함, 교류하려는 의지, 협동심 등 평생 지속되는 인성 자질을 습득하게 되었습니다. 그들은 다양한 감각을 충분히 사용하여 좋은 관찰력, 부지런한 사고, 실천 의지, 혁신 용기와 같은 평생 학습 자질을 충분히 경험하고 습득합니다. 그들은 계속해서 행복과 성취를 경험하고, 자아 가치를 실현하는 과정에서 과학적 탐구에 대한 강한 관심과 지식에 대한 강한 열망을 유지하며, 삶과 학습, 사회에 대한 긍정적인 정서적 태도를 습득하고 완벽한 인격을 형성합니다.
"비눗방울 불기" 유치원 소규모 학급 게임 수업 계획 2
디자인 의도:
일상 활동에서 아이들은 "비눗방울 불기"라는 스포츠 게임에 매우 관심이 많고 종종 자율적으로 손을 잡고 놀 수 있기 때문에 노래를 좋아하고, 뛰기를 좋아하고, 흉내내기를 좋아하고, 연주를 잘하는 소학년 아이들의 특성을 바탕으로 '비눗방울 불기' 음악게임을 기획하자고 생각했습니다. 기존 경험.
(활동 전, 이번 활동에서는 아이들이 즐겁게 노래하고 게임을 한다는 목표를 달성할 수 있도록 '버블스' 노래를 미리 감상하고 부르도록 지도해 주었습니다.) < /p>
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활동 목표:
1. "거품"을 관찰하여 신체 움직임으로 "거품"의 특성을 모방하는 동시에 크기를 구별할 수 있습니다. 그리고 키.
2. 게임을 진행하면서 노래를 이해하고 익숙해지며 규칙에 따라 플레이할 수 있습니다.
3. 동료들과 함께 플레이하는 즐거움을 느껴보세요.
4. 게임에 참여하고 게임의 재미를 경험하고 싶습니다.
5. 아이들이 행복하고 즐거운 기분을 느낄 수 있도록 하며, 무의식적으로 지식을 익혀야 합니다.
활동 준비:
1. "Blowing Bubbles"라는 노래를 배웠습니다.
2. 스포츠 게임 '버블블로잉'을 해본 경험이 있다.
3. 거품 부는 장난감과 거품 부는 노래 CD.
활동 과정:
1. "비눗방울 부는 것"을 관찰하고 신체 움직임을 사용하여 거품의 특성을 모방하는 방법을 배웁니다.
2. 노래를 익히고, 노래를 부르면서 자작곡을 연주해 보세요.
3. 규칙에 따라 동료들과 즐겁게 노는 법을 배웁니다.
자세한 수업 계획:
1. 교사가 '비눗방울 불기'를 관찰하고 신체 움직임을 사용하여 '비눗방울 불기'를 모방하는 방법을 배웁니다.
1. 거품 관찰하기 그리고 언어를 사용하세요. 거품의 특징을 설명하세요.
선생님: 오늘 선생님은 무슨 일을 하는지 알아보기 위해 흥미로운 장난감을 가져오셨고, 이야기를 나누면서 다양한 크기의 비눗방울을 연속으로 불었습니다.
선생님: (아이들의 대답을 바탕으로 안내) 비눗방울을 불었던 사람이었는데, 비눗방울이 어떤 모양이고 어떻게 생겼는지 알 수 있나요? 그 사람들은 그 다음에 가? 잡을 수 있나요?
어린아이: 둥글고, 어떤 것은 크고, 어떤 것은 작고, 어떤 것은 높고, 어떤 것은 낮고, 날아가고 날아가고, 사라지고, 잡을 수 없다...
교사: (각각 어린이들에게 질문에 답하고 요약하면서 그에 상응하는 행동을 하세요) 둥글고, 색깔이 좋고, 어떤 것은 크고, 어떤 것은 작고, 어떤 것은 높고, 어떤 것은 낮고, 펄럭이고, 날고, 날고, 사라지고, 잡을 수 없습니다…
2. 아이들이 몸짓으로 '비눗방울 불기'를 흉내 내도록 격려하세요.
선생님: '비눗방울 불기' 동작을 해보고 다른 사람들과 맞춰 보세요. 큰 거품, 작은 거품, 높은 거품, 낮은 거품의 움직임을 보여주고, 거품이 날아가고 사라지는 움직임을 대담하고 자유롭게 시도해보세요. 나중에 우리는 가장 훌륭하고 비슷한 아기를 초대하여 거품 불기 게임을 할 것입니다.
선생님: 열정적이고 잘하는 아기들을 초대하여 비눗방울 장난감을 가지고 놀도록 하세요. 동시에 거품 부는 노래의 선율이 부드럽게 연주되고 다른 아이들은 자유롭게 연주합니다.
2. '비눗방울 불기' 노래를 부르고, 연주하며, 노래를 이해하고 익숙해지세요.
1. 교사: 지금 '비눗방울 불기' 노래를 불러볼까요? 노래 나와라(선생님과 아이들이 손뼉을 치며 아카펠라를 부른다) 2. 교사: 자, 자, 음악을 들으며 노래를 부르면서 좋아하는 동작으로 노래를 부르자. (어린이들이 동시에 노래하고 연주하도록 지도합니다.)
3. '거품 불기' 음악 게임을 합니다.
1. 먼저 '거품 줄 만들기' 게임을 사용하여 몇 명을 초대합니다. 아이들이 "비눗방울 불기" 게임을 시연하고 게임의 규칙을 학습합니다.
교사: "비눗방울 묶기" 게임을 해보세요. 각 어린이가 아름다운 비눗방울을 만들고, 교사는 여러 개의 거품을 연결해야 합니다. 거품을 내고 함께 게임을 만드세요.
(비눗방울을 만들 때 선생님이 머리를 만진 아이들에게 기차를 운전하듯 차례로 서게 한 후, 선생님과 손을 잡고 원을 그리며 서게 합니다.)
선생님: 말해요 게임의 규칙 - 아이들은 먼저 노래를 부르고 원 위에서 "불어" 동작을 한 다음 손을 잡고 큰 원(큰 거품을 나타냄)으로 후퇴한 다음 다시 닫고(작은 거품을 나타냄) 고개를 끄덕입니다. 원을 그리며 달리고(비눗방울이 하늘로 날아간다는 뜻) 두 발로 가볍게 점프한 뒤 좌우 집게손가락으로 하늘을 향하게 한다(비눗방울을 본다는 뜻). 하늘에서) 그리고 마지막으로 손뼉을 치며 원을 그리며 돌고 쪼그려 앉습니다(거품을 찾을 수 없다는 뜻입니다).
2. 음악 선율에 맞춰 규칙에 따라 노래를 부르며 게임을 해보세요.
3. 두 명의 교사에게 어린이 그룹을 구성하여 함께 음악을 듣고, 노래하고, 게임을 하도록 요청하세요.
4. 여러 어린이를 초대하여 독립적으로 노래하고 게임을 해보세요.
4. 확장 활동
아이들은 비눗방울을 날리는 방법을 배우고 교사와 함께 활동실 밖으로 날아가서 비눗방울 불기, 비눗방울 잡기 게임을 할 수도 있습니다. 낮은 거품 "거품"은 게임 플레이를 변경합니다. "Blowing Bubbles" 유치원 소규모 학급 게임 수업 계획 3
활동 목표
리듬에 따라 원을 그리며 걷는 연습과 신호에 따라 동작을 바꾸는 연습이 첫 번째 요구 사항입니다. 리듬과 아기의 따라하기 동작과 동요에 지속적으로 익숙해지면 리듬의 속도가 빨라질 수 있으며, 지시 사항은 언제든지 변경되어 아기의 반응과 실행 능력을 테스트할 수 있습니다. 게임을 통해 아이들 간의 정서적 의사소통을 강화하고 우정을 강화해보세요.
가르칠 때의 요점과 어려움
요점: 어린이들이 동작을 할 때 동요와 비눗방울 불기 동작을 외우도록 하고, 천천히 걷기, 천천히 쪼그리고 앉기, 유지하기를 강조합니다. 손을 자유롭게 당기십시오. 공연할 때 아이들이 행복하게 느끼도록 하십시오.
난이도: 이동할 때 깔끔하고 조화롭게 움직이도록 노력하세요.
활동 준비
동요 'Blowing Bubbles'와 'Walk Hand in Hand' 음악.
활동 과정:
먼저 선생님께서 예전에 가르쳐주신 동요 '손잡고 걸어요'를 복습해보세요. 그런 다음 어린이들에게 두 개의 큰 원으로 조직하고 동요를 부르면서 동작을 수행하게 합니다. 마지막으로, 새로운 게임인 "Bubble Blowing"에 대해 설명합니다. 세 명의 어린이를 모아 손을 잡고 원을 그리며 같은 방향으로 천천히 움직입니다. 교사는 동요를 가르쳤습니다. "비눗방울 불기, 비눗방울 불기, 작은 비눗방울 불어내기", (손을 잡고 원 중앙을 향해 걷기) "비눗방울 불기... 큰 비눗방울 불어내기"(손을 잡고 뒤로 물러서기) 큰 거품을 형성하기 위해) 원), "거품이 낮게 날아가고, 거품이 높이 날아가고, 쾅, 거품이 터져서 많은 작은 거품으로 변했습니다."...
성찰 가르치기
< p> 1 , 부모와 자식 천국에서 책을 읽을 때 가끔이 활동실을 봤는데, 선생님과 아이들이 함께 완성하기에 아주 적합하다고 생각했습니다. 부모가 참여하면 분위기가 더 좋아지고, 부모와 자식 활동이 있으면 많은 가족이 이 게임을 하게 되어 효과가 클 것입니다.2. 학생들과 함께 이 게임을 할 때, 가르치는 형식이 좀 딱딱한 편인데, 가르치기 전에 아이들에게 생생한 음악을 들려주고 비슷한 영상을 보여주면 아이들의 열정이 더 커질 것 같아요. 갑자기 동원됐는데 학교의 여건이 너무 열악했어요.
3. 이번 활동에서는 어린이들이 모두 게임에 참여하여 교사 및 친구들과의 상호작용을 통해 게임 기술을 익히고 우정을 쌓았습니다.
4. 게임이 진행되는 동안 천천히 밖으로 나가 아이들이 각자의 활동을 하는 모습을 지켜보았습니다. 이 게임 활동은 "손잡고 걷기" 게임을 생각나게 합니다. 가르칠 때 저는 이 게임 활동을 먼저 마친 다음 새로운 게임을 가르칩니다.
5. 아이들은 활동 중에 수많은 작은 비눗방울로 옷을 입었고 매우 행복하고 행복했습니다. 그들이 행복해하는 모습을 보니 나도 기쁘다.
활동 디자인 배경
이 활동은 작은 게임 학습에 대한 어린이의 열정을 자극하고 어린이 간의 정서적 의사 소통을 촉진하며 아기의 적응력과 조정 능력을 테스트하기 위해 설계되었습니다. 게임 속에서 더 커질 수도, 작아질 수도, 더 커질 수도, 더 짧아질 수도 있는 원의 매력을 느껴보세요.
작은백과사전: 비눗방울 부는 것은 아이들이 하는 게임입니다. 매우 인기있는 게임입니다. 이 게임은 주로 어린이들이 플레이합니다.
"Blowing Bubbles" 유치원 소규모 학급 게임 수업 계획 4
게임 목표:
1. 또래와 단결하고 협력하며 자신을 보호하고 다른 사람을 보호하는 어린이의 능력을 배양합니다.
2. 아이들에게 발끝으로 서기, 쪼그려 앉기, 뒤로 뛰어오르는 법을 배우도록 지도하세요.
3. 아이들의 비교와 판단 능력을 키워주세요.
4. 아이들의 논리적 사고력을 키워주세요.
게임 준비:
아이들은 손을 잡고 원을 그리며 게임을 합니다.
게임 방법:
동요를 낭송하면서 게임을 진행합니다. 동요가 큰 비눗방울을 불면 아이가 큰 원을 그리며 작은 비눗방울을 불어요. 거품을 만들 때 모든 아이들은 중앙으로 더 가까이 이동합니다. 거품이 높이 날아갈 때 아이들은 발끝으로 서고, 거품이 터지면 아이들은 쪼그려 앉습니다.
첨부된 동요 :
비눗방울을 불어요, 큰 비눗방울을 불어보세요.
불고, 불고, 거품을 불고, 작은 거품을 불어보세요.
거품은 높이 날고, 거품은 낮게 날아가고, 거품은 터졌다.
성찰 교육:
이 활동을 통해 아이들은 비눗방울이 재미있을 뿐만 아니라 더 많은 능력을 가지고 있다는 것을 경험할 수 있습니다. 아이들의 좋은 듣기 습관을 기르고 교사와 아이들 사이의 상호 작용에서 조화롭고 독립적으로 발전합니다.