2. 오른쪽 그림과 같이 광명초등학교 운동장은 양쪽 끝이 반원형이고 가운데가 직사각형이다. 이 운동장의 둘레는 240 2\times31 이다. .4=302.8미터.
우리 일상에는 해야 할 일도 많고, 해결해야 할 문제도 많습니다. 이를 어떻게 잘 수행하고, 이러한 문제를 해결하려면 다양한 사고와 남다른 통찰력, 혁신적인 접근이 필요합니다. 그리고 이 모든 것은 우리가 삶을 관찰하고 문제에 대해 생각하는 것과 분리될 수 없습니다.
사각형의 길이는 100미터로 알려져 있습니다. 직사각형의 너비는 20미터로 알려져 있습니다. 직사각형의 둘레 = 2 × (길이 너비)에 따라 직사각형의 둘레는 2 × (100 20) = 2402 × (100 20) = 240미터로 계산될 수 있습니다. 반원의 반경은 10미터로 알려져 있습니다.
반원의 둘레 = π×반지름에 따라 반원의 둘레는 3.14×10=31.43.14×10=31.4미터로 계산됩니다. 따라서 운동장의 둘레는 입니다. : 240 2\times31.4=302.8미터
구체적으로 사물을 명확히 이해하고 올바른 결정을 내리기 위해서는 일상생활에서 더 많이 관찰하고 더 많이 생각해야 합니다. 예를 들어, 저녁 식사를 요리할 때 재료의 특성을 관찰하고, 조리 도구의 특성을 관찰하고, 조리 과정에서 나타나는 다양한 변화를 관찰해야 맛있는 요리를 만들 수 있습니다.
또 다른 예로, 문제를 다룰 때 문제의 현재 상황, 문제의 이력, 문제의 다양한 가능성을 관찰해야 하며, 이를 통해 문제를 찾을 수 있습니다. 최적의 솔루션.
또한 지속적인 연습을 통해 관찰력과 문제 해결 능력도 키워야 합니다. 연습을 통해서만 문제의 본질을 진정으로 이해하고 문제를 해결하는 최선의 방법을 찾을 수 있습니다. 그러므로 우리는 일상 생활에서 더 많은 일을 하고 더 많이 연습해야 합니다. 그러면 지속적으로 자신을 개선하고 다양한 문제를 더 잘 처리할 수 있습니다.