"자율 학습" 이란 무엇을 의미합니까?

자율학습이란 학생들이 교사의 지도하에 스스로 자발적으로 공부하고, 스스로 주견이 있는 학습을 말한다. 자율 학습은 학생의 주체 역할의 발휘를 강조하는데, 그 주된 표현은 첫째, 학습시간 배정 방면에서 학생은 자신의 상황에 따라 독립적인 학습활동과 연구활동에 더 많은 시간을 할애해야 한다는 것이다. 둘째, 학습 효과 방면에서 학생 지식의 획득은 주로 자율적인 학습에 의존해야 하며, 일정한 연구 활동에 참가하여 직접적인 지식을 얻어야 한다. 자율 학습에는 다음과 같은 세 가지 측면이 있습니다. 첫째, 자율 학습은 학습자의 태도, 능력, 학습 전략 등의 요소들이 종합된 주도적 학습의 내면적 메커니즘이다. 즉, 학습자가 자신의 학습을 지도하고 통제할 수 있는 능력 (예: 학습 목표 설정 능력, 다른 학습 과제에 대해 다른 학습 방법 및 학습 활동을 선택할 수 있는 능력, 학습 과정을 모니터링할 수 있는 능력, 학습 결과를 평가할 수 있는 능력 등) 입니다. 둘째, 자율 학습이란 학습자가 자신의 학습 목표, 학습 내용, 학습 방법 및 사용하는 학습 자료에 대한 제어권을 말합니다. 통속적으로 말하자면, 학습자가 이러한 방면에서 자유롭게 선택할 수 있는 정도이다. 또 다른 관점에서 볼 때, 교육 메커니즘 (교육 행정부, 강의 요강, 학교, 교사, 교과서) 이 학습자에게 주는 자율성 또는 학습자의 자유 선택에 대한 관용입니다. 교육실천자에게 자주학습을 양성하는 것은 일정한 교육메커니즘에서 자주학습공간을 제공하고 자주학습과 전체교육목표의 관계를 조율하는 것이다. 셋째, 자율 학습은 일종의 학습 모델이다. 즉, 학습자는 전반적인 교육 목표의 거시적 통제 하에 교사의 지도 하에 자신의 조건과 필요에 따라 구체적인 학습 목표를 수립하고 완성하는 학습 모델이다. 물론, 이 학습 모델은 학습자가 자율 학습 능력과 교육 메커니즘을 갖추고 자율 학습을위한 공간을 제공한다는 두 가지 필수 전제 조건이 있습니다.