사랑 작문 포럼 사회자: 중국 인문학 졸업생이자 중학교 교사이며 현재 장쑤성 전장시 시루 중앙 초등학교 교감인 쉬룬푸(Xu Runfu). 그는 중국 청소년 글쓰기 연구 센터의 소장이자 전장 작가 협회 회원이며 중국 청소년 글쓰기 연구 센터의 고급 직원, 장쑤성 교육 및 과학 연구 분야의 우수 교사라는 칭호를 받았습니다. , Zhenjiang 청년 및 중년 백본 교사, Zhenjiang 초등학교 중국어 과목 리더, Dantu 지역 우수 교육자 및 기타 명예 직함. 그는 20년 이상 가르친 후 작곡 교육 연구에 전념해 왔으며 150개 이상의 교육 및 교육 논문을 출판했으며 학생들을 지도하여 400개 이상의 에세이를 발표했습니다. 미운 오리 새끼 문학회는 전국 '스타 문학회'를 수상하고 '우수단체상', '우수상담상', '우수 정원사상' 등 30여개 상을 수상했다. 그의 개인 논문 "초등학교 작문의 원포인트"는 Shanghai Sanlian Bookstore에서 공식 출판되었습니다.
, 진실을 말하고, 말하고 싶은 것을 말하세요. 최근에는 쉬 교장이 편찬한 "초등학교 교육 저서"가 상하이 합작 출판 서점에서 공식 출판되었습니다. 이 자리를 빌려 리틀리포터스테이션과 사랑작문포럼 등록회원 전원을 대표하여 쉬 교장님께 축하의 말씀을 전하고 싶습니다!
프리실라 시(등록회원): 쉬 선생님께서 4년 동안 저에게 작곡을 가르쳐주셨는데, 작곡 실력이 많이 좋아진 것 같아요. 저는 "Zenghuage" 에세이 대회에서 1등을 했고, "초등학교 작문 안내서"도 제가 선정한 에세이 3권을 읽었고 매우 기뻤습니다. 그런데 솔직히 제 주변에 작곡을 별로 안 좋아하는 학생들이 많아서 매번 글을 잘 못쓰게 되는 게 좀 두렵기도 해요. 우리가 작곡을 해야 하는 이유에 대해 Xu 선생님께 말씀드리고 싶습니다.
쉬 선생님: 좋은 질문이네요. 자신이 작곡을 하는 이유를 정말로 모른다면 작곡을 좋아하지 않는 것도 당연합니다. 사실 작문은 전혀 신비롭지 않습니다. 말로 하는 표현을 '유'라고 하고, 글로 쓰는 표현을 '문'이라고 합니다. 명확히 말하면 작문은 언어를 사용하여 표현하고 소통하는 중요한 방법입니다. 세상, 자기 이해, 창의적인 표현. 예성타오 할아버지는 “작문은 삶을 꾸미는 것이 아니라 삶의 필수품이며, 말하는 것과 똑같다”고 말씀하셨다. , 시와 그림도 가득합니다.
Jiang Huyue('Jingjiang Evening News' 기자): 그럼에도 불구하고 저는 여전히 작문에 대해 조금 두려움을 느낍니다.
쉬 선생님: '작문에 대한 두려움'이라는 생각은 매우 흔합니다. 이러한 사고방식은 작곡 자체에 대한 편견에서 비롯되며, 이는 작곡에 대한 올바르고 포괄적인 이해를 요구합니다. 중국 교육과정 표준에서는 초등학생의 작문을 '연습'으로 정의하는데, 이는 초등학생의 작문 난이도를 낮추기 위한 것이며, 그 성격이 작가의 '창작'과 다르기 때문에 심리적으로 문턱을 높일 수는 없다. 각 에세이는 훌륭한 작문(또는 출판) 수준에 도달하며 초등학생의 작문은 초등학생의 눈으로 보고 판단되어야 합니다. 그렇다면 우리가 왜 작곡을 두려워해야 하는가?
왕루(등록회원): 단지 언어 도구를 익히기 위해 작문을 배우는 건가요?
쉬 선생님: 물론 아닙니다. 작곡은 학생들의 영적인 집이자 실제 사람이 되는 법을 배우는 경험이자 자신의 삶에 대한 "역사적 기록"입니다. 나에게 있어서 글쓰기는 나의 경험과 감정을 쏟아내는 것이고, 나의 진심을 표현하는 것이며, 내가 본 것을 다른 사람에게 전달하고 표현하는 것이다. 듣고, 생각하고, 다른 사람들과 공유하는 내용을 기록하세요. 자신을 만족시키고 다른 사람과 공유할 수 있는 일이 '아름다운 직업'이라면 우리가 불행할 이유가 무엇일까? (모두 웃음)
치안위안(등록회원): 저는 작문을 좋아하고, 좋은 작문을 쓰는 데에는 지름길이 없다는 것을 알지만, 그래도 쉬 선생님께 성공적인 작문의 비결을 묻고 싶습니다.
쉬 선생님: 모든 사람은 '꽃을 만든 펜' 이야기를 살아가야 하며 '꽃을 만든 펜'은 하늘에서 떨어지는 것이 아니라 자신의 독서, 연습, 노력에 달려 있다는 것을 알아야 합니다. 인내. 이런 관점에서 보면 글을 쓰는 데는 비결도 없고, 시간이 지나면서 축적되는 점진적인 과정도 없습니다. 기술을 익히기만 하면 신처럼 글을 쓸 수 있고, 당신의 펜에는 꽃이 가득할 것입니다.
다들 그렇게 생각하나요?
Cheng Fang(등록 회원): 참신하고 독특한 구성을 쓰고 싶은데 어떻게 혁신해야 할지 모르겠어요. 쉬 선생님의 조언을 부탁드립니다.
쉬 선생님: 혁신적인 구성에는 내용과 형식이 모두 포함되어야 한다는 점을 개인적으로 이해합니다. 내용의 혁신에는 개념의 혁신, 소재 선택의 혁신, 관점의 혁신, 언어의 혁신 등이 포함됩니다. 형식의 혁신에는 개념의 혁신, 스타일의 혁신 등이 포함됩니다.
예를 들어 재료 선택은 구성 과정에서 중요한 부분입니다. 어떤 학생들은 그것에 충분히 주의를 기울이지 않고 마음에 떠오르는 대로 글을 씁니다. 그들이 참신하고 독창적인 글을 쓰지 못하는 것은 당연합니다. 올바른 방법은 주제를 고수하고 중심에 집중하며, 익숙한 것, 실제적이고 참신한 재료를 선택하고, 작은 것에서 큰 것을 볼 수 있으며, "나는 남들이 가지고 있지 않은 것을 가지고 있고, 그리고 나는 다른 사람들에게 새로운 것입니다." 이런 식으로 사람들의 관심을 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라 풍부하고 다채로운 삶을 반영할 수도 있습니다. 자리를 양보하거나, 우산을 주거나, 지갑을 줍거나, 시각 장애인이 길을 건너도록 돕는 등 늘 소란을 피우면 사람들은 진부하고 무미건조하게 느껴질 것입니다.
Tang Peng(등록 회원): Xu 씨가 특정 주제를 예로 들어 좀 더 구체적으로 설명할 수 있을까요?
쉬 선생님: 그렇죠. 예를 들어, 어떤 학생은 자신을 배려하는 사람에 대해 썼고, 어떤 학생은 자신에게 어려운 문제를 해결하는 방법을 가르쳐준 아버지에 대해 썼고, 어떤 학생은 어머니가 맛있는 음식을 요리하라고 보냈다고 썼습니다. 어떤 학생들은 선생님이 자신의 단점을 고치라고 가르쳤다고 썼습니다....이러한 자료는 실제적이고 요구 사항을 충족하지만 충분히 참신하지 않으며 항상 친숙한 느낌을 줍니다. 한 반 친구는 다른 자료를 선택하여 학교 통신실에서 노인이 자신에게 베푼 보살핌과 교육에 대해 썼습니다. 매일 교문에서 버스를 기다리다 보니 반 친구들과 자주 싸우기도 하고, 가끔 간식을 사먹기도 하고, 포장봉지를 무심코 버리는 경우도 있습니다. 통신실 노인은 이 광경을 보고 늘 조용히 포장봉지를 들고 말을 걸며 학교 규칙을 지키도록 교육하고, 급우들과 함부로 장난을 치는 것이 얼마나 위험한지 일깨워 주고, 쓰레기를 버리지 않는 것이 좋습니다. 분명히 이 동급생이 선택한 자료는 비교적 새로운 것입니다. 왜냐하면 그가 쓴 사람들은 부모, 교사, 친척, 친구의 한계에서 벗어나 다음 세대를 위한 이런 할아버지의 보살핌과 사랑을 반영하기 때문입니다. 작은 것에서 큰 것이 중요한 예입니다.
Cai Gaojie('Jingjiang Evening News' 기자): Xu 씨에게 스타일과 스타일을 혁신하는 방법을 묻고 싶습니다.
쉬 선생님: 초등학생들이 쓴 작품의 대부분은 서술형으로 대부분 다큐멘터리적이고 상상적입니다. 그러나 이에 국한되지 않고 관찰 일기, 독서 노트, 과학 기술 에세이, 검사 보고서, 동요 및 동시 창작 등 다른 문학적 스타일도 시도해 볼 수 있습니다. 저는 개인적으로 검사 보고서가 매우 창의적인 방식이라고 생각합니다. 한번은 학생들을 모아 고향의 통지강을 탐방하고, 그 풍경을 묘사하고 주제를 찬양하는 글만 써도 되지만, 학생들이 많은 귀중한 것들에 대해 점검 보고서를 작성하도록 지도하는 데 중점을 두었습니다. 검사 중에 얻은 결과는 학생들의 표현 욕구를 크게 자극합니다. 통지강 수질오염 현황에 대한 조사와 인터뷰, 정보 확인 및 합리적 분석을 통해 점검 항목, 사유, 실태, 문제 분석, 의견 및 제안 사항을 명확하게 기록하도록 학생들에게 중점적으로 점검했습니다. . 그 결과, 학생들이 작성한 『동지강 수질오염 조사보고서』가 전국 초등학생 수필대회에서 2등상을 수상했습니다.
신민: 방금 쉬 교장은 혁신적인 에세이를 잘 쓰는 방법에 대한 귀중한 경험을 많이 이야기했습니다. 앞으로 글쓰기를 실천하는 과정에서 모두가 글쓰기에 대한 흥미를 키우고, 안목을 키우며, 더욱 독특한 발견을 하여 독특하고 혁신적인 글을 쓸 수 있도록 열심히 노력하길 바랍니다. "나는 좋은 글을 쓸 수 있다"는 확신만 있다면 당신의 글은 반드시 빛나고 행복해질 것입니다