내가 선생님이라면
모든 사람은 자신의 이상을 가지고 있고, 나도 예외는 아니다. 나의 이상은 선생님이 되는 것이다.
선생님은 얼마나 신성한 직업입니까! 선생님은 촛불로 마지막 왁스 한 방울을 태우고 여명 앞에서 어둠을 비추셨다. 교사는 봄 누에, 후회 없는 구토 그 끝없는 사랑 실크 입니다; 선생님은 노입니다. 기꺼이 관광객들을 그림 같은 관광지로 안내하겠습니다!
만약 내가 선생님이라면, 나는 교장에게 아름답고 깨끗한 학습 환경을 제시하고, 학생들이 아름다운 학습 환경에서 무럭무럭 성장할 수 있도록 하겠다. 만약 내가 선생님이라면, 나는 학생의 숙제량을 줄이고, 학생들이 공부에 대해, 숙제에 대한 두려움이 없도록 해야 한다. 만약 내가 선생님이라면, 나는 학생들의 나쁜 습관을 전부 고쳐서, 나의 학생들을 흠잡을 데 없는 좋은 학생으로 만들 것이다!
만약 내가 선생님이라면, 나는 학생의 활동 시간을 차지하지 않을 것이다. 놀 때, 우리는 함께 통쾌하게 놀았다: 탁구를 치고, 농구를 하고, 제기를 차고. 운동장 곳곳에 우리의 활발한 그림자가 있다. 물론 수업에는 수업하는 모습이 있어야 하고, 노는 것에 탐닉해서 교실 규율에 영향을 주어서는 안 된다. 나는 수업을 생동감 있고 재미있게 할 것이다. 만약 내가 선생님이라면, 나는 엄밀한 학문 태도로 모든 수업을 열심히 잘 하고, 유도를 따르고, 학생들의 사고를 자극하고, 내가 배운 지식을 아낌없이 전수할 것이다.
만약 내가 선생님이라면, 나는 지식이 풍부한 선생님이 될 것이다. 왜냐하면 학생들에게 물 한 잔을 주려면, 스스로 물 한 통을 가져야 하기 때문이다. 매일, 나는 문학 명작을 읽을 시간을 짜내고, 10 만개의 이유를 보려고 노력해야 한다 ... 세계 각국의 풍속 인정, 명승고적, 역사문화를 이해하여, 이렇게 하면 나의 지식이 점점 풍부해지고, 수업할 때 생동감 있고 재미있게 이야기하며, 학생들을 지식의 바다에서 유람하게 한다. 만약 내가 선생님이라면, 나는 내 학생들을 똑같이 대해야 한다. 빌렌은 공부를 잘하는지 공부를 잘하지 못하는 학생도 똑같이 대해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 내가 선생님이라면, 나는 내 학생들을 엄하게 징계하여 그들이 스스로 공부할 수 있게 할 것이다. 나는 다 똑같지 않다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)
나는 정말 좋은 선생님이 되고 싶고, 학생들의 사랑과 신뢰를 받는 선생님이 되고 싶다. 나는 지금 반드시 열심히 공부해서 자신에게 해박한 지식을 가져야 나의 이상을 실현할 수 있다. 너희들도 반드시 열심히 공부하고, 자신의 이상을 위해 분투하고, 힘내야 한다!