C 선생님을 다시 만난 지 이미 20 여 년이 지났다.
그것은 전성의 한 시스템 작업 회의였다. 나는 참석자 주소록에서 C 선생님의 이름을 보았다. 마음속의 흥분을 참지 못하고 그에게 전화를 했다.
나는 단지 스스로 이름을 신고했을 뿐인데, 그는 조금도 주저하지 않고 말했다. "너도 회의에 참석했니? 20 여 년 동안 만나지 못했죠. 빨리 와서 이야기합시다. "
말투가 온화하고 기억력이 매우 좋다. 전화 속의 목소리는 여전히 당초 선생님 강의 때처럼 생생하고 듣기 좋다.
C 선생님의 방에 와서 인사말을 만난 후, 그는 나를 앉히라고 고집했고, 스스로 물을 끓여 차를 끓이느라 바빴다. 그의 바쁜 모습을 보고, 내 마음 속에 눈앞의 C 선생님과 기억 속의 C 선생님을 세세히 대조하며 세월의 무정함과 잔인함을 은근히 탄식했다:
C 선생님의 익숙했던 목소리와 웃음이 여전히 뚜렷하지 않다면, 어느 날 거리 꼭대기를 지나도 나는 확인할 수가 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
자, 차 마셔. "C 선생님이 내 옆에 앉으시자 우리는 과거와 현재에 대해 이야기했다.
내가 중학교 1 학년과 2 학년 때, C 선생님은 국어 수업을 가르치셨고, 담임 선생님이기도 했다. 그때 그는 겨우 20 대 초반이었지, 지금의 말로 묘사하면 완전히' 신선한 고기' 였다.
사람은 잘생기고 말도 하지 않고 수업도 잘한다. 나는 국어 과목을 좋아해서 C 선생님의 영향을 많이 받는다. 그는 학생들과 함께 지내는데, 선생님의 선반이 전혀 없고, 오히려 너그럽고 사려 깊은 형처럼, 학우들은 모두 그를 매우 좋아한다.
C 선생님은 매우 근면하고 성실하여, 우리는 늘 그가 기숙사의 희미한 불빛 아래서 책을 읽거나 교안을 쓰거나 숙제를 수정하는 것을 보았다. 그때 나는 방금' 선생님 창문을 지나갈 때마다' 라는 노래를 부르는 법을 배웠다:
오랜 시간 동안, 이 노래를 생각하거나 듣기만 하면, 이것은 C 선생님을 위해 특별히 쓴 것이지. 유감스럽게도 C 선생님은 대리 선생님이어서 결국 우리를 떠나는 날이 있을 것이다.
중학교 2 학년 반 학기, C 선생님은 정말 가셔서 현에 있는 한 기업에 가서 일하셨습니다. 그날 그는 우리에게 마지막 국어 수업을 했다.
강의가 시작되자마자 교실에는 쉿 하는 은은한 흐느끼는 소리가 들렸고, 처음에는 여전히 억제되었다. 마치 미풍이 잔잔한 수면을 스치고 물결이 일었다. 그러나 잠시 후, 광풍이 갑자기 몰아치는 것처럼, 갑자기 거칠고 사나운 파도가 일고, 엉엉엉, 엉엉엉, 엉엉, 엉엉, 우우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우, 우
강단에 있는 C 선생님도 이미 자제할 수 없었고, 흐느껴 울며 소리를 내지 못하고, 말이 곡조를 이루기가 어려웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 교과서를 손에 들고, 급격하게 떨리며, 눈물이 주르르 흘러내리도록 하고, 닦는 것을 잊었다. 결국 C 선생님은 연단에 완전히 엎드려 목청껏 울어서 오래도록 가라앉지 못했다.
거대한 인기척이 교장과 다른 반의 선생님을 끌어들였다. 그들은 창밖에 서서 잠시 바라보다가 모두 눈을 비비며 한숨을 쉬며 묵묵히 떠났다.
이 장면이 발생한 후, 무심코 20 여 년이 지나갔다. C 선생님은 자신의 근면한 노력을 통해' 공천 공선' 이 부향장에게 합격한 뒤 현급 시 모 국장을 맡았다.
"내가 태어난 농민이 오늘까지 올 수 있다니 정말 쉽지 않네요. 내 마음은 매우 소중합니다." C 선생님은 찻잔을 들고 마시지 않고 땅을 바라보며 심사숙고하는 표정을 지었습니다.