이 말을 읽고 내 머릿속에 떠오른 그림은 꽃이 지체 없이 피어나고 풀밭에서 생기발랄하게 자라고 봄이 왔다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이 말은 의인을 운용하여 꽃밭에 생명을 부여하고, 봄에 꽃이 아름답게 피었다는 것을 생동감 있게 써냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
"꽃의 학교" 에서 왔습니다.
꽃의 학교' 는 타고르의 산문시' 신월집' 에서 뽑은 것으로, 아름답고 아늑한 산문시로 시와 산문의 특징을 겸하고 시의 음운미와 리듬감을 지니고 있다. 본문은 아이들의 시각으로 활발하고 순진하며 자유를 갈망하는 꽃 아이들을 묘사하며 풍부한 상상을 통해 아이와 엄마 사이의 감정을 자연스럽게 깊이 표현했다.
확장 데이터:
본문의 행간에는 진지한 감정이 넘쳐흐르고 있다. "그들의 집은 하늘에 있고, 별이 사는 곳에 있다" 며 자유에 대한 열망을 표현했다. 제 8 자연단의 두 의문문은 감정을 승화시켰다. "그들도 그들의 어머니를 가지고 있다. 마치 내가 나만의 엄마를 가지고 있는 것처럼." 아이와 어머니의 감정을 소박하고 강하게 표현했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
전체 텍스트 * * * 9 개의 자연단, 소나기가 내릴 때 꽃이 푸른 풀 위에서 춤을 추고 흥청거리는 생생한 그림을 그려냈다. 그런 다음 문을 닫고 숙제를 하는 꽃들을 상상해 보세요. 비가 오면 방학이 됩니다. 그리고 그들이 각양각색의 옷을 입고 빗속에서 튀어나왔다고 상상해 보세요. 마지막으로 꽃 아이들이 급히 집으로 달려가 어머니를 향해 두 팔을 벌렸다.