첫 번째 말은 벚꽃이 흩날리는 경사로
진학고 3 학년에 재학 중인 오카자키 친구들도 매일 맥없이 같은 생활을 반복하고 있다. 그도 다른 급우들처럼 학교 생활을 즐길 수 없었고, 늘 지각을 했기 때문에 그를 반의 이질적인 사람으로 만들었다. 어느 날 친구도 학교로 가는 경사로에서 한 소녀를 만났다.
두 번째 말의 첫 번째 단계
아버지의 태도에 불만을 품고 집을 뛰쳐나온 친구들도 정신을 차리고 나서야 자신이 이미 그 집 근처에 도착했다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 친구도 집 창문에서 비치는 불빛을 바라보다가 갑자기 누군가가 그를 부르는 소리를 들었다. 그가 돌아섰을 때, 안정된 표정을 드러낸 채 그에게 이해하기 어려운 말을 하고 있는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
세 번째 말 눈물 흘린 후 다시 한 번
큰비 속에서 친구의 나룻배를 기다리다가 결국 병으로 쓰러졌다. 다음 날 친구들도 그녀를 보러 집에 왔다. 추생과 조묘는 걱정할 필요가 없다고 말했지만, 친구들도 여전히 상당히 자책감을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 친구의 머릿속에는 억수로 쏟아지는 비 속에서 농구를 안고 있는 모습이 끊임없이 생각난다.
네 번째 말은 함께 파트너를 찾는다
주화친도 연극사 재건을 위해 본격적으로 작전을 벌였지만 교내에 올린 사원 모집 포스터는 찢기고, 은 학생회실로 불려갔다. 도롱의 사원 모집 활동은 학생회에 의해 금지되었지만, 옆에 있는 친구들도 계속 기운을 북돋아 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
다섯 번째 말은 조각한 풍경이 있다
텅스텐과 친구들도 바람의 언니를 발견했는데, 원래는 1 학년 때 미술 선생님이었다. 하지만 바람자가 한 말은 정말 놀랍다. 그가 알고 있는 선생님 여동생의 상황과는 완전히 다르다. 의혹을 느낀 친구들도, 나루와 함께 바람 부는 언니로 가기로 결정했어? 아들의 집을 방문하다.
여섯 번째 말 언니와 여동생의 창립자 제물
바람이 수렁한 집에 들어가자, 고대 하천의 집에서도 새로운 웃음소리가 들려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 바람은 여전히 학교 곳곳에서 학생들에게 조각품을 나눠주고, 바람이 이렇게 노력하는 것을 보고, 바람이 아들과 만날 수 있도록 아들을 창립자 제물에 초대하기로 했다.
일곱 번째 말 별의 마음
아들은 학교에 와서 창립자 제사에 참석하러 왔는데, 바람과 아들이 마침내 만날 수 있는 것을 보고 매우 기뻤다. 그러나 아들이 뜻밖에 한 말이 친구들도 갑자기 어찌할 바를 몰랐다. 왜냐하면 그것은 상당히 슬픈 사실이었기 때문이다. 두 사람은 이어서 공자에게 바람이 학교에 나타난다는 소문을 알고 있는지 물었다.
여덟 번째 말은 황혼의 바람
다행히 마을의 안배로 학교에서 결혼식을 거행할 수 있는 허가를 받았고, 공자의 결혼식 날도 마침내 확정되었다. 바람은 여전히 교내 동창들에게 불가사리를 나눠주고, 모두를 결혼식에 초대하고, 친구도 옆에서 그녀를 지켜주고 있다. 하지만 점점 더 많은 학생들이 바람을 받아들이는 불가사리를 거절하는 것은 마치 바람의 존재를 의식하지 못하는 것 같다.
아홉 번째 말은 꿈의 끝까지
친구도 바람을 타고 밤의 학교 건물로 잠입했다. 세 사람은 연극사 교실에서 늘 그렇듯이 작은 일 때문에 장난치고 있다. 이때 풍자는 갑자기 친구도 서로 이름을 붙여야 한다고 말했고, 그녀는 웃으며 두 사람에게 아들과 방야처럼 행복할 수 있기를 바란다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
열 번째 천재 소녀의 도전
주렁은 연극사를 재건하기 위해 사원 모집 활동을 재개했다. 친구들도 뒤늦게 진전이 없는 것을 보고 신입사원이 될 수 있는 소녀가 생각났다. 교실에 가지 않고 항상 도서관에서 책을 읽는 세토 아름다움이다.
제 11 회 방과 후 광상곡
거문고는 음악교실 바이올린을 빌리는 데 성공했다. 그녀는 즉시 즐겁게 바이올린을 뽑았지만, 그녀가 꺼낸 거문고 소리는 주변 사람들을 말문이 막히게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린)
살구는 거문미의 주의력을 바이올린에서 돌리기 위해 한때' 웃긴다' 는 연습을 시도했지만, 거문미는 더 많은 사람들이 그녀가 연주하는 바이올린을 듣고 싶어 바이올린 발표회를 열기로 했다. (윌리엄 셰익스피어, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린, 바이올린)
제 12 회 숨겨진 세계
바이올린 발표회가 끝나자 진미는 빌린 바이올린을 음악 교실로 돌려보냈다. 진미와 자신의 바이올린을 빌리겠다고 약속한 인과도 좋은 친구가 되어 교실로 돌아가 수업을 시작했다. 옛날에는 늘 혼자 도서관에 틀어박혀 있던 금미, 주변 사람들도 점점 많아졌다.
제 13 회 추억의 정원
금미의 집에 와서 금미의 친구를 방문했을 때, 갑자기 자신이 이 집에 대한 인상이 있다는 것을 깨달았다. 친구들도 조용히 금미의 집에 들어가 금미를 만났을 때, 그는 자신이 어렸을 때 금미와 만난 적이 있다는 것을 떠올렸고, 그의 어린 시절의 추억도 이때 완전히 회복되었다. 친구의 질문에 답하기 위해 진미는 그녀의 부모님에게 일어난 일에 대해 이야기하기 시작했다.
제 14 회 Theory of Everything
금미를 돕기 위해 무엇을 하기 위해, 살구, 지앤은 금미의 생일 선물을 준비하기 시작했고, 친구들도 금미네 집의 황폐한 정원을 정리하기 시작했다. 나루와 같은 사람들은 시간이 있을 때 진미가에 와서 친구들을 도와 정원을 정리한다. 그들이 밖에서 집에서 외치는 진미라도 아무런 반응도 전해지지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자유명언)
제 15 회 골치 아픈 문제
연극사 재건을 돕기 위해 살구, 지앤, 진미는 연극사에 이름을 빌려 사원 역할을 하겠다고 약속했다. 이렇게 되면 행사에 필요한 인원수가 모아지고, 다음에는 고문으로 활동하는 선생님을 찾으면 연극사를 부활시킬 수 있다. 그래서 xianzhu 및 기타 신용 마을 을 찾아, 컨설턴트로 그를 초대 할 수 있기를 바랍니다.
제 16 회 3 on 3
춘원의 여동생? 새싹이 형의 기숙사에 와서 그를 찾아왔지만, 친구의 못된장난 아래 춘원은 새싹이 온다는 것을 전혀 몰랐다. 새싹이 도착했을 때 춘원은 막 외출을 했는데 형의 방이 어수선한 것을 보고, 새싹옷은 형들이 방을 청소하는 것을 도울 수 없었다. 이렇게 유능한 새싹옷은 그녀가 춘원의 여동생이라는 것을 전혀 연상시킬 수 없고, 친구들도 탄복하게 한다.
열일곱 번째 말이 없는 공간
인과 등은 친구들도 농구사와의 경기를 본 뒤 선생님께 양쪽의 고문을 겸임하라고 제의했다. 그들은 이렇게 하면 연극사를 재건할 수 있을 줄 알고 기뻤지만 학생회는 선생님이 두 동아리의 고문을 겸임하는 것에 동의하지 않을 줄은 몰랐다. 학생회에서 돌아왔을 때 갑자기 기절했다.
제 18 회 역전의 비책
지대는 다른 학교 학생들과 학교 입구에서 논쟁이 벌어졌고, 결국 친구들도 지대죄를 대신해 정학 처분을 받았다. 지대는 이에 대해 상당히 자책하며 학교에 진실을 말해야 할지 망설였지만, 지대에게 연극사를 위해 반드시 학생회장이 되어야 한다고 말했다. 한편, 지난 번 학교에서 쓰러진 이후로 줄곧 병가를 내고 학교에 오지 않았다.
제 19 회 새로운 생활
학교 축제의 도래를 맞아 연극사가 드디어 본격적으로 운영되기 시작했다. 이때 학교 선생님은 친구들도 집에 방문해야 하고, 친구들도 아버지와 함께 졸업 후의 출로를 상의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 친구들도 핑계를 대고 있었지만, 결국 들켜 함께 집으로 돌아가도록 강요당했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 이제야 비로소 친구들도 그의 아버지와의 관계를 알게 되었다.
제 20 회 숨겨졌던 과거
교경에서 발표할 연극을 연습하기 시작했지만, 그녀는 자신이 하고 싶은 이 연극이 그녀가 어릴 때 들은 이야기라는 것을 기억하며 정확한 제목을 전혀 기억하지 못했다. 그것은 상당히 슬프고 겨울에 일어난 판타지 이야기로, 세상에 유일하게 남은 한 소녀를 묘사한다.
제 21 회 축하
개교 기념일이 가까워지면서 연기자로 활동하는 것 외에도 음향과 조명도 일손을 찾았고 연극사의 활동도 차츰 궤도에 올랐다.
조모는 의상을 만드는 일을 맡았고 추생도 연극을 빌려 오는 비디오테이프를 빌렸다. 하지만 이 비디오를 보고 나서, 뜻밖에도 또 놀라운 발언을 했다.
스물 두 번째 말은 짝을 이룬다
개교 당일, 가장 공교롭게도 부모님의 과거를 알게 되었다. 친구들도 최선을 다해 격려해 주려고 노력했지만, 여전히 자책하며 부모뿐만 아니라 친구들도 다른 사람들과 함께 자신을 괴롭히고 있다고 자책하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 본격적인 무대에 오르는 공연을 지켜보는 시간이 갈수록 다가오고 있다.
제 23 회 외편 여름방학에 일어난 일
학교 축제도 끝났고, 친구들도 고등학교 생활의 마지막 여름방학을 맞이할 예정이다. 고 3 학생은 여름방학에 매일 학교에 가서 학원을 공부해야 하고, 친구들도 간절한 감시 때문에 수업을 빼먹을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이때 춘원의 여동생? 새싹이 또 모두를 찾아 놀러 왔다.
제 24 회 또 다른 세계 (지대편)
오카자키 친구는 어떤 동아리에도 가입하지 않고 매일 퇴폐적인 생활을 하고 있어 여기에 진학하기로 유명한 학교가 어울리지 않아 나쁜 학생으로 여겨졌다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 한상지대는 친구들도 제 시간에 수업을 할 수 있도록 매일 그의 집에 가서 그를 깨우기로 했다. 이 밖에 지대는 도시락을 준비했는데, 친구를 상당히 보살피는 것이라고 할 수 있고, 지대 자체의 목표는 학생회장이 되는 것이다.