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2015 지역 수능 작문 제목 및 평론: 아버지가 차를 몰고 전화하셨다고 고발하다.

2015 수능 작문 제목: 자료 작문: 아버지가 차를 몰고 전화한다고 신고

편지를 한 통 썼는데, 딸과 아버지가 고속으로 외출하자 아버지는 계속 전화를 하셨다. 가족들이 여러 차례 말리면 무효가 되고, 딸은 교통경찰에게 전화를 걸어 아버지를 신고해야 하는데, 이 일은 수험생에게 편지 한 통을 쓰고, 딸이나 아버지 또는 관련 부서, 800 자를 달라고 요청하는 논란을 불러일으켰다.

2014 수능 작문 제목: 염소가 외나무다리를 건너다!

2013 수능 작문 제목: 경험과 용기!

2012 수능 작문 제목: 선주와 칠공!

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한 아버지가 고속도로에서 차를 몰고 전화를 걸었을 때, 옆에 있는 아이는 아버지에게 전화를 걸지 말라고 거듭 일깨워 주었지만, 아버지는 만류하는 것을 듣지 않았고, 결국 아이는 경찰에 신고하기로 했다. 경찰이 와서 아버지를 비판하는 교육이 사회적 논란을 불러일으켰다. 이를 내용으로 편지 800 자의 편지를 한 통 쓰다. 불법 당사자, 딸, 경찰에게 쓰도록 선택할 수 있다.

(새로운 커리큘럼 표준 전국 볼륨 적용 지역: 허난, 하북성, 산서, 장시, 산시)

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이 제목이 나오는 것도 논란의 여지가 있다. 인스턴트 통신시대에는 편지 쓰기를 조사하는 것이 많은 사람들의 의문일지 모르지만, 이것이 바로 수능 어문이 전통으로 돌아가 생활에 근접한 표현이라는 것은 확실하다. 오늘날 이 위챗 웨이보가 유행하는 마이크로시대에, 우리 중 더 많은 사람들이 얕은 독서와 마이크로쓰기일 뿐, 전통문화로부터 점점 멀어지고 있다. 이제는 중시를 불러일으켜야 할 때이다. 이 문제의 두 가지 점은 전통에 관한 것이고, 하나는 편지의 형식이고, 다른 하나는 딸이 아버지의 행동을 고발하는 것이다. 이 행위는 지금 보기에 이해하기 어려워 보인다. 누가 모르는지, 일찍이' 맹자' 에 있었다. 2015 전국 새 커리큘럼 표준 1 언어 작문 리뷰: 명확한 의미의 3 불효, "아의곡, 친불의에 빠지고, 불효도", 한대 조치의' 13 경주' 의 해석에 따르면, 아이의 의도적인 곡은 어른의 뜻에서, 어른이 잘못을 저질렀더라도 시정하지 않는 것이 불효의 표현이다. 자료 속 딸이 아버지의 위법을 신고한 것이 바로 고대인들이 제창한 효도의 표현이라는 것을 알 수 있다.

편지를 쓰는 것은 채팅이 아니라 한 주제를 중심으로 전개해야 하는 것이기 때문에 작문의 기본기는 여전히 중요하며, 당신의 관점을 편지로 표현해야 합니다. 어떤 주제를 둘러싸고 있는 것은 작문의 취지와 같다.

제목 힌트는 위반 당사자, 딸, 경찰 세 대상 중 한 사람에게 편지를 쓸 수 있다. 이것은 적어도 세 가지 각도에서 생각을 전개하여 편지의 주제를 확정할 수 있다. 쓴 것은 딸에게 편지를 써서 이런 심상치 않은 별종의 효행에 경의를 표하는 것이다.

딸이 아버지를 신고한 이런' 대의멸친' 행위는 사회에 대한 타인에 대한 높은 책임감과 아버지에 대한 책임의 한 가지 표현이다.