' 신선함' 은 어떤 줄기인가요?

문/네양 삼수

연습책에는 단어에 따라 다른 의미로 문장을 쓰는 문제가 있다.

한 단어는 신선하다.

사전에서 신선함을 보면 두 가지 의미가 있다.

1 은 갓 생산된 것, 변질되지 않은 것, 오염되지 않은 것, 가공되지 않은 것, 모두 신선한 과일, 채소, 계란, 육류 등을 가리킨다.

또 다른 의미는 방금 나타난 흔하지 않은 것이다.

이런 문구는 초등학교 3 학년 때 이미 나왔지만 그때는 개인일 뿐이다.

지금은 새로운 교재를 바꿨는데, 이런 문제형 디자인은 곳곳에 널려 있다.

아이들은 문을 만들 수 없어 어처구니없는 웃음을 자아냈다.

신선한 첫 번째 의미에서는 이 꽃이 정말 신선하구나!

역시 할머니 집 채소밭에서 자란 채소가 신선하다는 문장을 만드는 아이도 있다.

이런 문구는 나무랄 데 없고, 아이 곁에서 흔히 볼 수 있고, 아이의 생활을 재현하는 것도 한 장면이다.

이런 구도는 아이들의 생활과 매우 밀접하게 연결되어 있어 실수가 거의 없다.

하지만 또 다른 의미에서의 문장 작성은 큰 편향이 있다.

또 다른 의미는 아이들의 문장이 거의 정확하지 않다는 것이다.

한 아이가 말했다. 우리가 어제 산 채소는 아직 신선하다.

또 다른 아이는 머리에 묶은 리본이 신선하다고 말했다.

이런 문장을 읽으면서 어처구니없는 느낌이 든다. 이런 신선함과 꽃의 신선함은 어떤 차이가 있을까?

이런 문장을 쓴 아이는 새로운 의미를 전혀 이해하지 못한다!

그렇게 새롭고, 거의 각각 어떤 해석이 있나요?

그렇게 많은 단어들: 신입생 신선함, 신기함, 신귀, 신녹색, 신흥, 신예, 뉴스, 신진대사.

신규, 또한' 구' 에 비해, 개과천선, 새로운 것을 내놓는다.

는 또한 새로운 시대, 새로운 사회, 새로운 관념, 새로운 사고 등 구제와는 다른 상태와 성격을 나타낸다.

갓 결혼한 사람이나 물건의 명칭: 새집, 신랑, 신부, 신혼등.

다시 한 번 신선하고, 신선하고, 진부하지 않고, 마르지 않는 것: 신선한 과일, 꽃, 신선하고 신선하다.

는 또한 맛이 아름답다고 말했다: 신선하고 달콤하며 신선한 수프.

는 밝고, 밝고, 밝습니다.

는 특히 물고기와 새우 등 수산식품: 생선과 해산물.

북방의 소수민족: 선비

소: 거의 알려지지 않고 흔히 볼 수 있다.

신규, 우리는 신선함을 알고 있습니다. 우리도 알고 있습니다. 그렇게 신선하게 조합하면 도대체 무슨 물건이죠?

아이가 말했다. 우리 집 원장님이 새로운 것을 냈어.

아이들도 있습니다. 할머니는 저에게 아주 신선한 것을 주셨습니다.

그리고 아이들이 말하길, 우리 집에서 아주 새로운 일이 일어났습니다.

신선함은 도대체 무슨 줄기인가? 많은 아이들이 그 앞에서 길을 잃었고, 많은 아이들이 그 앞에서 망연자실했고, 또 어떤 아이들은 그 앞에서 해명했다.

우리 교실에 가장 신선한 것은 무엇입니까?

우리가 곧 펼칠 * * * 읽기 활동이어야 한다는 것은 의심의 여지가 없다.

하지만 교실에서 100 개 반, 1000 여 명의 학생들이 함께 책 한 권을 읽을 때 많은 아이들이 놀라움과 환호로 가득 차 있다고 말했다.

심지어 또 다른 학생들이 최종 평상에 대한 기대로 가득 차 있다. 평상 상금을 어떻게 처리할까? 평상에 대해 말한 책은 어떻게 안배합니까?

아이들의 반응에 직면하여, 나는 미소만 짓고, 모든 것이 아직 시작되지 않았는데, 아이들은 뜻밖에도 그렇게 먼 일을 생각할 수 있었다.

신선함은 어떤 줄기입니까? 이 * * * 끝까지 읽는 것은 새로운 일이 아닌가?