설명:
주어와 술어가 문장의 핵심입니다. 그 사이에는 두 가지 어순이 있습니다. 하나는 주어가 술어 앞에 오는 것인데, 이를 Natural이라고 합니다. 순서; 다른 하나는 주어가 술어 뒤에 오는 것을 역순이라고 합니다. 반전 단어 순서에는 전체 반전과 부분 반전의 두 가지 상황이 있습니다.
우선, 모든 도치문에서는 술어 전체가 주어 앞에 위치하여 역어순을 형성해야 한다.
예:
강의실에 많은 학생이 있습니다.
(문장 패턴에서 There be..., There is just an 입문용어입니다. 실제 주어는 서술어로 사용되는 명사나 명사구입니다. 따라서 There be...의 문장구조는 모두 반전된 문장입니다. 강당.
그가 문으로 달려가자 거기에는 랜턴을 손에 들고 있는 중년 남성이 서 있었다.
(이 문장은 '플롯을 묘사할 필요성'을 뜻하는 문장이다. 문장의 주어는 중년 남자이고 술어는 안정적이다.) 그가 문으로 달려가자 그곳에는 손에 등불을 들고 있는 남자가 있었다.
또한, 부분 도립 문장에서는 술어의 일부(조동사, 조동사, 연결동사 be 등)만 주어 앞에 배치되어 역어순을 형성합니다. 예:
금요일 오후 회계부와의 축구 경기에 참가할 예정입니까? 문장의 주어는 you 입니다. 그래서 이 문장은 부분 도치 문장입니다. 의문문은 모두 부분 도치 문장입니다.) 금요일에 회계부서와 함께 축구 경기에 참석할 예정인가요?
학교 종이 울렸을 때 그는 시험지를 거의 끝낼 수 없었습니다. (문법적 요구 사항으로 인해 이 문장은 부분적으로 반전된 문장으로 작성되었습니다. 자연스러운 단어 순서는 다음과 같습니다. When the bell rang, he could. 시험지를 거의 끝내지 못했습니다.) 시험지를 끝내기도 전에 종이 울렸습니다.
역어순서의 구성을 이해한 후, 다양한 유형의 문장에서 역어순이 어떻게 사용되는지 살펴보겠습니다.
A. 의문문에서
< p> 모든 종류의 의문문은 일반적으로 어순이 거꾸로 되어 있습니다.예:
이번 주말에 그들이 우리를 보러 올까요?
지난 월요일에 본 영화를 말씀하시는 건가요?
지난 월요일에 본 영화를 말씀하시는 건가요?
제가 본 영화를 말씀하시는 건가요? 지난 월요일에 봤어?
영어 외에 다른 외국어도 할 수 있나요?
영어 외에 다른 외국어도 할 수 있나요?
사전은 근처 서점이나 신화서점 중 어디서 구입하셨나요?
근처 서점이나 신화서점 중 어디에서 구입하셨나요?
그 사람은 학생이 아니죠?
B. 느낌표에서
일부 느낌표 문장은 단어 순서를 거꾸로 사용하기도 합니다. 예:
정원이 정말 아름답지 않나요!
정원이 정말 아름답네요! (이 문장 패턴에서는 주어가 술어 앞에 오니 자연스러운 어순에 속합니다. 주어와 술어 어순의 반전은 없습니다.)
이런 장난꾸러기 본 적 있나요?
p>저 아이처럼 장난꾸러기인 걸 본 적 있나요!
C. 선언문에서는
선언문에서는 일반적으로 자연스러운 어순을 사용하지만, 영어 문법의 일부 이유로 선언문에서는 반전된 어순을 사용하기도 합니다. 이러한 이유는 대략 다음과 같이 정리할 수 있습니다.
1) 문장 일부의 불필요한 반복을 피하기 위해 "so be 동사(조동사, 조동사) 주어" 또는 "neither / nor be 동사" (조동사, 조동사)'가 흔히 사용되는 동사) 주어'가 거꾸로 된 문장 패턴입니다. 첫 번째 문장 패턴은 "위에서 언급한 긍정적인 상황과 동일"을 의미하고, 두 번째 문장 패턴은 "위에서 언급한 부정적인 상황과 동일"을 의미합니다. 예:
그의 형은 대학생이고 나도 마찬가지입니다.
그의 형도 대학생입니다.
그 사람 형은 대학생도 아니고 내 동생도 아니다.
그 사람 형도 대학생도 아니고 내 동생도 아니다.
그는 해외에서 추가 공부를 했고, 나도 그랬습니다.
그는 해외에서 추가 공부를 했습니다.
그 사람은 해외에서 더 공부했고, 나도 그랬어요.
그는 해외에서 더 공부한 적이 없었고 나도 마찬가지였습니다.
그도 해외에서 더 공부한 적이 없었습니다.
그는 해외에서 더 공부한 적이 없었습니다. 나도 마찬가지였습니다.
제 친구 중 한 명은 3개 외국어를 할 수 있고, 그의 아내도 마찬가지입니다.
제 친구 중 한 명은 그의 아내도 3개 외국어를 할 수 있습니다.
내 친구 중 한 명은 세 가지 외국어를 할 수 있고, 그의 아내도 마찬가지입니다.
내 친구 중 한 명은 세 가지 외국어를 할 수 없고, 내 친구 중 한 명은 세 가지 외국어를 할 수 없고, 그의 아내도 마찬가지입니다.
그들은 지금 기말고사를 준비하고 있고, 우리도 마찬가지입니다.
그들도 이제 기말고사를 준비하고 있습니다.
그들은 지금 기말고사를 준비하고 있지 않습니다. 우리도 마찬가지입니다.
그들도 기말고사를 준비하고 있지 않습니다.
2) 부정적인 의미를 지닌 단어나 문구가 문장의 시작 부분에 올 경우(부정어가 주어를 수식하는 경우는 제외), 해당 문장은 일반적으로 부분 도치 문장으로 작성됩니다. 이러한 유형의 일반적인 단어나 문구에는 다음이 포함됩니다: 아니, 전혀, 드물게, 거의, 드물게, 거의, 결코, 어떤 상황에서도, 어떤 방식으로도, 결코, 더 빨리… (보다), 거의… (언제), 뿐만 아니라… (또한), ...까지가 아닙니다. 예:
자리에 앉자마자 누군가 문을 두드리는 소리가 들렸습니다.
자리에 앉기도 전에 누군가 문을 두드리는 소리가 들렸습니다.
그는 어젯밤 12시가 되어서야 잠자리에 들었습니다.
그는 어젯밤 12시가 될 때까지 잠자리에 들지 않았습니다.
제 여동생들은 홍콩에 가본 적이 없습니다.
제 여동생들은 홍콩에 가본 적이 없습니다.
뉴질랜드에서 집으로 돌아오자마자 집 한 채 사서 살았다. 뉴질랜드에서 돌아오자마자 그곳에 집을 사서 살았다.
내가 아는 한 Mary는 어머니를 만나러 돌아오는 경우가 거의 없습니다.
내가 아는 한 Mary는 어머니를 만나러 돌아오는 경우가 거의 없습니다.
지난 가을 이곳에는 비가 거의 내리지 않았습니다. (부정어로 주어를 수식할 때는 문장을 뒤집을 필요가 없습니다.) 지난 가을 이곳에는 비가 거의 내리지 않았습니다.
3) so, 자주, only 등 정도와 빈도를 표현하는 부사가 문장의 시작 부분에 올 경우에는 일반적으로 문장을 뒤집어야 합니다. 예:
오직 이런 방법으로만 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있습니다.
이 방법으로만 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있습니다.
상황이 너무 심각해서 모두가 시험에 직면했다.
상황이 너무 심각해서 모두가 시험에 직면했다.
너무 무리해서 과로하다가 결국 병이 나더군요.
4) there, here, then, now 및 기타 부사가 문장의 시작 부분에 있고, 술어가 Come, go, be 등과 같은 동사인 경우 문장은 일반적으로 다음과 같아야 합니다. 거꾸로. 요점은 다른 사람들의 관심을 끄는 것입니다. 이런 문장의 주어가 대명사라면 굳이 반전문으로 쓸 필요는 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
이제 이야기는 다음과 같습니다.
보세요, 택시가 옵니다. 택시가 옵니다.
그리고 또 다른 질문이 나왔습니다.
그리고 4년간의 해방전쟁이 이어졌다.
5) 아웃, 인, 어웨이, 업, 뱅 등 명시적인 지시나 의성어가 문장의 시작 부분에 올 경우 일반적으로 문장을 거꾸로 해야 합니다. 이런 유형의 문장은 자연스러운 단어 순서로 된 문장보다 더 생생하고 생생합니다. 하지만 이런 문장의 주어가 대명사라면 굳이 도치문으로 쓸 필요는 없습니다. 예:
뱅이 에이스를 쳤습니다. 나는 "A"를 쳤습니다. (포커 포인트)
새가 날아갔습니다.
갑자기 마스크를 쓴 남자가 들어왔습니다.
갑자기 마스크를 쓴 남자가 들어왔습니다.
갑자기 들어왔습니다. 얼굴에 마스크를 쓴 남자가 다가왔다.
6) 기타 상황으로는 if를 생략한 가정법 조건문, 소망을 표현하는 문장, 양보 부사절 등도 도치문을 사용해야 하는 경우가 있습니다. 예: (가정법 if if 생략)
그들이 우리를 도와주지 않았다면 우리는 이 일을 성공적으로 해낼 수 없었을 것입니다.
그들의 도움이 없었다면 우리는 그것을 할 수 없었을 것입니다. 정말 성공적이었어요. 정말 성공했어요.
오면 "아무도 없어요"라고 말하세요.
오면 "회사에 아무도 없어요"라고 말하세요. (소원을 표현하는 일부 문장)
>
우리의 우정이 영원히 지속되길 바랍니다!
귀하의 회사가 번영하기를 바랍니다. (양보의 일부 부사절)
아무리 노력해도 돌을 들 수 없었습니다.
그들은 무슨 일이 있어도 당의 지시를 따르겠다고 말했습니다.
그들은 무슨 일이 있어도 당의 지시를 따르겠다고 말했습니다. 당의 주도는 무엇이든 올 수 있습니다.
7) 반전 문장은 수사학적 이유로 사용될 수도 있고 문장의 균형을 맞추기 위해 사용될 수도 있습니다. 이는 필수 규칙은 아닙니다.
이 호텔 옆에는 아름답게 장식된 또 다른 그랜드 호텔이 있습니다.
이 호텔 옆에는 화려하게 장식된 또 다른 그랜드 호텔이 있습니다.
그레이트 애비뉴의 양쪽에는 많은 블록 건물이 서 있었습니다.
그레이트 애비뉴의 양쪽에는 많은 블록 건물이 있었습니다. (이런 유형의 문장을 뒤집을 필요는 없습니다.)
"나는 내일 베이징으로 떠납니다." Tom이 그의 어머니에게 말했습니다(또는: Tom이 그의 어머니에게 말했습니다). : "내일 베이징으로 떠납니다."
대대로 양쪽에 많은 블록 건물이 서 있었습니다.
대대로 양쪽에 많은 블록 건물이 서 있었습니다.
이 호텔 옆에는 아름답게 장식된 또 다른 그랜드 호텔이 있습니다.
이 호텔 옆에 또 다른 그랜드 호텔이 있는데 그 호텔은 매우 화려하게 장식되어 있습니다.
한영사전의 '역문'에 대한 설명(출처: 바이두사전):
1.[문법] 역문의 순서; p >
도치 문장에서 all의 도치
all의 도치란 문장의 모든 술어 동사를 주어 앞에 배치하는 것을 의미합니다. 이 구조는 일반적으로 현재 시제와 과거 시제에만 사용됩니다. 일반적인 구조는 다음과 같습니다.
1) here, there, now, then과 같은 부사는 문장의 시작 부분에 배치됩니다. 일반적으로 사용되는 술어 동사는 be, Come, go, lie 및 run입니다.
종이 갑니다.
그리고 회장님이 오셨습니다.
편지입니다.
2) 방향을 표현하는 부사 움직임 또는 장소의 부사를 문장의 시작 부분에 두고, 술어는 움직임의 동사를 표현한다.
폭격기 아래에서 미사일이 튀어나왔습니다.
앞에는 노파가 앉아 있었습니다.
참고: 위의 모든 역문 구조의 주어는 명사여야 합니다. 주어가 인칭대명사인 경우에는 완전히 반전될 수 없습니다.
Here he goes. Away they gone.
반전 문장
1. 개념:
영어 문장에는 일반적으로 두 가지 어순이 있습니다. 한 종류는 주어가 먼저이고 술어가 맨 뒤에 오는 것을 자연 어순이라고 하고, 다른 종류는 술어가 먼저이고 술어가 맨 뒤에 있는 것을 역어순이라고 합니다.
2. 에 대한 심층 설명 관련 지식 포인트
"주어-술어" 순서로 배열된 문장은 서술어 순서입니다. 배열 순서가 "술어(또는 술어의 일부)주어"로 바뀌면 도치이다. 도치 문장은 다음과 같이 구분됩니다.
완전 도치: 술어 전체가 주어 앞으로 이동하는 것을 완전 도치라고 합니다.
부분 도치: 주어 앞에 조동사, 연결 동사, 조동사만 두는 것을 부분 도치라고 합니다.
3. 기능
보통 문장의 특정 부분을 강조하고 싶을 때
1. there, here, out, in, up, down을 사용할 때 ,away 부사로 시작하는 문장의 경우 효과를 강조하기 위해 문장 시작 부분에 부사만 배치하고, 주어와 술어의 위치를 전환하고, 조동사를 추가하지 않고 도치문장을 구성할 수 있습니다.
선생님이 오셨습니다.
선생님이 오셨습니다.
이 반전을 위해서는 주어가 명사여야 합니다. 주어가 인칭대명사인 경우에는 주어와 술어의 어순이 변하지 않습니다.
여기 있습니다.
저 멀리 갔습니다.
이런 반전 문장 구조는 일반적으로 현재시제와 과거시제만 사용합니다.
여기 버스가 옵니다.
소년들이 서둘러 나갔습니다.
2. 그러면 시간을 나타내는 부사가 어떻게 버스의 시작 부분에 배치되는가? 하지만, 도치문장을 만들려면 부사만 문장 앞에 두고, 주어와 술어의 위치를 바꾸고, 조동사는 붙이지 않습니다.
그러다가 항일전쟁 8년이 찾아왔다.
3. 장소의 부사를 표현하는 전치사구를 문장의 시작 부분에 두고, 도치문형을 취해야 한다. 강조하는 데 사용됩니다.
이런 도치문도 조동사 did, does, do를 추가하지 않고 주어와 술어의 위치를 직접 바꾸는 것이기도 합니다.
큰 나무 아래 ________, 반쯤 잠들었어요.< /p>
A. 뚱뚱한 남자가 앉았어 B. 뚱뚱한 남자가 앉았어
C. 뚱뚱한 남자가 앉았어 D. 뚱뚱한 남자가 앉았어
4. 그곳에 있을 때 문장의 시작 부분에 위치합니다. 거꾸로 된 문장을 사용하세요.
"there be" 구조의 술어 동사는 때때로 be를 사용하지 않고 "existence"와 유사한 개념을 표현하는 다른 자동사를 사용합니다. 예: 살고, 서고, 와서, 거짓말하고, 흐르고, 들어가고, 일어나고 나타나기 등.
강에서 살려달라는 소리가 들려왔다.
집 앞에는 넓은 밀밭이 있다.
몇 년 전 한 노인이 살았다. in the 멍청한 집.
탑 앞에서 시냇물이 흘렀다.
5. so 동사 주어
nor/ nor 동사 주어
< p>는 두 사람 사이의 같은 상황을 표현할 때 오직 한 가지만 표현할 수 있습니다. 즉, 상하 문장에 사용되는 동사와 시제가 일치해야 합니다.그렇지 않으면 다음과 같이 사용합니다...
자전거를 탈 수도 있습니다.
그는 베이징에 가본 적이 있습니다.< / p>
첫 번째도 안 좋고, 두 번째도 안 좋다.
그의 삼촌은 노동자이고 10년 넘게 공장에서 일해 왔다.
6. so 형용사/부사의 구조는 부사절이 일반적인 어순으로 표현될 수도 있고, so 형용사/부사가 문장의 시작 부분에 배치되어 도치형을 형성할 수도 있습니다. 문장 패턴은 다음과 같습니다: so 형용사/부사 be/조동사/조동사 that 절.
빛은 너무 빨리 이동하여 우리가 그 속도를 상상하기 어렵습니다.
= 빛은 너무 빨리 이동하여 우리가 그 속도를 상상하기 어렵습니다.
작업이 너무 쉬워서 며칠 만에 끝냈습니다.
7. done이 문장에서 형용사와 서술어로 사용될 때 서술사는 종종 문장의 시작 부분에 배치됩니다. 문장과 반전된 문장 구조.
중국 사람들이 외국 석유를 사용해야 했던 시대는 영원히 지나갔습니다.
8. 부정 부사 not, never, 드물게, 어디에도, little, rare는 시작 부분에 배치되어야 합니다. 문장의 반전된 문장을 사용하세요.
우리는 새벽 4시에 일어나는 경우가 거의 없습니다.
= 새벽 4시에 일어나는 경우는 거의 없습니다.
그 사람은 한마디도 할 수 없었습니다. 적의 끌림.
이런 어리석은 말은 거의 들어본 적이 없습니다.
9. 거의...언제...언제...보다... 일반적인 단어를 사용할 수 있습니다. 순서가 거의 완료되지 않은 경우… 반전된 문장 패턴을 사용하거나 사용했을 때 주어가 거의 완료되지 않은 경우… did 문장 패턴을 사용했습니다. 거의 과거완료형인 문장입니다.
수업이 시작될 때 종이 거의 울리지 않았습니다.= 수업이 시작될 때 종이 거의 울리지 않았습니다.
그는 베이징에 도착하자마자 일을 시작했습니다.
p>
p>
10. 뿐만 아니라… 두 구성 요소를 연결할 때도 반전할 필요가 없으며, 문장을 연결할 때 이전 문장을 반전해야 합니다.
그가 빼앗아간 모든 것뿐만 아니라 독일 시민권까지 빼앗아갔습니다.
그 사람도 바쁘지만, 나도 할 일이 너무 많아요.< /p>
그는 영어를 아주 잘 할 뿐만 아니라 프랑스어도 잘 합니다.
11. only와 그것이 수식하는 부사, 전치사구, 부사절이 앞에 올 때. 문장에서 다음을 사용해야 합니다:
부사 be/조동사/조동사 주어 및 기타만
그가 나에게 그 소식을 말했을 때만 나는 무슨 일이 일어났는지 알았습니다.
그래야만 영어 실력이 향상될 수 있습니다.
12. 가정법의 반전 문장
내가 너라면 I would take the job = Were. 나 너, 내가 그 일을 맡겠다.
3. 통합 운동
1._______ 쥐를 잡았다.
A. 고양이가 뛰어올랐다 B. 고양이가 뛰어올랐습니다
C. 고양이가 뛰어올랐습니다 D. 고양이가 뛰어올랐습니다
2.______ 그리고 수업이 시작되었습니다.
A. In이 Mr. Brown B. Mr Brown이 왔습니다.
C. In이 왔습니다 그는 D.가 Mr Brown이 왔습니다
3. _______ 이상, 죽었습니다.
A. Rolling the 염소 B. 염소를 굴렸어요
C. 염소를 굴렸어요 D. 염소는 굴렸어요
4.—엄마, 내 셔츠는 어디에 있나요?
A. 있다 B. 있다
C. 있다 D. 여기 있다
5. —아빠는 어디 계시나요? —아, ________.
A. 여기 온다 B. 여기 온다
C. 여기 온다 D. 여기 온다
6. 문이 열리고 저기 ________ .
A. 노인이 들어갔다
B. 노인이 들어갔다
C. 노인이 들어갔습니까
D. 노인이 들어갔습니다 입장했다
>
7. 이제 ______ 본문을 암송할 차례입니다.
A. 올 것입니다 B. 올 것입니다 C. 올 것입니다 D. 있습니다
8.종종 _____ 그렇지 않습니다 여기서 담배를 피우라고.
A. 우리는 B.에게 조언했습니다.
C. 우리는 D.에게 조언했습니까?
9.________ 군인 놀이.< /p>
A. 방 안에는 남자아이 2명이 있었다
B. 방 안에는 남자아이 2명
C. 방 안에는 남자아이 2명이 있었다
D. 방 안에는 두 명의 소년이 있었다
10. 벽에는 _______ 두 개의 큰 초상화가 있습니다.
A. 걸려 있음 B. 걸려 있음 C. 걸려 있음 D. 걸려 있음
< p> 11._______ 배에 상처를 입은 사람.A. 그 중에는 군인이 있었다 B. 그 중에는 군인이 있었다
C. 그 중에는 군인이 있었다 D. 가운데 그들은 군인이었습니다
12. 우리 옆집에는 여든이 넘은 ________
A. 노인이 산다 B. 노인이 산다
p >
C. 노인이 산다 D. 노인이 사는 곳에
13. 피아노를 아주 잘 친다 ______.
A. 그래서 우리 모두는 B. 우리 모두가 그렇습니다
C. 우리 모두도 그렇습니다 D. 우리 모두도 그렇습니다
14. 그가 열심히 일한다고 하더군요, ______, 그리고 _____ .
A. 그 사람도 그렇습니다. B. 그 사람도 그렇습니다.
C. 그 사람도 그렇습니다.
15. —나는 당신들이 회의에 참석한 줄 알았습니다. —__________.
A. 그래서 우리는 B였습니다. 그래서 우리는 C를 했습니다. 우리 D도 그랬습니다. 우리는
16. 잭이 함께 하지 않을 것 같아요
오늘은 _____.
A. Mary B.도 마찬가지고 Mary는 그렇지 않습니다.
C. Mary는 D.이거나 Mary는 그렇습니다.
17. 그녀는 요리를 좋아합니다. _____저는 .
A. B도 마찬가지고 C도 마찬가지입니다. D.도 마찬가지입니다.
18. 마르크스는 독일에서 태어났고 독일인은 그의 모국어입니다. 언어 .
A. Engles B도 마찬가지였습니다. Engles도 마찬가지였습니다.
C. Engles D도 마찬가지였습니다. Engles도 마찬가지였습니다
19.A 물고기는 물이 필요하고 물이 없으면 죽습니다._______.
A. 남자도 마찬가지입니다 B. 남자도 마찬가지입니다
C. 남자도 마찬가지입니다 D. 마찬가지입니다 남자와 함께
20. _______ 일에 너무 몰두해서 식사하는 것을 자주 잊어버렸습니다.
A. 그녀가 있었습니까 B. 그녀는 있었습니까? /p>
C. 그녀는 안에 있었다; 그녀는 안에 있었다;
21. 학급의 모든 사람이 그의 말을 들을 수 있을 정도로 큰 소리로.
A. 말을 했는지 B. 말을 했는지 C. 말을 했는지 D. 말을 했는지
22. __________ 아무도 알아보지 못하는 그의 외모.
A. B도 이상했다. .너무 이상했어요
C. 너무 이상했어요 D. 너무 이상했어요
23.한 번도 그들의 계획을 ______한 적이 없습니다.
A. 그들은 B를 바꾸었나요? 그들은 변했다
C. 변했다 D. 그들은 변했다
24. 결코 ______ 항저우만큼 멋진 곳이 아니다.
A. 보고 있다 B. 봤어요
C. D를 봤어요. 봤어요
25. 낮에는 ______ TV를 거의 시청하지 않습니다.
A. 그들은 B를 시청합니다. 시청
C. 시청했나요?
D. 그들은 보나요
26.내 정원만큼 ______ 곳은 없습니다.
A. 꽃이 너무 아름다웠어요
B. 꽃이 너무 아름다웠어요< /p>
C. 꽃이 너무 아름다웠어요
D. 꽃이 너무 아름다웠어요
27. 외출할 때 숙제를 거의 ________하지 않았습니다.
< p> A. 끝냈어요 B. 끝났어요C. 끝냈나요 D. 끝났나요
28.거의 _____ 숙제를 끝냈어요 ______ 나는 교실에 들어왔습니다.< /p>
A.는 그것을 가지고 있었고, B.는 그것을 가지고 있었습니다.
C.는 그것을 가지고 있었습니다.
29. _______ 뿐만 아니라 약속을 했지만 그는 그것을 지켰습니다.
A. 그는 만들었습니다 B. 그는 만들었습니다
C. 그는 만들었습니다 D. 그는 만들었습니다
30. 그의 동료들이 _______ 그의 실수를 인정하기 전까지 그를 비난했습니다.
A. 그가 시작했습니까 B. 시작했습니까
C. 시작했습니까 D. 시작했습니까
< p> 4. 답변1—5 CABBA 6—10 BBBDA
11—15 BCCBA 16—20 BAACC
21—25 ABADD 26—30 BDCDC