검문서에 대해서. 다들 잘 아실 거예요! 다음은 여러분을 위해 3000 자 검토 판문을 정성껏 정리한 것입니다. 참고용으로만 제공됩니다.
3000 자 검토 판문편 1:
존경하는 재우 * * * 멘토 (선생님):
우선, 나는 죄책감과 후회의 마음으로 며칠 전에 저지른 실수에 대해 깊은 후회를 표합니다. 며칠 전 자신의 게으름과 충동으로 휴가를 내지 않고 무단으로 학교를 떠났기 때문에 심각한 영향을 미쳤다. 선생님의 가르침을 통해 나는 내 잘못이 어디에 있는지 알게 되었고, 자신의 행동에 대해 깊은 미안함과 불안을 느꼈다. 내가 이 학교에 처음 발을 들여놓았을 때, 학교와 학원은 이미 삼령오신했고, 한 대학의 학생으로서 자각적으로 학교의 규칙과 제도를 준수해야 한다고 거듭 강조했다. 그러나 지금, 나는 오히려 위반했다.
일의 경과를 소개하다 ...... (자신의 심정, 실수의 심각성, 선생님의 심정, 간단하거나 상세하게 일의 경과를 기록하고, 마음의 묘사가 있어야 한다 ~)
나는 어떤 이유라도 찾아 자신을 변명하고 싶지 않다. 틀렸기 때문이다. 바로 틀렸다. 도피할 이유를 찾으면 자신을 더 깊이 빠져들게 할 뿐이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 책임을 회피하는 것은 습관이 되기 쉬우며, 이런 습관이 길러지면 바꾸기 어렵다. 제멋대로 학교를 떠나는 것은 사소한 일이 아니다. 나는 내 행동이 선생님의 간곡한 가르침을 저버리고 선생님의 정력과 시간을 낭비했다고 생각하는데, 나는 정말 옳지 않다. 나는 자신의 잘못을 깊이 반성하고, 나는 매우 죄책감을 느끼고, 반성은 특히 심오하며, 잘못을 바로잡는 것은 시급한 일이라고 생각하게 한다. 잘못을 더 잘 이해하기 위해서도, 선생님이 내가 진정으로 자신의 잘못을 바로잡을 수 있다는 것을 믿게 하기 위해서, 다시는 재범하지 않겠다고 약속하고, 내가 범한 잘못을 다음과 같이 귀결한다.
1 노는 데만 탐내서는 안 된다. 학생으로서 대학생으로서 우선 학습을 중시해야지, 하루 종일 나가서 노는 방법을 생각해서는 안 되며, 나가서 놀아서 학교의 정상적인 과정을 지체해서는 안 된다. 우리가 대학에 다니는 것은 능력을 배우러 온 것이지, 놀러 온 것이 아니라, 많이 놀면 자신의 투지를 상실하고, 앞으로 아무것도 이루지 못하고, 학교와 부모의 재배에 어긋나게 된다.
2 일을 할 때 결과를 고려하지 않고 책임감을 가져야 한다. 성인으로서, 자질이 있는 대학생으로서, 일을 할 때는 책임감이 있어야 하며, 일의 배후의 결과를 고려해야 한다. 독념의 충동 때문에 마음대로 해서는 안 된다. 자신에게 책임을 져야 하고, 주변 사람들에게 책임을 져야 하며, 모든 일에 이렇게 하는 결과의 심각성을 많이 생각해야 나중에 사회에 발붙일 수 있다.
3 다른 사람을 존중하지 말아야 한다. 이 점은 특히 중요하다. 선생님의 엄격한 요구에 대해, 그것은 모두 선생님이 우리에게 책임지는 변화이다. 우리는 반항적인 심정을 가져서는 안 되며, 심지어 대항해서는 안 된다. 선생님을 존중하고, 선생님을 이해하고, 선생님의 심혈을 배려하는 법을 배워야 한다. 이렇게 하면 선생님이 그렇게 많은 학생들을 관리할 때 간식을 절약할 수 있을 뿐만 아니라, 다시 자신을 단련하여 자질이 있고, 규율이 있고, 학식이 있는 합격대학생이 될 수 있다.
위의 실수에 대하여, 나는 이미 그것들의 심각성을 깊이 인식하고, 선생님에게 자신을 더 잘 검토하기 위해서, 나는 특별히 다음과 같은 몇 가지 시정의견을 제시하여, 자신과 선생님의 동창들이 스스로 나의 잘못을 바로잡도록 독촉하였다.
1. 선생님께 잘못을 인정하고 검사서를 씁니다. 내가 이미 잘못을 저질렀으니, 나는 반드시 직면해야 하고, 자신의 잘못을 인식하고, 앞으로 같은 실수를 범하지 않도록 해야 한다. 그래서 나는 이 깊은 검토를 써서 선생님께 잘못을 인정하겠다는 결심을 보여 주었다.
2, 규율을 높이다. 나는 학교의 교칙을 열심히 공부하고 자각적으로 준수해야 한다. 무단으로 학교를 떠나지 않고, 이유 없이 무단결석을 하지 않는다. 일이 있으면 먼저 선생님께 휴가를 내고 비준을 받은 후에 학교를 떠나야 한다.
3. 자신의 사상 각오를 높이다. 법을 어기는 일을 하지 않고 학우들 사이에서 좋은 이미지를 세우려고 노력하다. 각 과목에 대해 모두 중시를 불러일으켜야 하며, 좋은 학습과 생활 태도를 길러야 한다.
4. 공부를 열심히 해서 자신의 광범위한 흥미를 키운다. 학생으로서, 특히 신세기의 학생들은 학교에서 개설한 모든 과목을 잘 배우는 것 외에, 더욱 광범위한 취미를 길러 다양한 능력을 가진 사람이 되어야 한다. 이것은 자신의 내일을 위한 것이 아니라 조국의 내일을 위한 것이다.
문제를 올바르게 처리하는 법을 배웁니다. 앞으로 일에 부딪히면 냉정하게 처리해야 하고, 매사에 심사숙고하고, 다각적인 장단점을 따져보고, 더 이상 예전처럼 충동적으로 행동할 수 없다는 점은 자신이 사람이든 일을 하든 중요한 것이다.
이번에 잘못을 저질렀고, 많은 것을 생각하고, 많은 일을 반성하고, 자신도 후회하고, 매우 화가 나서 학교의 철률을 어기고, 자신이 범한 실수의 심각성을 깊이 인식하고, 자신이 범한 실수에 대해 부끄러움을 느꼈다. 학교가 개학하자마자 교칙을 거듭 강조하며 교칙을 위반하지 말라고 학생들에게 일깨워 주었지만, 나는 학교와 선생님의 말을 마음에 두지 않았고, 선생님의 말을 중시하지 않았고, 학교가 반포한 중요한 사항을 중시하지 않았다. 귓속말로 해서는 안 된다. 선생님에 대한 불경이기도 하다. 선생님의 말씀을 명심하고 학교에서 반포한 교칙을 긴급히 마음에 두어야 한다. 그 후, 나는 오랫동안 냉정하게 생각했다. 내가 이번에 범한 잘못은 자신에게 폐를 끼쳤을 뿐만 아니라, 자신의 학습을 지연시켰다. 그리고 나의 이런 행동은 학교에도 나쁜 영향을 미치고, 학교의 관리제도를 파괴하고, 학우들 사이에서도 좋지 않은 영향을 미쳤다. 나 혼자 잘못을 저질렀기 때문에, 다른 학우들의 모방을 초래할 수도 있고, 반 규율성, 학년 규율성, 학교 규율에 영향을 미칠 수도 있고, 자신에 대한 큰 기대를 가지고 있는 선생님, 학부모도 일종의 상처일 수도 있고, 다른 학우의 부모에 대한 무책임이기도 하다.
모든 학교는 자신의 학생들이 품행과 우수성을 겸비하고, 전면적으로 발전하고, 좋은 이미지를 확립하고, 우리 학교에 좋은 이미지를 갖기를 바란다. 모든 학우들도 학교가 자신에게 좋은 학습 환경을 주어 공부하고 살기를 바란다. 하지만 좋은 학습 환경은 모두 와서 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3 나도 감당할 수 없는 책임임에도 불구하고, 특히 중점 고교에서 교육을 받는 사람은 이 잘못에서 회피할 수 없는 주요 책임을 져야 한다. 나는 진심으로 비판을 받아들였다.
나는 선생님이 나의 학칙에 대해서도 매우 화가 나셨다는 것을 안다. 나는 또한 학생들에게 학교 규칙을 위반하지 않고 규율을 위반하지 않으며, 자신의 일을 잘 하는 것이 가장 기본적인 책임이자 가장 기본적인 의무라는 것을 알고 있다. 그러나 나는 가장 기본적인 것조차 하지 못했다. 지금 큰 잘못을 저질렀으니, 나는 깊이 후회해 마지않는다. 나는 이번 징계 사건을 거울로 삼아 늘 자신을 살피고, 자신을 비판하고 교육하며, 자각적으로 감독을 받을 것이다. 나는 부끄러움을 알고 각성하고, 부끄러움을 알고 분진하고, 소 잃고 외양간을 고치고, 부끄러움을 동력으로 만들고, 열심히 공부해야 한다. 나도 이번 사건을 통해 내 사상 인식을 높이고 책임 조치를 강화해야 한다. 선생님이 나에게 기회를 주시길 바랍니다. 나는 잘 고치고, 열심히 공부하고, 더 이상 학교 규율을 위반하지 않을 것입니다. 요 며칠 동안, 나는 매일 생각하고 나서, 내가 학교에서 2 년 넘게 살았다고 생각하고, 학교에 대해 이미 깊은 감정을 가지고 있으며, 앞으로 학교의 나는 이미 새로운 모습을 보이고, 학교에 나타나고, 학교와 학과, 그리고 나의 선생님에게 어둠을 만지는 것이 아니다. 규율이든 다른 방면에서든 나는 교칙으로 자신을 엄격히 요구할 것이다. 나는 이번 기회를 잡아서 그것을 내 인생의 전환점으로 삼을 것이다.
선생님은 우리가 사회의 동량이 되기를 바라십니다. 그래서 저는 앞으로 학교의 학습생활에서 더욱 노력하겠습니다. 선생님이 우리에게 지식을 잘 가르칠 뿐만 아니라, 어떻게 사람이 되는지도 배워야 합니다. 이런 잘못을 저질렀습니다. 학부모에 대한 나의 기대에도 큰 타격이 되고, 학부모가 힘들게 돈을 벌고, 우리가 다른 사람보다 우월하게 살 수 있도록, 좀 더 잘 살 수 있도록, 우리가 전심전력으로 공부에 투입할 수 있게 해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하지만 내가 저지른 잘못은 오히려 학부모의 염원을 거스르고 학부모의 심혈에 대한 부정이기도 하다. 이에 대해 나는 매우 부끄럽다. 선생님의 이 태도를 보면 이번 사건에 대해 깊은 뉘우치는 태도가 있다는 것을 알 수 있다. 나의 뉘우치는 마음을 믿는다. 나의 행동은 선생님의 규율에 도전하는 것이 아니라 자신의 일시적인 실족이다. 선생님이 나의 잘못을 용서해 주시기를 바란다. 나도 너에게 이 일이 다시는 일어나지 않을 것이라고 장담할 것이다.
이번에 저지른 실수에 대해, 나는 이미 그것의 심각성을 깊이 인식하고, 이 검토를 클로즈업하여 선생님께 비판을 제기하고, 선생님의 용서를 받기를 희망합니다. 그리고 앞으로 다시는 이런 잘못을 저지르지 않을 것이며 학교의 다른 규율을 위반하지 않을 것이라고 선생님께 보증합니다. 선생님께서 나에게 시정의 기회를 주시고 선생님의 비판과 가르침을 진심으로 받아주시길 바랍니다. 동시에 선생님이 앞으로의 시간 동안 나를 감독하고 일깨워 주시길 바랍니다. 나는 다시는 선생님을 실망시키지 않을 것이다. 오늘 이 검사서를 쓴 것은 학교 규율 처리 절차가 필요했기 때문만이 아니라, 더 정확히 말하자면, 이 검토를 통해 선생님들의 가르침을 명심하고, 더욱 스스로 경종을 울리게 하려는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
리뷰어: XXX
XXXX 년 XX 월 XX 일
3000 자 검토 판문편 2:
존경하는 지도자:
안녕하세요! 바쁘신 가운데 시간을 내어 제가 쓴 검문서를 읽어 주셔서 감사합니다! 나는 더 이상 자신의 실수에 대해 어떤 핑계도 찾고 싶지 않다. 그것은 나를 더욱 부끄럽게 할 뿐이다. 이 검사서는 내가 이런 잘못된 행위에 대해 극도로 증오한다는 것을 당신에게 보여 주며, 나는 다시는 비슷한 잘못을 범하지 않겠다고 결심하였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 그때 지도자는 반복해서 말을 귀담아, 엄숙하고 진지한 표정이 눈앞에 남아 있었다. 나는 깊은 충격을 받았고, 이미 이 일의 중요성을 깊이 인식하고 있었다. 그래서 나는 이 일을 최우선 과제로 삼아야 한다고 거듭 말했다. 지도자와 동료의 나에 대한 고심을 저버려서는 안 된다. 나는 지금의 나의 책임을 잘 고려하지 않아 일의 실수를 저질렀다. 이 일을 통해, 나는 비록 우연히 발생한 일이라고 느꼈지만, 동시에 오랫동안 자신에 대한 요구를 늦추고, 일을 하는 바람에 흩어지는 필연적인 결과이기도 하고, 우리 학교와의 요구--나무의 새바람, 문명, 뒷길로 나아가는 것도 마찬가지였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 며칠 동안의 반성을 통해, 나는 지난 몇 년간의 업무 성장 경험에 대해 상세한 기억과 분석을 했다. 처음 출근했을 때, 나 자신에 대한 요구가 비교적 높았던 것을 기억하며, 언제나 곳곳에서 관련 규칙과 제도를 준수하여 여러 가지 일을 열심히 완성할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그러나 최근 몇 년 동안, 일이 점차 궤도에 올랐기 때문에, 자신이 학교의 모든 것에 대해 비교적 잘 알고 있다. 특히 지도자의 배려와 도움으로 나를 따뜻하게 하는 동시에, 천천히 자신에 대한 요구를 늦추기 시작하지만, 오히려 자신이 이미 잘 했다고 생각한다. 그래서 이번에 일어난 일은 나로 하여금 자신의 치욕을 느끼게 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 지도자의 나에 대한 신임을 미안하게 여기고, 지도자에 대한 관심을 부끄러워하는 것이다.
지금, 큰 잘못이 다 되었으니, 나는 깊이 후회하고 깊이 검토하였다. 본인 사상의 치명적인 잘못은 다음과 같습니다: 사상각오가 높지 않고 중요한 사항에 대한 인식이 심각하게 부족합니다. 아는 것이 있어도 행동에서 실제로 실천하지 못했다. 사상 각오가 높지 않은 근본 원인은 본인이 타인을 존중하지 않기 때문이다. 일에 대한 사상 관념이 충분히 심오하지 않고 책임이 부족하다. 나는 다음과 같은 정돈을 하기로 결정했다. 1, 자신의 사상상의 잘못된 근원을 깊이 파고, 그것이 초래할 수 있는 심각한 결과를 인식하기로 했다. 2. 생활이 게으르고 부주의한 결점을 진지하게 극복하고, 일을 잘 하려고 노력하며, 우수한 표현으로 나의 잘못을 메운다. 3. 동료들과 자주 소통을 강화하여 비슷한 실수가 다시는 발생하지 않도록 보장한다.
게다가, 나도 이 일의 나쁜 영향을 보았다. 만약 직장에서 모두가 나처럼 자유롭고 부주의하다면, 어떻게 제때에 일을 잘 해낼 수 있을까? 동시에, 만약 우리 집단에서 이런 조직화되지 않은 규율 관념, 나쁜 풍조, 문명화되지 않은 표현이 형성된다면, 우리 업무의 향상은 말할 수 없을 것이며, 서비스는 단지 종이 위에 있을 뿐이다. 그러므로, 이 일의 결과는 심각하고, 영향은 나쁘다. 단지 수천 단어, 나 자신에 대한 나의 비난을 표현할 수 없다; 더 많은 꾸지람이 내 마음 속에 깊이 숨어 있다. 지도자가 나에게 개과천선의 기회를 줄 수 있기를 바란다. 만약 학교가 나에게 잘못을 고칠 수 있는 기회를 준다면, 나는 후회를 힘으로 바꿀 것이다. 나는 결코 같은 곳에서 넘어지지 않을 것이다. 앞으로 나는 열심히 일하고, 열심히 책임지고, 학교 발전에 더 큰 공헌을 할 것이다. 그래서, 내가 이 검사를 쓰게 해 주신 지도자에게 감사드리고 싶습니다. 지도자가 제 잘못을 깨닫게 해 주시고, 잘못을 고칠 수 있는 기회를 주신 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언) 진심을 말하고, 학교에서 일하며 많은 동료를 알게 되어 정말 기쁘고 즐거워요! 이 일에서, 나는 또한 내가 업무 책임감에서 여전히 매우 부족하다고 느꼈다. 이는 내가 사상적으로 일하는 방식을 중시하지 않았다는 것을 충분히 설명한다. 이는 내가 자신의 일에 대해 충분한 책임감이 없고, 자신의 일을 더 잘 하지 않았고, 나 자신에게 새로운 계단을 오르는 사상 동력을 주입하지 않았다는 것을 보여준다. 자신의 사상 속에는 여전히 잘 살고, 나날을 뒤섞는 대처 사상이 존재한다. 지금, 나는 이것이 매우 위험한 경향이며, 매우 좋지 않은 징조라고 깊이 느꼈다. 만약 지도자가 제때에 발견하고 깊이 반성할 것을 요구하며, 스스로 계속 방종하고 발전시킬 수 있도록 방치한다면, 결과는 매우 심각하고, 심지어 어떤 업무 실수가 발생할 것인지 상상할 수 없을 것이다. 그래서 이 일을 통해 가슴 아파하는 동시에, 나도 행운을 느꼈고, 내가 각성한 시기적절한 것을 느꼈는데, 이것은 내 앞으로의 인생 성장길에서 의심할 여지없이 중요한 전환점이었다. 여기서, 나는 지도자에게 검토를 하는 동시에, 당신들에게 마음에서 우러나온 감사를 표합니다. 이 일이 발생한 후, 나는 어쨌든 자신의 잘못을 보충하기에 충분하지 않다는 것을 안다. 그러므로, 지도자가 아무리 엄중하게 나를 처분해도 나는 아무런 의견도 없을 것이다. 동시에, 나는 지도자에게 다시 한 번 기회를 달라고 부탁했다. 그래서 나는 자신의 행동을 통해 자신의 각성을 표현하고, 두 배의 노력으로 학교에 긍정적인 공헌을 할 수 있게 해 달라고 부탁했다. 지도자는 나를 믿어 달라고 부탁했다.
이번에 잘못을 저질렀고, 많은 것을 생각하고, 많은 일을 반성하고, 자신도 후회하고, 매우 화가 나서 학교의 철률을 어기고, 자신이 범한 실수의 심각성을 깊이 인식하고, 자신이 범한 실수에 대해 부끄러움을 느꼈다. 학교는 처음부터 교칙을 거듭 강조하며 교칙을 위반해서는 안 된다는 점을 거듭 강조했지만, 나는 학교와 지도자의 말을 마음에 두지 않았고, 지도자의 말을 중시하지 않았고, 학교가 반포한 중요한 사항을 중시하지 않았다. 리더에 대한 불경이기도 하다. 지도자가 한 말을 명심하고, 학교에서 반포한 교칙을 긴급히 마음에 두어야 한다. 그 후, 나는 오랫동안 냉정하게 생각했다. 내가 이번에 범한 잘못은 자신에게 폐를 끼쳤을 뿐만 아니라, 자신의 일을 그르쳤다. 그리고 나의 이런 행동은 학교에도 나쁜 영향을 미치고 학교의 규칙과 제도를 파괴했다. 교사 사이에서도 좋지 않은 영향을 끼쳤다. 나 혼자 잘못을 저질렀기 때문에, 다른 교사의 모방을 초래할 수도 있고, 학교의 규율에 영향을 줄 수도 있고, 숙관부의 규율에 대한 파괴일 수도 있고, 자신에 대한 큰 기대를 가지고 있는 지도자일 수도 있고, 부모도 일종의 상처일 수도 있고, 다른 교사의 부모에 대한 무책임이기도 하다. 모든 학교는 자신의 교사가 품행과 우수성을 겸비하고, 전면적으로 발전하며, 좋은 스승의 이미지를 확립하고, 우리 학교도 좋은 이미지를 갖기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모든 교사들은 또한 학교가 자신에게 좋은 성장 환경을 주어 일하고 살기를 바란다. (존 F. 케네디, 공부명언)
나 자신도 좋은 근무 환경을 가질 수 있기를 바라지만, 좋은 근무 환경은 모두 * * * 와 함께 정비하여 건립한 것이고, 나 자신은 이번에 잘못을 저질렀고, 학교의 좋은 환경을 파괴하는 것은 매우 옳지 않다. 모든 교사가 이렇게 잘못을 저지르면 좋은 근무 환경이 형성되지 않을 것이며, 교칙을 위반한 교사에게 벌을 주는 것도 당연하다 나는 이렇게 큰 손실을 초래한다는 것을 알고 있다. 나는 내가 저지른 실수에 대해 대가를 치러야 하고, 나도 감당할 수 없는 책임이지만, 이 실수에서 회피할 수 없는 주요 책임을 져야 한다는 것을 알고 있다. 나는 진심으로 비판을 받아들이고 학교가 주는 처리를 기꺼이 받아들인다. 죄송합니다, 지도자! 내가 범한 것은 심각한 원칙적인 문제이다. 나는 지도자가 나의 학칙에 대해서도 매우 화가 난다는 것을 안다. 나는 또한 교사에게 교칙을 위반하지 않고 규율을 위반하지 않고 자신의 일을 잘 하는 것이 가장 기본적인 책임이자 가장 기본적인 의무라는 것을 알고 있다. 그러나 나는 가장 기본적인 것조차 하지 못했다. 지금 큰 잘못을 저질렀으니, 나는 깊이 후회해 마지않는다. 나는 이번 징계 사건을 거울로 삼아 늘 자신을 살피고, 자신을 비판하고 교육하며, 자각적으로 감독을 받을 것이다. 나는 부끄러움을 알고 각성하고, 부끄러움을 알고 분진하고, 소 잃고 외양간을 고치고, 부끄러움을 동력으로 만들고, 열심히 일해야 한다. 나도 이번 사건을 통해 내 사상 인식을 높이고 책임 조치를 강화해야 한다. 나는 여전히 열심히 일하고 싶다. 일은 나에게 가장 중요하다. 앞으로의 생존, 취업에 모두 중요하다. 나는 아직 어려서 싸울 능력이 있다. 나는 또 한 번 열심히 노력하고 싶다. 지도자가 나에게 좋은 선생님이 될 수 있는 기회를 주길 바란다. 나는 잘 고치고, 열심히 일하고, 그런 생활이 충실하고, 학교 일이 매우 긴장되고, 하면 힘들고, 앞으로의 작업생활에서 나는 반드시 열심히 공부할 것이다. 모든 방면에서 열심히 노력하여 학교에 처음 입학했을 때를 기억할 것이다 학교 삼령오신의 철율 아래 학교 규율이 엄한 환경에서 나는 이렇게 심각한 잘못을 저질렀다. 학교는 나에게 엄벌해야 한다. 나는 몇 번이나 큰 소리로 말했다. 교장, 과장은 내가 틀렸다. 내가 틀렸다. 엄마, 아빠, 제가 틀렸어요. 제가 틀렸어요. 요 몇 년 동안, 나는 매일 제 시간에 일어나서, 내가 학교에서도 거의 2 년을 살았다고 생각했다. 학교에 대해 이미 깊은 감정을 가지고 있습니다. 앞으로 학교에서 저는 완전히 새로운 모습을 갖게 될 것입니다. 학교에 나타나 더 이상 학교와 코리, 그리고 제 과장에게 어둠을 주지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 일과 다른 방면에서 나는 교칙으로 자신을 엄격히 요구할 것이다. 나는 이번 기회를 잡을 것이다. 그것을 내 인생의 전환점으로 여기고, 지도자는 우리가 사회의 기둥이 되기를 바라므로, 나는 앞으로 학교의 업무생활에서 더욱 노력하여, 지도자가 우리에게 지식을 잘 가르칠 뿐만 아니라, 어떻게 사람을 잘 배워야 할 뿐만 아니라, 이런 잘못을 저질렀으며, 부모님에 대한 나의 기대에도 큰 타격이 되고, 부모님은 열심히 돈을 벌어서, 우리가 다른 사람보다 우월하게 살 수 있게 해 주었다 하지만 내가 저지른 잘못은 부모님의 염원을 거스르고 부모님의 심혈에 대한 부정이었는데, 나는 이에 대해 매우 부끄럽다. 지도자가 나를 본 이 태도도 내가 이번 사건에 대해 깊은 뉘우치는 태도를 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 나의 뉘우치는 마음을 믿는다. 나의 행동은 지도자의 규율에 도전하는 것이 아니라, 자신의 일시적인 실족이다. 지도자가 나의 잘못을 용서할 수 있기를 바란다. 나도 너에게 이 일이 다시는 일어나지 않을 것이라고 장담할 것이다. 이 모든 것에 대해 나는 더 깊이 총결하고, 깊이 반성하며, 지도자에게 내가 교훈을 기억하고, 잘못을 바로잡고, 앞으로의 일을 배로 열심히 할 수 있다고 믿으라고 간청합니다. 동시에 과장이 나를 계속 배려하고 지지해 주지만 내 문제에 대해서는 적절하게 처리해 주길 진심으로 바란다.
리뷰어: XXX
XXXX 년 XX 월 XX 일
3000 자 검토 판문편 3:
경애하는 선생님:
안녕하세요! 오늘 나는 안절부절못하는 마음으로 당신에게 이 검토를 적어 드리겠습니다. 왜 내가 죄책감이 아니라 두근거리는 심정을 품고 있는 이유는 신곡' 두근' 의 배경음악으로 저작을 했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
신곡' 두근두근' 에 영명하고 신무와 예술에 열중하는 선생님을 들어보셨을 겁니다. 그러므로, 본인의 이 순간의 심정은 더 이상 과도하게 설명하지 않을 것입니다, 선생님, 당신은 알고 있습니다! 수업시간 3 분만 앞당겨 교실에 도착하는 이 큰일에 대해 진심으로 사과드립니다. 우선, 나는 내가 좋은 학생이 아니라는 것을 알고 있는데, 이 점은 내가 자각하는 것이 분명하다. 까닭 없이 지각을 자주 하고, 이따금 자기 불청을 하기도 한다. 이를 위해 다시 한 번 깊이 사과드립니다. 이렇게 될 수 있는 것은 많은 주관적 요인과 일방적인 객관적 원인이 있다. 주관적인 요인은 자신의 문제이다. 학습 적극성이 높지 않고, 또 잠도 탐하고, 게다가 수양이 부족해서, 일을 산만하게 하고, 원칙성이 강하지 않다. 객관적인 이유는 중학교 시절 수업이 선생님의 이야기를 지나치게 집중해서 들었기 때문인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그의 대학 생활? 。 선생님은 우리에게 대학 생활의 다채로움을 묘사해 주셨는데, 대학에서 중학교 때 감히 할 수 없는 일을 해야 했다. 예를 들어 무단결석, 늦음, 술 마시는 등. 그리고 정의롭고 늠름한 모습으로 정중히 우리에게 말했다:? 이런 일을 하지 않으면 졸업 후, 심지어 노년에도 후회할 것이다. -응? 본인은 하늘에 절대 약간의 변조가 없다고 맹세했다. 제가 좋은 학생이었기 때문에 전 선생님의 말씀을 따랐습니다. 지각하고, 무단결석하고, 아침에 서명하지 않는 등 많은 실수를 저질렀다. 이를 위해 다시 한 번 깊이 사과드립니다. 그것이 옳지 않다는 것을 알고 있지만, 노년기에 대학 생활의 추억을 더 많이 가질 수 있도록, 나는 기꺼이 이런 실수를 저지르고 기꺼이 대가를 치르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 그러나 본인은 앞으로 이런 실수를 되풀이하는 것을 피하겠다고 엄숙히 약속했다. 특수한 경우는 예외다. 물론, 이 어렵고 고통스러운 결정을 내리는 것은 우리의 귀여운 상담사 덕분이다. 그녀는 귀찮지 않고 고구파심으로 우리에게 사회에 유용한 사람이 되라고 가르쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그날, 그때, 그 순간, 나는 평생 잊지 않을 것이라고 믿는다. 그녀의 말 한마디가 모두 나의 전진의 동력이 될 것이다. 다시 한번, 저는 당이 우리의 존경할 만한 멘토를 키운 것에 대해 감사드리고 싶습니다. 나는 사람들에게 감사하고 싶다. 그들이 우리의 귀여운 상담사를 키웠다는 것이다. 나는 또한 학교에 감사하고 싶다, 그것은 우리로 하여금 이 망망한 인파 속에서 그녀를 만날 수 있게 해 준 것이다. 둘째, 내가 말하고 싶은 것은: 나는 좋은 학생은 아니지만, 나는 잘 교육할 수 있는 학생이다. 내가 아름다운 생활을 하는 이유는 모 주석이 귀여운 선배들을 이끌고 나온 것이다. 모 주석이 없으면 신중국이 없다. 신중국이 없으면 우리 아버지와 어머니가 없다. 우리 아버지와 어머니가 없으면 나도 없다. 그래서 마오쩌뚱 의장과 다른 사람들에게 감사하고 싶습니다.
모 주석도 어렸을 때 나쁜 아이였고, 독서를 좋아하지도 않고, 소란을 피우는 불량소년도 좋아한다고 한다. 그러나 이것은 순전히 듣기만 하고, 진짜인지 가짜인지, 학생들은 감히 함부로 추측하지 못한다. 그러나 중학교 본문의 한 자서전에 따르면 모 주석은 정말 나쁜 학생이다. 그러나, 나는 학교의 가르침이 반드시 나를 정상 궤도로 끌어들일 것이라고 믿는다. 비록 나의 재치가 모 주석의 만분의 1 에 미치지 못하지만, 모 주석처럼 위인이 될 수는 없다. 그러나 나는 내가 반드시 잘 가르칠 것이라고 굳게 믿는다.
붉은 깃발 아래에서 자라서 어찌 고개를 숙이지 않을 수 있겠는가. 한 걸음 더 나아가기 전에, 우리는 고개를 숙이고 바라보아야 한다. 수억 마리의 눈이 우리를 주시하고 있다. 약간의 성취가 있어도 거만해서는 안 된다. 당의 지도자가 없다면, 너는 아예 성과를 낼 수 없기 때문이다. 그러므로 우리의 영예는 당에 속하고, 우리의 몸은 당에 속하며, 우리의 모든 것은 당에 속한다. * * * 산당이 없으면 중국인이 없다.
어느 미래의 철학자가 말한 것을 기억한다: 학창시절, 실수하는 것을 두려워하지 마라. 누군가가 너의 잘못을 위해 돈을 지불할 것이기 때문이다. 너는 약간의 대가를 치르기만 하면 (예: 3000 자 검토) 인생의 깨달음을 얻을 수 있다.
선생님이 미래의 철학자를 보면 그의 관점에 동의할 것이라고 믿는다. 네, 학생의 잘못을 위해 돈을 지불하는 사람은 부모 외에 선생님일 수도 있습니다. 천하에 맛있는 선생님들은 모두 자신의 학생들이 출세하기를 바란다. 학생의 성취는 바로 선생님의 영예이다. 선생님은 물질적인 음식뿐만 아니라 정신적인 음식도 중요하게 여기신다. 그러므로 우리는 선생님을 노래해야 합니다. 그들이 중화문화의 정신문화를 채우는 새로운 공백입니다. 그들이 조국의 꽃을 이끌고 지식의 전당으로 달려가는 것이다. 꽃이 말랐을 때 그에게 남은 물방울인 땀과 침을 주었던 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
얼마 전 한가한 일이 없어 이종우의 저서' 후흑학전집' 몇 페이지를 쉽게 뒤졌다. 이리저리 뒤척이는 것은 단지 둘러싸고 있는 것이 아닌가? 얼굴이 두껍고 마음이 검습니까? 그냥. 그런데 앉으시겠어요? 얼굴이 두껍고 마음이 검습니까? 확실히 쉽지 않다. 예나 지금이나, 큰일을 이룬 사람은 이미? 얼굴이 두껍고 마음이 검습니까? 놀이가 투철하다.
아아, 학생들의 천성이 착하고, 감히 할 수 있다고 한탄하다. 결국 신세기 해바라기 보전의' 후흑학' 으로 연습할 수 없을 운명이다. 그렇지 않으면, 학생들도 여기서 인생을 감탄하지 않을 거야, 허허!
마지막으로, 학생들은 그렇게 생각합니까? 규칙? 두 글자로 자신의 견해를 발표하다.
옛말에는 구름이 있다: 규칙이 없으면 방원 할 수 없다. 네, 국유국법, 집에 가규가 있다는 것은 정상적인 일입니다. 규칙의 존재는 사람들이 자신의 행동을 더 잘 단속하고 해서는 안 되는 일을 하지 않도록 하기 위해서이다. 그러나 때로는 규칙이 너무 많으면 예측할 수 없는 심각한 결과를 초래할 수도 있다.
옛날에 아들이 자신의 사업을 이어받을 수 있도록 큰 부자가 있었다. 스스로 창작한 육재 방법을 세웠다. 하루 24 시간, 그런 일을 해야 하고, 어떤 일을 다 써서는 안 되며, 전문적인 사람이 감시를 담당하고 있다. 실수가 있으면 감시인과 함께 엄중히 처벌한다. 이런 식으로, 시간이 지남에 따라, 큰 부자의 아들은 아주 좋은 습관을 길렀다. 그러나 융통성을 잃었다. 대부자는 자신의 관행에 만족하며 무조건 다른 사람에게 수여할 준비를 하고 있다. 그가 모르는 것은 아 () 의 그 방법이 한 사람의 창의력을 억누르고 힘을 합칠 수 있다는 것이다.
대부자의 아들이 아버지의 산업을 이어받아 아버지의 경영 방식에 따라 경영자를 계속하는 것은 자신의 주관적인 사고와 전략이 조금도 없다. 이 세상은 변화무쌍해서 경제 위기가 많은 기업을 곤경에 빠뜨렸다. 큰 부자의 조상은 상상할 수 있다!
규칙이 있는 것은 좋은 일인데, 지금은 법치사회라는 것을 설명한다. 그러나 규칙이 너무 많으면 금욕 사회다. 너는 어떤 욕망도 가질 수 없다, 그렇지 않으면? 금욕 감옥? 바로 너의 집이다.
오늘날 중국에서 어떤 사람들은 자신의 손에 약간의 권력이 있다고 믿고, 사적으로 규칙을 세우고, 잠정적인 규칙을 가지고 있다. 진찰을 받으려면 빨간 봉투가 필요하고, 방문 시에는 예식 등을 써야 한다.
학교의 규칙 중에는 결석도 늦지도 않는 규칙이 있다. 보기에는 합리적인 것 같지만, 사실 모순도 존재한다. 대학생은 이미 성인인데, 그는 자신의 사상과 결정권을 가지고 있다. 그는 그가 관심 있는 일을 하는 것을 좋아해서, 흥미가 없는 일에 대해서는 질질 끌거나 벗는다. 그래서 교실 앞에서 교수들이 침울하게 연설을 하고, 수업을 빼먹는 것은 불가피한 일이며, 지각은 말할 것도 없다.
그러나, 학교는 억지로 일련의 조치를 취하여, 학생들이 수업에 가도록 강요하는데, 표면적인 효과는 분명할 수 있지만, 실제는? 얼마나 많은 학교가 수업을 듣고 있고, 또 얼마나 많은 학생들이 간장을 치고 있습니까? 학교와 선생님의 조치는 효율이 높은 것 같지만, 실제로 효율도 확실히 매우 높지만, 단지 반대 방향으로만 갔다.
농대의 교육제도가 바뀌어 필수선택 과목에서 선택과목으로 바뀌면 교실마다 꽉 찼을지도 모른다. 지도자들은 더 이상 학생들의 무단결석에 대해 걱정할 필요가 없다. 학생들이 자신이 좋아하는 분야에서 자유롭게 날 수 있게 하고, 술업은 전공이 있고, 어쩌면 국인에게 속할 노벨상도 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 물론, 학생들은 이 생각이 국정에 맞지 않는다는 것을 알고 있기 때문에 기껏해야 3000 자의 충전품으로 삼자!
일련의 국정에 맞지 않는 것이다. 그래서 중국의 바지 8 억 켤레가 미국 비행기로 바꿀 수 있다. 중국의 GDP 총액이 일본을 제치고 세계 2 위를 차지했지만, 정말 값나가는 물건을 찾아 큰사람과 교환할 수 없었다. 그러나 어떤 수치든 13 억을 곱하면 큰 수와 큰 돈이다. 소위 국정이라고 하는 것은 지도층의 규칙에 맞지 않을 뿐이다.
며칠 전 우연히 2030 년 중국을 해체한 조화로운 동영상 비디오를 보았다. 개인적으로 데이욱이 사람의 마음을 깊이 파고든다고 생각하는데, 구체적인 세부 사항은 밝히지 않는다. 그렇지 않으면 나도 화목해졌을지도 모른다. 마지막으로, 선생님의 규칙에 따라 일을 처리하지 못한 것에 대해 다시 한 번 진심으로 사과드립니다! 과거의 잘못은 선생님에게 이 오리지널 3000 자 검토에서 학생을 용서해 달라고 요청했다.
학생들은 특별한 경우를 제외하고는 더 이상 재범하지 않겠다고 보증한다!
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XXXX 년 XX 월 XX 일
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