혼자서 배우고 싶나요? 경험과 시간이 좀 걸리겠지만 결국 학습에는 많은 노력이 필요해요~
그리고 사실 자율학습 효율이 충분히 높으면 학원에서 튜터가 필요 없을 때도 있어요~ 그런 경우에는 튜터의 효과가 그다지 눈에 띄지 않습니다. 무턱대고 말하기 연습을 할 사람을 찾지 않는 것이 좋습니다. 사실, 말할 수 있게 되는 데에는 짧은 시간이 걸립니다. /p>
몇 가지 제안을 해주시고 학업에 진전이 있기를 바랍니다!
1. 영어 환경 조성
우리는 언어가 궁극적으로 사람들이 사회적 상호작용을 위해 아이디어를 교환하는 도구라는 점을 보아야 합니다. 그 자체의 속성은 특정 형태의 동시 사용을 통해 가장 잘 학습된다는 것을 결정합니다. 특히 우리가 언어를 종합적으로 배우고 싶을 때, 즉 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 심지어 번역의 다섯 가지 측면에서 배우고 익히고 싶을 때, 즉 "5가지 기술"에 도달할 때
손에 책(교과서)이 있고 외부 조건이 없으면 매우 어려울 것입니다. 소위 외부 조건에는 교사(또는 자신보다 몇 걸음 앞서 있는 사람)의 간헐적인 지도(구두 또는 서면), 영어 TV 및 라디오 프로그램, 컴퓨터 네트워크 자료 및 녹음이 포함됩니다.
기계 및 테이프, 라디오, 참고 도서, 참고 도서 및 특정 독서 자료 등 우리는 마르크스가 영어로 작성된 자신의 글을 엥겔스에게 보내 수정을 요청하는 경우가 많았다는 것을 알고 있습니다(물론 내용도 포함). 레닌과 크럽스카야는 이를 통과했지만
진지한 독학 기간이 있었지만, 처음 런던에 도착했는데, 내가 말하는 영어를 아무도 알아듣지 못하고, 현지인들이 말하는 것도 이해하지 못해서 처음부터 다양한 채널을 통해 구어체 영어를 배워야 했다. 영어 발음과 읽기를 배우고 싶지만 누군가가 기계(컴퓨터, 텔레비전, 테이프 또는 라디오 등)를 통해 이러한 소리를 내는지 들어본 적이 없을 수도 있습니다. 설명에만 근거하여 어떻게 정확할 수 있습니까? 본문에 나오는 발성기관의 위치를 잘 익히면 어떨까요? 영어를 들을 기회 없이 어떻게 영어를 이해하는 법을 배울 수 있습니까? 읽기 능력만을 목표로 하는 사람들은 적어도 마음속으로 읽은 내용을 읽어야 합니다(읽는 내용이 정확하지 않더라도). 그렇지 않으면 읽는 것조차 어렵고 느려집니다. 소위 말하는 '읽기', 즉 독서란 사실은 조용히 '읽는다'는 뜻이기 때문이다. 그러므로 스스로 외국어를 배우는 방법에 대한 나의 첫 번째 의견은 "오회의"를 목표로 하려면 특정 외부 조건, 특히 외국어를 듣기 위한 조건을 얻거나 만드는 방법을 찾아야 한다는 것입니다.
2. 영어 듣기 및 말하기 기회 만들기
영어 독학의 경우 텔레비전, 라디오, 테이프, 인터넷 등을 활용하여 확실한 "듣기"를 얻을 수 있는 경우 " 기회가 있으면 영어로 '말'할 기회는 훨씬 더 적어집니다. 이 경우 다음 방법을 시도해 볼 수도 있습니다.
(1) 듣기 연습과 말하기 연습을 결합해 보세요.
테이프를 들을 때는 내용을 먼저 이해해야 합니다. 의미를 완전히 이해하지 못한 채 발음과 억양을 배우는 관점에서만 흉내내서는 안 됩니다. 한 번 이해가 안 되면 여러 번 들어도 됩니다. 이해한 후에는 모방할 수 있습니다. 먼저 한 문장을 듣고 한 문장을 말한 다음, 한 문단을 듣고 한 문단을 말하고, 마지막으로 전체 내용을 다시 말하십시오. 발음에 대한 요구 사항이 높으면 실제와 같을 때까지 문장 하나하나를 모방할 수 있습니다. 대화, 기사, 이야기를 들을 때 우리는 "몰입적으로" 들어야 하며, 듣는 동안 마음속에 등장인물의 그림이나 이미지가 있어야 합니다. 이런 식으로 당신이 듣는 내용은 마음에 깊은 인상을 남길 것이며, 이는 당신이 듣는 것을 말로 마스터할 수 있는 것으로 더 잘 변화시키는 데 도움이 될 것입니다.
(2) 말하기 능력 향상을 위해 암송을 활용하세요
실제로 대화를 연습할 사람이 없을 때, 말하기 능력을 키우고 싶다면 암송을 더 자주 활용해야 합니다. . 본문과 대사(한 사람이 여러 역할을 맡음)를 외우고, 철저하게 외우세요.
그러나 낭송하는 것에서 멈출 수는 없지만 점차적으로 "말하기"로 전환해야합니다. 즉, 낭송을 기반으로 발전하고 점차적으로 자신의 단어를 더 적은 단어에서 더 많은 단어로 추가해야합니다. 콘텐츠와 언어 모두 "스크립트"에서 유연한 사용까지 다양할 수 있습니다. 이런 식으로 책이나 테이프에 있는 "죽은" 것에서 텍스트나 대화 자료를 점차적으로 자신만의 "살아 있는" 언어로 변환할 수 있습니다.
(3) 적절한 말하기 교과서를 선택하십시오.
영어 회화를 스스로 배우기 위해서는 적절한 말하기 교과서를 선택해야 합니다. 현재 많은 영어 독학자들이 다양한 외국 교재를 선택하고 있습니다. 이러한 교재는 각각 고유한 특성과 장점, 단점이 있으며 모두 사용할 수 있습니다. 하지만 영어회화를 처음 배우는 초보자라면 먼저 중국에서 출판된 회화교재를 우리의 일상생활과 접목시켜 활용하는 것이 더 좋습니다. 이 일상생활의 주제에는 직장에서 외국인 친구들을 만나는 장면도 포함될 수 있습니다. 이렇게 하면 주제가 친숙해지고, 배운 언어가 실생활과 업무에서 사용될 수 있어 더 나은 학습 결과를 얻을 수 있습니다. 물론, 외국 교재의 사용을 결코 배제하는 것은 아닙니다. 반대로, 외국어를 배우는 과정에서 우리도 해외에서 쓰여진 교재를 가능한 한 빨리, 얕은 것부터 깊은 것까지 접하고, 점차적으로 원문 교재로 전환해야 합니다. 듣기와 말하기 능력을 키우는 측면에서는 테이프 등을 통해 더 많은 외국 목소리를 듣고, 그들의 진정한 영어 억양과 말하기 습관을 익히는 것이 더욱 필요합니다.
3. 영어 문법을 체계적으로 이해한다
영어를 스스로 배우는 사람은 영어 문법 책을 한두 권 정도 체계적으로 공부해야 한다.
교과서에 있는 문법 노트와 연습문제만으로는 충분하지 않습니다. 영문법에 대한 종합적인 개념을 갖기 위해서는 문법책을 처음부터 끝까지 한두 번 읽어야 합니다. 그런 다음, 장별로 주의 깊게 읽고 이러한 문법 규칙을 적용하는 방법을 배우십시오. 이런 식으로 영어문법 전체에 대한 포괄적인 이해를 바탕으로 각 부분에 대한 심층적인 학습을 바탕으로 더욱 심도 있는 숙달을 이루게 됩니다. 더 중요한 것은, 문법 규칙을 언어 연습에 적용해야 하며, 문법 규칙과 "문법을 위한 문법"을 암기하는 것을 피해야 한다는 것입니다. 간단히 말해서, 우리는 언어 연습의 수준을 높이기 위해 문법 규칙을 사용해야 하며, 실제로는 문법을 더 깊이 마스터해야 합니다.
영어 문법은 일반적으로 형태론과 구문의 두 부분으로 나누어집니다. 형태론이 먼저 설명되고 구문이 나중에 설명됩니다. 언어 실습에서 이 둘은 분리될 수 없습니다. 문법을 배울 때 장과 절의 단어와 문장을 공부하는 것도 물론 필요하지만, 단어와 문장의 관계에 주목해야 합니다
. 예를 들어, 품사를 학습할 때, 품사 중 어떤 부분이 문장의 어떤 구성요소로 작용할 수 있는지, 문장에서의 위치에 따라 단어 형태의 변화가 어떻게 발생하는지 파악해야 하며, 구문을 학습할 때도 마찬가지입니다. 이러한 관점에서 어떤 문장 구성 요소가 어떤 품사를 요구하는지, 필요한 단어 형태 변경 등을 파악할 수 있습니다. 특히 중요한 것은 동사를 학습할 때 다양한 동사가 요구하는 문장 패턴(동사 패턴)을 이해해야 한다는 점입니다. 간단한 예:
나는 그에게 그렇게 하라고 했습니다.
나는 그에게 그렇게 하라고 했습니다.
여기서 묻는 동사에 필요한 문장 패턴은 다음과 같습니다.
"타동사 목적어 동사 부정사(목적어의 보어로서)".
마찬가지로 Tell(텔), Order(명령), Beg(구걸), Want(원함) 등의 동사도 모두 이 문장 패턴을 사용할 수 있습니다. 그러나 "내가 그 사람을 막았다"를 표현하기 위해 "그만"이라는 단어를 사용할 때 "요청하다", "말하다", "주문하다", "구걸하다" 등의 동사와 같은 범주에 "그만하다"라는 단어가 사용됩니다. "라고 중국어로 "원한다"라고 하는데, 내가 그 사람을 막았다고 말하는 것은 완전히 잘못된 것입니다.
영어에서 이 문장의 올바른 표현은 다음과 같습니다:
I stop that (from) done.
여기서 동사 stop에 필요한 문장 패턴은 다음과 같습니다:
< p>"타동사 목적어 (전치사 from) 동명사"마찬가지로, 이 문장에서 stop과 유사한 금지(stop) 및 방지(prevent)라는 단어는 "방지하다"를 의미하며 둘 다 다음을 필요로 합니다. 문장 패턴이며, 묻고, 말하고, 구걸하고, 원하는 것과 동일한 문장 패턴을 사용할 수 없습니다. 그러나 중지하다, 막다, 금지하다 등의 비슷한 의미를 갖는 또 다른 단어 "금지하다"(forbidden, not allowed)는 중지와 같은 문장 패턴이 아닌, 묻다, 말하다, 구걸하다, 원하다와 같은 문장 패턴을 요구하는데, 방지하고 금지합니다. 즉,
그러지 마세요.
그러지 마세요.
나는 그에게 그렇게 하지 못하게 했다.
나는 그에게 그렇게 하지 못하게 했다.
이러한 복잡한 상황은 사실 다소 이해하기 어렵습니다. 그러나 모든 영어 동사에는 관용적 사용법이 있으며 특정 문장 패턴이 필요하므로 임의로 변경할 수 없습니다. 이러한 예는 주로 어휘와 구문이 실제로 분리될 수 없음을 보여줍니다. 영어를 혼자 공부할 때는 이 점에 특별한 주의를 기울여야 합니다.
한마디로 영어를 스스로 배우는 사람은 문법책 한두 권 정도는 진지하게 공부해야 한다. 또한, 영어를 어느 정도 마스터한 후에는 외국인이 영어로 쓴 문법책을 공부해야 합니다. 전통적인 문법서 중 C. E. Eckersley와 J. M. Eckersley가 공동 편집한 A Comprehensive English Grammar(외국인 학생용, "Comprehensive English Grammar"로 번역됨)는 오래되어 보일 수도 있지만 보다 실용적인 책입니다.
4. 점진적으로 읽기 능력을 향상시킵니다.
(1) 읽기는 정확하면서도 포괄적이어야 합니다.
정확성은 덜 정확해야 하는 집중 읽기를 의미합니다. 기사는 짧아야 하며 주의 깊게 읽어야 합니다. 기사에 나오는 주요 단어, 특히 동사와 동사구의 의미와 용법을 이해하여 재사용할 수 있도록 사전이나 기타 참고서를 활용하고, 기사에 나오는 유용한 문장 패턴과 새로운 문법 현상을 익히는 것이 필요합니다. . 게다가 문단의 주요 생각이나 요약(정확한) 등을 쓸 수도 있습니다. 소위 광범위한 것은 넓은 영역을 읽는 것을 의미합니다. 이때, 새로운 단어를 모두 사전에서 찾아볼 필요는 없으며, 넓은 공간과 다양한 문맥에서 해당 단어가 반복적으로 등장함으로써 점차 그 의미와 용법을 파악할 수 있습니다. 보다 어려운 집중 독서 자료를 선택할 수 있습니다. 다독 자료는 신속하고 대규모 읽기를 촉진하기 더 쉬워야 합니다. 이처럼 두 가지 접근 방식은 집중력과 폭을 모두 강조하여 읽기 능력을 보다 빠르고 확실하게 향상시킬 수 있습니다.
(2) 점진적으로 원문 읽기로 전환
독해력을 높이려면 원문을 읽거나 원문의 약어에서 원문으로 점진적으로 전환해야 합니다. , 중국어 번역 영어 텍스트를 읽는 것보다. 텍스트를 번역할 때 첫째, 내용이 친숙하고, 둘째, 번역이 중국어의 영향을 어느 정도 받기 때문에 독해력이 크게 향상되지는 않습니다. 때때로 그들은 자신의 영어 읽기 수준이 이미 매우 높다는 잘못된 인상을 줄 수도 있지만 실제로는 비교적 간단한 원본 텍스트도 읽는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 평균. 영어 초급자는 단순화된 원작 소설이나 이야기, 영미 고전 문학 등을 많이 읽어야 합니다. 이러한 간단한 독법을 다시 썼음에도 불구하고 여전히 원작의 스타일을 유지하고 있으며, 본문 역시 원문을 최대한 활용하려고 노력하고 있습니다. 동시에, 재작성 정도도 다르며, 난이도에 따라 얕은 것부터 깊은 것까지 순서대로 읽을 수 있으며 점차적으로 원작 읽기로 전환할 수 있습니다.
(3) 집중 읽기에 대하여
기사를 집중적으로 읽으려면 먼저 기사를 끝까지 읽어서 주요 내용을 이해해야 하며, 그런 다음 단어의 의미를 이해할 수 있습니다. 특정 문장을 이해하는 데 어려움이 있다면 문법 구조를 분석해야 합니다. 그리고 이 둘은 위에서 언급했듯이 서로 연관되어 있습니다.
간단한 문장을 분석할 때에는 품사, 단어형식, 문장구조를 바탕으로 주어-술어의 관계를 파악한 후, 문장 내에서 다른 단어들의 역할을 분석해야 합니다(
속성 , 부사 등). 긴 복합문이나 주절 등인 경우 먼저 각 절을 찾아낸 후, 접속사의 조건과 각 절의 의미에 따라 절 간의 관계를 파악하고, 절 간의 관계를 명확히 해야 합니다. 조항. 정확한 의미.
주의깊은 사람들은 현대 영어에서 Mr. 및 Mrs.와 같은 호칭 뒤에 마침표가 생략되는 경우가 많다는 것을 알아차릴 것입니다. 대문자로 표시된 단어는 일반적으로 사람 이름이나 장소 이름입니다. 분명히 Privet Drive는 거리 이름입니다. 식물명을 지명이나 거리명으로 활용하는 것은 고대와 현대를 막론하고 국내외에서 흔히 볼 수 있는 일이다. 그러나 거리, 대로, 거리, 길 등을 포함하여 거리를 해석하는 데 사용되는 단어가 많이 있습니다. Drive는 거리를 의미하며 이는 Drive라는 단어의 동사 의미에서 유래되었습니다. 예전에는 동물을 시장까지 몰고 갈 때 사용하는 동사가 드라이브(drive)였다. 점차 동물을 몰고 가는 전용 도로가 드라이브(road, road)로 불리게 됐다. 이후에는 양쪽에 집이 지어지고 마차와 자동차가 연결되어 작은 도시의 거리가 되었습니다. 이것이 드라이브가 거리를 의미하는 이유입니다. 예를 들어 베이징의 Zhushikou는 Zhushikou의 원래 이름입니다(그러나 Yangshi Street는 변경되지 않았습니다).
다음 본문에서 Thank you very much는 현대 영어 구조의 관용적 용법, 즉 따옴표 없는 인용문입니다. 더즐리 가족은 자신의 가족이 평범한 사람이라고 자랑스럽게 주장하는 경우가 많기 때문에 항상 자신을 걱정해 주는 친절한 이웃이 있기 때문에 "(걱정해주셔서) 모두 감사합니다"라고 합니다.
Here to be the last (people) to be (involved in...) 은 "이상하고 신비한 일에 연루될 가능성이 가장 적은 사람"을 의미하는 매우 유용한 문장 패턴입니다. ". 이 문장 패턴에 따르면 다음과 같이 말할 수 있습니다.
Wang Ping은 학교에 지각한 마지막 학생입니다.
Wang Ping은 학교에 지각할 가능성이 가장 적은 사람입니다.
피를 보는 것이 무서워서 마지막으로 외과의사가 된 사람이다.
피를 보는 것이 두려워서 마지막으로 외과의사가 된 사람이다
p>
그녀는 외과의사가 된 마지막 인물이다.
사전에서 찾아보면 'hold with'는 '(특정 진술)에 동의하다'라는 뜻이고, 이 문장처럼 부정문에 사용될 때는 '할 수 없다'는 뜻이라는 것을 알 수 있을 것이다. 참다". Hardly는 매우 유용한 단어입니다. 이 단어를 사용하는 방법을 배우면 영어가 조금씩 발전할 것입니다. 물론, 형용사 hard의 부사 형태가 아니라 그 자체도 부사라는 점을 먼저 분명히 해야 합니다. Hardly는 "전혀, 전혀"를 의미하며 좀 더 미묘한 부정적인 표현입니다.
예:
도저히 믿을 수가 없어요!
믿을 수가 없어요!
이 현대 작품의 첫 번째 문단을 읽은 후, 19세기에 쓰여졌지만 고전 학파에 속하는 또 다른 문단을 선택하겠습니다. 5. 독학으로 영어 작문 및 번역
< p> 공부 글을 쓰고 번역할 때는 선생님께 첨삭을 받는 것이 가장 좋지만 시골이나 벽지에서는 쉽지 않습니다. 어떻게 “선생님 없이 독학”을 할 수 있습니까? 다음은 권장되는 몇 가지 방법입니다.(1) 모방
모방은 '빨간색 그리기'라고도 할 수 있습니다. 마치 초등학생이 처음 글쓰기를 배울 때 붓을 사용하여 빨간색 글자를 따라 그리는 것과 같습니다. 비교적 간결하고 마음에 드는 짧은 기사(또는 긴 기사의 한 문단)를 찾아 그 구조, 문체, 수사법 등을 주의 깊게 살펴본 후 비슷한 주제에 대한 짧은 기사를 작성하세요.
예를 들어, 원작이 어린이에 대한 묘사라면, 우리는 생활 속에서 친숙한 아이를 모델로 삼아 원작의 기사 구조와 표현을 모방하여 직접 기사를 작성할 수 있습니다. 국내외 고금문단에서는 많은 대가들이 젊은 시절 글쓰기를 공부할 때 이 방법을 사용해 왔다. 19세기 영국의 거물이자 대중적인 『보물섬』의 저자인 R. L. 스티븐슨(1850-1894)은 한때 이런 글쓰기 방식에서 많은 유익을 얻었다고 말했습니다.
(2) 다시 말하기
기사나 단락을 철저히 읽은 후 원문을 버리고 기사 내용에 대한 자신의 기억을 바탕으로 자신의 언어로 다시 말하십시오. 한 문장의 개요로 시작하여 내용 요약, 이야기 요약, 더 자세한 설명, 심지어 자신의 의견까지 발전할 수 있습니다. 한 문장씩 복사하지 마십시오. 그렇지 않으면 "소리 없는 책"이 됩니다. 하지만 다시 말하는 연습을 시작하면 원문의 단어와 문장을 더 많이 사용할 수 있고 점차적으로 자신의 언어를 더 많이 사용하는 것으로 전환할 수 있습니다. 예를 들어, 원문이 1인칭(나, 우리)으로 쓰여졌다면 3인칭(그, 그녀, 그들)을 사용하여 직접 인용을 간접 인용으로 바꿀 수 있습니다. 짧은 문장으로 전달될 수 있으며, 원작에서 생략된 설명은 추가될 수 있습니다. 이 글쓰기 방법의 장점은 내용과 언어에 기초가 있어서 허공에 쓰여지지 않고, 실수로 가득 차 있고, 누구도 고칠 수 없다는 점입니다. 이러한 쓰기와 읽기를 연결하고 읽기를 바탕으로 쓰기 연습을 하면 읽기 수준이 높아짐에 따라 쓰기 능력도 점차 향상될 수 있습니다. 대본의 내용을 서술형으로 이야기로 풀어낸다는 것은 매우 심오한 글쓰기이다. 18세기 영국 작가 찰스 램(Charles Lamb)과 메리 램(Mary Lamb)은 많은 소설과 편지를 썼지만 오늘날에는 주로 『셰익스피어 이야기(The Tales from Shakespeare?)』로 유명하다.
(3) 자기수정
고쳐줄 선생님이 없기 때문에 본인의 힘을 마음껏 발휘해야 합니다. 에세이를 작성한 후에는 문법, 표현, 구조, 내용 등을 반복적으로 검토하고 다듬고, 오류를 수정하고, 품질을 향상시켜야 합니다. 한 번만 수정하지 말고 여러 번 수정하세요. 자신이 쓴 내용을 저장해 두었다가 3~2개월 정도 더 공부한 뒤 꺼내서 자신이 늘었던 외국어를 사용해 과거에 쓴 내용을 수정해 볼 수도 있습니다.
(4) 비교 번역
중국 고전 소설과 현대 소설의 일부 영어 번역본이 속속 출판되었으며, 많은 영어 잡지에서 정부 문서, 신문 기사 및 단편 소설을 번역했습니다. 기다리다. 문법과 어휘에 대한 특정 기초를 갖추고 위에 제안된 몇 가지 작문 연습을 마친 후에는 내용이 상대적으로 얕은 소설(또는 다른 텍스트)을 선택할 수 있습니다. 영어 번역을 먼저 읽지 말고 선택하십시오. 단락. 스스로 번역하는 법을 배우십시오. 혼자서 여러 번 수정한 후 영어 번역과 비교해 보았습니다. 성급하게 비교만 하지 말고, 다른 사람의 번역이 자신의 번역보다 어떻게 나은지, 자신의 실수는 무엇인지 주의 깊게 연구해 보세요. 그런 다음 이 번역본을 독서 자료로 사용하여 그 내용에서 새로운 것을 발견하고 연구하고 배우십시오. 자료를 선택할 때는 주의를 기울여야 합니다. 앞으로 정치 논평이나 뉴스 기사의 영어 번역을 할 계획이더라도, 시험 번역을 위해 신문 사설이나 다른 장르를 서두르지 마십시오. 제 개인적인 생각으로는 문학 장르를 선택하는 것이 더 낫다고 생각합니다. 정치 논평이나 뉴스 기사는 문학 작품보다 번역하기가 훨씬 쉽지만, 문학 작품은 가장 풍부한 언어를 갖고 있으며, 생활에 가장 가깝고, 국어의 특성과 본질을 가장 잘 반영할 수 있습니다. 문학 작품 번역을 배우는 것은 영어 실력을 향상시키는 가장 확실한 훈련입니다. 물론 문학 작품과 기사에는 단순하고 심오한 차이도 있습니다. 번역을 시도할 때 우리는 가장 단순한 것부터 가장 심오한 것까지 자료를 선택할 수 있습니다. 예를 들어, 초보 번역가가 동화와 같은 간단한 텍스트로 시작하는 것이 좋을 수도 있지만 루쉰 선생님의 작품을 서둘러 번역하면 벽에 부딪힐 가능성이 높습니다.
위에서 제안한 글쓰기와 번역 학습 방법인 '빨간색 그리기'부터 번역 비교까지 모두 실제로 조언을 구할 교사를 찾을 수 없는 독학자들을 위한 참고 자료로 제공됩니다.
또한, 젊은 사람들에게 글쓰기(한문 작문)를 배우는 방법을 안내하는 책들이 많이 출판되었고, 그 안에 담긴 원리는 우리가 영어 글쓰기를 배우는 데에도 도움이 됩니다.
6. 참고서를 잘 활용하세요
선생님이 없을 때 좋은 사전은 우리에게 가장 좋고 적어도 없어서는 안 될 '좋은 선생님'입니다.
사전을 사용할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) "사용 가능한 사전"이 하나 이상 있어야 합니다.
초보자라도, a 소위 휴대용 사전이라고 불리는 것만으로는 충분하지 않으며 때로는 사람들에게 해를 끼치기도 합니다. 마찬가지로 교과서에 나오는 '새로운 단어 목록'에만 의존해서는 안 됩니다. 일반적으로 작은 사전이나 "어휘 목록"은 한두 단어에 대한 간단한 설명만 제공하고 단어 사용법을 알려주지 않지만 후자가 가장 중요합니다. 사용 가능한 사전은 단어의 발음, 형태적 변화, 품사, 기본 의미 및 다양한 이스케이프, 다른 단어와의 연어, 다른 단어로 형성된 구 및 숙어, 예문 등을 제공해야 하며, 문장에서 요구되는 다양한 문장 패턴을 지적하는 것도 필요합니다. (어원은 모든 사전이 명시해야 하는 것은 아니며, 초보자도 깊게 파고들 필요는 없습니다.) 영어를 잘 배우고 싶은 사람은 그러한 사전을 하나쯤은 가지고 있어야 합니다.
(2) 가능한 한 빨리 "영영사전"을 사용하세요
영어로 단어의 의미를 다음과 같이 설명하는 "영영사전"을 사용하는 방법을 배워야 합니다. 가능한 한 빨리. 중국어 정의만 사용하면 단어의 정확한 의미를 설명할 수 없는 경우가 있습니다. 스모그라는 단어를 예로 들어보겠습니다. 일부 사전에서는 다음과 같이만 씁니다: 스모그 [스모그] n. 이 해석에 따르면, "회의장에서 많은 사람들이 담배를 피워 방을 연기로 가득 채운다" 또는 "셰프가 빵을 찌고 있는데 주방이 연기로 가득 차 있다"와 같은 문장에서 스모그라는 단어를 사용하면, 농담. 왜냐하면, 최신 Macmillan English Dictionary for Advanced Learners와 같은 영-영 사전을 찾아보면 1351페이지에 다음과 같은 내용이 나와 있기 때문입니다: 스모그 /smog/ 명사 〔u] 연기와 안개가 혼합된 오염된 공기(셀 수 없음) 명사, 연기와 안개가 혼합된 더러운 가스). 이렇게 하면 의미가 명확해지고 오용을 피할 수 없습니다. 물론, 단어 형성의 관점에서 연기란 연기와 안개의 처음과 마지막 단어로 구성된 새로운 단어라고 더 설명할 수 있다면 우리의 이해와 기억에 더 도움이 될 것이다.
(3) 사전의 특성을 이해하고 활용한다.
사전의 특성을 이해하고 장점을 최대한 활용한다. 사전을 처음 사용할 때에는 사전의 서문과 편집 스타일 소개를 주의 깊게 읽어서 사용법을 이해해야 합니다. 예를 들어 위에서 언급한 맥밀런 사전의 특징 중 하나는 항목 정의에 영어 단어가 2,500개 이하로 사용된다는 점이다. 영어 학습자가 사용하기 매우 편리하며, 정의에 새로운 단어가 있을 때 반복적으로 확인해야 하는 부담을 덜어줍니다. 또한 이 사전에는 영어 숙어, 수사적 장치, 단어 형성, 말하기, 영어와 미국의 차이점, 컴퓨터 용어에 대한 간략한 소개를 제공하는 "언어 팁"(2페이지)도 함께 제공됩니다.
< p> 또 다른 예는 Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English입니다. 문장에서 영어 동사가 요구하는 문장 패턴을 25개 카테고리로 나누어 놓은 것이 가장 큰 특징입니다. 그리고 사전 주요 부분의 각 동사 항목에는 동사가 요구하는 문장 패턴을 25개 카테고리에 번호별로 나열하고, 예문도 제시해 영어의 기본적인 용법을 익히기에 가장 실용적인 사전이라고 할 수 있습니다.(4) 단어의 다양성을 기억하세요
우리는 사전을 사용합니다. 관련 구문을 포함한 일부 일반적인 영어 단어는 더 많은 의미를 가질 수 있습니다. 백 가지 의미보다.
그러므로 새로운 단어를 찾을 때, 항목의 처음 한두 가지 설명만 보고 그 단어의 의미를 파악했다고 생각하지 말고, 먼저 그 기본 의미를 이해해야 더 정확하게 이해할 수 있습니다. 그 의미를 이해하십시오. 읽기의 맥락에서 단어의 의미를 찾을 때까지 항목에 제공된 설명을 한 줄씩 읽으십시오. 단어, 특히 동사의 사용법을 배우려면 해당 항목에서 전체 항목을 배워야 합니다. 처음부터 끝까지, 예문도 Don't Skip it입니다. 초보자의 경우, 상대적으로 친숙하고 흔한 단어라도 "당연히 받아들이지" 않도록 특별한 주의를 기울여야 합니다.
예를 들어 fast라는 단어는 초보자가 영어를 배우자마자 접하게 되는 단어입니다. 형용사(빠른 기차)일 수도 있고 부사(The train goes very fast)일 수도 있습니다. 어떤 사람들은 독서 자료에서 빠른 친구를 보고, 사전을 찾아보지 않고도 '빠르게 친해지는 친구'라고 당연하게 여기기도 합니다. 사실 여기서 '빠르다'는 것은 '신실하고 믿음직스럽다'는 뜻으로 '단단하고 단단하다'는 뜻으로 변형된 것입니다.
간단히 말하면 사전을 자주 확인하고, 사전에서 찾아볼 수 있어야 한다는 것입니다.
7. 전문 외국어 학습
소위 전문 외국어를 배운다는 것은 전문적인 자료와 책을 읽을 수 있다는 것이다. 특수 목적을 위한 영어(English for Special Purposes)를 뜻하는 ESP라는 단어가 있는데, 이는 우리가 흔히 '전문 영어'라고 부르는 것과 비슷합니다. 또한 소위 "과학 영어"도 있습니다. 그러나 우리는 언어의 세 가지 구성요소인 발음, 문법, 어휘에 관한 한 일반적인 영어 발음과 전문적이거나 과학적인 영어 발음 같은 것이 없으며 일반 영어 문법과 어떤 구별도 있을 수 없다는 것을 알고 있습니다. 과학적이고 기술적인 영어 문법. 단지 이공계 전공자들이 사용하는 영어는 문장 구조나 기타 측면에서 고유한 특징을 갖고 있을 뿐입니다. 예를 들어, 수동태, 동사의 비인칭 형태(부정사, 분사, 동명사), 서문 it, 속성절(특히 비제한적 속성절) 및 기타 구조가 더 자주 사용되고, 문장이 길어지고, 시제 변화가 더 자주 사용됩니다. 더 자주 소수. 하지만 그렇다고 일반 영어문법과 다른 과학적이고 기술적인 영어문법이 있다고는 할 수 없습니다. 어휘의 경우, 전문영어나 전문영어에는 일상영어에 필요하지 않은 어휘가 많이 포함되어 있지만, 여전히 기본어휘의 기초에서 벗어나는 것은 불가능합니다. 기본 어휘는 모든 ESP에서 동일합니다. 게다가 소위 과학 기술 단어라고 불리는 많은 단어도 기본 단어에서 변형, 합성 또는 파생되었습니다. 예를 들어, 광학적 단어인 산란(scatter)은 실제로 일반적으로 사용되는 분산(dispersion, 분산)이라는 단어의 탈출이고, 방사능(radioactivity)은 라디오와 반도체(semiconductor)의 합성어입니다. 가이드) 접미사 -or와 접두사 semi-를 추가하여 파생되었습니다. 그러므로 우리가 궁극적으로 어떤 유형의 ESP를 배우려고 하든, 우리는 여전히 기본적인 발음, 문법, 핵심 어휘부터 시작해야 합니다. 물론 단지 과학적인 글을 읽고 번역하는 것이 목적이라면 발음, 억양, 듣기와 말하기에 많은 시간을 할애할 필요는 없습니다. 기본 문법을 이해하고 특정 공통 단어를 마스터하면 ESP 학습을 빠르게 시작할 수 있습니다. 전문 용어에 대한 공격을 받은 후에는 전문 서적과 자료를 읽고 번역할 수 있습니다.
약간의 조언
마지막으로 약간의 조언: 우리가 스스로 영어를 배울 때 여기 저기 망치지 말아야 합니다. 내일은 마음을 바꾸고 다른 것을 바꾸겠습니다. 책을 읽다 보니 시간이 낭비됐다. 요즘 중국에서는 영어 교과서가 많이 출판되고 있으며, 외국 교과서도 다양합니다. 각 교과서에는 고유한 특징이 있습니다. 그 중 하나를 선택하면 끝까지 학습해야 하며 중간에 포기해서는 안 됩니다. 물론 이것이 우리가 보충 교재로 다른 교육 자료(테이프, CD 등 포함)에 동시에 접근하는 것을 막지는 못하지만, 우리는 항상 한 세트의 책에 집중해야 하고 너무 많은 단서가 있거나 골라서 선택해서는 안 됩니다. . 어떤 사람이 묻는다면: 외국어를 배우는 데 마법 같은 방법이 있나요? 대답은 다음과 같습니다. 방법이 있으므로 주의를 기울여야 합니다.
그러나 만병통치약도 없고, 지름길도 없고, 외국어를 잘 배우는 데 '미치는 것'도 없습니다. 역시, 외국어를 배우는 유일한 방법은 "열심히 공부하고 연습하는 것" 뿐입니다!