문장 부호
문장 부호의 종류에 익숙하고, 각종 문장 부호의 용법과 작용을 파악하다. 콜론, 세미콜론, 대시, 따옴표, 물음표 사용, 레이블 및 점 번호 사용에 중점을 둡니다. 쉼표와 점 번호, 세미콜론과 쉼표, 따옴표와 점 번호 사이의 관계를 구분하십시오. 현대어, 문어문에 구두점을 붙일 수 있다. 옳고 그름, 누락한 구두점은 시정하고 보충할 수 있으며, 필기규범을 달성하고, 올바르게 사용할 수 있다.
둘째, 일반적으로 사용되는 구두점은 16 가지
입니다7 가지 점 번호: 마침표, 물음표, 느낌표, 쉼표, 점, 세미콜론, 콜론;
9 가지 레이블: 따옴표, 괄호, 대시, 줄임표, 권점, 연결 번호, 간접 번호, 책 이름, 고유 이름.
셋째, 점 번호는 마침표 번호와 마침표 중간점 번호
로 나눌 수 있다1, 마침표 번호
마침표, 물음표, 느낌표 세 가지를 포함해서 한 마디가 끝난 후 큰 멈춤을 나타낸다.
⑴ 마침표 (. )
마침표는 진술문의 끝에 쓰이며 진술문이 끝난 후 큰 멈춤을 나타낸다.
⑵ 물음표 (? )
물음표는 한 문장의 끝에 사용되어 의문의 어조를 나타낸다.
예:
참고:
A, 반문문, 수사문문은 모두 의심할 여지 없이 물어본다. 전자는 대답만 하지 않고, 표현해야 할 확실한 뜻은 문장에 포함되어 있다. 후자는 독자들의 주의를 끌기 위해 스스로 대답했지만, 둘 다 의문어조였기 때문에 문장 끝에 물음표를 사용했다.
예:
B, 선택문문은 두 개 이상의 선택항목을 포함하지만 여전히 완전한 문장으로 완전한 뜻을 표현하므로 문장 끝에만 물음표를 사용하고, 문장 중 각 항목 사이에는 쉼표를 사용한다.
예:
C, 완곡한 말투를 나타내는 기도문, 문장 끝에 물음표를 쓴다.
예:
D, 어떤 문문, 주어, 서술어가 거꾸로 되어 있으니, 물음표를 문장 끝에 놓아야 한다.
예:
E, 어떤 문장에는 의문사 (누구, 뭐, 어떻게 등) 가 들어 있지만, 실제로 질문하는 것이 아니라 진술어조를 표현하기 때문에 마침표를 적용한다.
예:
⑶ 느낌표 (! 느낌표는 감정이 강한 문장의 끝에 일시 중지를 나타냅니다.
2, 문장의 중간점 번호에는 쉼표, 세미콜론, 도호, 콜론이 포함되어 있어 문장의 정지와 구조관계를 나타냅니다.
⑴ 쉼표 (,) 는 말 사이의 일시 중지를 나타냅니다.
⑵ 세미콜론 (; ) 복합 문장 내부의 병렬 절 사이의 일시 중지를 나타냅니다. 예:
세미콜론을 사용할 때 주의해야 할 사항은 다음과 같습니다.
① 단일 문장 대비, 기세가 관통할 것을 요구하며, 일반적으로 쉼표를 사용하며, 세미콜론은 쓰지 않는다. 예:
② 병렬 관계 문장, 짧은 절 쉼표, 세미콜론 없음. 예:
⑶ 돈 (,)
도호는 문장 내부의 가장 작은 정지를 나타내며, 흔히 나란히 있는 단어나 구 사이에 쓰인다. 예:
참고:
A, 병렬어에는 접속사' 와' 와',' 또는' 또는' 등이 있으면 도키를 사용할 필요가 없다.
B, 병렬 단어에 병렬 단어가 있는 경우 큰 병렬 단어 사이에는 쉼표를 사용하고 작은 병렬 단어 사이에는 돈부호를 사용합니다. 예:
원자폭탄, 수소폭탄의 폭발, 인공위성의 발사, 회수는 우리나라 과학기술의 발전이 새로운 수준에 도달했다는 것을 상징한다.
C, 병렬어는 술어로, 보어로, 병렬어 사이에는 돈부호를 쓰지 않고 쉼표를 사용한다. 예:
너는 끊임없이 진보하고, 글을 읽고, 생산해야 한다.
이 이야기는 진실하고 감동적이다.
D, 어떤 병렬 단어들은 읽기에 멈추지 않거나 멈춤이 작지 않고 모호함도 생기지 않기 때문에 중간에 부호를 붙일 필요가 없다. 예:
이것은 풍마가 서로 맞지 않는 일이다.
⑷, 콜론 (:)
A, 편지, 연설문 시작 부분에 쓰이는 호칭 뒤에는 다른 사람의 주의를 끄는 뜻이 있다. 모모 () 에 쓰인 후, 아래에 인용된 말이 있음을 나타낸다.
B, 총괄 뒤에 쓰인 말은 뒤에 항목별 설명이나 콜론 앞의 말을 표시하여 뒤의 말을 불러일으킨다. 예:
C, 힌트에 쓰이는 말의 끝부분은 뒤에 할 말, 원하는 내용 또는 분석이 있다는 것을 나타낸다. 예:
D, 설명을 설명하기 전에 사용됩니다. 예: E, 총괄어 앞에 쓰인 것은 상술을 총결하는 것을 나타낸다. 예:
참고:
① 콜론의 힌트 작용은 반드시 문장의 끝까지 발휘해야 한다. 즉, 콜론은 문장의 끝까지 관리해서는 안 된다. 만약 몇 마디 말이나 한 단락의 말을 관리한다면, 일반적으로 순서어나 따옴표로 표시한다.
②' 모모설' 등을 인용문 사이에 두고 콜론을 사용한다. 인용문 사이에 쉼표를 사용하세요. 인용문 뒤에 마침표를 찍다. 예:
넷째, 레이블
레이블은 주로 따옴표, 대시, 괄호, 줄임표, 권점, 책 이름, 연결 번호 및 전용 번호 종류를 포함한 문의 특성과 기능을 나타냅니다.
1, 따옴표 ("'') ⑴, 따옴표 사용법
① 직접적인 인용을 나타내는 말, 예를 들면: ② 강조를 나타낸다. 예: ③ 는 특정 명칭을 나타낸다. 예: ④ 때로는 성어, 속담, 휴후어 등을 인용하는 데 쓰인다. 예:
⑵, 인용 부호를 사용해야 한다: ① 인용 안에 또 인용문이 있을 때, 바깥의 한 층은 큰 따옴표로, 안쪽 한 층은 작은 따옴표로, 그 안에는 작은 따옴표 안에 또 인용문이 있다면 큰 따옴표가 있어야 한다.
② 인용문이 독립적으로 문장으로 되어 있고, 의미가 완전하다면, 문장의 끝번호를 따옴표로 묶는다. 예:
③ 인용문이 불완전하거나 인용문을 자신의 말의 일부로 사용하는 경우, 문장의 끝 점 번호 (물음표 느낌표 제외) 를 뒤 따옴표 밖에 놓는다. 예:
④ 인용문이 여러 단락과 연결되어 있다면, 각 단락의 시작 부분에 앞 따옴표를 적용하여 마지막 단락의 끝까지 뒤 따옴표를 사용한다.
⑤ 남의 말의 대의만 말하고 그대로 인용하지 않으면 따옴표는 쓰지 않는다.
2, 대시 (-) ⑴, 대시 사용법
① 대시 뒤에는 설명을 설명하는 부분이 있다. 예: 의미를 나타내는 전달. 예: ③ 의미의 전환, 점프 또는 전환을 나타낸다. 예: ④ 음성 연장을 나타낸다. 예: ⑤ 음성이 큰 일시 중지 또는 중단을 나타냅니다. 예: ⑥ 위의 결론을 나타낸다. 예: ⑦ 부제목 앞에 쓴다. 예: ⑧ 는 하위 항목의 열거 하위 약속을 나타냅니다.
3, 괄호 (() [])
괄호는 글의 주석 부분을 나타냅니다. 괄호의 주석은 비교적 광범위하고 구체적인 제한이 없으므로 일반적으로 읽을 필요가 없다.
참고: a, 괄호 안의 주석은 주석을 달 내용 바로 옆에 있어야 합니다
B, 괄호 안의 내용은 주석이나 보충 설명문의 일부 단어로, 문장 내괄호라고 합니다. 문장 안의 괄호 안의 마지막 문장 부호 (물음표, 느낌표 제외) 는 제거해야 한다.
C, 괄호 안의 내용은 주석이거나 전체 문장을 보완하는 것으로, 문장 외괄호라고 한다.
문장 외 괄호 주석 중의 문장 끝 구두점은 갈 수 없다.
D, 괄호, 대시는 모두 설명작용을 하지만 사용법은 다르다. 일반적으로 설명을 설명하는 단어는 비교적 중요하므로 대시로 읽어야 한다. 그렇지 않으면 괄호
4, 줄임표 (...)
⑴, 사용법
① 인용문이나 인용문을 나타내는 말에는 생략이 있다. 예: ② 중복 단어의 생략을 나타냅니다. 예:
③ 유사한 것들의 생략을 열거하는 것을 나타낸다. 예: ④ 침묵이나 사고를 나타낸다. 예:
⑤ 간헐적으로 말한다. 예: ⑥ 언어 중단을 나타냅니다. 예: ⑦ 말이 끝나지 않고 의미가 끝이 없다는 것을 나타낸다. 예:
참고:
A, 줄임표는 "등", "등" 을 의미하므로 줄임표 뒤에는 더 이상 "등", "등" 등을 사용할 필요가 없습니다.
B, 줄임표는 두 단어의 위치, 1 * * * 6 개의 점을 차지합니다. 한 단락의 문자나 몇 단락의 문자나 시를 생략한 경우, 12 개의 점으로 표시할 수 있으며, 단독으로 줄을 지어 줄 수 있고, 격자가 맞지 않게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
5, 책 이름 (gt; )
책 이름은 책, 장, 신문, 연극, 노래 등의 이름을 나타낸다. 예:
참고:
① 책 제목 안에 책 제목이 있을 때 외용 쌍서명, 내용 단서명. 예:
② 책 제목을 편명과 함께 사용할 때, 먼저 책 이름을 쓰고, 뒤에 편명을 쓰고, 중간에 칸막이를 쓰고, 그 다음에 책 이름을 붙인다. 예: 5, 구두점 위치
1, 7 종의 점호를 쓸 때 문자 바로 옆에, 문자의 오른쪽 하부에 놓아 한 칸을 차지한다.
2, 따옴표, 괄호, 책 이름은 모두 문자 앞뒤에 사용되어 한 칸을 차지한다. 이 세 가지 라벨의 앞부분은 한 줄의 끝에 나타날 수 없습니다. 뒷반은 한 줄의 시작 부분에 나타날 수 없다.
3, 줄임표, 대시는 모두 격자 중간에 두어 두 칸을 차지한다. 한 줄의 시작 부분이나 한 줄의 끝에 나타날 수 있지만 분리해서 사용할 수는 없습니다.
4, 간격 번호와 연결 번호는 간격과 연결된 문자 사이에 위치하며, 글을 쓸 때 한 칸을 차지하며, 격자 중간에 있다. 연호는 한어병음을 연결할 때 반자를 차지하지만 도로 철도 등 교통부문 표지판이 운행을 시작할 때는 두 칸을 차지한다.
5. 권중호와 전문명은 모두 문자 아래에 놓여져, 독점격이 아니다.
다섯째, 구두점 특별 훈련
1 다음 문장에는 물음표를 사용하여 오류가 있는 문장이 있습니다. ()
A. 연안의 혁명 전통이 풍성한 결실을 맺었는데, 누가 매우 기뻐하지 않겠는가?
B. 쿠퍼만이 옛 야령 황무지, 악수험천, 어떻게 오늘날의 번화한 세계가 되었는지 알고 있다.
C. 우리 만두는 손수 싸서 직접 삶았는데 어떻게 안 먹을 수 있어?
D. 천문상, 채플린, 노벨과 비교했을 때, 한 청년인재가 서로 만나는 것에 비하면 크게 놀라지 않겠죠?
2 다음 문장에서 느낌표를 사용하는 잘못된 문장은 ()
입니다A. 우리 자신의 손으로 수많은 숲을 만들어' 삼림욕' 을 마음껏 즐기자!
B. 돌의 감정이 얼마나 침울하고, 두툼하고, 풍부하며, 사람들의 마음과 마음이 서로 각인되어 있는가!
C. 정말 아름답구나! 계림의 산수.
D. 보수적이고 낙후된 사람은 사회의 발전을 가로막는 사람이다!
3 다음 문장에서 도호, 쉼표, 세미콜론을 사용하는 잘못된 문장은 ()
입니다A. 왔다갔다 하면서 올 때 사납다. 갈 때 얼마나 평온한가!
B. 전고 소리, 금과리 소리, 함성 소리, 함성 소리, 울음 소리, 말굽 소리, 바퀴 소리, 날개 소리가 섞여 천군만마처럼 혼전이 벌어졌다.
C. 꽃집의 다툼에 부딪히지 않고, 그 성장 법칙을 알게 된다면, 이 대야는 만 젊을 뿐만 아니라 두 대야나 세 대야가 되지 않을 것이다. 아마도 한쪽에 버려져 더 이상 묻지 않을 것이다. 시간이 지남에 따라, 이미 말라죽는 것이 억울하지 않겠는가!
D. 위대한 것은 항상 휘황찬란한 광채로 둘러싸여 있고, 휘황찬란한 광채는 허영심을 불러일으키며, 허영심은 쉽게 설레거나 우리 마음속의 흥분을 불러일으킨다. 명리의 악마에게 유혹을 받는다면, 그는 이성을 유지할 수 없을 것이며, 저항할 수 없는 힘에 따라 그의 방향으로 달려들 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언)
4 인용 부호의 용법은 다음과 같다. A. 인용, B. 특정 명칭, C. 강조, D. 풍자, E 부정. 문장 뒤 괄호 안에 해당 사용법의 알파벳 일련 번호를 기입해 주세요.
① 총사령관은' 대승전' 이라는 세 글자를 길게 잡아당겨 말투를 가중시켰다. ()
② 삼미서점은 수십 년 전 서당으로 그해' 시운'' 자설',' 벙어리한 독서 소리 거리에서 들을 수 있어 한순간 성대했다. ()
③ 이렇게 공상적인' 이치' 는 사실 아무런 도리가 아니다. ()
④' 눈의 고수가 낮다' 는 것은 종종 많은 원래의 명수들을 점점 소리 없이 하는 중요한 이유 중 하나이다. ()
⑤ 우리 아이였을 때, 비스듬한 맞은편 두부 가게에 하루 종일 양 둘째 형수님 한 명이 앉아 있었는데, 사람들은 모두 이' 두부 서시' 라고 불렸다. ()
5 대시의 사용법은 다음과 같습니다. A. 아래에 위의 주석을 설명하거나 요약해 주세요. B. 힌트 아래, C. 삽입, D. 의미 전달, E. 주제 전환, F. 말이 길어지거나 멈추거나 중단됩니다. 문장 뒤 괄호 안에 해당 사용법에 대한 글자 일련 번호
를 기입해 주세요① 어떤 사람은 전쟁터에서 죽고, 어떤 사람은 고문으로 죽고, 우리의 돈 반장은 그의 직위인 보일러 앞에서 죽는다. ()
② 당신은이 책을 산다-이것은 저것보다 낫다. ()
③ "오! 당신, 당신은-"입니다. ()
④ 마부는 아랑곳하지 않았다.-못 들었거나, 차를 내려놓고 그 노부인을 부축해 천천히 일어나게 했다. ()
⑤ 이 명언은 풍부한 철리를 함축하고 있으며, 특히 개혁 열심, 과감한 혁신을 가진 사람들에게 깊은 계시를 준다. ()
⑥ 설명해주십시오-신임 주지사 경선인은 다음과 같은 사실을 본 시의 몇몇 절박하게 그에게 투표를 기다리고 있는 시민들에게 설명을 해 의혹을 풀어 줄 수 있습니까? ()
6 줄임표 사용법은 다음과 같습니다: A. 인용 생략, B. 열거된 생략, C. 말소리의 단절 또는 연장. 문장 뒤 괄호 안에 해당 사용법의 알파벳 순서를 기입해 주세요.
① 요컨대: 나는 파라쿼트에 자주 갈 수 없을 것이다. 에이드, 내 귀뚜라미들! 에이드, 내 복분자들과 목련들! ……( )
② "그들은 결코 다투지도 않고, 아무것도 따지지도 않고, 일을 계속하고, 계속 꿀을 만들고, 하루 종일 고생을 마다하지 않는다 ..." ()
③ "매우 어렵다. 여섯 번째 아이도 도울 수 있지만, 늘 충분히 먹지 못한다 ... 또 평화롭지 않다 ... 어디든지 돈이 필요하고, 규정이 없다 ... 수확이 또 나쁘다. 물건을 심고, 골라 팔고, 항상 몇 차례 돈을 기부하고, 벤을 접었다. 팔지 않으면 썩을 수밖에 없다 ... "() ()
7 다음 문에 적합한 문장 부호를 선택하고 괄호 안에 일련 번호를 씁니다.
초등학교에서 공부할 때 ① 반에' 능문' 한 큰 선배가 한 편의 작문의 시작 부분에 이런 ② 앵무새가 말을 할 수 있다는 것을 기억한다. 새③ 오랑우탄이 말을 할 수 있는 것과는 거리가 멀다. 짐승 ④
A.①, ②: ③, ④. B.①. ②: "③; ④. "
C.①, ②: "③. ④. " D.①, ②: "③; ④. "
8 다음 문장에서 문장 부호를 사용하는 것이 정확한 것은 ()
입니다그는 쉽게 분대장의 손을 떼고 말했다. 이 봐, 무슨 수장이 여기 있어, 난 전사야, 네가 수장이야, 리더야, 동지, 의견이 있어. 빨리 모두를 조직해야 돼. 비바람 속에서 잘 안 보여. 안전에 특별한주의를 기울여야 해
A.: ",,,! ,:,,. "
B: ",,,,. ,:,,! "
C: ",,,,! ,:,,! "
D: ". ,,. ,:,,. "
9 다음 단락의 네 칸에 구두점을 순차적으로 기입하십시오. 가장 정확한 것은 ()
⑵ 당신은 할 수 없습니다 ⑵ 전사는 밧줄을 처리하면서, 한편으로는 정말 노전사처럼 이렇게 독한 태양을 비판하고, 당신은 웃통을 벗고, 잠시 햇볕을 쬐고, 아픈데, ⑷이 말을 하면 그에게 옷을 가져다 줄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언
A. ① ① "②," ③, "④." B.①"② "②. ③: "④. "
C. ① ① "②! 클릭합니다 ③. "④!" D. ① ① "②," ③: "④. 클릭합니다
10 다음 문장에서 구두점 사용 분석이 올바르지 않은 것은 ()
입니다A. 우리는 높은 산을 향해 소리쳤다: 주 총리-(대시는 소리 연장)
B. 키가 작고 튼튼한 중년인 내산 사장이 다가왔다. (대시는 해석 설명을 나타냄)
C. 좋은 국민당 정부의' 우방 인사'! (따옴표는 풍자, 부정을 나타냄)
D. 그가 그의 스승을 데리고' 천하 제일관' 에 들어섰을 때, 그도 이렇게 걸었다. (인용 부호는 참조를 나타냄)
참고 답변: 1b 2c 3b 4c a e d b 5a e f c d b 6b a c a 7d 8b 9a 10d
여섯째, 일반적인 구두점 오류
1. 의문문은 물음표
를 사용합니다\ "나는이 길을 누가 통과 할 수 있는지 모른다? 그러나 나는 반드시 굳건히 걸어야 한다. "
이 길은 누가 지나갈 수 있는가' 는 의문사가 있지만' 모르는' 목적어이다. 전체 문장은 동빈 구조의 진술문이므로 물음표를 사용할 수 없다.
2. 거꾸로 된 문장에서 물음표 앞
\ "도대체 갈까 말까? 나의 어린 고모 할머니. "
이것은 거꾸로 된 문장이고,' 나의 고모할머니' 는 전문의 주어이다. 플립 질문이라면 물음표를 문장 끝에 놓아야 의문점을 정확하게 표현할 수 있다
또는 반대 음색. 질문을 보기만 하면 물음표를 붙일 수 없다.
3. 절 사이에 도문
"포동이 날개를 펼쳤는데, 그녀는 그렇게 즐겁고, 당당하고, 분발하며, 휘황찬란한 내일을 향해 날아가고 있다."
여기에는 실제로 세 개의 절이 있는데, 두 번째 절과 세 번째 절 사이에 도호 대신 쉼표를 적용한다. "쾌활하고, 당당하고, 분발하다" 는 것은
연합 어구. 무릇 연합어구는 마지막 성분 뒤에 도호를 사용할 수 없다.
4. 연합어구의 서로 다른 등급의 단어 사이에 도화
"상하이의 월극, 화극, 안후이의 황매극, 하남의 예극은 이번 회연에서 모두 새로운 연극을 가져왔다."
"월극, 상하이극, 화이극" 은 한 계층이다. 안후이 황매극, 하남 예극과 합동구를 이루는 또 하나의 계층이다. 서로 다른 계층 사이에 모두 도호를 쓰면, 필연적으로 맥락이 분명하지 않을 것이다. 두 번째 레벨은 쉼표로 바꿔야 한다.
5. 접속사 앞에 도호
를 쓴다"많은 사람들이 오랫동안 기다리며, 단지 그녀의 풍채를 한눈에 보거나, 아니면 이름을 서명하기 위해서다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)."
"또는" 은 접속사이다. 표병렬 관계가 없는 접속사 앞에는' or',' and',' and',' and' 등 도키를 사용할 수 없다. 다른 문장의 상황에 따라, 또는 도키를 삭제하거나 쉼표를 대신 사용할 수 있다.
6. 견적용 도문호
"열일곱, 여덟 살, 기진맥진해 보이는 모습."
"17 ~ 8 세" 는 인접한 두 개의 숫자로 연용하여 대략적인 나이를 나타낸다. 견적이기 때문에, 도튼호를 추가할 수 없다. 견적은 일시 중지 할 필요가 없기 때문에; 일가톤호는' 17' 과' 8' 이 병행되었다. 이것은 표현의 원래 의도와 일치하지 않는다.
7. 집합어용 도부호
"이번' 엄타' 의 성공은 광대한 공안간, 경찰의 노력과 분리될 수 없고, 공안간, 경찰 가족의 지지와는 분리될 수 없다."
"공안간경" 은 집합어이고, "건조" 는 간부를 의미하고, "경찰" 은 경찰을 가리킨다. 집합어는 밀접한 구조이므로 도톤으로 분리할 수 없다.
"중, 초등학생", "대, 전문대학", "손가락, 전사", "사, 승무원", 이 단어들 중의 도호는 모두 사용해서는 안 된다.
8. 문장에는 쉼표가 없습니다. 바로 세미콜론
"이 전쟁을 잘 하는 열쇠는: 첫째, 군중을 동원하는 것이다. 두 번째는 목표를 찾는 것입니다. 셋째, 속전속결을 해야 한다. "
도호, 쉼표, 세미콜론, 콜론은 같은 문장 내 점 번호이지만, 잠시 멈추는 시간은 길다. 먼저 짧은 일시 중지 쉼표를 사용한 다음 긴 일시 중지
를 사용해야 합니다세미콜론은 질서를 어지럽혀서는 안 된다. "지점이 열거한 항목 사이" 에서만 직접 세미콜론을 사용할 수 있습니다.
9. 문장에서 마침표를 사용한 후 세미콜론
"첫째, 학습은 의식적으로 비쌉니다. 어리석은 새가 먼저 날아가는 정신, 자기 압박을 가져야 한다. 둘째, 공부는 열심히 하고 있다. 끈기 있는 정신을 가지고
항하다 …… "
마침표는 문장 끝 번호이고 세미콜론은 문장 내부 점 번호입니다. 마침표를 사용했기 때문에 문장 전체가 끝났음을 나타내고 세미콜론을 사용하면 불륜이
된다클래스。 또는 마침표를 쉼표로 변경하거나 세미콜론을 마침표로 변경합니다.
10. 콜론 뒤에 범위를 알 수 없음
"마오쩌둥은 두 구절의 시를 가지고 있다.' 독특한 영웅으로 범표범을 몰아내고, 더 호걸스럽지 않고 곰을 무서워한다.' 나는 그중에서 * * * 산당인의 무서움 정신을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영웅명언) (윌리엄 셰익스피어, 영웅명언)."
표면적으로 콜론 뒤의 내용은 모두 프롬프트의 범위입니다. 사실 그렇지 않습니다. 여기에 제시된 것은 단지 두 구절에 불과하다. 또는 콜론을
로 변경하십시오쉼표를 사용하거나 쉼표를 따옴표 안의 마침표로 변경합니다.
11. 문장에서 잠시 멈추는 콜론
"본 시 문단 세 명의 여걸: 왕안위, 왕소독수리, 정나산이 함께 담소를 나누고 있다."
"세 명의 여걸" 과 "왕안위, 왕소독수리, 성나산" 은 동위어로 중간에 잠시 멈추기만 하면 구두점을 쓸 필요가 없다. 꼭 사용해야 한다면, 대시 () 를 써서 왕 () 왕 () 쳉 () 을' 세 명의 여걸 ()' 의 설명어로 삼아야 한다.
12.
같은 문장에 콜론 두 개 사용
저녁에 대회를 열 때, 장 서기는 공장에서 두 가지 개혁 조치를 실시해야 한다고 발표했다. 하나는 자격증을 가지고 직장에 나가는 것이고, 다른 하나는 탈산 훈련이다.
"발표" 뒤에는 콜론이 있고, "조치" 뒤에는 콜론이 있는데, 이는 구두점 사용 습관에 맞지 않는다. 같은 문장에서 콜론은 일반적으로 하나만 사용할 수 있다. 그렇지 않으면 얼굴이 분명하지 않을 것이다. 두 콜론 중 하나는 쉼표로 바꿔야 한다.
13. 인용문에서 "모모" 다음에 콜론을 사용한다.
다리가 곧 개통할 것이다.' 라고 그가 회의장을 둘러보며 말했다.' 이를 악물고 마지막 스퍼트를 해 주세요. "
인용문의 중간에' 모모설' 을 꽂으면, 이' 모모' 뒤에는 쉼표만 쓸 수 있고 콜론은 사용할 수 없다. 콜론이 여기서 하는 역할은
를 언급하는 것이다아래에 글을 표시하다. 콜론을 사용했더니 앞의 말은 낙착되지 않았다.
14. 인용문의 문장 종결 번호 설정
이백의 시는 다호마이다:' 군은 황하의 물을 보지 못하고, 바다로 달려가서 다시는 돌아오지 않는다' 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언). "
"후손을 위해 중화민족을 위해' 도불의 프로메테우스' 가 되었다. ♫ "
따옴표를 사용한 후 문장 끝 번호가 따옴표 안에 있는지 따옴표 밖에 있는지 여부는 참조 부분이 독립형인지 아니면 참조
에 종속되는지 여부에 달려 있다사람. 이백시는 완전한 두 문장이다. 문장 끝 번호는 따옴표 안에 넣어야 한다. 다음 문장' 도불의 프로메테우스' 는 문장의 목적어 부분일 뿐,
문장 끝 번호는 따옴표 안에 넣어야 한다. 일반적으로 앞에 콜론을 사용한 것은 바로 힌트 아래의 인용문이 독립적이라는 것이다.
15. 가로
에 세로 따옴표를 사용합니다일석이 천층의 파도를 일으키자 사람들이 잇달아 도움의 손길을 뻗쳤는데, 정말 L 인간세상에 진실이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). "
따옴표는 세로와 가로의 구분이 있다. 세로로는 L'LI, 가로로는''', 가로로는 가로를 가리지 않고 마구 써서는 안 된다. 일부 광고 디자이너들은 곧은 인용 부호가 고풍스럽고 신분이 높은 가로 부호의 한 쪽이라고 잘못 생각하는데, 이런 생각은 바람직하지 않다.
16. 책 제목 대신 책 이름
"'리다 아파트' 는 오늘 발매됩니다 ..."
책명은 책 제목, 편명, 신문명, 간행물명에 쓰인다. "리다 아파트" 는 상품주택의 명칭으로, 책명을 사용할 수 없다. 어떤 표현 대상을 강조하기 위해 책 이름을 함부로 써서는 안 된다.