테일러 모델(Taylor Model)은 미국 심리학자 R.W. 테일러(R.W. Taylor)가 제안한 교육과정 평가 모델이다. Taylor는 자신의 저서 "교육과정과 교수법의 기본 원리"(1949)에서 먼저 "합리적인" 교육과정 계획은 교육과정 목표에 따라 작성되어야 한다고 제안했습니다. 그리고 설정된 목표가 달성될 때까지 교수법의 개선이 이루어져야 한다.
첫째, 교육원칙이다. 요구 사항은 학생 행동의 변화에 대한 교사의 인식을 반영해야 합니다.
둘째, 논리적 원칙. 논리적으로 사물을 분류하는 원리와 일치해야 합니다.
셋째, 심리적 원리입니다. 이는 심리학에 의해 밝혀진 학생 활동 및 행동의 규칙과 일치해야 합니다.
넷째, 개발의 원칙이다. 커리큘럼 목표는 사회의 요구와 학생 발전에 따라 지속적으로 조정되어야 합니다.