후해 초등학교에 가서 학습 체험
구이저우성 혜수현 성관 3 소
룬 향
2006 년 2 월 12 일, 저는 선전시 남산구 후해초등학교에 와서 반년간 재직 학습을 했습니다. 이 반년의 학습에서 감명이 깊었으니, 몇 가지 자신의 체험을 이야기해 보겠습니다.
첫째, 학교 환경의 아름다움. 학교에는 멀티미디어 교실, 컴퓨터실, 도서열람실, 자연실험실, 음악교실, 미술교실, 계단 교실 등 시설이 완비되어 있습니다. 그러나 나에게 가장 깊은 감명을 받은 것은 그들의 캠퍼스 문화건설처에서 사람 중심의 학교 운영 이념을 반영한 것이다. 캠퍼스에 들어서자 전반적으로 이 학교는 깨끗하고 신선하다고 느꼈다. 이 초등학교는 점유 면적이 크지 않지만 참새는 비록 작지만 오장이 다 갖추어져 있다. 학교 복도에는 각종 정교하고 아동적인 도안이 그려져 있고, 벽에는 학생에 대한 도덕행동교육을 하는 작품 ('초등학생 수칙' 이나' 초등학생 일상행동규범' 이 아닌) 이 걸려 있으며 초등학생의 심리적 특징에 잘 맞는다. 요컨대, 이 캠퍼스는 마치 따뜻한 집처럼 꾸며져 있다. 시간을 보지 않으면 수업인지 수업이 끝날지 모를 때도 있는데, 여기 집의 조용한 숨결이 나를 슈창 느끼게 한다.
둘째, 교사는 수업시간에 수업을 기다린다. 내지에서 수업할 때, 우리는 항상 수업종이 울리는 것을 듣고 황급히 교실로 들어가 수업을 준비한다. 그러나 후해초등학교에서는 교사의 수업 대기수업이 캠퍼스의 아름다운 풍경이 되고, 수업음악이 울리면 각 과임과 선생님이 제시간에 임과반의 물음에 나타나는데, 이때 교실 안에는 당직자가 학생들을 조직하여 수업을 준비하고, 학생 심리에 완충할 수 있는 시간을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
셋째, 교사의 수업은 편안하고 편안합니다. 후해 초등학교 선생님의 모든 수업은 착실하고 조금도 가식적인 모습이 없다. 수학 수업처럼,' 삼보곡' 이기도 하지만, 모두 착실하게 될 수 있어 교사들이 교재에 대한 이해가 심오하고 투철하다는 것을 보여준다. 많은 교사들의 토론수업도 가정수업의 스타일과 마찬가지로 소박하고 착실하게 진행됩니다. 나는 이것이 내가 가장 배울 만한 곳이라고 생각한다.
넷째, 학교 교수 및 연구 활동이 생동감 있게 진행되었다. 특히 학교의 교과개포럼은 교사의 교육수준을 높이기 위해 교사의 전문화성장을 촉진하기 위해 후해초등학교는' 교과개포럼' 을 설립하고 박사협력소를 설립하여 중국 제 1 회 아동문학박사, 전국 유명' 이야기 아저씨' 왕림, 홍콩 중문대 철학교육박사 조명인, 화동사범대 교육박사 소학박학을 협력소 회원으로 채용하고 원격영상을 개설했다 이것은 산악 지역에서 온 이 선생님의 눈을 크게 뜨게 했고, 선진 지역의 교육 활동이 정말 실재했다는 것을 깨달았다.
다섯째, 후해 초등학교는 교사의 전문화 발전 문제를 주시하고 있다. 학교는 인문적 자질 수양과 전문지능 양성, 훈련의 유기적 결합을 강조하고 교사가 독서인격을 형성하도록 적극 돕는다. 후해초등학교는 교사가 중외 명작을 읽고 교육고전을 읽는 것을 제창하는 동시에 교과부를 통해 교과개편에 관한 정보정보를 제공하고 교과개편에 관한 새로운 정보를 얻을 수 있는 경로를 마련해 교사들에게 인터넷, 신문, 독서, 독서, 해당 독서 요구 사항을 제시하고 독촉, 독서교류 등을 계획적으로 지도한다.
6. 후해라는 이 정원에서 학교 지도자와 교직원은 동지, 친구입니다. 그들은 서로를 이해하고 받아들이고, 사랑하고, 감상할 수 있고, 협력, 교제, 지속적인 발전, * * * 같은 혁신을 할 수 있습니다. "자신의 생각을 효과적으로 표현하고, 열린 마음으로 다른 사람의 생각을 수용할 수 있습니다."
。 후해 초등학교에 들어가면 교사들의 교육사업에 대한 사랑을 느낄 수 있다. 그들은 항상 모든 학생들이 몸과 마음이 건강하게 전면적으로 발전할 수 있고 개성이 뚜렷하고 지속 가능한 발전을 기대할 수 있기를 기대한다. 항상 동료들과 진심으로 협력하고, 혁신하고, * * * 함께 향상시키길 바랍니다.
결론적으로, 이번 훈련은 지속적인 학습의 중요성을 깨닫게 해 주고, 자신의 교수 수준과 이론 수준을 향상시키고, 책을 많이 읽고, 우수한 교사에게 그들의 수업을 많이 듣고, 수업을 많이 듣고, 스스로 단련할 수 있는 기회를 더 많이 제공하게 해 주었다. 적극적으로 교수 연구에 투입하고, 꾸준하고, 늘 반성하고, 늘 총결하고, 겸허하게 바로잡아야 한다.
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