< P > 생각을 바꾸는 법을 배우면 < P > 생활에서 사람들은 종종 생각을 바꾸는 것을 무시하고 항상 자신의 이익을 최우선으로 삼는다. 그것은 생활환경이 다르기 때문에 성격이 다르기 때문에 사고방식이 다르기 때문이다. "자기가 원하지 않는 것, 남에게 행하지 말라" 에서 "말로 남을 비난하는 것은 매우 쉬우며, 의로로 자신을 붙잡는 것은 어렵다" 는 것이다. 자유론' 의' 지기만 하고 다른 사람은 모르는 사람, 자신에 대해서는 아는 것이 거의 없다' 에서' 예술과 생활' 에 이르기까지' 우리가 다른 사람도 자신과 같다는 것을 안다면 가장 비난받을 수 있는 행위에 대해서도 관용을 느껴야 한다' 고 말했다. 이 모든 것은 우리에게 생각을 바꾸는 법을 배워야 한다고 말한다. < P > 우리가 항상 다른 사람의 관점에서 문제를 생각한다면 많은 갈등과 갈등을 해결할 수 있다. 사실, 생각을 바꾸는 것은 어렵지 않습니다. 그러나 어떤 사람들에게는 쉬운 일이 아니다. 생각을 바꾸는 것은 잠시 자신의 생각을 잊어야 하기 때문이다. < P > 일찍이 어떤 학우가 나에게 그의 부모님이 그에게 너무 많이 요구해서 항상 그를 1 등으로 시켰다고 불평했다. 분명히 그와 그의 부모는 서로의 감정을 자세히 생각해 본 적이 없다. 자녀로서 부모의 고심을 이해해야 한다. 그러나 모든 사람의 능력은 한계가 있기 때문에 부모가 자녀에게 높은 요구를 하는 것은 합리적이지 않다. 이런 상황에서 쌍방이 많이 소통하고 공감을 해야 서로를 이해할 수 있다. < P > 생각을 바꾸면 부모와 자녀 사이의 문제만 해결할 수 있을 뿐만 아니라 좋은 사제관계를 유지할 수 있다. 나는 중학교 때 선생님이 수업할 때 때때로 홀을 끄는 것을 기억한다. 이렇게 해서 일부 학생들의 불만을 불러일으켰는데, 그들은 항상 선생님이 그들의 쉬는 시간을 차지했다고 생각했다. 하지만 선생님이 수업시간에 질질 끄는 것도 내용을 더 많이 말하고 학우들이 지식을 늘릴 수 있도록 하기 위해서다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러나 때로는 너무 오래 끌다가 다음 수업의 정상적인 진행에 영향을 미치는 것도 좋지 않다. 그리고 학우들에게 일정한 휴식 시간을 유지하게 하면 수업의 효과를 더욱 높일 수 있다. 만약 이 일에 있어서 선생님과 학우들이 모두 상대방의 입장에서 생각한다면 불필요한 오해를 일으키지 않을 것이다. < P > 아침에 눈을 꼭 감고 바닥에 서 있을 때 빛을 느낄 수 있지만 아무것도 볼 수 없다고 상상해 보세요. 그러나 일단 눈을 뜨면 자연의 풍경을 한눈에 볼 수 있다. 마찬가지로, 자신의 감정만 생각하고 다른 사람을 돌보지 않는다면, 당신은 당연히 다른 사람의 생각을 이해하지 못할 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그와 자리를 바꾸면 내가 어떻게 할 것인지 스스로에게 물어보세요. 아마도 이 시점에서, 당신은 즉시 자신의 실수를 발견하고 바로잡을 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 실패명언) 사실 다른 사람에 대한 관용은 바로 생활에 대한 이해이지 손해를 보는 것이 아니다. < P > 사람과 사람 사이의 관계는 생각을 바꿔야 하고, 문학 작품을 감상하는 것도 마찬가지로 필요하다. 우리가 문학 작품을 읽을 때, 우리는 저자가 쓴 장면에 들어가 저자의 속마음을 깊이 체득하고, 저자와 토로하는 감정으로 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 그러나 문장 읽기가 전문을 통독할 뿐, 조금 이해만 할 뿐, 심층적인 것이 아니라면, 철저히 이해할 수 없다. (알버트 아인슈타인, 독서명언) 그래서 문학 작품을 감상할 때, 생각을 바꾸는 것도 마찬가지로 중요하다. < P > 그래서 저는 모든 일을 하기 전에 우리가 제대로 하고 있는지 측정하기 위해 공감을 해야 한다고 생각합니다. < P > 우리가 다른 사람이 될 수는 없지만, 우리는 그들의 자리에 서서 그들의 세계에 들어가 그들의 감정을 느낄 수 있다. 이기심의 문턱을 넘어 넓은 가슴과 넓은 기개를 가진 사람이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심)
시험 문제 분석: 이것은 재료 작문 문제이다. 수험생들이 자료에 근거하여 구상을 하도록 요구하는데, 자료에 반영된 중심은 문장 센터의 원천이며, 자료에 드러난 중심에서 벗어나서 글을 쓸 수 없기 때문에, 자료 작문은' 명의작문' 이라고도 불린다. 즉 출제자가 이미 수험생에게 작문의' 기본센터 (의미)' 를 제공했기 때문에, 문제를 심사할 때 관건문의 중점 사고를 파악해야 한다. 문제의 재료 내용 특징에 대하여' 정제 센터법' 을 채택할 수 있다. 이것은 재료 작문을 쓰는 가장 흔하고 가장 온당한 심제 구상의 방법이다. 먼저 자료를 주의 깊게 읽고, 핵심 어구를 잡거나, 그 속의 인물 활동과 줄거리 발전을 분석하고, 그 중 하나의 중심을 추출하고, 그것을 문장 취지로 삼는다면, 이렇게 하면 쓴 문장 역시 주제와 깊이를 모두 갖추게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어,, 독서명언) < P > 이 문제의 심의는 주로 세 가지가 있다. 하나는 아내와 남편 관계의 관점에서 타인을 배려하는 법을 배우는 것은 어렵지 않다. 당신이 상대방의 관점과 입장에 진지하게 서 있기만 하면 문제를 보는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) (알버트 아인슈타인, 자기관리명언) 둘째, 아내의 관점에서, 다른 사람의 감정을 배려하는 것을 쓸 수 있고, 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말아야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 셋째, 남편의 관점에서 볼 때, 그 사람의 도리로 그 사람의 몸을 다스릴 수 있으며, 상대방이 체험에서 자신의 부족함을 이해하는 것이 순수한 말로 설득하거나 비판하는 것보다 더 효과적이라는 것을 깨닫게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 언어명언) 요컨대,' 생각을 바꾸고',' 남을 배려하다',' 자리를 마련하라' 등을 중심으로 글을 써야 한다.