어린이용 게임 종류가 많은데 어린이에게 적합한 아이스 브레이킹 게임은 무엇일까요? 아래에서 제가 정리한 어린이용 아이스 브레이킹 게임을 살펴보겠습니다!
1. 탐정
수업 전 준비:
각 어린이의 사진이 담긴 4x6 종이를 준비하거나 이름을 적습니다(그냥 적어도 괜찮습니다) 귀하의 이름을 포함하되 사진을 포함하는 것이 더 흥미롭습니다).
게임 방법:
1. 어린이들이 한 줄로 일렬로 늘어서고, 리더는 준비된 종이를 어린이들이 볼 수 없도록 각 어린이 뒤에 붙입니다. . 다음으로, 아이들은 사람들에게 질문을 하기 시작하고, 상대방은 "예" 또는 "아니오"로만 대답할 수 있습니다.
예: "내 등 뒤에 있는 사람은 머리가 긴 사람인가요?", "내 등에 있는 사람은 여자인가요?"
2. 아이가 뒷면에 적힌 이름을 추측하면 리더에게 정답을 알려주어야 하며, 그런 다음 군중 속에 머물면서 다른 사람의 질문에 계속 대답할 수 있습니다. 추측이 틀리면 계속해서 질문할 사람을 찾을 것입니다. 모두가 뒤에 있는 신비한 인물을 추측할 때까지 게임은 계속됩니다.
2. 부활 홈런
수업 전 준비:
성경에서 부활과 관련된 몇 가지 질문을 찾아 카드에 적고, "1루수"라고 적으세요. 문제의 난이도에 따라 ", 2루", "3루", "홈런"을 카드 모서리에 표시하고, 카드 뒷면에 표준답안을 기재합니다.
게임 방법:
1. 어린이를 두 그룹으로 나누고 의자 4개를 사용하여 야구장의 4개 베이스와 같은 정사각형 영역을 배열합니다. 먼저 타자는 홈플레이트를 대표하는 의자에 앉고, 선두는 1루타인지, 2루타인지를 질문하며 설명한다. 타자가 질문에 올바르게 대답하면 안전하게 베이스에 들어갈 수 있고, 틀리면 스트라이크로 기록됩니다. 세 가지 질문에 모두 잘못 대답하면 삼진을 당하고 같은 그룹의 다음 선수가 됩니다. 타자로 봉사하고 계속해서 질문에 답할 것입니다.
2. 한 그룹에서 3명이 아웃되면 다른 그룹이 공격합니다. 리더가 점수를 유지합니다. 또는 지정된 게임 내에서 가장 많은 점수를 얻은 사람이 승리합니다.
3. 함께 맞추기
수업 전 준비:
다양한 색상의 판지에 다양한 수의 구절로 황금 문장을 쓴 다음 이 카드를 넣습니다. 퍼즐 조각으로.
게임 방법:
퍼즐 조각을 섞어서 아이들에게 주고, 색상에 따라 퍼즐 조각을 맞추게 하세요. 마친 후, 어린이들에게 황금구절을 읽게 하고, 황금구절의 가르침을 어떻게 따르거나 마임을 사용하여 수행하는지 이야기하게 합니다.
4. 나는 누구인가?
게임 방법:
각자에게 펜과 종이를 나눠준다. 모든 사람에게 자신에 대해 다른 사람이 모르는 내용을 적어 보도록 요청하십시오. 예를 들면 "나는 태어날 때부터 이가 하나 나왔어요~" 종이를 접어 바구니에 담습니다. 모두가 무작위로 카드 한 장을 골라 모두에게 읽어 주고, 그 사람이 누구인지 추측해 보라고 합니다. 그 사람이 정답을 맞히면 그 사람에게 추가 설명을 해달라고 요청하세요.
5. 계란의 모험
수업 전 준비사항:
날계란(또는 탁구공), 색연필, 큰 플라스틱 테이프, 빈 공 바구니 2개
게임 방법:
1. 모두에게 날달걀을 주고 색펜을 사용하여 달걀 껍질을 장식한 후 아이들이 둥글게 앉습니다. 그리고 각자 자신의 걸작을 선보입니다. 그런 다음 바닥에 큰 플라스틱 시트를 깔고 어린이들에게 두 걸음 정도 간격을 두고 일렬로 줄을 서도록 합니다. 모든 계란을 줄의 한쪽 끝에 있는 바구니에 넣고, 줄의 다른 쪽 끝에 또 다른 빈 바구니를 놓습니다.
2. 이 게임의 목적은 아이들이 계란을 던져서 한쪽 바구니에서 다른 쪽 바구니로 계란을 전달하는 것입니다. 만약 계란이 실수로 땅에 떨어지면, 계란을 장식한 아이는 팀에서 제외됩니다.
그러나 그가 서 있는 자리는 여전히 비어 있고, 남은 아이들은 달걀을 다 넘길 때까지 계속해서 달걀을 건네준다.
6. 주님과 내면의 일치
수업 전 준비:
숟가락 두 개와 실 두 개를 준비하고 두 개의 실 끝을 연결하십시오. 숟가락은 각각 단단합니다.
게임 방법:
1. 어린이들을 두 줄로 일렬로 세우고 각 줄의 맨 앞에 있는 어린이에게 털실 공이 담긴 숟가락을 건네줍니다. 실뭉치에 묶인 숟가락을 옷을 통해(한 쪽 소매에서 다른 쪽 소매로, 또는 바지 다리를 통해) 넣은 다음 아래에 있는 아이들에게 숟가락을 전달해야 합니다. 동일한 작업을 반복하십시오.
2. 옷을 모두 함께 가장 먼저 입는 사람이 승자입니다. 실뭉치를 제거하려면 숟가락에 묶인 실을 잘라내고 실을 잡아당기면 됩니다. (조심하세요! 매우 가려울 것입니다!)
7. 사냥 공격
수업 전 준비:
어린 아이들을 위해 다양한 동물 포스터를 잘라냅니다. , 퍼즐 조각의 수는 더 적을 수 있습니다. 나이가 많은 어린이의 경우 더 많은 조각으로 자르고 방 주위에 퍼즐을 숨길 수 있습니다.
게임 방법:
아이들이 방에 들어오면 각 사람에게 작은 퍼즐 조각을 주고 방에 있는 다른 퍼즐 조각을 찾도록 합니다. 그들은 자신의 것이 아니라고 생각합니다. 원한다면 테이블 위에 올려 놓으십시오. 먼저 패턴을 완성하여 두꺼운 판지에 붙여넣은 아이가 승자가 됩니다. 이 게임은 소규모 팀으로 나누어 경쟁할 수 있으며, 각 팀은 함께 퍼즐을 완성해야 합니다.
8. 얇은 얼음 위 걷기
수업 전 준비사항 :
바닥에 커다란 방수포를 깔고, 천 컵 위에 폼크림과 젤리를 불규칙하게 올려놓는다 . 크고 깨끗한 수건과 양동이를 방수포 끝에 놓습니다.
게임 방법:
학생들을 4개의 그룹(남녀 혼합)으로 나누고 신발과 양말을 벗습니다. 각 그룹에서 한 사람씩 눈을 가린 채
제자리에서 세 번 회전하도록 요청합니다. 눈을 가린 4명의 사람들이 천의 한쪽 끝에서 출발하여 동시에 결승선을 향해 이동하는 동안 천 위에 놓인 어떤 것도 밟을 수 없습니다. 각 조의 구성원들은 눈을 가린 사람을 올바른 방향으로 안내하도록 지시하고 있지만 이름을 부르는 것은 허용되지 않습니다. 이 게임의 목적은 눈을 가린 아이들이 동료들의 목소리를 인식하는 법을 배워 안전하게 결승선에 도달할 수 있도록 하는 것입니다.
9. 당신은 훌륭합니다
게임 방법:
1. 아이들을 큰 원 안에 앉게 합니다. 리더는 박수를 치거나 다리를 치며 모든 사람이 리듬을 설정하도록 유도하기 시작합니다. 그런 다음 각 어린이는 차례로 이 리듬을 사용하여 다음 형식의 문장을 만듭니다. "그는 훌륭한 사람입니다. 우리는 그를 Fatty라고 부릅니다. 그리고 우리 모두는 그가 ___이기 때문에 그를 좋아합니다." 다음과 같이 최대한 흥미롭게 만들어 보세요. "그는 접시에 담긴 음식을 먹지 않기 때문입니다. "펭펭 씻는 것을 좋아하기 때문입니다." "그는 막대사탕이기 때문입니다." 리듬은 우스꽝스럽거나 불규칙할 수 있습니다.
2. 아이가 아이디어를 내지 못한다면 누구나 아이디어를 내도록 도와줄 수 있는 비경쟁 게임입니다.
10. 손과 단어 사용
수업 전 준비:
카드 용지 36장, 색연필, 카드에 1부터 6까지의 숫자 쓰기 , 각 숫자는 6장의 카드에 쓰여져야 합니다.
게임 방법:
모든 사람이 차례로 카드에서 두 장의 카드를 뽑습니다. (순서대로 뽑을 수 있으며, 맨 위 두 장을 가져갈 필요는 없습니다.) 카드를 뽑는 사람 자신에 대해 말하려면 카드에 표시된 신체 부위를 그려보세요.
게임의 목적은 어린이가 신체를 완성하기 위해 먼저 다음 카드를 뽑아야 하는 것입니다.
두 개의 숫자 1 - (머리와 신체를 나타냄)
2번 2개 2개 - (두 팔을 표현)
3번 2개 - (발을 표현)
4번 1개 - (입을 표현)
숫자 2개 - (눈을 표현)
숫자 1개 - (심장과 십자가를 표현)
2. 사람 뽑기를 마친 사람은 카드를 다시 넣어야 합니다. 돌아가서 덱을 다시 섞습니다. 뽑은 카드의 신체 부위가 이미 다른 사람이 뽑은 경우에는 다음 사람이 카드를 뽑습니다. 누군가가 완전한 몸을 그릴 때까지 게임은 계속됩니다.
3. 누가 전신을 가장 빨리 그리는지 알아보는 것 외에도 서로를 알아가는 게임이기도 합니다.
11. 옳은가, 그른가?
아이들은 모두가 볼 수 있도록 칠판이나 화이트보드에 자신을 설명하는 두 문장을 차례로 작성합니다. 세 문장 중 두 문장은 맞고 한 문장은 틀립니다. (아이들이 어리면 직접 말하게 해도 됩니다.) 나머지 아이들은 손을 들고 세 문장 중 두 문장이 맞는지 맞춰보세요. 잘못된. 여러 어린이의 추측을 들은 후, 문제를 낸 사람이 정답을 말하고 간략한 설명을 하게 되며, 올바르게 추측한 어린이가 다음 문제 작성자가 됩니다.
12. 서로 알아가기
수업 전 준비:
각 사람을 이해할 수 있는 10가지 기본 설문지를 디자인하세요. 예: 누가 형이 있나요? 긴 머리를 가진 사람은 누구인가요? 스케이트를 탈 줄 아는 사람은 누구인가요?
게임 방법:
1. 아이들에게 설문지와 펜을 나눠줍니다. 5분 답변과 일치하는 사람을 찾아 답변란에 서명하도록 요청하는 시간입니다. 일부 답변은 명백하지만(예: 긴 머리), 일부 답변은 질문이 필요합니다. 각 질문에 대해 다른 사람이 서명하도록 하십시오.
2. 5분 후에 어린이들을 한자리에 모으고 각 사람에게 어린이 한 명을 소개하고 그와 관련된 이야기를 하도록 요청합니다.
13. 이름 게임
수업 전 준비 사항: 베개.
게임 방법:
1. 어린이들은 큰 원 안에 서서 자신의 이름을 소개합니다. 한 사람을 '왕'으로 선택하고 손에 베개를 들고 원의 중앙에 섭니다. 게임이 시작되면 모두가 차례로 자신의 이름을 발표합니다. 그런 다음 왕은 자신의 이름과 다른 사람의 이름을 발표한 다음 다른 사람의 베개를 만지기 시작합니다. 이름이 불린 아이는 '왕'에게 붙잡히는 것을 피하기 위해 즉시 자신의 이름과 다른 아이의 이름을 말해야 합니다.
2. 잡힌 아이는 원의 중심으로 가서 '왕'이 되어야 한다. 새로운 "왕"은 자신의 이름을 먼저 말한 다음 다른 아이의 이름을 말합니다. 아이들이 자신의 이름을 확인해야 할 경우 게임을 일시 중지하고 다시 등록할 수 있습니다(또는 모든 사람이 새 이름을 받고 게임이 다시 시작됩니다.
14. 내 이름에는 미스터리가 있습니다
게임 방법:
각 어린이는 종이에 자신의 이름을 쓰고 이름에 있는 단어를 사용하여 자신을 설명하는 문장을 만듭니다(아래 예 참조). . 쓴 내용을 공유하고 왜 이렇게 썼는지 설명하세요.
Weisheng - 강력하고 승리합니다.
Meifang - 아름답고 향기롭습니다.
행복 - —행복, 기쁨
15. 성전에 계신 예수님
수업 전 준비:
집에 예수님의 그림이나 인형을 숨깁니다. 게임 방법:
1. 마리아와 요셉이 예루살렘에서 돌아오는 길에 예수님을 찾기 위해 여기저기 찾아다니는 이야기를 설명하세요(마태복음 2:16-32; 누가복음 2장 40-52절). 그런 다음 플레이하세요.
2. 아이들은 2인 1조로 그림을 찾기 위한 범위를 설정합니다.
유치원 수준의 어린이라면 예수님의 그림이나 인형을 찾은 조가 이를 공개해야 하며, 다음 라운드에서는 두 사람이 그림이나 인형을 숨깁니다. 어린이 수준의 어린이라면 예수님의 그림을 발견한 그룹 구성원이 교실로 돌아와서 인도자에게 그림의 위치를 속삭여주어야 합니다. 또한 모든 사람을 찾을 때까지 계속 검색하고 있는 다른 사람들에게 단서를 제공할 수도 있습니다.