설명: 한단: 전국시대 조나라의 수도 설부: 걷는 법을 배웠다. 남을 모방하지 못하면 원래 알고 있던 것을 잊어버리게 된다는 비유이다.
출처: 전국시대 장자 저 『장자·구수』: “너희는 남아 있는 수릉제자들의 학문도 듣지 못하고 함께 한단에 갔느냐? 나라의 권력을 얻지 못하고 본연의 수행을 잃어서 그냥 뒤로 기어갔다.
해석: 게다가 당신의 공부 행위가 한단과 소릉에 있었다는 것을 모르십니까? Yan State의? 얻고 지는 나라는 없기에 나는 떠났다가 다시 기어올랐다.
문법: 술어, 목적어, 절로 사용됨; 경멸적인 의미
확장 정보:
동의어: Xi Fiao Dong Xiao, Shouling Stagger, Dong 시는 찡그린 표정을 흉내내고, 한단은 기어 다니고, 옷은 훌륭하고, 소울링은 기어 다니고, 한단은 발걸음이 무겁고, 앵무새는 혀를 흉내 내고, 남의 발자취를 따르고, 양복을 따르고, 남을 흉내 내고, 셀 수 없이 많은 고전에서 조상을 잊어버리고, 맹의 옷보다 우월하다 , 헛된 학습
좋은 선택에 대한 반의어 길고 독창적인 접근 방식, 틀에 얽매이지 않음
1. 잃어버린 발걸음
설명: 실패에 대한 비유입니다. 모방하지만 고유의 기술을 잃습니다.
출처: "장자·추수": "수릉의 남은 제자들이 한단에서 학문을 하고 있다는 소식을 듣지 못하셨나요? 나라의 권력을 얻지 못하고 나라를 잃었습니다. 독창적인 연습이라 귀로 기어들어갔을 뿐입니다." ”
해석: 게다가 한단과 허에서 쇼링 유지의 학습 행동에 대해 들어본 적이 없나요? 얻고 잃을 수 있는 나라는 없으니 떠나고 기어갔다
2. 남의 발자취를 따라가다
설명: 후속 먼지: 뒤에 쌓인 먼지 걷거나 운전할 때. 뒤에 있는 사람을 따라가는 것을 말합니다. 남이 하는 것을 따라하고 배워가는 것은 창의적이지 않다는 비유이다.
당나라 두보의 시 '육행(六樂)'에서: "몰래 굴송이방가를 따르면 기량의 발자취를 따르기가 두렵다."
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해석: 마음 속에 굴원과 송우를 쫓으려면 그들과 보조를 맞출 수 있는 정신과 능력이 있어야 합니다. 그렇지 않으면 그들은 근원을 잃고 경솔한 자의 발자취에 빠지게 될 것입니다. 그리고 Qi와 Liang 왕조의 옆쪽 사람들.
문법: 동사 목적어; 술어, 목적어, 속성으로 사용됨; 혁신 없음을 나타냄
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