독서 주제반 모임 활동(8개 기사 선정)
일상 학습에서 주제반 모임이라면 모두가 익히 알고 있을 법한 내용이겠죠? 테마수업 모임은 집단적 지혜와 힘을 충분히 발휘할 수 있으며, 개인이 집단 활동에서 교육받고 영향을 받을 수 있도록 하여 전반적인 질을 향상시킬 수 있습니다. 어떤 테마 수업 모임을 알고 있나요? 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 독서 테마 수업 활동입니다. 읽어 주셔서 감사합니다.
독서 주제 학급 모임 활동 1
활동 목적:
1. 4월 23일 세계 책의 날을 학생들의 책에 대한 관심을 자극하는 기회로 삼으세요. 독서를 하고 강한 학급 독서 분위기를 조성합니다.
2. 좋은 독서 습관을 기르고 독서를 잘하세요.
3. 활동을 통해 학생들은 언어 표현력과 조직력을 연습할 수 있습니다.
활동 준비:
1. 활동 계획과 과정을 계획하고 인력 간 분업을 잘 수행합니다.
2. 일부 학생들을 동원하여 다양한 책 사랑 및 독서 이야기에 대해 알아보고, 책 관리에 대한 사진을 수집하고, 인생에서 독서의 중요성을 이해하기 위한 정보를 검색합니다.
3. 독서에 대한 몇 가지 인용문을 축적하십시오.
4. 몇몇 학생들을 동원하여 낭송과 공연을 위한 소규모 프로그램을 준비하십시오.
활동 시간:
4월 23일 - 월요일 첫 수업 모임
활동 과정:
1. 주최 누군가가 시작을 알렸습니다. 주제수업회의
진행자 A: 학생 여러분, 오늘이 무슨 날인지 아시나요? 네, 세계 책의 날입니다. Gorky는 "책은 인간 진보의 사다리입니다."라고 말했습니다.
B: 우리는 책을 통해 좋은 친구를 많이 사귀었고 끝없는 즐거움을 경험했습니다.
A: 독서를 통과하면 다음과 같은 일을 할 수 있습니다. 아름다운 백설공주, 마음씨 착한 일곱 난쟁이, 그리고 동화 속 영리한 아반티에 대해 알아보세요...
B: 독서를 통해 문학계의 거장 루쉰, Mao Dun, 지질학자 Li Siguang, 수학자 Hua Luogeng 및 Chen Jingrun, 위대한 발명가 Edison...
A: 독서는 우리의 시야를 넓혀줍니다. 오늘은 책과 만나, 책의 바다에서 헤엄치고, 책의 향기를 함께하며 성장해 보세요!
A, B 5반 (1) '독서와 아름다움'을 주제로 한 수업 모임! " 지금 시작됩니다
2. 독서에 관한 시
A: 책은 우리를 넓은 지식의 바다로 데려가는 가벼운 배입니다.
B: 책은 오래된 포도주 한 병으로 당신보다 먼저 온 사람들의 향기를 우리에게 맡길 수 있습니다.
A: 책은 우리를 행복하고 편안하게 만들어줍니다.
B: 책은 우리를 지혜로 가득 차게 해줍니다.
A: 독서에 관한 시를 쓴 학생들도 있습니다. Xu Chengli가 쓴 시 "책"을 즐겨보세요
3. 독서에 관한 유명한 사람들의 이야기
A : 동창 여러분, 아시죠? 우리나라는 예로부터 독서를 옹호하는 고대 문명이었습니다. 많은 훌륭한 사람들이 독서를 좋아하는 좋은 습관을 갖고 있습니다.
B: 이야기를 즐겨주세요. 독서: 비디오 "끌" "벽에서 빛을 훔치다"
IV. 독서에 관한 이야기:
A: 연예인들은 우리 반 학생들이 독서를 너무 좋아합니까? 독서? 과외 책 읽기를 좋아한다면 손을 들어주세요.
B: 당신의 독서 이야기를 들려줄 사람은 누구인가요?
5. 좋은 독서 습관을 기르는 방법
A: 우리 모두 독서를 좋아한다고 말하지만, 지속하기 어렵고, 시간이 지나면 게으르게 됩니다. 매일 독서를 고집하시나요?
B: 저도 게으른 버릇이 있는데, 『사마광의 독서 독려용 베개』를 읽고 나서부터 인내심과 독서 습관, 지금 이 이야기를 즐겨보세요!
A: 학생들이 이 이야기를 듣고 좋은 독서 습관을 기를 수 있는 방법이 있나요? >
6. 독서 명언 북마크 공모전:
1. 무대에 올라 자신의 이름을 불러 자신이 만든 북마크를 보여주고 안에 있는 시를 읽어보세요.
2. 누구의 북마크가 가장 아름다운지 댓글로 달아주세요. 수업 "북마크"상으로 5점짜리 책갈피를 선택하세요.
7. 담임 선생님의 말씀
오늘의 주제 수업 모임은 매우 성공적이었습니다. 이번 수업 모임을 통해 저는 모두에게 다음과 같이 제안합니다. 진정한 학자가 되려면 책을 잘 읽고, 책을 즐겁게 읽는 습관을 길러야 합니다. 책의 진한 향기가 우리 수업에 스며들고, 독서 생활이 우리의 성장의 모든 단계에 동행하여 더욱 자신감 있고 성취감을 갖게 해주세요. 밝은 미래!
8. 주제수업 종료 알리고 주제수업 활동 2 읽기
1. 활동 목적 :
목표 긍정적이고 신선하며 우아하고 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 독서에 대한 관심을 자극하고, 과외 도서가 아이들에게 창과 문을 열어주고, 지식을 풍부하게 하고, 시야를 넓히고, 사고를 활성화하고, 육성하도록 합니다. 그들의 감정은 그들이 진정으로 경험할 수 있게 해줍니다. 우리의 성장은 독서와 뗄래야 뗄 수 없는 관계입니다.
2. 활동 주제:
책 소리는 우리의 행복한 성장을 동반합니다
3. 활동 준비:
1단계: 토론 활동 계획
1. 작은 책 슈퍼마켓을 엽니다(동료들이 기증한 책을 모아 모두가 함께 읽을 수 있도록 합니다)
2. "독서"를 주제로 이슈를 발행합니다. "나와 함께 성장하세요" 칠판 신문
3. 교과서 슈퍼마켓에 좋은 책을 선물하세요
4. 교과서 코너와 학교의 역할을 충분히 발휘하세요. 도서관, 더 읽어보기, 좋은 책을 읽어보세요.
5. 독서축제 활동자료를 시기적절하게 수집하고 정리하는 데 주의를 기울이고, 독서노트를 잘 작성하세요.
6. 매일 20분씩 독서 시간을 고집하세요
두 번째 단계: 활동 정리
읽기 지도: 학생의 특성에 따라 효과적으로 정리합니다. 나이 학생들이 읽습니다.
1. 책의 놀라운 세계를 감상하고, 이야기 속에서 책의 재미를 느껴보세요(관용어 이야기 강조).
2. 고대 시와 수필을 낭송하고, 글이나 잉크 없이는 읽지 마십시오.
3. 역사, 지리, 군사, 시사, 생활, 문학, 의학, 과학 등 관심 있는 주제를 선택하여 독서 보고서를 작성합니다.
4. 숙어 읽기 및 학습 활동을 실시하여 아침 독서, 활동 수업 등을 통해 학생들이 숙어를 읽고, 숙어 이야기를 하고, 다양한 형태로 숙어 이야기를 연기하여 격려할 수 있습니다. 학생들은 관용어를 진지하게 공부합니다.
5. 학생들은 매일 일정한 시간을 이용해 고전시를 낭송합니다. 시 작가와 가까워지고 시 작가를 이해하고 학생들이 고전 시를 축적하도록 지도합니다.
6. 학생은 각자 학습 계획을 세워야 합니다. (부모님의 도움으로)
4. 활동 요구 사항
모든 학생들이 진정한 즐거움을 누릴 수 있도록 다음 사항을 중요시하고 적극적으로 참여하며 혁신하기를 바랍니다. 독서의 재미와 독서의 성장 ! 독서 테마 학급 모임 활동 3
활동 목적:
1. 학생들이 과외 독서를 수행하도록 동원하고 학생들의 열정과 주도권을 자극합니다. 독서를 위해.
2. 학생들에게 자신에게 맞는 과외 도서를 선택하도록 지도하세요.
3. 행복한 독서 수업 분위기를 조성하세요.
활동 과정:
1. 활동 제목 소개
학생 여러분, 어떤 책을 읽었나요? 오늘은 책 관련 수업모임을 진행하겠습니다. "행복한 독서, 행복한 성장" 테마 수업 모임이 지금 시작됩니다.
2. 독서의 이점에 대해 이야기하세요.
1. "책"이라는 단어를 보여주세요.
중국 속담에 “책에는 금집이 있고, 책에는 옥 같은 아름다움이 있다”는 말이 있다. 자, 학생 여러분, 이 책에 대해 어떻게 생각하시나요?
2. 책에 재미있는 이야기가 있어요
"개구리 왕자" 이야기를 들려주세요
"사냥꾼과 호랑이" 이야기를 들려주세요
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Show : 책에는 흥미로운 이야기가 담겨있습니다. 두 번 같이 읽어보세요.
3. 책 속에는 삶의 원칙이 담겨 있다
'정직한 아이' 이야기를 들려준다
이 이야기는 우리에게 진실을 말해준다. 어린 아이.
"아기 돼지 삼형제" 이야기 전개
이 이야기는 단결이 강력하다는 사실을 말해줍니다.
보여주기: 책 속에는 삶의 원리가 담겨 있어요. 두 번 같이 읽어보세요.
4. 책에는 많은 지식이 담겨 있습니다
동물을 말하다
식물을 말하다
역사 지식을 말하다
제작 : 책에는 많은 지식이 담겨있습니다. 두 번 같이 읽어보세요.
3. 누구에게나 적합한 과외 도서 추천
학생들이 글을 잘 읽지 못하기 때문에 병음, 단편 소설, 간단한 지식 기반 독서를 읽을 수 있습니다. 예:
"산마오 방황 이야기"
"중국 민화"
"이솝 우화"
"동물 백과사전"
"다채로운 식물의 세계"
"그림 동화"
"안데르센 동화"
"365개의 밤 이야기"
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IV. *** 독서 평가 계획 수립
1. 매일 30분 동안 과외 도서를 읽으세요.
2. 쓰지 않고 읽지 마세요. 읽으면서 메모를 하세요.
3. 매주 5명의 독서스타가 선정되며, 매월 5명의 독서마스터가 선정되어 수료증이 수여되며, 독서마스터의 사진이 벽에 게시됩니다.
5. 교사의 요약.
책에는 정말 많은 이야기와 삶의 원리, 지식이 담겨 있어요. 책과 친구도 사귀고, 행복하게 책도 읽고, 행복하게 자라보자. 독서 주제 학급 모임 활동 4
1. 지도 이념:
책은 인류의 친구이고, 책은 인류 진보의 사다리이며, '학습 수업'의 창설을 통해 확장됩니다. 독서에 있어서 독서량을 늘리는 것은 새로운 교육과정 개편의 요구사항을 이행할 수 있는 기회이다. 참신한 활동과 다양한 형태의 독서 활동을 매개로 학생들의 학문적 수업을 만들고, 학생들의 독서 습관을 형성하며, 풍부한 의미와 개성을 지닌 수업 문화를 만들기 위해 노력합니다.
2. 활동 목표:
1. '책과 함께한다'는 이념을 적극적으로 옹호하고, 학생들의 문화적 자질을 넓히고, 고상한 도덕성을 확립하고, 지식 수준을 향상시키며, 배움의 기쁨을 누리고, 삶의 기쁨을 누려라.
2. 학생 단계는 인생에서 독서의 황금기입니다. 학생들이 독서를 사랑하는 습관을 기르고, 더 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고, 문화유산을 풍요롭게 하고, 그들의 감정을 키우십시오.
3. 수업의 의미와 인본주의적 발전을 촉진하고 학습의 질을 향상하며 "학습 수업"을 만들기 위해 노력합니다.
3. 활동 대상 :
학급 전체 학생
4. 활동 슬로건 :
바다를 산책하다 책을 읽고 독서를 즐기세요.
5. 활동 요구 사항 및 조치:
1. "중국 고전 읽기" 읽기 활동을 수행하고 시 50-60편을 읽고 낭송합니다.
2. 새교육도서관 추천도서를 바탕으로 '대독서' 활동을 진행하며, 학생은 매 학기마다 수업별 추천도서를 2~3권씩 읽어야 합니다.
3. '매주 시' 독서 활동이나 '주간 시' 독서 박람회를 진행하고, 매주 10분씩 고대시를 낭송하거나 시를 소개하는 시간을 갖는다. 독서 박람회에는 "명언", "바다에서 온 책", "내가 가장 좋아하는 ——", "좋은 책 추천" 등과 같은 작은 섹션이 포함되어 학생들에게 읽은 새롭고 좋은 책을 소개할 수 있습니다. 독서 활동에 대해 소통하고 학생들로부터 배우고 수업 시간에 좋은 독서 분위기를 조성합니다.
4. '독서' 수업을 구성하고 매주 점심시간 독서 활동 2개를 선택합니다. 내용은 고전 읽기와 과외 독서 감상 안내입니다. 동시에 아침 독서 활동도 진행됩니다. 매일 학생들이 학교에 도착한 후 8시 이전에 읽으세요. 오후 1시 40분 무료 독서.
5. '매주 별 1개' 추천 및 표창 활동을 진행하고, 매주 학급회의에서 칭찬하고, 반 친구를 선정하여 독서 경험을 소개합니다.
6. 학생들의 독서 활동에 관한 다양한 대회 및 교류를 진행합니다(예: 고전 독서 시연, 이야기 모임, 2분 말하기 대회, 독서 노트 대회, 개인 책갈피 대회, 독서판 대회 및 기타 시리즈) 활동) , 독서에 대한 학생들의 관심을 높이고 성공의 기쁨을 경험합니다.
7. 독서 활동 중에 읽은 하이라이트, 좋은 단어와 문장, 유명한 명언, 경험과 경험은 물론 독서 계획과 독서 연습까지 담은 학생들을 위한 '독서 성장 책'을 만듭니다. 매 학기마다 진행된 활동, 수상내역 등을 기록합니다. 매 학기말에는 '독서성장도서' 전시 및 평가 활동을 진행합니다. 독서테마학급회의 활동 5
활동목표 :
1. 본 주제학급회의를 통해 독서에 대한 흥미를 자극하고 긍정적이고 신선하며 우아하고 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화분위기를 조성한다. .
2. 활동을 통해 그들은 과외 활동이 지식을 풍부하게 하고, 시야를 넓히고, 사고를 활성화하고, 감정을 키울 수 있다는 것을 깨닫고, 진정으로 경험할 수 있습니다.
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활동 과정 :
학생 여러분, 11월은 전국 독서의 달이고, 11월 15일은 국경절입니다. 그래서 이번 학급회의 주제를 "나는 공부한다, 나는 행복하다"로 정하고, 이제 이번 주제 학급회의가 이제 시작됨을 알려드립니다
(1) 그 발자취를 따라가세요!
책은 우리의 가장 친한 친구이고, 책은 우리의 스승이며, 책은 우리의 지식을 늘려주고, 책은 우리를 진정으로 행복하게 해줍니다. 고대부터 현재까지 독서를 좋아하는 유명인들은 많습니다.
"벽을 깎아 빛을 빌리다"
(2) 기억하기 고통받는 Si Tian
독서는 우리의 지식을 풍부하게 할 수 있습니다. 독서는 우리의 시야를 넓힐 수 있습니다. 그런데 산간벽지에도 이런 아이들이 있다는 걸 아시나요 - (PPT 보기)
학생들이 방금 이야기를 듣고 산간지대 아이들의 공부생활을 보니 어떡하지?
(3) 즐거운 독서, 행복한 독서
1. 제가 가장 좋아하는 책 중 하나입니다.
우리 반 친구들은 독서에 대한 사랑과 좋은 습관은 어릴 때부터 읽어보세요. 우리 반에 책 코너가 생겼어요. 가장 좋아하는 책을 소개해드릴게요.
2. 좋은 책 추천
우리가 건강하게 성장할 수 있도록 좋은 책이 동행하겠습니다. 모두에게 좋은 책을 추천해드려요! <피노키오>, <오즈의 마법사>
3. 고시 낭독 공연, 학생들이 혼자 낭송할 수도 있고, 두 명이 함께 낭송할 수도 있고, 그룹으로 낭송할 수도 있습니다. , '봄새벽', '황새탑 오르기', '칠레노래', '구랑의 문워크', '연못위', '농민공감', '바람', '본다', '마을' 등을 잇달아 선보이고 있다. 거주지', '거위를 노래하다', '조용한 밤 생각' 등
4. 독서메달 제정
독서메달을 제정하고 메달 획득 기준을 발표했다.
(1) 중국어 병음을 사용하여 간단한 동화책을 읽을 수 있는 능력.
(2) 15개 이상의 고대 시를 낭송할 수 있어야 합니다.
(3) "교과 과정 표준"의 읽기 요구 사항(6,000단어 이상)을 충족할 수 있습니다.
(4) 매주 이야기를 꼭 읽어야 하며 이야기의 일반적인 내용을 말할 수 있어야 합니다.
(5) 학교 수준(또는 그 이상)에서 주최하는 관련 대회에서 상을 받을 수 있습니다.
모두가 기준의 요구 사항에 따라 계속 열심히 노력하고 성공을 위해 노력하기를 바랍니다
(5) 결말
책은 만들 수 있습니다! 책은 우리의 자기 수양을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 우리 함께 책의 바다로 날아가자, 좋은 책과 친구가 되자! 마지막으로 함께 외쳐보자 - Happy Reading, Happy Reading! (학생들이 함께 외쳤다)
책은 우리의 좋은 친구다! , 책은 우리에게 끝없는 즐거움을 가져다 줄 것입니다. 팀원 모두가 독서를 원하고, 독서를 좋아하고, 좋은 책을 읽고, 읽을 수 있기를 원하며, 어릴 때부터 책을 사랑하고 폭넓게 읽는 좋은 습관을 길러야 합니다. 주제별 학급 모임 활동 6 읽기
1. 교육 목표
이 활동을 통해 학생들은 학습에는 부지런함이 필요하며 기회주의적이어서는 안 된다는 것을 이해하고 올바른 학습 태도를 가져야 하며 방법을 찾아야 합니다. 자신에게 맞는 공부방법, 열심히 공부해서 좋은 결과 얻으세요.
2. 테마
독서와 학습을 좋아합니다
3. 내용
부드러운 배경 음악 속에서 교사와 학생들은 유명한 이야기를 나누었습니다. 고대와 현대의 사람들 독서와 배움을 좋아하고, 생각할 문제를 제기하고, 진리를 이해하고, 명언을 쌓고, 실천을 지도하는 사람들의 이야기.
IV. 양식
교사와 학생은 상호 작용하고 이야기를 나누며 독서와 학습에 대한 사랑을 강조합니다.
5. 진행과정
(1) 준비단계
1. 활동에 관련된 글, 음악, 사진 등을 준비합니다.
2. 테마 수업 회의를 위한 프레젠테이션을 만듭니다.
3. 성실한 공부에 관한 유명한 명언과 격언을 모아보세요.
(2) 구현 단계
1. 학생들은 고대에 공부했던 유명한 사람들에 대한 이야기를 들려줍니다.
(1) 공자는 모든 것을 물었습니다.
(2) 캔틸레버 가시.
(3) Yingxue가 읽습니다.
(4) 알람 베개와 영감을 줍니다.
2. 선생님: 공자는 모든 것을 물었고, Sun Jing Xuanliang, Su Qin Cigu, Sun Kang Yingxue는 공부했고 Sima Guang Jingzhen은 영감을 얻었습니다. 이 고대인들은 어려운 상황에서도 공부를 계속했고 일부는 유학자가되었습니다. 석사라고 불리는 사람도 있습니다. 그렇다면 학생들은 책을 읽는 현대 유명인에 대한 이야기를 할 수 있습니까?
(1) Wen Yiduo는 술에 취해 있습니다. 책과 함께.
(2) Hua Luoeng이 책을 추측합니다.
(3)허우바오린(Hou Baolin)이 책을 복사했습니다.
(4) 장광호우는 책을 먹는다.
(5) Gorky가 책을 저장했습니다.
4. 교사: 학생들은 유명한 사람들의 공부 이야기를 너무 많이 알고 있습니다. 리미가 정원에서 엿보지 않은 3년 동안 다음 연결 질문을 풀 수 있을까요?
웨이비안 San Jue Kuang Heng
Ouyang Xiu가 소뿔에 책을 걸고 있다
Dong Zhongshu의 단어와 문장을 다듬는 중
Nang Yingzhao가 공자를 읽고 있다
체인을 훔치기 위해 벽을 넘기는 아이
(학생들이 대답하고 이야기를 전합니다.)
5. 동급생 여러분, 이 연예인들의 열심히 공부하는 정신은 이제 배울 가치가 있습니다. 부지런한 공부에 대한 유명한 인용문과 격언 모음입니다. 학생들에게 학습과 발전에 가장 큰 영감을 주는 것을 선택하고 이를 자신의 모토로 삼도록 하십시오. (학생들은 소통하고, 선생님들은 카메라에 보여줍니다.)
(1) 책산에는 길이 있고, 부지런함이 길이며, 배움의 바다는 끝이 없고 배도 있다. 보트입니다. ——한유
(2) 근면이 약점을 보완합니다. ——Huang Tingjian
(3) 배우지 않은 것은 없고, 배우지 않은 시간은 없으며, 배우지 않은 곳은 없습니다. ——주희
(4) 배움에 부지런하지 않은 사람은 야망에 부지런하지 않아야 합니다. ——Wang Shouren
5. 토론 중.
학생들은 왜 공부하는가?
장화는 “유학을 해서 앞으로 편안한 삶을 살 수 있도록 공부하라”고 말했다.
리시안 류리는 "부모님은 내가 배우기를 바라시지만, 배우지 않으면 서운해하실 것"이라고 말했다.
류리는 "나는 조국을 더 번영시키고, 더 강하게, 최전선에 서기 위해 공부한다"고 말했다. 자오링은 "내가 왜 공부하는지 모르겠고, 깊게 생각해 본 적도 없다"고 말했다.
누구의 관점에 동의하는가? 누구의 관점에 동의하는가? 왜 당신이 갖고 있는 관점을 분석해 보세요. 학습은 위의 자료를 바탕으로 지속적인 동기 부여를 제공합니다.
7. 학생대표들의 교류와 보고.
6. 요약
1. 학생들은 이번 수업을 통해 무엇을 얻었나요?
2. 학생들은 자유롭게 말할 수 있습니다.
3. 선생님 요약: 이 수업을 통해 우리는 열심히 공부하는 연예인들의 사례를 많이 알게 되었고, 그들에게서 우수한 자질도 배웠습니다. 지식을 날개로 삼아 하늘을 날고 선인들의 불굴의 정신을 배우고 과학문화지식을 열심히 배우며 조국을 위해 힘을 보태자. 독서 주제 학급 모임 활동 7
중국 전통 문화는 오랜 역사를 가지고 있으며 고전을 낭송하는 것은 고대 문화의 본질이자 중국 문화 형성의 기본 뿌리입니다. 그리고 중국의 민족정신이며, 우리가 평생 동안 계속해서 퍼뜨려야 할 보물입니다. 중국 고대 시와 산문의 고전 낭송 활동을 통해 조국의 우수한 전통문화를 널리 알리고, 우수한 문화의 영향력을 강화하며, 학생들의 문화적, 도덕적 자질을 어릴 때부터 폭넓게 읽을 수 있도록 합니다. 나이가 들수록 언어와 문화 지식이 날로 증가하고 탁월한 도덕적 사고가 미묘하게 형성되며 점차적으로 자신의 인격이 향상되어 학생들의 지속 가능한 발전을 촉진합니다.
1. 행사 슬로건 :
시대를 초월한 아름다운 글을 읽고 신사가 되어보세요.
2. 활동의 기본 원칙:
깊은 설명을 요구하지 않고 고전을 정면으로 마주하면 모든 것이 자연스럽게 나옵니다.
3. 총체적 목표와 구체적인 목표:
1. 총체적 목표: 초등학생들이 고전시를 낭독하고 암기하도록 구성함으로써 기억이 가물가물할 당시의 중국 문화를 습득하게 하십시오. 그들의 삶에서 가장 좋은 것은 문화 교화와 재배입니다.
2. 구체적인 목표:
① 초등학생의 주의력과 기억력을 키워줍니다.
②강한 독서 분위기를 조성하고, 학생들의 중국어 능력을 향상시키며, 학생들의 우수한 중국어 능력을 배양합니다.
③ 초등학생의 독서에 대한 관심을 키우고 역사, 지리, 천문학, 수학, 상식, 문학, 예술 및 기타 측면에서 읽고 쓰는 능력을 향상시킵니다.
IV 독서경진대회를 통해 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극합니다.
IV. 활동 과정:
1. 가져오기:
1) 아래에 무성한 잎과 여러 뿌리 시스템이 있는 큰 가지를 그립니다.
2) 이 큰 나무는 2,500년 동안 자라온 중국의 나무와 같다고 학생들에게 설명합니다. , 잎이 강해질 것입니다. 큰 나무의 뿌리가 부러지면 학생들에게 큰 나무가 계속 자랄지 물어보세요. 그럼 우리는 여전히 나뭇잎처럼 살아있을까요? (뿌리 부분 지우기) 학생들이 뿌리와 잎의 관계를 직관적으로 이해할 수 있게 해주세요. 큰 나무의 의미와 뿌리의 중요성을 이해한다. 개인 및 그룹 종속성을 이해합니다.
3) 학생들에게 우리 전통문화가 단절되었음을 설명합니다.
예를 들어 과거 아이들은 '제자규칙'을 배웠지만 지금은 배우지 않는다. 이어 『제자들의 규례』는 학생들이 예절과 행동을 익히기 위한 책이라고 설명했다. 요즘 중국인들은 예의가 부족해요. 구체적인 예로는 인사를 하지 못하는 것, 예의를 갖추지 못하는 것, 아무 데나 침을 뱉는 것, 물건을 던지거나 큰 소리를 내는 것, 노인과 젊은이를 공경하지 못하는 것 등이 있습니다. 예를 들어, 버스를 탈 때 노약자에게 자리를 양보할 수 없습니다. 도덕적 측면: 이기심, 자기중심주의, 교만, 게으름, 성실성 부족 등 그럼 어떻게 저장하나요? 어릴 때부터 "제자 규칙"을 배우는 것이 필요합니다. 예의바르게 행동하고 좋은 사람이 되는 법을 배우세요. 먼저 우리는 부모를 공경하고, 스승을 공경하고, 형제자매와 화목하게 지내야 합니다. 열심히 일하고, 용감하고, 정직하고, 신뢰할 수 있는 사람이 되십시오.
2. 내용: 고대 예절 배우기 - 절하기,
자신을 소개하는 법 배우기 - 이름, 나이, 학교 등...
절하기 배우기: 이제 우리는 고대 중국의 예절인 절을 배웁니다. 절하는 법을 배우는 이유는 무엇입니까? 타인에 대한 존중, 겸손, 성실함 등을 나타내기 때문입니다.
선생님 시범: 바지 라인 양쪽에 손을 얹고 머리를 낮추고 허리를 가볍게 구부려 발이 올바른 자세로 있는지 볼 수 있도록 합니다. 팔이 자연스럽게 늘어집니다. 어떤 사람은 90도로 머리를 숙여 진심을 표현하기도 합니다.
실제 활동: 학생들에게 주도적으로 손을 들고 앞으로 나와서 공연을 하도록 요청하세요. 그렇지 않으면 교사가 그들을 부르게 됩니다. 그리고 내 이름, 나이, 학교 수업 등 내 자신을 소개하는 방법을 배우세요. 공손한 표현을 배워보세요: "나를 돌봐주세요." "모두가 나를 좋아해주길 바라요." "나는 모두와 친구가 되고 싶다" 등등. 학생들은 또한 자유롭게 상상력을 발휘할 수 있습니다.
요구사항: 학생들은 진심으로 머리를 숙이고 성실하게 행동해야 합니다.
3. '제자규칙'을 함께 암송하세요.
4왜 '제자규칙'을 공부해야 할까요? 누가 말할 것인가?
5. 학생들은 자유롭게 소통합니다.
6. 수업 커뮤니케이션.
7. 교사 요약.
1) 스토리텔링: 여섯 살 아이가 피아노를 배웠을 뿐만 아니라 영어도 구사했습니다. 집에 손님이 올 때마다 어른들은 그에게 손님을 위해 공연을 해달라고 부탁하곤 했습니다. 어느 날, 그가 공연을 한 후 모두가 그를 칭찬했습니다. 그는 자랑스럽게 이웃을 놀라게 하는 말을 했습니다. "할머니, 당신은 정말 바보예요. 당신은 아무것도 모르시죠!" 손님들은 깜짝 놀랐습니다. 이 예는 다음과 같습니다. 부모는 맹목적으로 자녀의 기술을 배양할 수 없지만 기술을 배우는 목적이 무엇인지 모르십니까? 그에게 공연을 하게 놔두는 것이 아니라, 앞으로 잘할 수 있는 계획을 세우는 것입니다. 그런데 그 사람은 인생의 이치도 모르고 어떻게 일을 할 수 있겠습니까? 자기 부모까지 업신여기는 아이가 어떻게 다른 사람에게서 겸손하게 배울 수 있겠습니까?
2) 선생님 요약: 그러면 '제자규칙'을 배워야 한다는 건가요? 그것이 우리 행동의 지침이기 때문이다.
제자규칙의 내용은 자녀가 가정에서 부모에게 효도하고 형제자매와 사이좋게 지내도록 교육하는 것입니다. 밖에 있을 때는 선생님을 존경하고 예의 바르고 믿음직스러운 태도를 취해야 합니다. 이기적이거나 오만하지 말고 평등하게 지내며 국민을 사랑하고 나라를 사랑하고 민족을 사랑하라. 자신의 도덕적 품성을 키운 다음 문화 지식을 배우기 위해 열심히 노력하십시오. 우리가 이것을 할 수 있다면 당신은 훌륭한 사람입니다. 독서 주제 학급 모임 활동 8
"부모-자녀 독서" 전시 활동 호스트 스크립트
시작 발언:
남자: 선생님께!
여자 : 친애하는 반 친구들!
함께: 안녕하세요!
남자: 봄은 모든 계절의 희망입니다.
여자: 우리 아이들은요. 가족의 소망,
남성 : 우리가 매일 건강하고 행복하기를 바라는 것이 우리 부모님, 조부모님의 소망입니다.
여성 : 입니다. 매일매일 행복하게 읽고 공부하며 발전하는 모든 가족의 희망입니다.
남성: "책과 친구가 되는 것은 정말 재미있어요!"
여성: "책의 바다에서 수영하는 것은 남녀노소 누구나 재미있어요!" >함께: 우리의 독서 수준을 향상시키기 위해 오늘 우리는 5개 학급의 "부모-자녀 독서" 전시 행사를 위해 함께 모였습니다.
여: 우선 우리 담임 선생님이신 우 선생님을 초대하여 박수로 환영합니다.
남: 다음으로 초대하고 싶습니다. 우리 학부모 위원회 위원장 ***의 아버지가 말씀드립니다.
여자: 우리 반에서 가장 먼저 등장한 사람은 ***이고 그의 아버지가 "중국의 웃는 얼굴"을 낭송하고 있습니다. 여러분, 박수로 환영합니다!
남성: "암탉을 조산하는 것"이라는 짧은 기사를 즐겨주세요. ***와 그의 아버지를 초대해주세요. 모두 환영합니다!
여성: 누화 "자랑"......***아버지와 아들
4. 스토리 "흑사자, 백색사자"......** *어머니와 아들
5. '시간과의 경쟁' 낭송... ***어머니와 딸
6. 시 '5월 4일 시'...***
7. "닐스의 거위 여행" 상황별 낭독......***아버지와 아들
8. 스케치 "예의"..... .***어머니와 아들
9. 짧은 에세이 "시간을 소중히 여기세요"... ***아버지와 딸
10. 시 "레이펑"...** *아버지와 아들
11. 누화 "보충" 숙제"......***어머니와 아들
12. 시 "풀잎 위의 노래". .....***엄마와 딸
13. 스케치 "징글"... .........***엄마와 딸
14. 우화 “드립 오브” 물이 돌을 뚫는다”…………***어머니와 아들
15. 동화 “성냥팔이 소녀”…… ...***어머니와 딸
16. 이야기 "20달러의 가치"......***아버지와 아들
17. 시 "나에게는 꿈이 있습니다"......***어머니와 딸
18. 짧은 에세이 "지구를 구하라"...**아버지와 딸
19. "봄" 산문 낭독...** *아버지와 아들
20. 시 " ".......***가족
21. 동화 " "......***아버지와 아들
22. 시 " "........****어머니와 아들
23. 짧은 에세이 " "........***어머니 그리고 아들
24. 누화 " "...... **
25. 시 " "……..**
26. 시 " "…………**
………… …
결론: “책은 인류 진보의 사다리이다!” 시는 우리를 현명하게 만들고 동화는 상상력을 풍부하게 만듭니다! 엄마, 아빠 B, 우리는 독서를 좋아하고, 엄마와 함께 읽는 것을 더욱 좋아합니다!
A. 내 작은 손을 잡고 지식의 문을 두드렸어요!
B. 일의 피로를 잊고 독서의 즐거움을 저와 함께 나누셨습니다!
그: 몇 밤 동안 책을 들고 꿈나라로 동행해주셨는지 잊을 수가 없어요! 엄마, 아빠, 열심히 일해주셔서 감사합니다! "책산에는 길이 있고 부지런함이 있다"! 오늘도 우리는 책의 바다에서 노래하고 춤추고 수영했어요! 내일 우리는 조국의 기둥이 될 것입니다! 이상으로 "부모와 자식 독서" 전시 이벤트를 마치겠습니다. 모두 감사드립니다! ;