왕부생: 네? 바보야, 왜 이렇게 늦게 왔니?
바보: 밥 먹었어요.
왕부생: 먹는 것만 알면 돼지가 될 것 같아요.
바보: 사람은 철이고, 밥은 강철인데, 한 끼도 먹지 않고 배가 고파서 당황해, 넌 몰라?
왕부생: 담임 선생님이 우리에게 화가 나서 갔어요. 우리 담임 선생님을 또 바꿨어요. 아세요?
바보: 오, 알아.
왕부생: 이따가 그녀가 오면 꼭 화를 내고 하루 동안 그녀를 화나게 하려고 합니다.
바보: 좋아! < P > 선생님: 이 반의 규율이 매우 나쁘다고 들었는데, 저는 매우 사랑과 책임감이 있습니다. "사랑 없이는 교육을 할 수 없고, 책임감이 없으면 교육을 잘 할 수 없습니다." 저는 이 반이 제 지도하에 점점 좋아질 것이라고 믿습니다.
왕부생: 아이고, 새 담임 선생님이 오셔서 담배 한 대 피워 드릴게요.
(바보 흡연)
선생님: 어느 학생이 담배를 피우고 있습니까? 담배 좀 꺼주세요.
바보: 오! (바보가 담배를 열심히 피우다) < P > 선생님: 담배를 끄라고 했어요!
바보: 나는 담배를 한 모금 빨고 있어!
선생님: 담배를 바닥에 놓고 끄라고 했어요.
바보: 아? 바닥에 놓고 빨아? 이 난이도가 적지 않구나! < P > (바보가 바닥에 엎드려 담배를 바닥에 대고' 빨다') < P > 선생님: 꺼지라고 하는 건' 빨게' 하는 게 아니에요!
바보: 선생님, 아프세요. 조금 있다가' 빨게' 하고, 조금 있다가' 빨게' 하지 않았나요?
선생님: 담배를 없애라는 뜻입니다.
바보: "소멸" 하면 "소멸" 하지 뭐, "빨다"? 뭘 잡아당겨?
선생님: 자리로 돌아가 앉으세요!
(바보가 자리로 돌아가 앉음)
선생님: 안녕하세요, 저는 당신들의 새 담임 선생님입니다. 제 이름은 이우춘 ...
동창합: 이어리석음!
선생님: 이우춘!
동창회: 이 바보!
선생님:' 이우춘' 이지' 이어리석음' 이 아닙니다!
바보: 선생님, 이것은 우리의 방언이지만, 당신은 확실히' 바보' 가 있습니다.
선생님: 가, 가, 가, 가, 내가 보기에 너는 확실히 좀 어리석다.
(침묵 약 3 초)
선생님: 우선 학생들에게 자기소개를 하고 서로 알아보도록 하세요. 이 학우부터 시작하다.
왕부생: 제 이름은 왕부생입니다.
바보: 나는 네가' 태어나지 않는다' 는 것을 알고 있다. 너는 남자이고 싶어도 낳을 수 없다!
왕부생: 바보,' 왕부생' 입니다.
바보: 아니면' 불생' 이야?
선생님: 왜' 왕부생' 이라고 부르세요?
왕부생: 보고 선생님, 우리 아버지가 부장이 되었을 때 우리 엄마가 낳으셨기 때문에 왕부생이라고 합니다.
선생님: 그럼 네 아버지가 국장이 되었을 때 네 엄마가 낳은 너는?
왕부생:' 왕국생' 이라고 합니다.
선생님: 그럼 네 아버지가 과장이 되었을 때 네 엄마가 낳은 너는?
왕부생:' 왕과생' 이라고 합니다.
선생님: 그럼 네 아버지가 처장이 되었을 때 네 엄마가 낳은 너는?
바보: 그것은' 왕짐승' 이라고 불린다.
왕부생: 죽은 바보, 떠들지 마!
바보: 그래!
선생님: 다음 동창입니다.
범통: 제 이름은 범통입니다.
바보:' 밥통'.
범통: 범통입니다.
바보: 너 밥통이야, 이게 방언이라고 가르쳐 주지 않았니?
판통: 가, 가, 가 ... 너 어떻게 말했어?
선생님: 이 동급생은 어때요?
바보: 내 이름은 개자식이야.
선생님: 왜 개자식이라고 부르세요? < P > 바보: 남들은 모두 임신 1 월이고, 우리 엄마는 나를 임신한 지 12 개월이 지났는데, 아직 나를 낳지 않았다. 한 한의사가 우리 엄마에게 계란 8 개를 먹으라고 하자 우리 엄마가 나를 낳으셨고, 우리 엄마는 나에게' 개자식' 이라는 이름을 지어 주셨다.
(박수 약 3 초)
선생님: 다음에 수업을 시작하겠습니다. 우선, 모두가 나와 함께 읽습니다: "Bei".
왕부생, 범통:' Bei', 바보:' Pei'.
선생님:' Bei' 입니다.
왕부생, 범통:' Bei', 바보:' Pei'.
선생님:' 이불' 의' 이불' 입니다.
바보:' 짝맞춤' 의' 배배'.
선생님: 이 동창은 발음이 정확하지 않은 것 같아요. 제가 묻겠습니다. 당신 집 침대에 무엇이 있습니까?
바보: 요가 있어요.
선생님: 그 요는요?
바보: 매트리스 위에는 시트가 있습니다.
선생님: 그 침대 시트 위에 무엇이 있습니까?
바보: 침대 시트 위에는 물건이 아니야, 나야.
선생님: 그럼 당신은요?
바보: 헤헤 ... 내 몸에는 아무것도 없다.
선생님: 그럼 잠을 잘 때 이불을 덮지 않으세요?
바보: 커버, 하지만 난 침대 밑으로 차였어.
(선생님 어쩔 수 없음)
선생님: 다음은 대련을 하나 드리겠습니다. 상련은' 남통주, 북통주, 남북통주 통북' 입니다. 누가 하련을 줄 수 있습니까? (b 손) 좋아, 이것은 급우들을 위한 대답이다. < P > 범통: "동전당포, 서전당포, 동서전당포".
선생님: 좋습니다. 또 누가 맞설 수 있습니까? 이 학생이 대답했다.
바보: "남학생, 여학생, 남녀 학생 남녀". < P > (박수 약 3 초) < P > 선생님: 내용이 건강하지 않아요. 하나 더 드릴게요. 상련은 "향꽃은 붉지 않고, 붉은 꽃은 향기롭지 않고, 장미꽃은 붉고 향기롭다" 고 합니다.
(바보 사고 3 초)
바보: (웃음) "방귀는 악취가 나지 않고, 방귀는 울리지 않고, 연쇄방귀는 냄새도 나고 또 울린다.
(박수 약 3 초)
선생님: (웃음) 무슨 생각이에요? "큰 물고기는 작은 물고기를 먹고, 작은 물고기는 새우를 먹고, 새우는 물을 먹고, 진상이 드러난다!"
바보: 이것도 나도 할 거야.
선생님: 네, 대답하세요. 맞아요. 제가 크림사 드릴게요!
바보: 나는 젖만 먹고 설탕은 먹지 않는다! 내가 잠을 잘 때, "나는 요를 눌렀고, 요는 침대를 눌렀고, 침대는 바닥을 눌렀고, 땅은 산을 흔들었다!" "
선생님: 이 개자식? 한 가지 더 대답해 주세요: 중국의 왕실 원명원은 누가 태웠습니까?
바보: 선생님, 제가 태운 게 아니에요. < P > 왕부생: 선생님, 왕팔알 동창이 거짓말을 했어요. 원명원이 그가 태웠다는 것을 증명할 수 있어요. 그날 점심에 봤어요!
선생님: 무슨 엉망진창이에요,' 밥통'? 아니, 범통 동창, 원명원은 누가 태웠어? < P > 범통: 선생님, 잘 모르겠어요. 하지만 원명원은 왕팔알 동창이 아니라는 걸 증명할 수 있어요. 그날 점심에 같이 있었어요.
선생님: 여러분 모두 똑바로 서세요! 너 (바보) 똑바로 서 있어!
바보: 이 땅은 고르지 않다. 너 ... 왜 ... 왜 나를 서 있게 해?
선생님: 다시 대답하세요, 원명원은 누가 태웠습니까? < P > 바보: 내가 이미 말했어, 아니 ... 아니 ... 내가 불태운 게 아니야, 넌 사랑해 ... 믿거나 말거나!
선생님: 당신들은 일부러 나를 화나게 하는 거죠?
바보: 누구 ... 누가 일부러 너를 화나게 했니? 넌 그럴 자격이 있어, 내가 배상할게 ... 배상 ... 배상해도 안 돼요? 5 달러면 충분해요 ... 충분해요?
선생님: 당신들은 너무 사람을 화나게 합니다. 앞으로 또 어떤 선생님이 가르쳐 주시는지 보세요! 갈게!
바보: 선생님 안녕히 계세요! < P > ("아싸"-) < P > 바보: "선생님이 화가 나서 도망쳤어요. 학생들이 기뻐요. 헤헤, 하하하, 앞으로 학교에 갈 필요가 없어요!"
(책가방을 휘둘러 집으로 돌아가라! )
퇴장하다.