홍수 예방 기간 동안 안전 교육 테마 수업 계획 (총 6 기사)
다른 사람을 가르치고 의심을 해결하는 전문 인민 교사로서 불가피합니다. 수업 계획 작성 수업 계획은 교육 활동을 위한 전반적인 조직 프로그램 및 실행 계획입니다. 수업 계획을 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 아래는 제가 정리한 홍수 예방 기간 동안의 안전 교육 주제 수업 계획(총 6편)입니다. 읽어보시고 수집해 보시기 바랍니다.
홍수 예방 기간 수업 계획 안전 교육 주제 수업 회의 1
교육 목표:
1. 학생들에게 힘들게 얻은 소중한 삶, 인생은 한 번만 돌볼 수 있다는 것을 깨달으십시오.
2. 학생들에게 익사의 주요 원인과 자구 방법을 이해시키고 익사 예방에 대한 인식을 강화시킵니다.
교육 과정:
1. 소개
이제 날씨가 점점 더워지는 계절이 다가오고 있으며, 익사자도 분명히 늘어나고 있습니다. 초등학생과 중학생이 일어섰다. 교육부 등이 베이징, 상하이 등 10개 성·시에서 실시한 조사에 따르면 전국 초·중등학생 1만6000명이 매년 비정상적으로 사망하고 있으며, 매일 평균 40명 이상의 학생이 이와 같은 사고로 사망하고 있다. 익사, 교통 또는 식중독 중에서 익사 및 교통은 사고 사망의 상위 2가지 원인으로 남아 있습니다. 2007년 익사사고 데이터 세트를 살펴보겠습니다.
6월 21일, 산시성 쯔양현에서 여학생 5명이 익사했습니다. 숨진 학생 5명 중 가장 나이 많은 학생은 14세, 가장 어린 학생은 고작 7세였다.
6월 25일, 푸젠성 푸안시에서 초등학생 3명이 개울에서 수영을 하다가 익사했다.
6월 29일 쓰촨성 다저우시의 한 연못에서 10세 정도의 여학생 3명이 놀다가 익사했다.
7월 1일, 허난성 상두시의 한 저수지에서 여학생 3명이 수영을 하던 중 익사했다.
7월 4일 지린성 송화강에서 16세 정도의 중학생 4명이 수영을 하던 중 3명이 익사했고 1명은 살아남았다.
(교장 선생님도 학생들이 알고 있는 사례를 바탕으로 교육할 수 있습니다.)
선생님: 이 사례를 듣고 나면 여기 있는 모든 학생들이 마음이 편치 않을 것 같아요. 한 생명이 이 순간 세상에서 사라진 것을 후회하거나 한숨을 쉬시나요? 지금 이 순간 어떤 생각을 하고 계시나요?
요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘 수업에서 우리는 생명을 소중히 여기는 법을 배웁니다 - 익사 방지 교육
2. 그러므로 우리는 수영에 관한 "네 가지 금지 사항"을 엄격히 준수해야 합니다.
① 부모 없이 선생님은 가지 않기로 동의합니다.
② 수영할 수 있는 어른 없이는 가지 않습니다.
③ 깊은 물에는 가지 않습니다.
④ 낯선 강에는 가지 않습니다. 연못은 가지 않습니다. (물론 강이나 연못에는 낚시를 할 수 없습니다)
3. 익사하는 주요 원인은 다음과 같습니다.
①수영을 할 수 없습니다.
② 너무 오랫동안 수영하고 과도한 피로를 느끼는 경우
3갑작스런 물 속에서의 질병, 특히 심장병
4깊은 물의 소용돌이로 맹목적으로 수영합니다.
4. 수영의 건강과 안전을 확보하고 익사를 피하는 방법은 무엇입니까? 물 상태에 익숙하지 않고 성급하게 물에 들어가면 생명이 위태로워지기 쉽습니다. 익사 사고가 발생한 경우 익사자는 당황하지 말고 먼저 110에 신고하여 경찰에 신고한 후 적극적으로 구조해야 합니다.
(1) 경련이 있는 사람의 경우 손과 발에 경련이 있는 경우 손으로 주먹을 쥔 다음 힘을 주어 벌리고 경련이 사라질 때까지 여러 번 빠르게 반복할 수 있습니다.
(2) 종아리나 발가락에 쥐가 나는 경우 숨을 들이마시며 물 위에 먼저 떠오른 후 쥐가 난 쪽의 반대쪽을 이용한다. 동시에 쥐가 난 쪽의 발가락을 손으로 잡고 몸쪽으로 세게 잡아당긴다. , 같은 쪽 손바닥으로 쥐가 난 다리의 무릎을 누르면 쥐가 난 다리를 곧게 펴는 데 도움이 됩니다.
(3) 허벅지 경련이 있는 경우 쥐가 난 근육을 스트레칭하여 해결할 수도 있습니다.
5. 익사한 피해자의 경우 적극적으로 구조하는 것 외에도 육상 구조 활동도 적극적으로 수행해야 합니다.
(1) 입에 진흙, 잡초, 구토물이 있는 경우 및 익사자의 코를 먼저 청소하여 상기도가 막히지 않도록 해야 합니다.
(2) 익사자가 다량의 물을 마셨다면 구조자는 한쪽 다리에 무릎을 꿇고 앉을 수 있습니다. 다른 쪽 다리를 구부려 익사자의 배를 그 위에 올려 놓고 무릎을 구부린 상태에서 한 손으로 익사자의 머리를 잡고 입을 아래로 내리며 다른 손으로 등을 눌러 물을 빼냅니다.
(3) 익사자가 의식이 없는 경우 호흡이 매우 약하거나 호흡을 멈추고 위의 처치를 마친 후 인공호흡을 실시한다. 물에 빠진 사람을 등을 대고 눕게 할 수 있으며, 구조자는 한 손으로 물에 빠진 사람의 코를 잡고 다른 손으로 턱을 받치고 숨을 들이마신 후 입으로 물에 빠진 사람의 입에 공기를 불어넣을 수 있습니다. . 불고 나면 물에 빠진 사람의 입을 놓고 코를 막고 있는 손을 놓고 손으로 물에 빠진 사람의 가슴을 눌러 숨을 내쉴 수 있도록 돕습니다. 분당 약 14-20회 정기적으로 반복하십시오. 조금 천천히 시작한 다음 적절하게 속도를 높일 수 있습니다.
6. 수업 요약:
학생 여러분, 우리의 삶을 소중히 여기십시오. 생명을 소중히 여기는 것은 매일을 소중히 여기는 것입니다.
------- 매일을 소중히 여기는 방법을 알려주세요.
결론: 학생 여러분, 인생의 전체 의미는 아직 알려지지 않은 것을 끝없이 탐구하는 것입니다. 영광스럽고 찬란한 미래를 보십시오.
7. 숙제: 독학을 위해 다음 자료를 읽어 보세요.
"안전 지식 "익사 예방 방법""
수영은 아이들이 가장 좋아하는 신체 운동입니다. 청소년 프로젝트 중 하나입니다. 그러나 준비가 잘 안 되어 있고, 안전 주의 사항에 대한 인식이 부족하고, 사고가 났을 때 당황하고, 침착하게 구조하지 못하면 익사 사고가 쉽게 발생할 수 있습니다.
수영 안전 확보 및 익사 사고 예방을 위해 다음 사항을 준수해야 합니다.
1. 혼자 수영하지 말고, 사람이 없는 곳에서 수영하지 마세요. 바닥이나 물 상태를 알고 있거나 더 위험하고 익사 사고에 적합한 장소에서 수영하십시오. 좋은 해수욕장을 선택하려면 저수지와 해수욕장이 위생적인지, 물이 평평한지, 암초와 저류, 잡초가 있는지, 수심이 깊은지 등 그 장소의 환경을 명확히 이해해야 한다. 물.
2. 수영은 교사나 물에 익숙한 사람이 조직하고 지도해야 합니다. 서로를 돌보기 위해. 단체단체가 수영하러 나가는 경우에는 물에 들어가기 전과 후에 인원수를 세고 안전보호를 위해 인명구조원을 지정해야 한다.
3. 신체 건강에 유의해야 합니다. 팔다리에 쥐가 나기 쉬운 사람은 수영이나 깊은 수역에서 수영을 해서는 안 됩니다. 물에 들어가기 전에 몸을 먼저 움직이십시오. 수온이 너무 낮을 경우에는 먼저 얕은 물로 몸을 헹구고 수온에 적응한 후 수영하십시오. 의치가 물에 노출되면 질식을 방지하기 위해.
4. 자신의 물성을 자각해야 합니다. 물에 들어간 후 과시하지 말고, 함부로 다이빙하거나 수영하지 말고, 물을 마시고 익사하지 않도록 서로 싸우지 마세요. . 급류나 소용돌이에서 수영하지 말고, 음주 후에는 수영하지 마세요.
5. 수영 중 갑자기 현기증, 메스꺼움, 두근거림, 숨가쁨 등 불편함을 느끼면 즉시 해변으로 가서 휴식을 취하거나 도움을 요청하세요.
6. 수영 중 종아리나 발에 쥐가 나는 경우 당황하지 말고 다리를 걷어차거나 점프하는 동작을 하거나, 쥐가 난 부위를 마사지하거나 당기고, 동료에게 도움을 요청하세요.
7. 수영 중 익사 사고를 당하면 현장 응급처치가 급하며 심폐소생술이 가장 중요하다. 익사자를 해안으로 구조한 후 입과 비인두의 토사물, 침전물 및 기타 찌꺼기를 즉시 제거하여 원활한 호흡을 유지해야 하며, 혀가 뒤로 돌아가서 기도를 막는 것을 방지해야 합니다. 환자의 복부를 들어 올리고, 가슴과 머리를 숙이거나 환자의 다리를 잡고 응급처치자의 어깨에 복부를 올려놓고 걷거나 점프하여 “물을 붓는다”. 익사한 환자의 호흡을 회복시키는 것이 응급처치 성공의 열쇠입니다. 즉시 인공호흡을 실시해야 합니다. 응급처치 중에는 구강 대 구강 인공호흡을 사용할 수도 있습니다. 치료를 위해 병원으로 보냈습니다. 홍수 예방 기간 중 안전 교육 테마 수업 회의 수업 계획 2
활동 목표:
1. 활동 중에 기본적인 위생 및 수영 안전 지식을 경험하고, 인식하고, 이해하고 숙달하며, 자기보호의식과 건강관리 기본능력을 형성한다.
2. 생명을 사랑하고 소중히 여기는 아이들의 감정과 태도를 키워주세요.
활동 준비:
코스웨어, 해변에서 수영하는 상황 만들기, 과일, 음료, 수영복, 구명 부표 등
활동 과정:
1. 상황을 만들고 대화를 소개합니다.
1. 대화: 무더운 여름이 조용히 다가왔습니다. 아이들의 흥미를 자극할 만한 여름 활동은 무엇인가요? 해변에서 수영하는 장면을 담은 영상을 재생해 아이들의 참여 의욕을 자극하고 함께 수영하러 나가는 상황을 만들어보세요.
2. 독립적인 선택과 분석을 안내하고 식이 위생을 배웁니다.
1. 상황 만들기: 모두가 이동 중에 목이 마르고 과일과 음료를 사고 싶어합니다.
2. 과일을 보여주고 아이들이 스스로 선택하고 분석하게 하세요.
선생님은 과일가게 주인 행세를 하며 과일 두 접시(잘 씻어낸 과일 한 접시, 씻지 않은 약간 썩은 과일 한 접시)를 선물하고 여러 아이들에게 고르라고 시켰다.
3. 식품 위생을 명확히 합니다. 여름철 과일 섭취에 대한 지식을 교환하고 위생에 대한 인식을 형성하기 위해 어린이들과 토론을 조직하십시오.
3. 열사병 예방을 위해 독립적으로 논의합니다.
1. 상황을 만들고 애니메이션을 재생합니다. 교사는 계속해서 상사 역할을 하며 아이들을 위해 애니메이션을 틀었습니다. 열사병에 걸린 만화 캐릭터 Lu Dan의 애니메이션을 재생하고 아이들이 토론하도록 조직했습니다. Lu Dan은 왜 기절했나요?
2. 통해 토론에서 교사는 다음과 같이 요약했습니다.
(1) 열사병의 원인 또는 상태
(2) 열사병을 예방하는 방법.
3. 어린이들에게 루단을 구하는 방법에 대해 토론하게 하세요. 만화의 나머지 절반인 Lu Dan이 저장되는 부분을 재생해 보세요.
4. 수영 상황을 시뮬레이션하고 수영 안전 지식을 배웁니다.
1. 목적지에 도착하여 수영 분위기를 조성합니다. 교사는 수영 코치 역할을 맡아 익사 사고 이야기를 들려주어 아이들의 관심을 끈다.
2. 교사는 수영 동영상을 재생하여 어린이들이 활동 준비 및 주의 사항에 대한 필수 사항과 안전 지식을 이해할 수 있도록 합니다.
5. 동요 배우기
1. 선생님 요약 : 무더운 여름, 이제 여름방학은 집에서든 밖에서 산책하든 건강과 안전에 유의해야 합니다. 모든 반 친구들과 아이들은 이러한 문제에 관심을 갖고 건강하고 안전한 여름 방학을 보내야 합니다.
2. 교사와 학생들이 음악과 함께 동요를 배우고 부릅니다. 홍수 예방 기간 중 안전 교육 테마 수업 회의 수업 계획 3
활동 목표:
1. 여름철 안전 지식을 이해하고 익사 예방 방법을 알아봅니다.
2. 생활 속에서 자기보호에 대한 인식을 제고합니다.
활동 초점:
여름철 안전 지식을 이해하고 익사 예방 방법을 알아보세요.
활동상의 어려움:
생활 속에서 자기 보호에 대한 인식을 강화합니다.
활동 준비:
다양한 안전 사진.
활동 과정:
1. 소개 활동
교사: 아이들아, 이제 날씨가 더워지는데, 여름에는 어떻게 몸을 지킬 것인가?
2. 익사 예방 지식을 배워보세요.
선생님: 여름에는 날씨가 덥고 많은 아이들이 수영을 좋아합니다. 우리는 익사 예방에 대해 많은 것을 배웠습니다. 자신을 보호하는 방법을 아는 아이들에게 알려주고 싶습니다. 익사 사건?
사진 속 아이들이 제대로 하고 있는지 살펴보겠습니다.
사진 1: 여러 어린이가 함께 강에서 놀고 있는 모습이 맞나요?
그림 2 표시: 장난감이 강, 호수 또는 연못에 빠진 경우 어떻게 해야 합니까?
그림 3을 보여주세요: 아이들이 강, 호수, 연못, 해변에서 놀 때 무엇에 주의해야 합니까?
3. 교사 요약:
우리는 물을 잘못 가지고 노는 것이 위험을 가져올 수 있다는 것을 알고 있습니다. 어른들이 함께 있지 않으면 아이들과 함께 물 속에서 놀 수도 없고, 물을 집어들 수도 없습니다. 강에는 물건이 있습니다. 아이들이 해변이나 수영장에서 놀 때는 어른들과 함께 있어야 하며 스스로를 보호해야 합니다. 홍수 예방 기간 중 안전 교육 주제 수업 모임 수업 계획 4
지금은 여름이고 날씨가 변덕스럽고 비가 많이 내리고 강이나 시내의 물이 자주 불어나는 것을 좋아하는 아이들이 많습니다. 강이나 냇가에 가서 물놀이를 하다 안전사고가 일어나기 쉽습니다. 더욱이 여름에는 날씨가 너무 더워서 몰래 강이나 연못에 가서 목욕을 하는 학생들도 있는데 익사하는 일이 발생해 부모들도 안타깝고, 선생님들도 안타깝다.
교육 목표:
1. 학교에서 안전 교육을 종합적으로 장려하고 학생들의 익사 사고를 예방하기 위함입니다.
2. 학생들의 안전 의식을 향상시키고, 홍수 예방 및 익사 예방에 관한 관련 지식을 배우며, 학습 중에 자신을 구하고 보호하는 능력을 향상시킵니다.
3. 홍수 예방 및 익사 예방 안전에 관한 관련 정보를 사전에 이해하고 모든 학생이 안전 의식을 향상하도록 요구합니다.
4. 학습 후에는 생활 속에서 익사 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿀 수 있고, 생활 속에서 안전 원칙을 위반하는 행동을 식별하는 능력이 향상됩니다.
교육 초점:
홍수 예방 및 익사 예방에 대한 기본 지식을 이해하고 예방 능력을 배양하는 방법을 배웁니다.
교육 과정:
1. 홍수 예방 지식 교육
1. 비오는 날에는 강이나 도랑에서 놀지 마세요. 물에 빠지지 않도록 손과 발을 씻으십시오.
2. 홍수가 나면 더 높은 곳으로 대피해야 합니다.
3. 큰 파도를 피하기 위해 최선을 다합니다.
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5. 밝은 옷을 흔들어 도움을 요청하세요.
6. 홍수가 났을 때 교실에 있으면 따라가야 합니다. 비상시에는 책상과 의자를 꼭 붙잡고 있어야 합니다. 떠다니는 물건을 기다릴 때는 최대한 선생님이나 급우들과 함께 있고 구조를 기다리지 마십시오.
7. 산간 지역에 돌발 홍수가 발생하면 계곡과 강둑의 물이 무릎까지 차고 조류가 강해 학생들이 혼자 강을 건너갈 수 없습니다. 학교로 가는 길에 다리나 도로가 무너져 건너갈 위험이 없다면, 학교로 돌아가서 하룻밤을 보내거나 교사에게 다른 방법을 찾아보라고 요청할 수 있습니다.
2. 익사 방지 지식 교육
(1) 수영 요령 : (5점)
1. 반드시 부모님의 지도를 따르세요 ( 보호자) 수영. 혼자 수영하는 것은 문제가 발생할 가능성이 가장 높습니다. 동반자가 부모(성인)가 아니면 위험 시 적절한 구조를 받기가 어렵습니다.
2. 아픈 사람은 수영을 해서는 안 됩니다. 중이염, 심장병, 피부병, 간 및 신장 질환, 고혈압, 간질, 결막염, 감기, 발열, 정신적 피로, 신체 허약 등의 만성 질환이 있는 환자는 수영 활동에 참여하므로 수영을 해서는 안 됩니다. 위의 환자들은 상태를 쉽게 악화시킬 뿐만 아니라 경련, 우발적 혼수상태, 생명을 위협하는 상태에 빠지기 쉽습니다. 전염병에 걸린 사람은 다른 사람에게 질병을 쉽게 퍼뜨릴 수 있습니다.
3. 심한 육체노동이나 격렬한 운동을 한 후에는 바로 물에 뛰어들어 수영하지 마세요. 특히 땀을 많이 흘리고 더위를 느끼는 경우에는 바로 물에 들어가지 마세요. 쉽게 경련과 감기를 일으킬 수 있습니다.
4. 오염된(나쁜 수질) 강, 저수지, 급류가 있는 곳, 두 강이 교차하는 곳, 높이가 다른 강과 호수는 수영하기에 적합하지 않습니다. 일반적으로 수질을 알 수 없는 강이나 호수에서 수영하는 것은 적합하지 않습니다.
5. 천둥번개, 바람, 급격한 날씨 변화 등 악천후에는 수영하기 적합하지 않습니다.
(2) 수영하기 전에 준비 활동을 해야 합니다.
1. 수영 전 충분한 준비활동이 이루어져야 합니다. 여름의 날씨는 덥습니다. 아무런 준비 활동도 하지 않으면 바로 물에 들어가세요. 갑자기 물에 들어가면 모공이 급격히 수축되어 자극을 받습니다. 경미한 경우에는 사지경련을 일으키고, 심한 경우에는 반사성 심정지 쇼크를 일으키기도 합니다.
2. 준비방법 : 점프하고 조깅하여 2~4분 동안 땀을 흘리지 않고 몸을 따뜻하게 해주세요. 그 목적은 신체의 다양한 기관을 활동적인 상태로 만드는 것입니다.
3. 자유형 운동을 하세요: 부상을 예방하기 위해 몸의 관절, 인대, 근육을 완전히 준비하세요.
4. 물에 들어가기 전 찬물로 샤워를 한 후 수온에 적응한 후 물에 들어가세요.
5. 물 준비 작업. 물에 들어간 후 빨리 수영하는 것도, 곧바로 깊은 물에 들어가는 것도 바람직하지 않습니다. 점차적으로 가속하기 전에 일정 기간 동안 얕은 물에 적응해야 합니다.
(3) 수영 시 주의해야 할 사항 : (4점)
1. 서로 배려하고 배려해야 하며, 하지 말아야 할 것은 서로 놀거나 서로 놀리십시오. 함께 수영하러 가십시오. 누군가가 일찍 해변에 오면 동료들에게 함께 수영하러 가면 함께 집에 가야 한다고 말하십시오.
2. 자연이 있는 곳(강, 연못, 저수지 등)에서 수영할 때는 부모님, 친척, 선생님의 지도를 받아야 합니다. 특히 초보자는 야생에서 수영을 해서는 안 된다는 점이 강조된다.
3. 휴식에 주의하고, 장거리 수영을 하지 않으며, 파트너와 거리를 두지 마십시오. 몸 상태가 좋지 않으면 동료에게 알리고 해변으로 가서 휴식을 취하고, 해안에서 수영하는 동료를 지켜보며 안전에 주의하십시오.
4. 초등학생과 중학생은 수영을 하지 않으며, 누가 더 오래 잠수할 수 있는지, 더 멀리 잠수할 수 있는지 경쟁하는 것은 말할 것도 없습니다. 그렇게 하면 쉽게 위험에 빠질 수 있습니다.
(4) 수영 중 긴급상황 및 자구구조.
1. 경련: 근육의 비자발적 강직성 수축으로 수온이 너무 낮거나 수영 시간이 너무 길면 경련이 발생할 수 있습니다. 침착하고 당황하지 마십시오.
2. 일반적인 취급 방법. (1) 경련이 발견되면 즉시 수영을 중단하고 해변으로 이동하여 휴식을 취한 후 경련이 발생한 부위를 마사지하십시오. (2) 깊은 물에서 경련이 발생하여 대처할 수 없고 주변에 동료가 없는 경우에는 해안에 도움을 요청하고 당황하지 마십시오. 다시 한 번 강조하겠습니다. 어떤 종류의 경련이 발생하더라도 먼저 동료나 다른 수영자에게 전화하십시오. "경련이 일어나고 있습니다. 누군가가 오고 있습니다!"
(5) 익사 시 응급처치
1. 물에 빠진 사람을 구출하는 방법.
익사하는 사람에게 구명부표, 대나무 장대, 나무판 및 기타 물체를 던진 다음 해안으로 끌고 갈 수 있습니다.
개인적 강조점: 익사하는 사람을 발견하면 우리는 즉시 구조를 위해 물에 뛰어들 수 없으며, 구명 장비를 사용하여 도움을 요청해야 합니다. 학교에서는 학생들이 수영할 때 부모님이 지도해야 한다고 강조합니다.
2. 해안 응급처치 방법(4단계)
(1) 익사자를 해변에서 구조한 경우 즉시 입을 열어 분비물을 제거하고, 입에서 나오는 다른 분비물. 물에 빠진 사람에게 개구증이 있으면 양손의 엄지 손가락을 사용하여 하악 관절을 뒤에서 앞으로 누르고 힘차게 앞으로 밀어냅니다. 동시에 양손의 검지와 중지로 턱뼈를 아래쪽으로 당겨 이를 벌립니다.
(2) 물 관리. 구조자는 한쪽 다리를 무릎으로 꿇고 다른 쪽 다리를 구부려 익사자의 복부를 구부린 허벅지 위에 올려 놓고 한 손으로 머리를 잡고 입을 아래로 향하게 하고 다른 손으로 등을 눌러 구조자가 물을 흘릴 수 있도록 했다. 복부에서 배출되었습니다.
(3) 익사한 사람이 의식이 없고 호흡이 약하거나 정지된 경우에는 즉시 인공호흡을 실시하는 것이 일반적으로 더 효과적입니다. 심장박동이 멈추면 즉시 흉부압박과 심장소생술을 실시해야 한다.
(4) 응급처치를 하는 동시에 긴급전화에도 신속히 연락해야 한다는 점을 명심하세요. 아니면 차를 불러 병원에 데려가세요.
3. 요약
인생은 한번 뿐이고, 행복은 당신 손에 달려 있습니다. 이 공부를 통해 당신이 삶을 소중히 여기고 의식적으로 살아가는 태도를 기르기를 바랍니다. 안전 원칙에 따라. 홍수 예방 기간 중 안전 교육 테마 수업 계획 5
교육 목표:
1. 익사 안전에 대한 관련 지식을 이해하고 생명의 가치를 인식합니다.
2. 학생들에게 익사 예방 안전을 관찰하고 익사 구조 방법을 익히는 습관을 기릅니다.
교육 과정:
1. 새로운 수업 소개
인생은 한 번 뿐이므로 모든 사람은 안전에 주의를 기울이고 자신의 삶을 소중히 여겨야 합니다. 오늘 수업에서는 익사예방에 관한 관련 지식(칠판 주제: 익사예방 안전교육)을 배워보겠습니다.
2. 새로운 수업 교육
(1) 익사의 원인
더운 여름에는 누구나 강이나 연못에서 수영하고 싶어합니다. 그러나 수영 지식 부족으로 인한 익사사고도 자주 발생한다.
1. 익사 원인:
(1) 강, 운하, 연못, 우물, 웅덩이, 저수지에서 놀다가 물에 빠져서 발생함
(2) 거리 하수구에는 맨홀 뚜껑이 없어 비가 많이 올 때 잘 보이지 않아 공사장 배수구에 물이 고이고, 뚜렷한 경고 표시도 없고, 눈에 띄는 경고 표시도 없다.
(3) 수영을 할 수 없음, 너무 오랫동안 수영함, 과도한 피로, 물에서의 갑작스러운 질병, 특히 심장병, 맹목적으로 깊은 물의 소용돌이로 수영.
선생님: 그러므로 자구와 상호구조에 대한 지식과 기술을 더 많이 배우면 당신과 다른 사람들을 더 많이 보호할 수 있습니다. 익사로 인한 사망 원인과 익사 증상에 대해 전문가들이 말하는 내용을 함께 알아볼까요?
(2) 사망 원인
슬라이드 쇼: 의료 전문가에 따르면 익사로 인한 사망의 주요 원인은 기관에 다량의 물을 흡입하는 것입니다. 호흡 또는 후두의 심한 경련으로 인해 호흡기가 닫히거나 질식하여 사망합니다.
(3) 익사 증상
의료 전문가에 따르면 익사의 주요 증상으로는 호흡 곤란, 입술과 손톱이 파랗게 변하고 입술과 입과 코 주변에 거품이 생기고 심한 경우 경우에는 혼수상태 또는 사망에 이릅니다.
(4) 자신을 구하는 방법
1. 익사로 인한 사망은 빠르게 진행되며 전체 과정은 5~6분을 넘지 않습니다. 따라서 익사 사고가 발생한 후, 익사자의 생명을 구하기 위해 시간을 다투고 현장 구조를 수행하는 것이 매우 중요합니다. 학생 여러분, 익사 사고가 발생한 후 어떻게 우리 자신을 구할 수 있는지 이야기해 봅시다.
2. 학생의 작업에 대해 토론한 후 교사는 학생이 자신의 아이디어를 나열하도록 권장합니다.
(5) 예방조치
익사사고가 우리 생명에 미치는 피해를 예방하기 위해서는 예방 강화가 무엇보다 중요합니다. 익사 사고를 예방하는 방법에 대한 좋은 아이디어가 있다면 교사에게 몇 가지 아이디어를 주는 것이 좋습니다. 학생들의 생각을 바탕으로 요약을 작성하세요.
1. 익사에 관한 지식을 배우고, 익사의 위험성을 알고, 익사 예방 및 응급처치 방법을 이해합니다.
2. 부모님과 선생님의 동의 없이 수영하러 가지 마세요. 강이나 연못가에서 혼자 놀지 마세요. 어린 아이들이 놀러 나갈 때는 부모가 이끌어야 하며, 하수구나 오물 웅덩이에 빠지는 것을 방지하기 위해 혼자 뛰어다닐 수는 없습니다.
3. 수영을 처음 접하는 경우 수영 강습에 참여하고 선생님의 지도를 받을 수 있습니다. 강, 강, 호수, 바다에서 수영할 경우에는 반드시 동반자와 함께 수영해야 하며, 혼자 수영할 수 없습니다.
4. 수영을 배운 후에는 물에 들어가기 전에 철저한 준비를 하여야 하며, 수영할 때에는 자신의 체력과 능력에 맞게 수영해야 합니다. 배가 고프거나, 배가 부르거나, 피곤합니다.
5. 하수구에 맨홀뚜껑이 없는 것을 발견한 경우, 최대한 빨리 정비를 위해 해당 부서에 연락해야 합니다.
3. 요약 끝
학생 여러분, 오늘 우리는 학습을 통해 학습을 강화하고 시뮬레이션을 자주 연습해야 합니다. 앞으로의 공부와 생활을 실천하고, 배운 지식을 굳건히 다지며, 특히 더욱 위험한 곳에서는 항상 경계하여 익사 사고를 예방하십시오. 모두들 좋은 하루 보내시고 내일은 더 나아지길 바라요! 홍수 예방 기간 중 안전 교육 테마 수업 계획 6
활동 목표:
1. 장마철 도로에서의 안전한 보행에 대해 학생들에게 교육하고 초기에 학생들의 인식을 함양합니다. 자기 보호.
2. 학생들에게 홍수 기간 동안 안전 교육의 중요성을 알립니다.
3. 학생들의 단결과 우정을 키워주세요.
활동 과정:
1. 소개:
어린 학생들은 우리 조국과 모든 가족의 미래이자 희망입니다. 여러분의 안전은 수천 가구와 관련이 있습니다. . 무더운 날씨가 도래하면서 본격적인 홍수 시즌이 조용히 다가오고 있습니다. 학생 익사 사고 예방은 우리 학교 홍수 예방 활동의 핵심입니다. 학생들이 홍수철을 안전하게 보낼 수 있도록 안전교육을 주제로 학급회의를 진행하였습니다.
2. 학생들에게 관심 기반 안전 교육 제공:
(1) 폭우 시 낙뢰 보호에 주의
1. 아래로 대피하지 마십시오. 큰 나무. 비가 오면 큰 나무의 젖은 가지가 번개 장치 역할을 하기 때문입니다. 큰 나무를 손으로 잡으면 마치 피뢰침을 손으로 만지는 것과 같습니다. 따라서 천둥번개가 치는 날에는 큰 나무로부터 5m 거리를 유지하세요.
2. 비가 올 때는 물(강, 강, 호수, 연못, 운하 등) 근처에 머물지 말고, 빨리 근처의 마른 집으로 대피하여 집이 있는지 살펴보세요. 쉼터로 적합합니다.
3. 금속 물체는 전도성 물질이므로 뇌우 속에서 금속 물체를 잡지 마십시오.
4. 천둥이 치면 가장 먼저 해야 할 일은 문과 창문을 닫아 번개가 방에 직접 부딪히는 것을 막고 구형 천둥이 방 안으로 표류하는 것을 막는 것입니다.
(2) 폭우가 쏟아질 때 등교할 때 특히 주의하십시오:
1. 폭우가 내린 후 하천, 도랑, 다리를 건너야 하는 경우 홍수가 발생하여 개울, 도랑 또는 다리를 통과하지 못하는 경우 집으로 돌아가 안전할 때까지 기다렸다가 학교로 돌아가십시오. 동시에 가족들에게 학교와 선생님께 전화해 달라고 하세요. 집에 전화가 없으면 이웃이나 가게에 가서 전화를 해서 학교에 가도록 해야 하는데, 선생님은 걱정하십니다.
2. 폭우가 내린 후, 방과 후 강, 도랑, 다리를 통과해야 하는 경우 먼저 특정 상황을 방문하거나 학부모가 학생을 태우고 데려다 주어야 합니다. 돌아갈 때에는 학교에 자주 연락해야 한다고 부모님께 말씀드려야 합니다. 폭풍우가 치는 동안에는 학생들이 허락 없이 집에 돌아가서는 안 됩니다.
3. 홍수로 인해 학교에 남아 있는 학생들은 침착하게 학교 관리에 따라야 하며, 상황이 허락하는 경우에만 집으로 돌아가야 합니다. 개인 또는 단체로 홍수 상황을 확인하는 것은 허용되지 않습니다.
(3) 학생들은 개인적으로 강에 가서 놀거나 수영하는 것을 엄격히 금지합니다.
1. 강에 가서 개인적으로 또는 단체로 수영하지 마세요. . 학생들이 개인적으로 강에 가는 것이 적발되면 즉시 제지해야 하며, 제지할 수 없는 경우에는 제때에 학교와 교사에게 신고하여 학교와 교사가 학생들을 만류, 비판, 교육하고 견제할 수 있도록 해야 합니다. 새싹에서 익사 사고.
2. 학생들은 홍수 기간 동안 개울, 연못, 구덩이, 연못, 저수지 근처에서 개인적으로 또는 그룹으로 놀지 않도록 요청받습니다.
(4) 폭우가 내릴 경우에는 기상청의 기상예보와 경보에 주의를 기울이십시오. 필요할 경우 혼자 놀러 나가거나 친척이나 친구를 만나러 가지 마십시오. 반드시 성인이 동반해야 합니다.
3. 엔딩:
학생 여러분, 가장 소중한 것은 생명입니다. 안전 제일의 개념을 확고히 확립하고 자기 보호의식을 높여야 합니다. 물론, 너무 늦기 전에 상황을 수습하는 것보다 비오는 날에 대비하는 것이 더 좋습니다. 반복되는 안전사고에 대비하여 예방에 집중하고 위험을 멀리해야 합니다.
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