교사로서 학생들이 체계적인 지식을 이해하고 습득하는 데 도움이 되는 수업 계획을 작성해야 할 수도 있습니다. 그렇다면 좋은 수업 계획을 작성하려면 어떻게 해야 할까요? 다음은 제가 모아서 정리한 운수유치원 상급생 체육수업안입니다. 누구나 읽어보실 수 있습니다. 운수유치원 대인원 체육 수업 계획 1
활동 목표
1. 어린이들이 손과 발을 조화롭게 움직이고 유모차를 밀면서 원활하게 걸을 수 있도록 하십시오.
2. 어린이의 균형과 움직임 조정 능력을 개발합니다.
3. 아이들의 단결하고 협력하는 능력을 키워주세요.
4. 협력 정신을 강화하고 경쟁에 대한 인식을 높입니다.
활동 준비
1. '건강가요' 음악CD.
2. 작은 카트 5~6개, 내부에 여러 개의 장난감 과일이 들어 있는 플라스틱 대야 5~6개(창고).
활동 과정
1. '건강노래'를 틀면 교사와 어린이가 함께 노래하고 동작을 하며 준비활동을 하게 됩니다.
2. 아이들은 자신이 직접 카트를 선택하고, 과일을 가져다가 카트에 담고, 카트를 반대편 '창고'로 밀고, 과일을 넣은 뒤 카트를 다시 밀어냅니다. 교사는 유모차를 밀 때 아이들의 손과 발이 조화를 이루는지 관찰하는 데 중점을 두고 지도를 해준다.
3. 아이들은 자유롭게 2개의 그룹으로 구성되어 어느 그룹이 과일을 더 빨리 운반하는지 경쟁할 수 있습니다.
4. 교사는 상황에 따라 평가 활동을 진행합니다.
5. 휴식을 취한 후 자동차와 공을 정해진 위치에 반납합니다.
교육 반성:
이 수업의 교육 목표가 달성되었고, 준비된 자료가 충분했으며, 아이들은 매우 의욕이 넘쳤고 매우 즐거웠습니다. 기본 활동 동안 아이들은 매우 신났지만 교사는 전체 활동 장면을 통제할 수 없었습니다. 그러나 전체 교육 활동은 비교적 편안하고 즐거웠습니다. 나는 이번 교육 활동에서 큰 발전을 얻었고 매우 만족감을 느낍니다. 아이들이 성장하고 행복하며 물을 움직이는 법을 배울 수 있도록 모든 교육 활동에서 좋은 일을 계속하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 유치원 대규모 수업 체육 수업 계획 2
설계 의도
일상적인 어린이 야외 활동에서 상류층 어린이들은 장비 코너에 설치된 사다리에 특히 관심을 갖고 점프, 걷기, 오르기 등 사다리 관련 활동을 독립적으로 구성하는 경우가 많습니다. . 아이가 평범한 사다리에 강한 관심을 가지고 있음을 알 수 있습니다.
스위스 심리학자 피아제와 미국 학자 듀이는 "관심은 아이들의 학습을 자극하는 좋은 형태"라고 믿습니다. 아이들은 사물에 대한 관심이 높아야 집중하고 주도하고 활동하며 지식과 경험을 쌓을 수 있습니다. 그래서 아이들이 관심을 갖는 사다리를 나의 스포츠 활동에 도입하였고, 사다리를 활용하여 아이들의 균형능력을 기르는 것을 주요 목표로 하여 활동을 디자인하였다. 전체 활동 동안 아이들은 적극적이고 독립적으로 탐색하고 발견할 수 있으며, 교사는 활동의 참가자, 지지자, 협력자로서 효과적인 지도를 제공합니다.
활동 목표
1. 게임을 통해 아이들의 균형 능력과 운동 민첩성을 키워주세요.
2. 아이들이 상상력을 최대한 발휘하여 다양한 놀이 방식을 만들어 낼 수 있도록 해주세요.
3. 아이들의 용감하고 끈질긴 스타일과 상호 협력, 단결, 발전하는 협력 정신을 기릅니다.
활동 준비
음악, 큰 대나무 사다리, 평균대 4개, 작은 다리 2개, 물통 1개, 대야 2개, 컵 몇 개.
활동 과정
1. 준비 부분:
1. 아이들을 모아 선생님, 학생들과 인사를 나눈다.
2. 음악을 듣고 아이들은 선생님과 함께 토끼춤을 춥니다.
2. 기본 부분:
1. 교사의 요구 사항에 따라 이미 정해진 장소에서 아이들은 음악을 듣고 교사와 함께 장소로 이동하여 다양한 방법을 사용하여 연습합니다. 교량, 보행사다리 및 평형대.
2. 아이들의 상상력을 마음껏 발휘하고, 아이들이 생각해낸 게임의 다양한 방법을 적극적으로 홍보하고, 아이들에게 시연하고 함께 연습하도록 요청하세요.
3. 게임: 큰 대나무 사다리에 물 나르기
(1) 게임에 대한 아이들의 흥미를 자극하는 게임 장면을 만듭니다.
(2) 교사는 게임 시연 방법을 설명하고 게임 요구 사항을 제시합니다.
(3) 어린이들에게 게임을 체험하게 하고, 게임 방법에 익숙해진 후에는 어린이들이 경쟁할 수 있도록 조직합니다.
4. 게임: 종이컵을 물고 물을 운반합니다.
(1) 아이들은 물 나르기 활동을 수행하고 교사는 관찰과 지도를 제공하여 아이들에게 문제를 발견하고 해결할 수 있는 공간을 제공합니다.
(2) 요구 사항: 어린이들을 같은 크기의 4개 팀으로 나누고, 어린이들에게 반대쪽에서 결승선까지 빠르고 안정적으로 물을 전달하도록 요구합니다. 그 그룹에서 가장 빠른 팀이 됩니다. 승리한 팀.
3. 엔딩 부분:
1. 이완 운동: 음악을 듣고 선생님과 함께 이완 운동을 해보세요.
2. 장비를 챙기고 교사와 학생들에게 작별 인사를 하세요.