젊은이의 이름은 주호다. 수능시험에서 우수한 성적으로 베이징대학에 입학했지만, 재학 중인 전공에 관심이 없어 주호는 캠퍼스에서 공부할 마음이 전혀 없었다. 고통스러운 발버둥을 치른 후 주호는 결국 부모님을 설득해 깜짝 놀란 눈초리로 북경대학교 퇴학을 하고 기술학교로 옮겨가 수수를 조절하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
북경대학교 하늘의 교만에서 기술학교의 재독생에 이르기까지 주호는 당연히 비난을 받을 수밖에 없고, 심지어 자신의 앞날을 가지고 농담을 하고 있다고 불리기도 하는데, 언젠가는 후회할 것이다.
결국 대부분의 사람들의 눈에는 기술학교의 해당 라벨이 성적이 좋지 않은 학생의 선택이고, 주호의 한 북경대학교 고재생이 기술학교에 다니는 것은 국가 자원을 낭비하는 것이 아닌가? 지금 11 년이 지났는데, 주호는 이미 기술학교를 졸업했는데, 그 몇 년 동안 그의 생활은 어떠했는가, 또 그 해에 모두가 말했듯이, 자신의 어린 시절의 선택에 대해 후회할 것인가?
주호는 어려서부터 물건을 만지작거리는 것을 좋아했고, 부모가 집에 없을 때 집에 있는 가전제품을 뜯어 연구하고, 라디오에서 텔레비전까지, 그가 뜯어낸 운명을 피할 수 있는 가전제품은 없었다.
다행히 그는 이 가전제품들을 분해했을 뿐만 아니라, 그것들을 완벽하게 조립할 수 있어서, 이 특별한 취미를 가진 아이가 일반인보다 똑똑하다고 말하는 것은 정말 틀리지 않다.
< P > 주호는 학교 성적이 줄곧 매우 우수했다. 특히 이과 성적이 특히 두드러져 2008 년 수능 때 660 여 점의 좋은 성적을 거두며 그해 청해성 전체의 이과에서 상위 5 위에 올랐다.
기계제조에 관심이 있고 손능력도 강하다. 주호의 생각대로 베이징항공우주대학에 응시하고 싶지만 부모와 선생님은 이렇게 좋은 성적을 내면 북경대학교 청화에 완전히 들어갈 수 있다고 생각한다. 다른 사람이 구할 수 없는 기회를 잡아야 한다.
이에 따라 주호는 어쩔 수 없이 자신의 꿈을 포기하고 부모의 뜻에 따라 북경대학의 생명과학대학에 지원했다.
하지만 북경대학교 진출 직후 주호는 자신의 당초 타협에 대해 후회했다. 생명과학은 이론성이 강한 전공으로 학술 연구에 치중하고 있다. 그는 실습 연습에 관심이 있어 전공과 이상 사이의 격차가 점점 더 공부에 열중해 가고 있다.
이러한 소극적인 태만도 곧 학업에 반영되어, 그는 자습을 거의 하지 않고 도서관에 담그지도 않고, 어떤 과목은 겨우 잘 들을 수 있지만, 그 순이론의 수업은 그는 전혀 공부할 마음이 없다. 그의 말로 표현하면 자신과 이 전공은 전혀 전화가 오지 않는다는 것이다.
그가 이렇게 흥미가 없는 것을 보고, 어떤 학우들은 그에게 북경대학교 공대로 전학할 수 있는지 보자고 조언했다. 이는 주호에게 약간의 새로운 희망을 보여 주었지만, 사람을 한 바퀴 알아보고 나서야 북경대학교 전원을 원하는 것은 쉬운 일이 아니라는 것을 알게 되었다. 당시 상황에서는 거의 실현되지 않았다고 할 수 있다.
< P > 어쩔 수 없이 주호는 겨우 1 학년을 견뎌냈지만, 그의 시험 성적은 만족스럽지 못했다. 몇 가지 관심 있는 학과를 제외하고는 70 ~ 80 여 개의 과외를 시험했고, 많은 과목은 합격조차 어려웠다.
< P > 공부상 소극적 태업 외에도 인간관계에도 문제가 생겼고, 반의 다른 학생들은 공부에 전념했고, 많은 사람들이 아침 일찍 졸업을 하고 대학원 시험을 계속할 계획을 세웠다.
이렇게 해서 무심코 공부한 주호와 동창들 사이에서도 * * * 같은 화제를 찾을 수 없는 것 같다. 학교에서는 자연스럽게 걱정거리를 나눌 수 있는 좋은 친구가 없다. 관심 없는 전공, 떳떳하지 못한 성적표, 하소연할 곳이 없는 고민으로 주호는 미래에 대한 혼란과 절망에 시달렸고, 1 년을 휴학한 뒤 마음을 가다듬고 학교로 돌아오기로 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
휴학 후 주호는 선전 아르바이트체험생활에 갔는데, 한때 부러워했던 북경대학교 학생들은 여기서 몸을 내려놓아야 했다. 전화 교환원에서 공장 조립 라인에 있는 노동자까지 모든 것을 해야 했다. 대부분의 경우 삶의 고난과 실패의 좌절을 느꼈지만, 주호가 조금 자랑스러워 할 수 있는 경험도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
유도 코일을 생산하는 공장에서 아르바이트를 할 때 주호는 작업장에 들어가자마자 작업장 주임의 인정을 받고 이해력이 뛰어나다고 칭찬하며 후계자 훈련으로 삼았다.
곧 주호는 생산 라인에서 1 년을 보냈고, 1 년을 휴학한 아르바이트 경험은 그에게 두 가지를 이해하게 했다. 하나는 계속 열심히 공부해서 능력을 높여야 한다는 것이고, 다른 하나는 성공길이 상아탑에 들어가는 것이 아니라는 것이다.
그래서 주호는 자신의 생각대로 앞으로의 학습 방향을 다시 계획하기로 결심했고, 그는 북경대학교 복귀를 하지 않고 퇴학할 예정이다. 동시에 그는 가장 관심 있는 전문 수치 제어 방향을 찾았고, 인터넷 조회를 통해 베이징 공업기술자 학원의 수치 제어 전공이 업계에서 매우 명성이 높다는 것을 알게 되었으며, 이곳이 바로 그의 전학 선호 목표가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
부모와 주변인이 그가 북경대학교 퇴학에서 기술학교로 전학을 간다는 것을 알았을 때, 모두 너무 불가사의했다. 특히 아버지가 가장 심하게 반대하셨다. 그는 주호에게 이런 바보짓을 하지 말라고 거듭 충고했다. 북경대학교 진학은 얼마나 많은 사람들의 꿈이었고, 너는 어떤 기술학교에 입학하지 않았느냐, 앞으로 그가 있을 것이다
하지만 아버지가 아무리 설득해도 주호는 이번에는 타협을 꺼리고 있다. 다른 사람의 생각을 위해 북경대학교 진학하면 자신이 흥미가 없는 전공을 읽게 된다면 평생 후회하게 될 것이라고 생각한다.
하지만 아버지와 직접 소통할 때 아버지와 아들은 아무도 누구를 설득할 수 없을 것 같아 주호는 방향을 돌려 말을 잘 하는 어머니를 먼저 설득하고 아버지의 일을 하게 하려고 했다. 주호와 어머니는 가장 솔직한 대화를 나누었는데, 그는 자신이 북경대학교 입학 후 만난 곤혹과 감당한 심리적 스트레스, 휴학 아르바이트 경험을 어머니께 상세히 들려드렸고, 모자가 마음이 연달아, 아들의 고통은 어머니의 마음을 아프게 했다. 그녀는 아들이 소원을 이루도록 도와주겠다고 약속했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
결국 어머니의 노력이 조화를 이루면서 아버지도 양보를 하고 주호가 원하는 대로 앞으로의 학구길을 마련하기로 동의했다. 아버지의 변화는 주호를 기쁘게 했다. 그는 자율적으로 학교와 전공을 선택할 권리를 쟁취했고, 앞으로의 모든 것이 그의 마음속에서 다시 기대와 희망으로 가득 찼다.
< P > 주호는 북경대학교 퇴학 수속을 마치고 북경공업기술학원에 가서 재학 관련 사항을 문의했는데 처음엔 어색한 농담을 할 줄은 몰랐다.
기술학교에 대한 사회적 편견이 널리 퍼져 있어 성적이 좋지 않은 대학입시 희망이 없는 아이들에게만 적합하다고 생각한다. 따라서 베이징 공업기술자 학원은 우수한 교사 팀을 보유하고 있지만, 여전히 생원 문제에 대해 걱정하고 있다. 학교에서 모집할 수 있는 대다수는 중학교 졸업생이며, 고등학생 졸업생은 많지 않다. 주호처럼 북경대학교 입학을 할 수 있는 고등학생은 말할 것도 없다.
이에 따라 동화강 원장이 한 북경대학교 학생이 학교에 오고 싶다는 말을 들었을 때 첫 번째 반응은 입시 선생님에게 먼저 전화를 걸어 상황을 북경대학교 확인하게 하고, 이 아이가 심리적으로 문제가 있는지 물어보는 것이었다.
< P > 주호가 단지 전문적인 문제 때문에 전학을 갔을 때 학교는 그를 보배처럼 받아 들여왔고, 병원 지도자와 선생님은 전문적으로 회의를 열어 그를 위한 교육 방안을 맞춤화했다. 이런 식으로 주호는 입학한 뒤 2 급까지 점프해 기술자반에 직접 배정돼 그를 위해 마련한 반과 선생님도 학교에서 최고다.
그가 가장 관심 있는 수치 제어 전공을 공부하고 있기 때문에 수업 형식도 특히 그의 마음에 들어맞는다. 주호 몸 안의 잠재력과 열정이 모두 고무되어, 그의 학습 상태와 북경대학교 때 그야말로 두 사람 같았다.
수업시간에 강의를 열심히 듣고, 모르는 질문은 선생님을 쫓아다니며, 수업이 끝난 후에도 공부과정의 난점을 반복해서 헤아려 보고 있다. 시간만 있으면 실험실에 담가 나오기를 원하지 않는다. 선생님의 정성스러운 지도에 자신의 근면과 각고의 노력을 더한 주호의 진보는 모든 교사와 학생들을 괄목하게 하고, 다른 학생들은 두세 달이 걸려야 완성할 수 있는 임무를, 그는 거의 일주일 만에 해낼 수 있다.
성적이 우수하여 학교도 그에게 많은 관심을 주었다. 2014 년 주호는 학교를 대표해 제 6 회 전국 수치 제어 기술 대회에 참가해 관문을 통과한 뒤 결국 월계관을 따냈고, 경기 후 신문기자가 북경대학교 전학 기술학교를 포기한 학구경력을 상세히 보도했다.
< P > 주호는 곧 언론과 대중의 주목을 받는 화제의 인물이 되었으며, 사회 각계는 그를 둘러싸고 교육관념 개혁, 학교 선택 등 이슈에 대한 큰 토론을 벌였다.
< P > 외부가 주호에게 어떻게 호호호호호에게 호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호호 당시 주호도 졸업 후 취업의 행방을 검토 중이었고, 국내 유명 공업제조업체들이 모두 그에게 초청을 했고, 고향인 청해성의 취업국도 특별히 베이징에 사람을 보내 고향으로 돌아가 일하도록 환영했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 졸업명언)
< P > 재삼 저울을 치른 후 주호는 각 방면의 초청을 거절하거나, 학교에 남아 교직을 하기로 했다. 그는 이렇게 결정을 내렸는데, 만약 수치 제어 분야에 아직 많은 학습 공간이 있다는 것을 감안하면, 자신은 겨우 24 세밖에 되지 않아, 기업에 갈 필요가 없고, 학교에 머무르면서 공부하면서 일을 할 수 있어, 자신의 능력 향상에 도움이 된다. 주호의 이런 선택에 대해 학교 측도 즐거워했고, 학교 지도자는 그가 베이징에 정착할 수 있도록 최선을 다하겠다고 밝혔다. 일반 고교 졸업생에 비해 기술교생들이 베이징에 정착하는 것은 더욱 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언)
다행스럽게도 그는 전국 대회 우승의 영예를 안았고, 학교의 적극적인 쟁취로 주호는 2016 년 뜻대로 베이징에 정착하였다. 주호가 유학을 떠나는 첫 학기는 보조강의를 맡았고, 2 학기가 되면 파격적으로 강사로 진급했고, 학생들을 데리고 가는 과정에서 자신이 점점 더 가르치는 즐거움을 누리고 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
당초 선생님을 과도직으로 여겼던 주호는 이 업계에서 5 년 동안 기업을 위해 자격을 갖춘 기술형 인재를 많이 양성하는 동시에 그 자신도 훌륭한 직업교육 교사로 성장했다.
그는 제 1 회 전국기술원 교사 직업기술대회에 참가하면서 다시 우승을 차지하며 박수와 명예에 직면했고, 주호의 마음속에는 또 더 높은 목표추구가 있었다. 더 많은 기술학교 아이들이 보여지길 바랍니다. 주호가 교후 가장 큰 소망입니다. 그와 같은 소망을 가진 베이징 공업기술자 학원의 원원장인 동화강입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
동화강은 오랜 경력교육자로, 자신이 다년간 쌓아온 경험을 더 많은 동료들과 공유하고 싶어 2016 년 대학을 그만두고 교육컨설팅 회사를 설립했다.
동화강 (동화강) 의 가장 자랑스러운 학생으로 주호 () 는 기술학교의 학습 경력과 다년간의 교단 경험을 모두 가지고 있으며, 동화강 () 도 자기 팀에 합류할 수 있기를 희망하며, * * * 함께 직업교육의 전진을 촉진하기 위해 노력한다.
주호는 동화강의 초청을 받아 선생님에서 직업교육상담사로 전환했고, 그의 새로운 신분에 대해 동화강은 여전히 선생님이라고 웃으며 말했다. 다만 원래 학생의 선생님일 뿐 지금은 선생님의 선생님이다.
컨설팅 교육을 받으러 온 선생님을 통해 자신의 교육 이념과 경험을 더 많은 기술학교 학생들에게 혜택을 줄 수 있게 된 주호는 이 새로운 직업의 중요성을 깨닫고 더 많은 에너지와 열정을 주입했다. 직업교육상담사가 된 후 주호가 인수한 첫 프로젝트는 공예미술 고급기술학교에서 온 선생님들을 훈련시키는 것이다.
이들 선생님들 중 일부는 석사 졸업생이고, 또 박사 졸업생들은 경태란, 조각 전문 과정을 가르치고 있으며, 주호는 기술학교 졸업생으로서 그들을 훈련시키는 데 많은 스트레스를 받고 있지만, 동시에 그를 격려하는 원동력이 되었다.
이번 교육을 위해 주호는 인터넷을 통해 대량의 자료를 검토하고 경태란 제작현장을 여러 차례 방문해 그 중 108 개 공예과정에 대해 잘 알고 있다.
< P > 자신의 과거 직업교육 경험과 시찰 결과를 결합해 주호는 이들 선생님들에게 초급반에서 디자인 과정을 미리 개설하고 마케팅, 운영 등 과정을 전체 교육체계에 추가하여 학생들의 종합적인 능력을 키우고 취업수준을 높이는 등 여러 가지 교수 건의를 제시했다.
이후 교학 실천에서 주호의 건의는 효과가 있는 것으로 확인되고 특히 학생들의 환영을 받아 새로 입사한 주호가 미래의 직업 전망에 대해 더욱 자신감을 갖게 되었다.
충전을 계속하여 자신을 승진시키는 것은 주호의 다음 계획 중 하나로, 일을 이용하면서 관련 석사 학위를 먼저 읽은 다음 북사대 교육학 박사의 목표로 진군할 계획이다.
< P > 주호가 기술학교 졸업생으로 성공적인 삶의 길을 걸었지만, 그가 그해 북경대학교 기술학교를 포기한 주제에 대해 찬성자와 반대파 간의 논쟁은 멈추지 않았다.
주호 본인도 자신이 가는 이 길이 모든 사람에게 적합한 것은 아니라고 말했다. 하지만 우리 모두가 인정해야 할 한 가지는 기술 학교를 졸업한 아이들도 봄이 있어서 자신에게 맞는 것이 최선이라는 것입니다.