1. 기초 지식 (각 문제는 3점, ***15점)
1. 다음 단어 중 구두점 단어의 발음이 정확한 그룹은 ( )
A. 황제 명령(ch?) Tielai(b?i) Sansana(sh?) 문찬리경(shēn)
B. 조각된 은(z?n) 두 靥( y?n) 테이블 커튼 (w?i) 저항할 수 없음 (ni?)
C. wince (c?) 즐기다 (xīn) 장부 (sūn) 피를 빨아먹다 (shūn)
D. 상담사(ch?) 쉬무(gu?n) 가인(gū) 때때로 또는 둥근(ji?n)
2. 다음 단어 그룹 중 하나에 가 없습니다. typo 그룹은 ( )
A. 엄청나게 늦었고 군침이 도는 다채로운 소문과 비방
B. 장엄하고 모든 일은 개인적으로 해야 하며 지혜는 방대하고 무궁무진하다
C. 차근차근 기둥을 깃발로 펼쳐놓고 생각하며 세세하게 파고든다
D. 여유롭게 여유롭게 찾아오는 사람들의 끝없는 흐름, 할 일은 점점 줄어들고 있다
3. 다음 문장에서 강조된 관용어는 잘못 사용되었습니다 문장은 ( )입니다
A. 너무 행복하면 우주의 바다에 삼켜질 것입니다 .뇌를 사용하면 세상을 이해할 수 있습니다.
B. 샤오리는 실수로 꽃병을 깨뜨린 후, 집에 오면 엄마가 혼날까 봐 겁에 질린 새처럼 의자에 앉았다.
C. 일부 쌍성은 서로 가깝고, 별 물질은 그 사이를 계속해서 흐릅니다. 대부분의 쌍성들은 목성과 태양처럼 분리되어 있습니다.
D. 장병들은 열정적으로 성금을 기부하고 위슈 지진 피해 지역에 적극적으로 공헌하는 등 군민의 끈끈한 유대감을 반영했다.
4. 의미가 명확하고 문법적 오류가 없는 문장은 다음과 같습니다.
A. 장 삼촌은 일정 기간 병원에 입원한 후 체력과 사고력이 저하되었음을 느꼈습니다. 이전만큼 좋지 않습니다.
B. 채 교장은 “리후는 장린의 비판에 대해 충분히 준비하고 있다”고 말했다. ?
다. 생계급여 정책은 소외된 계층에 대한 당과 정부의 배려를 담고 있지만, 몇 가지 기준을 제시하는 것만큼 그 실천이 쉽지는 않다.
D. 산둥대학교는 신입생 양성 대책을 적극적으로 펼치며 비교적 짧은 시간 내에 역사학계 후계자 부족 문제를 해결하기 위해 노력하고 있다.
5. 문학 상식에 관한 다음 설명 중 틀린 것은 무엇입니까? ( )
A. 현대 영국 작가 어니스트 헤밍웨이. 1954년 노벨문학상을 수상했다. 대표작으로는 <노인과 바다>, <해는 또 떠오른다>, <무기여 안녕>, <누구를 위하여 종을 울리나> 등이 있다.
B. 태백(泰白), 청련작사(靑蓮官師)로도 알려져 있는 이백(Li Bai)은 당나라 번영의 시가계를 대표하는 작가 중 한 명으로, 굴원 다음으로 위대한 낭만주의 시인이다. 990편 이상의 시가 현존하는 중국 문학사. 그의 시적 스타일은 우아하고 대담하다.
C. '축복'은 순진하고 착한 시골 여성을 주인공으로 삼아 복잡한 사회적 관계 속에 있는 인물을 인물의 형상화를 통해 그려낸다. 일하는 여성들의 비극적인 운명.
자메이라고도 알려진 두보(D. Du Fu)의 시는 당나라의 격동적인 현실을 반영하고 민중의 고통스러운 삶을 드러냈는데, 이를 '시사'라고 한다. 예술에서는 고대 시가 사실주의의 넓은 길을 열었고 우울한 예술 스타일을 창조했습니다.
6. 다음 단락의 가로줄에 문장을 차례로 채우십시오. 가장 적절한 연결은 (3 점)입니다.
진의 심오한 인문학적 축적 외에도, 피아노의 미학은 세계음악에서 독특합니다. , . , , . 세상이 놀라는 것도 당연합니다.
(1) 진(秦)은 함부로 분출하지 않는다 (2) 진(秦)과 시는 뗄래야 뗄 수 없다
(3) 천상의 예술관을 창조한다 (4) 이는 심미적 추구와 일치한다 중국 전통 회화의 통일성
(5) 섬세함 속에서 평화롭고 초연한 태도만을 드러낼 뿐이다 (6) 모두 매력과 배음, 현실과 현실의 상보성에 주목한다
A. (1) (5) ( 2)(3)(4)(6) B.(2)(6)(4)(1)(3)(5)
C. (1)(5)(2)( 6)(3)(4) D.(2)(4)(6)(1)(5)(3)
2. 고전 중국어 읽기(각 질문당 3점, ***12점)
양 관리 중 일부는 송나라 출신으로 추와 인접한 국경 현 행정관을 역임했습니다. Liang과 Chu의 옆 파빌리온에서는 각각 고유한 양이 있는 멜론을 재배합니다. 양나라 변방의 정자에 사는 사람들은 수박에 물을 여러 번 댔는데 그 수박은 아름다웠습니다. 초나라 사람들은 수박에 물을 적게 주고 수박은 나쁘다. 초왕은 양과의 아름다움과 과정의 사악함을 보고 화를 냈다. Chu Ting의 사람들은 Liang Ting의 선한 사람들을 미워했습니다. 그들은 밤에 Liang Ting의 멜론을 훔치러 갔기 때문에 그들 중 일부는 죽었습니다. Liang Tingjue는 중위를 초대했기 때문에 Chu Ting의 멜론을 훔쳐 긁고 싶어했기 때문에 중위는 Song Jiu를 초대했습니다. 그는 "사악하다! 요점이 무엇인가? 원한을 조장하는 것은 재앙으로 가는 길이다. 사람이 악하면 역시 악하다. 그게 뭐가 문제냐"고 말했다. 내가 아들을 교육시키려면 매일 저녁 누군가를 그곳으로 보내 아무도 모르게 추각에서 몰래 그의 멜론에 물을 주게 할 것이다. ? 그래서 Liang Ting은 황혼과 밤마다 Chu Ting의 멜론을 비밀리에 부었습니다. Chu Pavilion이 멜론을 따라 걸을 때 모두 관개됩니다. Melon은 매일 아름다울 것입니다. Chu Pavilion이 이상한 것을 관찰하면 이것이 Liang Pavilion이 한 일입니다. 초왕은 이 소식을 듣고 매우 기뻐했는데, 이는 초왕에게서 들은 일이기 때문이다. 초왕은 이 소식을 듣고 부끄러워하며 자신이 광부라고 생각하여 신하들에게 말했다. "멜론을 조금 긁는 사람은 다른 죄가 없습니까?"양지음도 양보했습니다. 그러자 양왕이 그 말을 듣고 양왕이 그 말을 믿었으므로 송나라에서 양과 초의 기쁨이 시작되었다. 속담처럼: ? 패배를 공로로 바꾸고, 불행을 축복으로 바꿉니다. ?Laozi는 말했다: ?미덕으로 불만을 복수합니다. ?이렇게 불리는데요. 마담은 전혀 좋지 않아서 도와줄 수 있어요! ("새 서문? 잡다한 일들 4"에서 선택)
참고: ①嬬: q: yēlzy; ? 걱정하다.
7. 다음 문장에서 추가된 단어에 대한 잘못된 설명은 ( )입니다.
A. 밤에 양정각에 참외를 훔치러 갔다가 참외를 긁었기 때문입니다: 통 ?사오?, 소란
B. 추팅단과 멜론 라인: 검사
C. 이 양지음도 굴복한다: 겸손
D. 초왕은 양왕이 자신을 신실하다고 생각하여 약속을 지켰다고 말했습니다.
8. 다음 문장의 점선 부분은 모두 같은 의미와 용법을 가지고 있습니다: ( )
< p> A. Chu Ling이 말했다: Liang 멜론의 아름다움은 효도와 형제애의 의미를 표현합니다B. Liang Ting은 매일 밤 Chu Ting에서 멜론을 훔치고, 맛이 좋지 않은 사람들은 도끼와 파운드를 사용합니다.
C. 장비 때문에 초나라 왕이 배공을 공격하고 자리에 앉았다는 소식을 들었다
D. 무거운 동전을 주셔서 감사하며 건네달라고 했다. 원소에 비해 명성이 낮고 수적으로 열세였다.
9. 다음 문장은 4개의 그룹으로 나뉘는데, 모두 '의 효과를 나타내는 그룹이다. 덕으로 원한을 갚는다'는 것은 ( )
① 밤마다 초정에서 참외를 훔친다 ② 초왕이 이를 듣고 부끄러워하며 생각했다
③ 백성은 사악하고 사악하니 무슨 소용이 있겠습니까? ④ 무거운 동전을 주셔서 감사합니다. 양왕에게 주세요
⑤ 초팅단이 멜론에 갔을 때 그는 모두 이관이었습니다. 추는 양왕이 자신이 믿는다고 생각했다고 말했다.
A.① ③⑤ B. ② ④ ⑥ C. ① ⑤ D. ② ③ ④
원문에 대한 이해와 분석은 다음과 같다. 틀린 것은 ( )입니다
A. 양정 참외가 추팅 멜론보다 좋기 때문에 추팅 사람들은 밤에 양팅 멜론 밭에 가서 소란을 피우는데, 이는 일종의 질투를 반영합니다. 양정 사람들은 자신의 방식으로 보복하고 다른 사람들을 대할 계획을 세웠습니다.
B. 송나라는 양정(梁丁) 사람들에게 비밀리에 초정(極源) 사람들에게 밤에 참외밭에 물을 줄 것을 요청해 그의 관대함과 관용을 드러냈다. 초링은 진실을 알게 된 후 자랑스럽게 이 사건을 초왕에게 보고했습니다.
C. 초왕은 양정이 행한 일을 알고 나서 슬프고 부끄러워서 후한 선물을 베풀어 사과하고 송나라에게 그 선물을 양왕에게 전해 달라고 부탁한 것으로 나타났다. 초왕은 선한 이웃을 만들고자 했습니다.
D. 고대 속담과 노자(老子)의 말을 인용해 미래 세대가 인간관계, 나아가 국가 간 관계를 다룰 때 『양초희』에서 유용한 경험을 배울 수 있도록 영감을 준다.
문장을 번역하세요. (9점)
11. 원한을 쌓는 것은 재앙으로 가는 길이다. 사람도 악하면 악한데 왜 안 되겠는가? (5점)
번역:
12. 관계자는 "멜론을 살짝 긁은 사람은 다른 죄가 없나요?"라고 말했다. (4점)
< p> 번역:3. 받아쓰기. (11점)
13. 다음 줄의 문장을 완성하세요.
(1) 천 번 호출 후에 나옵니다.
(2) Jiange는 위엄이 있고 Cui Wei는 , .
(3) 쯔타이롄숴사막에 가자마자 .
(4) 국화 두 송이가 활짝 피어 눈물을 터뜨릴 예정이다.
(5) , 양쯔강이 흘러들어오고 있습니다.
(6) 이때는 소리보다 침묵이 낫다.
(7) 바다의 밝은 달에는 눈물이 있다.
(8), 백년 동안 병을 앓고 홀로 무대에 오른다.
(9) , 왜 먼저 만나요?
(10) 국민 중 누가 가장 많이 울었나요?
4. 다음 시를 읽고 다음 질문을 완성하세요: (10점)
멍호란의 초기 감기와 임신
나무가 떨어지고 야생 거위는 남쪽으로 이동하고 북풍과 강은 차갑습니다. 내 집은 Chuyun에서 멀리 떨어진 Xiangshuiqu에 있습니다.
시골에서 흘린 눈물은 모두 그치고, 하늘을 보기 위해 돛으로 돌아간다. 묻고 싶은데 바다의 저녁은 길다.
14. 작가가 이 시를 쓴 계절은 어디에서 알 수 있나요? (4점)
답변:
15. ?저의 집은 구름 속 먼 곳? 한 문장으로 말하면 어떤 기분일까요? (6점)
5. 다음 텍스트를 읽고 15-17번 문제를 완성하세요(18점)
"노인과 바다"(이야기 요약)
늙은 어부 산티아고 쿠바에서는 연속 84일 동안 낚시를 하지 않았습니다. 물고기가 왔습니다. 처음 40일 동안 마놀린이라는 아이가 함께 있었는데, 그 후 아이의 부모는 노인이 운이 없다고 생각하여 아이에게 배를 한 대 더 타라고 했습니다. 노인들이 잠을 자면 어렸을 때 파도와 해변 대신 사자 꿈을 꾸는 경우가 많다.
85일째 되는 날 이른 아침, 아이는 노인을 위해 정어리와 생선 요리를 준비하고 그를 바다로 보냈다. 오늘은 날씨가 아주 좋습니다. 노인은 더 먼 바다로 낚시를 떠나기로 결정했습니다. 새벽에 그는 낚싯줄에 정어리를 싣고 적당한 깊이로 내려 보트를 바닷물과 함께 표류하게 했습니다.
독수리가 머리 위로 선회하는 동안 노인은 1마일 깊이의 바다에 낚싯줄을 내렸습니다. 갑자기 그는 물 위에 뻗은 녹색 막대가 갑자기 물 속으로 떨어지는 것을 보았습니다. 그는 이것이 낚싯대와 바늘 손잡이에 정어리를 먹는 청새치임을 알았습니다. 노인은 낚싯줄을 능숙하게 잡았고 그 아래의 무게가 점점 무거워지는 것을 느꼈습니다. 정오가 되자 큰 물고기가 마침내 미끼를 잡았습니다. 노인은 양손으로 낚싯줄을 잡으려고 애를 썼지만 여전히 낚싯줄을 한 치도 들어올릴 수 없었습니다. 낚싯배와 사람들은 천천히 표류하고 있었습니다. 해는 졌지만 큰 물고기는 아직 떠오르지 않았습니다. 노인은 '나는 그걸로 아무것도 할 수 없고, 그것으로 할 수 있는 것도 없다'고 생각했습니다.
죽은 물고기의 피 냄새에 상어들이 모여들어 배 주위를 맴돌았다. 노인은 작살로 상어를 찔렀고, 노, 경운기, 칼 등을 들고 상어와 죽을 때까지 싸웠다. 그는 "사람은 실패하기 위해 태어난 것이 아니다. 사람은 제거될 수 있지만 패배할 수는 없다"고 굳게 믿고 있다. ?결국 상어는 열심히 구한 청새치의 고기를 먹어치우고 커다란 물고기 뼈대만 남았습니다.
자정이 되자 노인은 마침내 작은 항구로 배를 타고 작은 오두막으로 돌아왔다. 날이 새고 사람들이 큰 물고기의 뼈대를 보고 놀라자 마놀린은 뜨거운 커피를 가져와 노인에게 앞으로는 바다에 같이 가겠다고 말했습니다.
길가의 작은 오두막에서 노인은 여전히 엎드려 자고 있었고, 아이가 그를 지키고 있었다. 노인은 사자꿈을 꾸었습니다.
16. 본문에서 밑줄 친 문장의 의미를 설명하세요.
(1) 사람은 실패하기 위해 태어난 것이 아니다. 사람은 멸망할 수는 있어도 패배할 수는 없다. ?(3점)
(2) 마놀린은 뜨거운 커피를 가져와 노인에게 앞으로 바다에 같이 가겠다고 말했다. (3점)
17. 소설 속 노인은 어떤 예술적 이미지를 갖고 있나요?
(6점)
18. 이 이야기의 시작과 끝은 사자꿈을 꾸는 노인에 대해 쓰여 있습니다. (6점)
6. 언어 (** *12점)
19. 다음 메시지의 주요 내용을 요약하여 22단어 이내(5점)
12월 30일 평양에서 나온 소식, 중국의 소리(Voice of China) '뉴스수평'에 따르면 북한이 어제 수도 평양 김일성광장에서 김정일 국방위원장 추모 중앙집회를 열었다고 전했다. 김정은을 비롯한 북한 당, 정부, 군 고위 인사들이 현장에 참석해 애도의 뜻을 표하며 대포를 발사했고, 북한 주민들은 모두 3분간 묵념했다.
북한 현지 시간으로 29일 오전 11시부터 수도 평양 김일성 광장 주변 수 마일에 걸쳐 경례와 휘파람 소리가 울려 퍼지고 있다. 조선로동당 중앙군사위 부위원장 김정은을 비롯한 북한 당, 정부, 군의 지도자들과 수십만명이 김정일 중앙기념식에 참석하였다. -일. 북한 최고인민회의 상임위원장 김영남이 추도사를 했다. 이어 기념관에서는 최고 수준의 김정일에게 경의를 표하는 예포 21발이 발사됐다. 동시에 평양의 거리와 교각에서는 애도의 사이렌과 호루라기가 울려퍼졌고, 북한 주민들은 모두 3분간 묵념했다.
추모식에는 류홍차이 주북 중국대사가 참석했다. 훙레이 중국 외교부 대변인은 중국은 북한과 협력해 두 당과 두 인민의 친선을 공고히 하고 한반도와 지역의 평화와 안정을 수호할 의향이 있다고 말했습니다.
22
20. 다음은 대련의 첫 번째 대련입니다. 두 번째 대련은 대조와 조화에 유의하여 작성해 주십시오. (3점)
첫 번째 줄 : 봄은 세상에 피어나는 꽃으로 가득해요
두 번째 줄 :
21. 다음 이야기를 읽고 교훈을 요약하세요 이야기의. (4점)
옛날 옛적에 허우이라는 명사수가 있었습니다. 그는 백 걸음으로 적을 관통하는 능력을 키웠고, 서서 쏘고, 무릎을 꿇고, 기마 사격을 하는 데 능숙하며, 화살이 모두 목표물에 맞고, 거의 빗나가는 일이 없습니다. 사람들은 그의 뛰어난 슈팅 실력을 칭찬하기 위해 몰려들었고 그를 매우 존경했습니다. 하왕은 이 소식을 듣고 후이를 궁궐로 불러들여 그의 뛰어난 사격 실력을 충분히 감상할 수 있도록 혼자 훈련시키고자 했습니다. 그래서 그는 사람들에게 후이를 찾도록 명령하고 그를 황실 정원의 열린 공간으로 데려갔습니다. 그는 사람들에게 직경 1인치 정도의 과녁이 있는 1피트 정사각형 크기의 동물 가죽 궁술 과녁 조각을 가져오라고 요청했습니다. "오늘 초대해주세요." 선생님, 이 궁술 표적이 바로 당신의 표적입니다. 경쟁 부족으로 인해 이 공연이 지루해지는 것을 방지하기 위해 상벌 규칙을 정하겠습니다. 목표를 달성하면 금 천 냥을 보상하고, 실패하면 금을 깎습니다. 당신은 가족의 영지입니다. 선생님 이제 시작해 보세요. 하왕의 말을 들은 후의는 아무 말도 하지 않았고 그의 얼굴은 엄숙해졌다. 그는 목표물로부터 100보 정도 떨어진 곳으로 천천히 걸어갔다. 그의 발걸음은 꽤 무거워 보였다. 그러자 후의는 화살을 꺼내 활시위에 꽂고 자세를 바로 잡고 활을 뽑아 조준하기 시작했다. 항상 침착했던 후의는 화살의 결과를 생각하고 숨을 빠르게 쉬기 시작했고 활을 당기는 손이 약간 떨렸다. 그는 화살을 쏘지 못했습니다. 허우이는 마침내 마음을 정하고 줄을 풀었고, 화살은 쾅하는 소리를 내며 발사되어 표적에서 몇 인치 떨어진 표적에 맞았다. 허우이의 얼굴이 갑자기 창백해졌습니다. 그는 다시 활과 화살을 구부렸지만, 그의 힘은 더욱 약해졌고, 그가 쏜 화살은 더욱 멀리 나아갔습니다. 후예는 활과 화살을 챙기고 마지못해 하왕에게 미소를 지으며 작별 인사를 한 뒤 화가 나서 궁궐을 떠났다.
의미:
7. 구성
22. 다음 자료를 읽고 필요에 따라 구성하십시오. (60점)
사상의 자유가 최고의 독립성이다. ?Fiske
자유는 인간 사슬 중 가장 두꺼운 것이다 ?Kahlil Gibran
자유의 목적은 타인을 위한 자유를 창조하는 것이다. ?말라무드
도덕은 자유의 수호자입니다. ?Smits
자유는 권력 남용뿐만 아니라 자유 남용을 통해서도 상실됩니다. ?맥치슨
스스로를 통제하지 못하는 사람은 자유라고 할 수 없다?
위의 내용은 모두 자유에 대한 서양인의 이해를 포함한 유명한 격언들이다. 장자는 『소요유』에서 진정한 자유의 영역(소요)이 무엇인지에 대해서도 이야기했습니다.
예를 들어, 학교에서 휴대폰 사용을 금지하면 학생들은 학교에서 교복을 입으면 자유가 제한된다고 생각합니다. 자유는 언제 어느 나라에서나 영원한 주제라는 것을 알 수 있습니다.
위 자료를 바탕으로 자신의 삶과 관련하여 '표현의 자유'를 주제로 700자 이내의 논술 에세이를 작성해 보세요.